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现在的孩子,不仅个性强,而且脾气大,经常把家长折磨到崩溃,很多父母一开始也是''文明父母'',说话、做事、教育都讲道理,可是时间长了,他们的态度发生了变化。既然说理已经不能帮助他们教育孩子,那么''嗓门教育''也可以作为一种有效手段,可现实是,吼得越大声,效果越不好。
闺蜜喊我去她家吃饭,全程就听她不断训斥孩子,''你怎么又把碗弄翻了!''、''那个能吃吗?''、''不是让你不要玩手机了吗?''、''把东西给我放回去!''……从没有想过,平时软绵绵的闺蜜,嗓门居然也能这么大。她也挺不好意思的,说自己平时在家习惯了,声音不大一点,孩子根本不理她。
个人而言,并不反对''嗓门教育'',可是从实际效果来看,闺蜜的吼叫好像并没有起到太大作用。
''嗓门教育''的危害性
1、孩子的心理变得脆弱
幼儿时期,人的心理还不健全,容易受到惊吓,德国专家莱斯用猴子的小宝宝做过这么一个实验,拿一只老虎的玩偶时不时就去吓一下猴宝宝,仅仅花了一周时间,就让猴宝宝从活泼好动变得木讷呆滞,而且非常胆小,总是缠着猴妈妈,不敢跟同伴一起玩。经常受惊吓的孩子,心理会变得非常脆弱,性格也更加胆小。
2、叛逆期严重
部分孩子,家长越着急,嗓门越大,他们越开心,小时候这只是出于好玩的心态,长大之后却慢慢演变成叛逆期。
3、崇尚暴力
嗓门与暴力联系很紧密,总是被吼的孩子,性格会变得极端,当情绪比较亢奋的时候,会有打人、摔东西的冲动。
正确教育孩子的5种方法:
1、恩威并施
现在的孩子很聪明,光靠说教或者棍棒已经很难解决问题了,我们需要一些更加科学的手段,比如审讯中的''红白脸'',通过恩威并施摧毁孩子的心理防线,直达他们的内心。
2、物质奖励法
育儿专家提倡适当的物质奖励。一般来说2岁大的孩子就能清楚地知道钱是什么,有什么作用,与其用嗓门教育孩子,还不如来点实际的,用物质奖励鼓励孩子向正确的方向发展。
3、伪装示弱法
曾经见过这么一个妈妈,孩子不听话,她也不打也不骂,就自己在那里哭,结果孩子反而更加慌张,不管什么事情,立即停下来,反过来安慰父母。通过''示弱''来激发孩子的担当,这种心理战术往往有奇效,但要注意的是,不能常用。
4、平等交流
小孩子渴望家长认同,也希望被人尊重,父母总是站在很高的角度跟他们对话,很容易引起叛逆情绪,相对而言,平等的交谈更能让孩子体会到家长的苦心,大家都是朋友,有什么要求也方便交流。
5、极端法
不得不承认,有些孩子确实调皮、叛逆,他们完全不听父母的教育,遇到这种极端孩子,比如拿出极端教育法。既然说没用,那就打吧,通过武力让孩子认识到自己的错误,退一步讲,哪怕他们不理解,也不敢再去做。当然,此种手段需谨慎使用,很容易对孩子造成心理创伤。
2、教育孩子不听话:孩子不听话应该怎么教育才对
孩子不听话应该怎么教育才对
教育不听话的孩子应该使用多的方法:
首先,一定要多包容和耐心,因为不听话的孩子更需要包容,更需要父母的呵护,因为孩子过于聪明,可能是注意力不太集中、动作比较多、贪玩等,只有多耐心、多陪伴自己的孩子,才能够让孩子快乐成长起来。
