六年级孩子早恋了怎么办（如何处理早恋的孩子）？如果你对这个不了解，来看看！
小学生有早恋倾向，家长该如何引导？正确做法一篇讲清楚，下面是有为奶爸给大家的分享，一起来看看。
六年级孩子早恋了怎么办
邻居家的女儿上小学六年级，这段时间她的母亲非常焦虑，因为女儿说班里有一个男生非常喜欢自己，还给她写了一封“情书”。老母亲感觉到有危机感，准备找班主任，让老师对男孩子进行说服教育，并且联系对方的家长，告诉男孩子，不要再对女儿表示喜欢了，实在不行就给女儿转学。
我告诉邻居家的宝妈，你有些敏感了，小孩子之间的喜欢其实非常简单，父母不要把这些事情想得太严重。
小学生的喜欢特别单纯，家长不要污染宝宝。孩子不懂什么是真正的爱情，他们只是出于模仿的心理，或者是对异性好奇。家长可以多了解一些青春期的心理知识，用正确的方式来引导教育，平日里多和孩子谈心，引导娃走出感情的误区。
家长可以和老师沟通，让班主任鼓励孩子积极参加一些有益的活动，转移这方面的注意力，帮助孩子走出早恋的困惑。
很多家长都经历过宝宝在幼儿园谈恋爱、甚至要结婚这样的事情。孩子感觉他们的另一半，就是关系特别好的小朋友。娃经常看到身边的人，或者是电视里关系好的人，都是以夫妻或者情侣的身份出现，他们就把这种喜欢定义为恋爱了。
孩子有喜欢的人，还有不喜欢的人都是正常现象。父母应该进行正确的引导，以免日后真正早恋，误入歧途。
1、父母应该摆正心态，尊重孩子。
十多岁的小学生，只是对异性有朦朦胧胧的好感。家长可以认为自己家的娃非常有魅力，能够有人喜欢是一件开心的事情。教育孩子应该怎样正确的和异性相处。不能一味的说服教育，要告诉孩子，承担早恋带来的后果，增加宝宝的责任感。
父母不要把纯洁的异性友情视为早恋，应该换位思考，去和孩子沟通，并且适度的告诉他们一些青春期的知识。
允许孩子和异性的同学正常交往，并且尊重孩子的隐私，不要偷偷的翻看娃的日记和信件等。平日里多和孩子交流沟通，和宝宝做朋友，让娃感到自己的父母非常值得信赖和依靠。
Tips：家长平日里要多和孩子交流，让他们表达自己的想法。家长要给娃讲什么是恋爱，处于青春期，懵懵懂懂的阶段，对于恋爱这样的情愫不能够很好的把控。
2、家长要耐心倾听。
孩子喜欢一个人和讨厌一个人都是有理由的，父母应该仔细询问一下原因。并且告诉宝宝爱情，友情，亲情之间的区别，让娃认识到自己所谓的恋爱，本质其实就是一种纯洁的友谊。即便孩子有爱慕的倾向，家长也要引导孩子正确的面对这种感情，而不是打击。
大多数的父母一听到孩子早恋了，都会有强烈的反应，好像孩子犯了天大的错误。对于小学生来说，他们有了恋爱的倾向，父母不要过多的进行解读。可以把他们当做小孩过家家的游戏，没有了解真实的情况前，不要妄下评论。
小孩子之间的相互喜欢，在大人眼里非常幼稚，可能会给娃贴上坏孩子的标签，这可能让娃因此而自卑，从而扭曲观念。
我认为，既然娃能够和家长倾诉，说明他们希望得到父母的认可，家长应该给出一定的反应。
其实，对于孩子来说，这是他们成长阶段必须要经历的，对于成年阶段的情感和婚姻都会产生重要的影响，不要提前唤醒，也不要遏制他们的发展。
3、正向的引导。
要让娃知道究竟什么是恋爱，和娃一起做正确的分析，所谓的早恋，可能仅仅是对异性的好感。
孩子进入青春期，早恋的现象已经很正常。家长应该重视孩子的心理变化，了解他们内心的真正想法，并且告诉宝宝什么才是真正的爱情。父母一方面要尊重孩子拥有爱的权利，另一方面要让宝宝明白自己人生观和价值观。什么是真正的爱情，和他们需要承担的责任。
父母要告诉孩子，这个阶段最重要的还是学习。告诉宝宝，无论如何都要把自己的学业放在第一位。相信孩子能够处理好学习和恋爱之间的关系，这种充分的信任会让娃心存感激，教会孩子可以像成年人一样去思考问题。
