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设计思路：
《大家一起做游戏》是省教材 小班上册主题三《好朋友一起玩》中的一个重要教学内容。
小班的孩子年龄较小，他们刚离开朝夕相处的爸爸妈妈、爷爷奶奶来到一个陌生的新环境，心理上缺乏安全感，虽然已初步适应幼儿园生活，但由于孩子们大都是独生子女，多数孩子不会和别人一起玩，因此，我设计了这个活动，以帮助幼儿尽快适应集体生活，体验和大家一起玩的乐趣，使幼儿的社会适应能力和交往能力得到发展。
活动目标：
1、 帮助幼儿体验与同伴共同游戏的快乐。
2、 培养幼儿合作交往的能力。
活动重点难点：
活动重点：
鼓励幼儿和老师、同伴一起参加游戏，体验游戏的快乐。
活动难点：
能大胆地找同伴做朋友，学会用握手、敬礼等动作来表现歌曲内容。
活动准备：
《找朋友》音乐磁带
小兔子、小猴子、小猪、小狗的毛绒玩具各一个。
活动过程：
1、 出示小兔子和小猴子毛绒玩具，引起幼儿学习兴趣。
(1)教师先出示一只小兔子，看，谁来了，请幼儿与小兔子打招呼，小兔子一个人玩真没劲，它想找一个朋友一起玩，教师操作玩具，边唱边去找朋友，找到小猴子，它们成为好朋友，在一起玩的可高兴啦。
(2)小兔子的好朋友是小猴子，我也有很多好朋友，我的朋友是***，你有好朋友吗?引导幼儿说一说好朋友是谁，好朋友见了面怎样打找呼，好朋友在一起可以干什么?
(刚开始，我根据小班幼儿喜欢小动物的特点，利用毛绒玩具小狗找小猴子做朋友这样一个故事情节，来调动孩子们学习的积极性，直接切人主题，而且很自然地过滤到小朋友们找朋友。)
2、 教师示范表演歌曲《找朋友》
(1)我也想和小朋友们交朋友，谁愿意做我的朋友?
(2)教师清唱歌曲，到小朋友中间去找朋友，找完后提问：我是怎么去找朋友的?找到朋友是怎样做的?
(通过教师的示范引导幼儿发现老师是怎么样找到朋友的，找到朋友又是怎么样做的，让幼儿熟悉了歌曲内容，同时学会了找朋友的方法，还拉近了师幼之间的距离。)
3、 请小朋友们自由找朋友。
(1)教师唱歌，请小朋友相互找朋友。
(2)放音乐，让幼儿随着音乐去找朋友，提醒幼儿注意“找朋友”时要按节拍拍手、走步，并能用敬礼、握手等动作表现歌曲内容。
(3)让幼儿想一想，好朋友见了面除了握手、敬礼还可以怎样做(拍手、点头、拉拉手、抱一抱…)教育幼儿好朋友之间要有礼貌，请幼儿再去找朋友，可自由加上一些动作。
(小班幼儿年龄小，掌握新知识可能慢一些，所以第一遍音乐由教师来清唱，速度放慢一些，让幼儿随着歌声去找朋友，<教案来.自:屈老师教案网>熟悉一遍后，再随着音乐去找朋友，最后，还让幼儿自由加上一些动作，培养幼儿的发散性思维，给他们一个自由发挥的空间，可以尽情表现和好朋友在一起的愉快心情。)
4、 让幼儿去找更多的小朋友做朋友。
(1)教师继续操作毛绒玩具，小兔子和小猴子一起又去找朋友，他们找到了小猪，三人成为好朋友，后来又找到了小狗，他们四个人一起做游戏，手拉手成为好朋友。让幼儿知道好朋友不仅可以是一个，还可以是两个、三个……，好朋友可以是许多个。
(2)让幼儿随着音乐去找更多的朋友，可以三个、四个人在一起握握手，表示大家是好朋友。
(在这个环节中通过形象的小动物毛绒玩具继续去找朋友，不仅把刚开始的故事情节继续编下去，提高了幼儿学习的兴趣，而且还很巧妙地渗透了有关数的概念，同时，让幼儿知道了大家要一起玩，大家都是好朋友)
活动延伸：
带幼儿到户外和其他班小朋友继续玩“找朋友”游戏。
活动反思：
活动刚开始利用孩子们喜欢的毛绒玩具来引起孩子的学习兴趣，由小动物找朋友自然地过滤到老师、小朋友找朋友。在这个找朋友的过程中，教师为孩子们创造了一个宽松和谐的氛围，孩子们兴趣浓厚，表现力也很强，体验到与好朋友一起游戏的乐趣，活动目标得到体现，重点也得到落实。通过引导他们找自己的好朋友，用动作来表达对好朋友之间的情感，使教学难点得到突破。在活动中又再次借助毛绒玩具继续展开故事情节，很巧妙地渗透了数的概念，让孩子们逐渐融入到集体中，学会了交朋友的一些技能，交往能力得到发展。
2、简单又搞笑的集体游戏
简单又搞笑的集体游戏
