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引言
日常生活中，我们常常会说这样一句话：四体不勤，五谷不分。大多数用在讽刺别人的时候，一般常用于说别人好吃懒做，读书少，不知变通的时候说。那这句话中说的四体和五谷究竟是什么呢？
来源
这句话最早出自《论语》，其中有一句：樊迟请学稼，子曰：吾不如老农。请学为圃，曰：吾不如老圃。大概意思就是，在2400多年前的一天，孔子带着学生出门远游，但是有一个学生子路掉队迷路了，在路上遇见一个农夫，就问：请问你见我们孔夫子了吗？
农夫笑道：四体不勤，五谷不分，谁是孔子？后来子路把这件事说给孔子听，孔子十分震惊，还专门去拜访了这个农夫。这句话的大概意思就是：人不勤奋，就不可能认识五谷杂粮。其实是一个贬义词。
宋代的朱熹曾经在著作中反映，农夫的这句话可能是在指责子路，说子路手脚不勤快，自然是五谷不分。但是现代学者认为，这句话应该是农夫在说自己，意思就是：我每天忙着播种五谷，没有时间见他人，你老师是谁呢？那么这句话中的五谷说的是哪五谷呢？
“四体不勤”何意？
在古代，人们的生产生活方式，大多都是下地耕田。所以，在古代出现了大量关于农田的民谚和诗句。比如《农夫》中：运锄耕劚侵星起，陇亩丰盈满家喜。意思就是每天披星戴月去田间劳动，等到秋收时候全家都非常高兴。
比如《悯农》中：锄禾日当午， 汗滴禾下土。还有《观刈麦》中：田家少闲月，五月人倍忙。还有《归园田居》中的：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。都反映了古代人们靠着一双手一双腿辛勤劳作的场景。
在近代，有诗曰：一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。也是赞颂了古代人们的辛勤。所以“人勤地生宝，人懒地生草。”在古人看来，只有勤劳，才能有好收成，这“四体”就是用双手双脚来表示勤劳的意思。
“五谷不分”何意？
五谷之说最早出现在春秋战国，在古代，有五谷之说，也有六谷之说，还有九谷之说。其中五谷指的是：黍、稷、麦、菽、稻。
在人们还没有进入农业时代的时候，人们对农作物的认识也只有野生植物。《战国策》中记载：东周欲为稻，西周不下水。由此可见，在五年前年，我国人们就已经开始种植水稻，在我国出土的一些遗址中，也发现了稻粒，这充分说明在古代种植水稻已经相当广泛，这水稻便是“五谷”之一。
南方种植水稻，北方种植麦子，在一些考古遗址中，同样发现了小麦的麦粒，所以和水稻相同，四五千年之前。我国人们就已经开始种植小麦。
黍在我国的皇帝时期就已经有不同的品种，比如黄黍，黑黍等等。在山西万泉县的一处旧石器遗址中，发现有烧焦的黍穗子，这说明在远古时代就有了黍，黍当属“五谷”之首。
稷同栗，便是谷子。在我国，谷子和狗尾草非常相似，但是并不是草而是一种可食用的农作物。在西安的一处旧石器遗址中，发现了装有谷子的糖罐，所以谷子也属于“五谷”之一。
而菽指的就是豆子。在我国古代，豆子出现也较早，《诗经》中就有：采菽采菽，筐之莒之。这说明在古代豆子也是人们常食用的五谷之一。而外国的大豆基本都是我国传出。三国时期曹植曾作诗就提到豆子：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
所以最早的“五谷”应该是这五种。后来在《周礼注》中出现了“九谷”：稷、秫、黍、稻、麻、大小豆、大小麦。实际上在古代，“九谷”的分类层出不穷，很多史书中记载的分类也有很多。
现在的“五谷”
现在我们通俗理解的“五谷”已经成了农作物的统称。除了古代的五谷，现在的人们在五谷的基础上，也把很多 农作物归于重要的农作物之中。其中有玉米和红薯等。明代的《颖州志》中最早记录了玉米的种植。可见在1500多年前，我国已有玉米种植。
而关于红薯的记载也是在明朝，相传在万历22年，福建遭遇大饥荒，为了度过饥荒日，当地官员在菲律宾引进了红薯的种植技术，人们纷纷栽种才度过了饥荒。
现在，人们把五谷分为：天谷、地谷、悬谷、风谷、水谷。实际上是根据农作物的生长状态和传播途径分类。比如“天谷”指的是高粱谷子等，“地谷”指的就是花生红薯等，“悬谷”指的是瓜和豆等藤枝农作物，“水谷”指的是在水中生长的农作物，比如藕等，而“风谷”指的便是通过风传粉的农作物，比如玉米等。
“四体不勤，五谷不分”现代用法
在古代，这句话实际上并不被人认可，一般用这句说别人，是说不懂农田的人是一个蠢材，目光狭隘。但是在古代农业社会，很多商人并不懂农业，但是他们并不是愚蠢。所以在古代职业分布广泛，所谓术业有专攻，这句话含有极大的偏见。
在现代，这句话已经没有特指之意，泛指的就是人好吃懒做，孤陋寡闻的意思，之所以孤陋寡闻是因为不勤奋，读书少，眼界不宽。其对应的褒义词诸多，当别人夸你“腹有诗书气自华”或者“上知天文下知地理”的时候，其意思反过来就是此意了。
所以在生活中，我们要做一个勤奋好学，博览群书的人，以免身在社会被人说：四体不勤，五谷不分。
2、孤陋寡闻是什么意思
孤陋寡闻”的意思是：见闻很少，形容学识浅陋，见闻不广或对世事了解的不多。
陋：浅陋。寡：少。
该词出自于：《礼记·学记》：独学而无友，则孤陋而寡闻。”
意思是：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。
造句：有的人孤陋寡闻，管中窥豹，却喜夸夸其谈，炫耀自己。
孤陋寡闻”的近义词——鼠目寸光、才疏学浅
鼠目寸光 [ shǔ mù cùn guāng ]
解释：形容目光短浅，没有远见。
出自：清·蒋士铨《临川梦》：吓得那一班鼠目寸光的时文朋友，拜到辕门，盲称瞎赞。”
翻译：吓得那一班老鼠眼睛一点光的朋友，拜访到了辕门，什么都不知道随便称赞。
才疏学浅 [ cái shū xué qiǎn ]
解释：疏：浅薄。才学不高，学识不深(多用作自谦的话)。
出自：《汉书·谷永传》：臣才朽学浅，不通政事。”
翻译：我的才学识浅薄腐朽，不通政事。
孤陋寡闻”的反义词——真才实学、满腹经纶、学富五车、学贯中西
真才实学
解释：真正的才能和学识。
出自：明·施耐庵《水浒全传》第二十九回：这一扑，有名唤做‘玉环步，鸳鸯脚’。——这是武松平生的真才实学。
译文：这一扑，有名字唤做‘玉环步，鸳鸯腿’。——这是武松一生的真正才能是学习。
满腹经纶
解释：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
出自：西周·佚名《周易·屯》：云雷屯，君子以经纶。
译文：云雷屯，君子极有才干和智谋。
学富五车
解释：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
出自：庄子·战国《庄子·天下》：惠施多方，其书五车。”
译文：惠施多方，他读书多，学识丰富。
学贯中西
解释：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。
出自：冯玉祥《我的生活》第二十八章：曹汝霖、章宗祥都是学贯中西的人物，但结果却都做卖国害民的事。
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