《北冥有鱼》阅读练习
北冥（）有鱼，其名曰鲲（）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏（）。鹏之背，不知其几千里也；怒（）而飞，其翼若（）垂天之云（）。是（）鸟也，海运（）则（）将徙（）于南冥。南冥者，天池（）也。齐谐者，志怪（。志， 。）者也。谐之言曰：”鹏之徙于南冥也，水击（）三千里，抟（ ）扶摇（ ）而上者九（ ）万里，去（ ）以（ ）六月息（）者也。”野马（）也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍（ ），其正色邪？其（ ）远而无所至极（ ）邪？其（ ）视下也，亦若是（ ）则已（ ）矣。
一、文学常识：
节选自《 》。作者，名， 时期道家学说的主要创始人，与道家始祖并称为” “。代表作《庄子》。《庄子》的著作。现存33篇，包括内篇、外篇、杂篇三部分。
二、通假字：
北冥有鱼 （” “通” “， ）
其远而无所至极邪？（” “通” “， ）
三、词性活用：
怒而飞 怒： 词作 词， 。
鲲之大 大： 词作 词， 。
《齐谐》者，志怪者也。 怪： 词作 词， 。
四、古今异义的词：
野马也，尘埃也。 古义： 。 今义：
南冥者，天池也。 古义： 。 今义：
海运则将徙于南冥。 古义： 。 今义：
五、一词多义：
⑴名：北冥有鱼，其名为鲲。 （）
山不在高，有仙则名。 （）
名列前茅。 （）
⑵息：去以六月息者也。 （）
生物之以息相吹也。 （）
北山愚公长息曰。 （）
鸢飞戾天者，望峰息心。 （）
⑶之：鹏之背，不知其几千里也。 （）
其翼若垂天之云。 （）
鹏之徙于南冥也。 （）
生物之以息相吹也。 （）
⑷而：怒而飞。 （）
抟扶摇而上者九万里。 （）
⑸则：海运则将徙于南冥。 （）
时则不至。 （）
⑹以：去以六月息者也。 （）
生物之以息相吹也。 （）
⑺其：其名为鲲。 （）
不知其几千里也。 （）
其正色邪？其远而无所至极邪？ （）
其视下也，亦若是则已矣。 （）
六、文章理解及分析
1、庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？
2、文章用夸张的手法描写”鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”有何作用？
3、庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。
4、结合课文，然后给”大鹏”写一个百科词条（简介）。
5、”鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助”海运””扶摇”，意在说明什么？
6、下列解说错误的一项是（ ）
A．《逍遥游（节选）》是《庄子》中有代表性的一篇文章，从内容到形式，都最能体现庄子文章的特色。
B．《逍遥游（节选）》的主旨在于说明人应当抛弃一切物累，以获取最大的自由。
C．《逍遥游（节选）》一文想象丰富，比喻灵活，文笔舒卷自如，令人叹服。
D．庄子代表了当时先进阶级的思想主张，追求绝对自由，不与统治者合作。
7.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述”逍遥游”有什么联系？
8.”野马””尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？
9.文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
10.你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。
七、默写重点句子
1.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:
2.用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子：
3.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：
4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：
5.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的”海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：
6．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：
7.可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：
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阅读《北冥有鱼》，完成后面题目。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：”鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
1.解释下列加点词语
①怒而飞
②志怪者也
2.翻译下面的句子
水击三千里，抟扶摇而上者九万里
3.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是
A．不知其几千里也 其正色邪？
B．其名为鹏 有仙则名。
C．去以六月息者也。 生物之以息相吹也。
D．鹏之背 鹏之徙于南冥也。
4.用”/”给下面句子划分朗读节奏（只划一处）
其翼若垂天之云。
5.用原文句子填空：作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的”海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：
， 。
6.庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？你认为怎样才能达到庄子所描述的境界？
《北冥有鱼》知识点复习及阅读练习参考答案
北冥（通”溟”，海）有鱼，其名曰鲲（kūn）（大鱼名）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏（传说中的大鸟）。鹏之背，不知其几千里也；怒（振奋，这里指用力鼓动翅膀）而飞，其翼若（像）垂天之云（悬挂在天空的云）。是（这）鸟也，海运（海水运动）则（就）将徙（迁徙）于南冥。南冥者，天池（天然形成的水池）也。齐谐者，志怪（记载怪异的事物。志，记载。）者也。谐之言曰：”鹏之徙于南冥也，水击（击水，拍打水面。）三千里，抟（tuán）（盘旋飞翔。）扶摇（旋风）而上者九（表虚数，不是实指）万里，去（离开）以（凭借）六月息（这里指风）者也。”野马（山野中的雾气，奔腾如野马。）也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍（湛蓝），其正色邪？其（表示选择）远而无所至极（尽）邪？其（指大鹏。）视下也，亦若是（这样）则已（罢了）矣。
一、文学常识：
节选自《庄子·逍遥游》。庄子，名周，战国时期道家学说的主要创始人，与道家始祖老子并称为“老庄”。代表作《庄子》。《庄子》是庄子及其后学者的著作。现存33篇，包括内篇、外篇、杂篇三部分。
二、通假字：
北冥有鱼 （“冥”通”溟”，海）
其远而无所至极邪？（“邪”通”耶”，语气词，相当于”呢”）
三、词性活用：
怒而飞 怒：形容词作动词，奋发，振翅。
鲲之大 大：形容词作名词，庞大的体形。
《齐谐》者，志怪者也。 怪：形容词作名词，怪异的事物。
四、古今异义的词：
野马也，尘埃也。 古义：流动的雾气。 今义：野生之马
南冥者，天池也。 古义：天然形成的大水池。 今义：湖泊的名称。
海运则将徙于南冥。 古义：海波动荡。 今义：海洋运输
五、一词多义：
⑴名：北冥有鱼，其名为鲲。 （名称）
山不在高，有仙则名。 （出名）
名列前茅。 （名次）
⑵息：去以六月息者也。 （名词，气息，这里指风）
生物之以息相吹也。 （名词，气息）
北山愚公长息曰。 （动词，叹气）