1、几条腿
所有人参与，一人做裁判，裁判在说几只脚着地之前参与的人之间不能沟通．只能脚触地，身体其他部分不着地。参与人站成一排，裁判喊，9条腿，4条腿，5条腿等口令，由参加游戏的人抬脚或放脚，最终结果与裁判喊出的口令符合，则为正确。出现错误的人接受惩罚，惩罚方式可以是蹲起、俯卧撑或其他惩罚。这个游戏主要考验反应速度。
2、递书
大家围坐成一圈，一人做裁判，裁判介绍游戏规则：这是一本奇妙的书，有时它明明是合着的，却要说开着才正确。由裁判把书交给第一个人，并说：“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，之后开始逆时针把书传递给下一个人，每个人将书交给下一个人的时候，
都要说明书是开着还是合着，一圈之后，由裁判宣布每个人的对错。对的人保守秘密，错的人接受小惩罚，可以是表演节目或其他。之后，游戏可继续，在游戏过程中，会有越来越多的人察觉其中的奥秘。最后，由裁判公布答案：判断书本的开合并不是依据书本的状态，而是看传递者的双脚是交叉还是张开。这个游戏考验观察能力。
3、猜硬币
大家围坐成一圈，选一个人在中间做猜的人。游戏开始，大家大家齐唱：硬币硬币真奇怪，传来传去无踪影。与此同时，把左手向旁边提高，手心向上，右手从右边人的手心做取硬币的迷惑性动作，放到左手上，而只有一枚硬币，可以是真的传，也可以是假传。
连唱三遍后，大家一起双手握拳伸出，由中间的人猜，猜对了可以与拿硬币的人互换位置，三次猜不中就表演个节目。这个游戏考验观察能力。
4、吸管运输
所有参加游戏的人分成人数相同的几个小组，每个人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个由一定重量的钥匙扣等东西，当比赛开始时，所有人都不能用手接触吸管和钥匙扣，
而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙扣传递给下一个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。速度最慢的小组集体接受惩罚，可以做蹲起或表演节目。这个游戏考验稳定能力与耐心程度。
5、一反常态
参加游戏的人听裁判的口令，作出与口令相反的动作，做错的人继续参与游戏，直到剩下最后的两个人进行节目表演。这个游戏考验反应能力。
6、猜拳踩脚
两两一组，两个人相对站立，用手猜拳，石头剪子布，胜出的人用脚快速去踩一下对方，对方也可以及时躲避，在规定时间内，被踩次数多的人为输，表演节目或做俯卧撑等小惩罚活动。这个游戏考验反应能力以及逻辑思维能力。
7、手口不一
三人以上都可以进行游戏，游戏者嘴巴说出一个数字，做出的手势必须是一个不同的数字，例如，嘴巴里说的是“7”，手势可以是除“7”以外的任何数字。说出来的数不能超过10，说出的数字大于10或嘴巴说的数字和手势数字一样就算犯淘汰。
8、正话反说
自我感觉口齿伶俐的都可以参加，由裁判事先准备好一些词语，参加游戏的人在听到裁判说的词语后，快熟反着说一遍，比如“新年好”，
游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者卡住的人即被淘汰。词语从三字到四字到五字，难度越来越大，游戏者所剩无几，最终结束。这个游戏考验思维能力和反应能力。
9、抱团取暖
所有人都可参与，选一人做裁判，当大家准备好后，由裁判喊“几人取暖”，大家各自抱紧，抱紧后的小团体人数要和裁判喊的人物一致，落单的人淘汰，其他人继续进行游戏，随着游戏进行，淘汰的人越来越多，坚持到最后的小团队获胜。这个游戏考验默契度，促进成员之间互相熟悉。
10、真假难辨
放置一排桌子，并在桌子上盖上垂到地面的桌布遮挡，将所有参加游戏的人分成两组，在桌子后边放置一把椅子，其他人都没有椅子，另一组在桌子前面猜测谁真的坐在椅子上。这个游戏考验内心素质和行为表现力。
简单又搞笑的集体游戏
游戏一：巨人脚步
游戏玩法：队员分别站成一列，用扣带分别把左脚右脚扣好，将所有人的脚连成两只“巨脚”并走向终点。
游戏二：蒙眼互打