其次,千万不能呵斥和随意打骂孩子,因为孩子不听话,有可能是有叛逆的行为,不能够因为孩子跟自己对着干,就将孩子随意打骂,将孩子推到对立面,让人际关系越来越紧张,矛盾越来越多。
最后,应该积极鼓励孩子,多沟通、多交流,表达自己内心的想法,不能不听话就否定了孩子的成长,也要看到孩子变得成熟、变得独立等进步的一面,同时让孩子继续努力的表达出来自己的想法,才能够解决不听话的问题。
孩子不听话应该怎么教育才对
教育不听话的孩子应该使用多的方法:
首先,一定要多包容和耐心,因为不听话的孩子更需要包容,更需要父母的呵护,因为孩子过于聪明,可能是注意力不太集中、动作比较多、贪玩等,只有多耐心、多陪伴自己的孩子,才能够让孩子快乐成长起来。
其次,千万不能呵斥和随意打骂孩子,因为孩子不听话,有可能是有叛逆的行为,不能够因为孩子跟自己对着干,就将孩子随意打骂,将孩子推到对立面,让人际关系越来越紧张,矛盾越来越多。
最后,应该积极鼓励孩子,多沟通、多交流,表达自己内心的想法,不能不听话就否定了孩子的成长,也要看到孩子变得成熟、变得独立等进步的一面,同时让孩子继续努力的表达出来自己的想法,才能够解决不听话的问题。
孩子不听话应该怎么教育才对
对孩子来说讲道理是一种不科学的教育方法
1、父母的越喜欢讲道理,他孩子就越不听话。
李阿姨说,她7岁的女儿甜甜特别叛逆。你不让她做什么,她还偏要做什么。她经常给孩子苦口婆心的讲道理,但甜甜从来都把这些大道理当是耳边风,导致李阿姨经常发脾气,甚至有时候实在忍不住都动手了,她知道随便打骂孩子是不对的,但李阿姨说她真的不知道该怎么做。
就像前两天:李阿姨家住的是步梯,甜甜最近特别喜欢这样下楼:一只胳膊放在楼梯栏杆上,手臂用力向下滑,脚不用力,李阿姨不允许孩子这样做,说楼梯扶手通常不会有人擦,上面有一层厚厚的灰尘,把衣服都弄脏了,搞不好还会磨破衣服。而且细菌多容易生病。
但是刚说完没多久,甜甜再下楼时还是会这样做。李阿姨说了好几次,但是甜甜却是屡教不改,她终于失去了耐心,并且向甜甜发了脾了。而甜甜也是上有政策下有对策,大人跟着的时候不会这样,但是自己出去还会偷偷的顺着楼梯往下滑,衣服的袖子下面经常是脏兮兮的。李阿姨用失望的口气说完这件事之后,还跟大家感叹:“我其实挺尊重孩子的,可是这些事我真的不知道该怎么给她说她才会听……”
2、大道理对孩子没有用
大人给孩子讲道理时,孩子是没有体会的,说衣服脏,大家觉得衣服脏不好,但是孩子并没有这样的体会和感觉,所以但是孩子没有感觉到衣服脏的不好之处,因为衣服不是她自己洗先的,她对衣服是干净还是脏的区别也没有很深的体会。
后来小区一个阿姨给李阿姨支了一个招,让甜甜穿上一件自己最喜欢的容易弄破的衣服让她下楼。回家后让甜甜自己洗衣服。
甜甜洗衣服时发现自己最喜欢的衣服变得好脏,而且破了一点点,伤心的哭了。而外婆再告诉她就是下楼梯的时候弄脏和弄坏了。以后不想衣服脏和破就要好好走下楼而不是滑下楼。
为什么大人都喜欢讲大道理呢?