孩子都有冲动的心理，喜欢可能也都是非常盲目的。家长要及时的进行指引，针对性的指导宝宝如何和同学异性进行交流沟通。帮助孩子理智的超越情感，培养他们高尚的情操。正确引导，孩子青春期才会少走弯路。
结语：
孩子在懵懵懂懂的年龄，也有着对于成年人美好爱情和婚姻的向往。这种纯洁的感情是他们成长道路上的美好启蒙，家长应该替孩子们守护这种纯真的感情，留一份美好在心中。
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如何处理早恋的孩子
孩子进入青春期，随着生理发展的逐步成熟，被压抑的恋父、恋母情结会转移到异性同伴身上，加上亲情饥渴，性教育的缺失，爱情常识的缺乏和社会不良风气的影响，对异性同伴产生好感，甚至发展成为恋情，已成为较为普遍的现象。
早恋被称为青春的悬崖，孩子一旦误入早恋，就犹如跌下悬崖，成长会受到颠覆式的影响。苏霍姆林斯基说，爱情的念头一旦在孩子的思想和感情上萌发和引起不安，教育者就应当给他们讲解爱情是什么。这种讲解将会在孩子的心灵中培养出高尚的思想的情感。
首先是培养出能够给人以巨大幸福感的对美的责任感。让孩子远离早恋的最好办法就是教给他正确的恋爱策略。
策略一、学会分辨自己的感情是友情还是爱情。日本学者对友情与爱情的区别提出了五个指标，一是支柱不同。友情的支柱是理解，爱情的支柱是感情。友情彼此相互了解的不仅是对方的长处、优点，也包括反复缺点，爱情很少关注缺点。二是地位，友情的地位是平等的，爱情却要一体化。朋友之间立场相同，地位平等，彼此之间无需多余的客气，也没有烦恼担忧。爱情则不一样，它具有一体感，两者不是互相抨击，而是互相融合。
三是体系不同，友情是开放的，爱情是关闭的，爱情具有排他性。四是基础不同，友情的基础是信赖，爱情是不安的。一份真诚的友情。具有绝对的依赖感，犹如不会动摇的磐石。相反的，一对相爱的男女总是被种种不安所包围，比如他的态度稍微变了，是不是还和以前一样爱着我？五是心境。友情充满了充足感，爱情则充满了欠缺。当两个人是亲密的好朋友时，彼此都有着满足的心境，但当两个人一旦成为恋人时，总希望有更强烈的爱情保证，经常有一种莫名的欠缺。
策略二，克服与异性交往的光环效应。光环效应是指日月的光辉在云雾的作用下，会扩大的四周形成一个光环。一个人处在感情高度投入的恋爱中，那么他眼中的世界便不再是一个真实而客观的事情，而是他想看到的事情，对对方会形成一种夸大的有关印象，觉得对方身上都是优点，没有一点缺点。
运用快速识人法快速认识一个人，从3点出发。一、看他对父母是否孝顺。格力集团的董事长董明珠，用人时很看重是否对父母的孝顺。在她看来，一个连生他养他的父母都不需要，很难谈得上对企业的忠诚。二、看他的朋友圈都是些什么样的，一个圈子的朋友可能地位不同，能力不一，但价值观基本是一致的，要不然早就被朋友边缘化。如果他的朋友圈特烂，他的人品一般不会太好。三、看他对弱者的态度，看一个男人就看他对女人和老人，看一个女人就看他对小孩儿和老人。所以有人说，男人婚前对待服务员的态度，就是婚后对待老婆的态度。
策略三，了解爱情的基本要素：激情、理想和责任。一般认为，爱情应具备四大基础，一是生理基础，二是物质基础，包括经济条件以及与此相关的职业、社会地位。第三项基础包括共同的人生理想和追求，共同的价值观及制度道德，四是心理基础，是强烈的、持久专一的爱慕之情，就是情投意合。想得到自己想要的东西，最好的办法就是让自己配得上。如果对方是公主，最好的办法就是把自己修炼成王子，如果对方是王子，自己得修炼成公主。