鸢飞戾天者，望峰息心。 （平息）
⑶之：鹏之背，不知其几千里也。 （助词，的）
其翼若垂天之云。 （助词，的）
鹏之徙于南冥也。 （助词，主谓之间取消句子独立性，无义）
生物之以息相吹也。 （助词，主谓之间取消句子独立性，无义）
⑷而：怒而飞。 （连词，表修饰关系）
抟扶摇而上者九万里。 （连词，表修饰关系）
⑸则：海运则将徙于南冥。 （就）
时则不至。 （或者）
⑹以：去以六月息者也。 （介词，凭借）
生物之以息相吹也。 （介词，用）
⑺其：其名为鲲。 （代词，它的）
不知其几千里也。 （它）
其正色邪？其远而无所至极邪？ （连词，表选择，是……还是……）
其视下也，亦若是则已矣。 （他们）
六、文章理解及分析
1、庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？
说明人世间万事万物都”有所待”，都未能摆脱世俗的束缚。
2、文章用夸张的手法描写”鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”有何作用？
作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明”万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要”凭借”。
3、庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。
一是在想象中夸张，如在想象鲲、鹏形象时，作者极写鲲鹏之大：”鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。”极尽想象夸张之能事，阐明”万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要”凭借”。
二是在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，与之相呼应的，作者又举出了野马、尘埃等”小”的形象，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。
三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于”逍遥”境界的想象和创造，并将这种想象具体化、形象化，实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。
4、结合课文，然后给”大鹏”写一个百科词条（简介）。
鹏，传说中最大的一种鸟，据庄周的《逍遥游》记载，其由鲲变化而成。鹏的背，长达几千里，翅膀像挂在天边的云，可借风力南徙。
5、”鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助”海运””扶摇”，意在说明什么？
文章中心谈论的是何为”逍遥游”，而”海运””扶摇”指外物的力量。通过这些，我们可明白鲲鹏并非真正意义上的”逍遥”。
6、下列解说错误的一项是（ D ）
A．《逍遥游（节选）》是《庄子》中有代表性的一篇文章，从内容到形式，都最能体现庄子文章的特色。
B．《逍遥游（节选）》的主旨在于说明人应当抛弃一切物累，以获取最大的自由。
C．《逍遥游（节选）》一文想象丰富，比喻灵活，文笔舒卷自如，令人叹服。
D．庄子代表了当时先进阶级的思想主张，追求绝对自由，不与统治者合作。
7.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述”逍遥游”有什么联系？ 答:鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万物都要 凭借外力才能活动,从而回答了”逍遥”要有所依凭。
8.”野马””尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？
答:”野马””尘埃”的运动也必须依靠气息,”生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均要有依靠,世上的万物无论大小,都受到不同的限 制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,”野马””尘埃” 也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。
9.文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动 活泼，颇具诗意，寓意隽永。
【答案】说明任何事物的存在都要依附于一定的条件， 它们的活动都要有所凭借。
10.你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。
【解析】言之成理即可。考生可以从鲲鹏胸怀远大的理想和抱负，也可以从淡泊名利、追求平凡来谈谈自己敬佩还是不敬佩的理由，关键是要言之成理。
【答案】示例一:我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。示例二：我不敬佩，因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
七、默写重点句子
1.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:鹏之背,不知其几千里也。
2.用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子：怒而飞，其翼若垂天之云。
3.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
5.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的”海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
6．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？
7.可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：抟扶摇而上者九万里。
中考演练
阅读《北冥有鱼》，完成后面题目。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：”鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
1.解释下列加点词语
①怒而飞
②志怪者也
2.翻译下面的句子
水击三千里，抟扶摇而上者九万里
3.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是
A．不知其几千里也 其正色邪？
B．其名为鹏 有仙则名。
C．去以六月息者也。 生物之以息相吹也。
D．鹏之背 鹏之徙于南冥也。
4.用”/”给下面句子划分朗读节奏（只划一处）
其翼若垂天之云。
5.用原文句子填空：作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的”海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：
， 。
6.庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？你认为怎样才能达到庄子所描述的境界？
中考演练参考答案：
1.①振奋，这里指用力鼓动翅膀 ②记载
2.（翅膀）拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空。
3.C
4.其翼/若垂天之云。
5.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
6.说明人世间万事万物都”有所待”，都未能摆脱世俗的束缚。可以从努力学习，博闻强记，增强本领谈；或从淡泊名利，追求平凡等角度去谈。
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