游戏玩法：首先分为两队，每队派出一名队员，双方蒙住眼睛，用充气棒进行相互攻击，只能在规定的区域内进行攻击谁先被充气棒打中，或者双脚离开了规定区域就算被淘汰。
游戏三：手脚并用
游戏玩法：要求只能用对应的身体部位去接触图片，并完成全程。比如图片上画的是手印，就用全部手掌去接触；画的是脚印，就用脚去踩；同时身体其他部位不能接触除图片以外的区域，否则视为犯规。
游戏四：多向拔河
游戏玩法：比赛开始前，各队按照规定的参赛人数要求准备好，听到信号后比赛开始，几支队伍参赛选手同时发力，以参赛队将本方绳上获胜标记拉过己方获胜边线即为获胜。
游戏五：勇闯雷阵
游戏玩法：在指定区域内随机摆上地雷。可分成两组比赛，每对搭档中有一个人要闭上眼睛，也可以戴上眼罩，不踩到地雷顺利通过的一组获胜。
高难版：不能言语指挥，只能通过事前商量，轻拍闭眼搭档的身体部位指挥行走路线。
游戏六：踩蹦蹦
游戏玩法：首先戴上护目镜及头盔，将气管安装到脚泵上，脚用绑带绑好后将气球安装到头盔出气口上，用橡皮筋扎好。开始比赛后，通过脚踩打气筒不停给头顶气球充气，谁最先充爆气球为获胜者，也可计时比赛。
游戏七：旱地冰壶
游戏玩法：旱地冰壶是一个以团队为单位在平滑地面上进行的投掷性竞赛项目。通过让本方旱地冰壶球停在预先设定好的位置，或将对方旱地冰壶球击出，达到取胜的目的。
游戏八：气球大乱斗
游戏玩法：将参赛者分成人数相等的两队，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的`前提下，在规定的时间、规定的区域内，千方百计地踩破对方队员的气球。最后剩余（未被踩爆）气球多的一方获胜。
游戏九：扑面而来
游戏玩法：大型真人秀节目“王牌对王牌”中最让人笑料百出的游戏项目。参加游戏的队员要在指压板上完成面粉的传递，传递的工具是嘴上叼着的纸板，依次传递到度量杯中。最后传递面粉量最多的小组获胜。
游戏十：背身投球
游戏玩法：一名队员面向某一个方向站好，目视前方不能回头。计时开始，名队员向身后扔球，其他队员指挥他如何调整投掷的力量和方向才能进球，用时最短的小组获胜。
游戏十一：协力铸塔
游戏玩法：每个小组通力合作，用一只拴着许多绳子的运输工具，将砖块搭建成塔。最后根据所用时间进行排名。
游戏十二：动力圈
游戏玩法：动力绳圈别称动力圈、动力绳、合力圈，本项目要求所有人手拉手围成一圈，松开手，每人握住绳子的一部分围成一个圆，双脚合并，用脚后跟着地，所有人同时向后倒，让团队成员依次在这个绳子上走一圈。
游戏十三：击鼓颠球
游戏玩法：团队的每个人都手持一条绳子以鼓为中心围成一个圈，在同节奏下一起晃动绳子，紧接摇动鼓来击起鼓面上的球，大鼓连续颠球20个即挑战成功。
游戏十四：扮时钟
游戏玩法：找队员分别扮演时钟的秒针、分针和时针，培训师任意说出一个时刻，比如现在是9小时30分15秒，扮演的人要迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚。
游戏十五：呼吸的力量
游戏玩法：将组员分为领导、指挥、执行三小组，领导组和指挥组在规定区域内口头沟通，领导组提出具体要求，指挥组来指挥执行组搭建符合要求的呼吸机，然后进行仪器的测试，最后将气球吹爆。
游戏十六：盲人方阵
游戏玩法：组员在被假定为“盲人”的情况下，把培训师给的绳子围成一个面积最大的正方形，所有人需要相对均匀地分布在这个正方形的四边。
游戏十七：信任背摔
游戏玩法：站在高台上，双手被绑，身体正直地向后倒下，倒落在下面队友的手臂中。
游戏十八：雷区取水
游戏玩法：在雷区中间有一处水源，你要在仅用一根绳子，不接触地面的情况下取到全体队员的救命水，想一想可能吗？团队的智慧可以把它变成事实。
游戏十九：驿站传书
游戏玩法：在遵守游戏规则的前提下，通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快地传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。
游戏二十：不倒森林
游戏玩法：参与挑战的队员围成一个圆圈，事先会发给每个人一根塑料棍，队员们需要在杆子不着地、不能用手去抓杆子等等规则下去完成一个圆的走动。