另一种主流说法认为，爱情是性、爱、理想、责任的统一。其中责任，最重要的责任是对信赖和理想的生活，也是爱情得以长久的保障。我曾经给早恋的孩子想象过这样一个场景：自己去了一家快餐店，给他十块钱买一碗牛肉面，结果店主只给了你一碗素面，你有啥感觉？你觉得这个店主的人品如何？学生们一般会七嘴八舌地把店主诅咒，一般最难听的词语都用上。我再让他们对比一下，父母给那么多的学费和生活费想购买什么？那些把父母投资在学习和生活上的钱用来花前月下谈情说爱，不给父母回报的人，跟快餐店的店主在人品上有何差异？一个置父母期望于不顾，在该学习的时候放弃学习，为寻求慰藉而谈情说爱的人，谈何责任？
真正的爱情要以责任为基础，早恋的对方现在连自己都负不了责任，生活还得依靠父母，对你就更无法负责。一个没有责任感的人，即便再优秀也不要接受他。耶鲁大学教授斯坦伯格认为，爱情是由亲密、激情、承诺三要素组成的。就是著名的爱情三角型。根据激情、亲密和承诺三大要素，组成了七种不同类型的爱情。喜欢式爱情，迷恋式爱情、空洞式爱情，浪漫式爱情，伙伴式爱情、愚蠢式爱情和完美爱情。斯坦伯格在前六种爱情前面都加了一个式子，因为在他看来，前六种本质上不是爱情，只有第七种才是爱情。如果你的孩子被爱情所伤，可以明确地告诉他，遇到的不是真正的爱情，真正的爱情是不会伤害的。
策略四，把握与异性交往的四大原则。一是广度交往。研究表明，与异性交往融洽的孩子性格一般开朗活泼，生活态度积极向上，而很少和异性交往的孩子性格一般都内向，孤僻，心理压力也大。一个像躲避瘟疫一样拒异性于千里之外的孩子，会有一个幸福的家庭，完美的人生吗？二是跟异性交往要坦诚、率真。坦诚是一种自爱，只有爱自己的人才会全力保护自己的感情、身体、声誉，不给别人伤害的机会。三是自然交往不过于拘谨，也不过于随意，起码的一点事不能影响学习。
与异性间的友谊与学业的关系是从根本上是统一的。一方面，健康的友谊可以促进学业的发展，另一方面，对学业的追求也可以充实有益的内容。但当二者发生冲突时，学业高于友谊，友谊从属于学业。四是适度交往。男女生交往在言谈举止中要留有余地，不要和异性同学动手动脚，不要谈一些比较敏感的话，不信对方长相等。不要讲过于亲密的话，男女同学也要避免过多的男女相处。不要单独在偏僻的地方交谈，不要在夜深人静时单独约会，不能有勾肩搭背等基础性的接触，不能酒后跳舞。结婚，无论在东方还是在西方，都是一件很神圣的事情，在东方要拜天地。在西方国在教堂里举行。与结婚紧密关联的恋爱当然也应该是这样，不能用一些低级的勾肩、搭背、搂抱等肢体的接触来代替全部的爱情，更何况还是偷偷摸摸的行为。
没有一场积极健康的恋爱，就不会有一个幸福美满的婚姻。常说不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓。男孩既然爱你，那他究竟会创建一个美好的家庭做出了哪些努力？付出了多少艰辛？仅仅给你几句甜言蜜语和几件小礼物，就让一些轻佻的举动在你的身上发生了，那只能说明你不值钱。婚姻规划。人生漫长，需要精心设计，但现在努力的不要留在将来，该将来完成的不要提前到现在。树上的青苹果没有成熟，就把它摘了，它就失去了成熟的机会。只是又酸又涩。花开固然美丽，但如果留恋于一朵鲜花，必然会错过满园春色。任何棘手的问题最终都能得到解决，只是我们暂时没有找到解决的办法而已。早恋是一个复杂的感情问题，在早恋行为发生的初期，情感投入较少，干预起来比较容易见效，而且对孩子的心理伤害也较小。对待青春期的孩子，我的经验是，理性问题要改进处理，改进问题要理性分析。保函尊重的惩罚，孩子是能够接受。