人们对“讲道理”的偏好,往往源于从小受到的教育的影响,也就是在家中和学校接受过太多大道理教育,才慢慢变成了讲道理的爱好者。
一位家长说,当他没有孩子时,他无法理解那些打骂孩子的人。他觉得成年人用武力征服他们的孩子,去解决问题是无能的`。在他自己生了一个儿子之后,遇到事情,总是很耐心的给孩子讲道理。然而,随着孩子的成长,他发现自己的方法越来越不可行。别的家长不时告诉他,教育男孩应该粗暴,只要告诉他什么是对的,什么是错的,必须服从,必要时候,就动用武力解决。所以,有两次他和孩子发生冲突,实在无法控制自己的脾气,动手打了孩子。到这个时候,他发现自己黔驴技穷,并且发现自己也变成了曾经不屑的那类家长。
思想家卢梭说过:三种对孩子不但无益反而有害的教育方法是:讲道理、发脾气、刻意感动。这句重要的提醒已存世百年。
可这三种办法恰是很多家长最习惯、运用最纯熟的模式。
好像却是最没有用的一个方式,却也是家长最喜欢用的方法。其实对于孩子我们有更有效的方法。
讲道理换成孩子的亲身体验,效果更明显
王明说:“他6岁的孩子有两个毛病,一个是不听话的,另一个是哭。他说,孩子总是在晚上睡觉前要下楼玩,父母怎么告诉他外面很黑,别的孩子们都回家了,明天再玩,可是他的孩子不听,只是哭。非得下楼玩。
后来有人给王明支招:应该尽可能地听孩子的,如果他想在睡觉前下楼玩,你就努力满足他的想法,把他抱下楼,他想留在楼下多久,他就待多久,并采取类似的方法处理其他问题。父母有点惊讶和担心,但结果让他出乎意料。当孩子睡觉前还是非得下楼玩时,父母没有说什么,高兴地穿上衣服,把孩子带到楼下。下去之后,孩子发现外面非常黑,冷嗖嗖的还刮风,楼下一个人都没有,他刚把孩子放到地上,孩子就吵着要回家。于是,李明故意说,既然他们已经下来了,就停留一会儿。孩子说什么都不愿意多呆,想回家睡觉。回到家后,孩子变得非常听话,刷牙,脱衣服。在其他小事上,父母也少说话,多做事,尽可能听孩子们的意见,孩子哭泣的次数越来越少。
我们有时候给孩子讲道理,孩子却会出现因为反对所以反对的情况。
教育孩子做到这四点
1、教条并不重要,“教育”很重要
做“不讲道理”的家长,并不是完全否定言语的必要性,而是强调口语教育要适当,和行为教育的重要性。
2、讲道理一定不能口是心非
如果你想告诉你的孩子什么,你必须首先非常肯定这个“道理”,你相信它。
经常有心口不一的家长,比如一些父母,明明自己对孩子的成绩斤斤计较,而他和别人谈论的问题是:当孩子的考试成绩不好时,如何为孩子做思想工作,让孩子不要太在乎分数。
3、避免向孩子灌输庸俗的价值观
这种情况经常可以在生活中看到:有些父母自己的站位不高,但他们热衷于向孩子传达一些并不高明的见解,甚至是一些庸俗的生活经验。
例如,一些家长建议孩子不必帮助其他学生学习,浪费时间,容易让别人超越他人。真正的教育准备就是完善自己,并引导孩子,让他了解到能够让他飞翔的原因,要做到这一点,父母自己必须拥有蓝天的高度。如果你觉得你的高度不够,就不知道该说些什么,这种时候,什么都不说总比胡说好。
4、把“不讲道理”变成“不讲理”
有些父母对子女很少讲道理,他们非常直接,说了没三句话,可能就会不分青红皂白的把孩子打一顿或者骂一顿。这不是我们所说的“不讲道理”而是“不讲理”。“讲道理”是下策。发脾气是下下策,把“不讲理”当做“不讲道理”的遮羞布,是下下下策。
菁妈寄语:教条的讲道理并不重要,教育也很重要。如果您希望您的孩子懂事,父母就应该少用冠冕堂皇的大道理来教育孩子,而是用实际行动来对孩子言传身教,这样,孩子才会越来越懂事。
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