简单又搞笑的集体游戏
1、几条腿
所有人参与，一人做裁判，裁判在说几只脚着地之前参与的人之间不能沟通．只能脚触地，身体其他部分不着地。参与人站成一排，裁判喊，9条腿，4条腿，5条腿等口令，由参加游戏的人抬脚或放脚，最终结果与裁判喊出的口令符合，则为正确。出现错误的人接受惩罚，惩罚方式可以是蹲起、俯卧撑或其他惩罚。这个游戏主要考验反应速度。
2、递书
大家围坐成一圈，一人做裁判，裁判介绍游戏规则：这是一本奇妙的书，有时它明明是合着的，却要说开着才正确。由裁判把书交给第一个人，并说：“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，之后开始逆时针把书传递给下一个人，每个人将书交给下一个人的时候，
都要说明书是开着还是合着，一圈之后，由裁判宣布每个人的对错。对的人保守秘密，错的人接受小惩罚，可以是表演节目或其他。之后，游戏可继续，在游戏过程中，会有越来越多的人察觉其中的奥秘。最后，由裁判公布答案：判断书本的开合并不是依据书本的状态，而是看传递者的双脚是交叉还是张开。这个游戏考验观察能力。
3、猜硬币
大家围坐成一圈，选一个人在中间做猜的人。游戏开始，大家大家齐唱：硬币硬币真奇怪，传来传去无踪影。与此同时，把左手向旁边提高，手心向上，右手从右边人的手心做取硬币的迷惑性动作，放到左手上，而只有一枚硬币，可以是真的传，也可以是假传。
连唱三遍后，大家一起双手握拳伸出，由中间的人猜，猜对了可以与拿硬币的人互换位置，三次猜不中就表演个节目。这个游戏考验观察能力。
4、吸管运输
所有参加游戏的人分成人数相同的几个小组，每个人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个由一定重量的钥匙扣等东西，当比赛开始时，所有人都不能用手接触吸管和钥匙扣，
而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙扣传递给下一个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。速度最慢的小组集体接受惩罚，可以做蹲起或表演节目。这个游戏考验稳定能力与耐心程度。
5、一反常态
参加游戏的人听裁判的口令，作出与口令相反的动作，做错的人继续参与游戏，直到剩下最后的两个人进行节目表演。这个游戏考验反应能力。
6、猜拳踩脚
两两一组，两个人相对站立，用手猜拳，石头剪子布，胜出的人用脚快速去踩一下对方，对方也可以及时躲避，在规定时间内，被踩次数多的人为输，表演节目或做俯卧撑等小惩罚活动。这个游戏考验反应能力以及逻辑思维能力。
7、手口不一
三人以上都可以进行游戏，游戏者嘴巴说出一个数字，做出的手势必须是一个不同的数字，例如，嘴巴里说的是“7”，手势可以是除“7”以外的任何数字。说出来的数不能超过10，说出的数字大于10或嘴巴说的数字和手势数字一样就算犯淘汰。
8、正话反说
自我感觉口齿伶俐的都可以参加，由裁判事先准备好一些词语，参加游戏的人在听到裁判说的词语后，快熟反着说一遍，比如“新年好”，
游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者卡住的人即被淘汰。词语从三字到四字到五字，难度越来越大，游戏者所剩无几，最终结束。这个游戏考验思维能力和反应能力。
9、抱团取暖
所有人都可参与，选一人做裁判，当大家准备好后，由裁判喊“几人取暖”，大家各自抱紧，抱紧后的小团体人数要和裁判喊的人物一致，落单的人淘汰，其他人继续进行游戏，随着游戏进行，淘汰的人越来越多，坚持到最后的小团队获胜。这个游戏考验默契度，促进成员之间互相熟悉。
10、真假难辨
放置一排桌子，并在桌子上盖上垂到地面的桌布遮挡，将所有参加游戏的人分成两组，在桌子后边放置一把椅子，其他人都没有椅子，另一组在桌子前面猜测谁真的坐在椅子上。这个游戏考验内心素质和行为表现力。
本文关键词：简单又搞笑的集体游戏。这就是关于《简单又搞笑的集体游戏，屈老师小班游戏教案《大家一起做游戏》》的所有内容，希望对您能有所帮助！