各位网友们好，相信很多人对胡萝卜先生的长胡子课文讲解都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于胡萝卜先生的长胡子课文讲解以及胡萝卜先生的长胡子课文概括的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
1、《胡萝卜先生的长胡子》文本解读
2、《胡萝卜先生的长胡子》讲了一个什么故事？
《胡萝卜先生的长胡子》文本解读
这是三年级上册第四单元的第二篇课文，本单元的语文要素是阅读策略——猜测与推想，要求学生一边读，一边预测，顺着故事情节去猜想，学习预测的一些基本方法。 《总也不倒的老屋》课后的交流平台，总结了预测的方法:1.顺着故事情节去猜想。2.利用文章的题目、插图、文章内容的一些线索，可以进行预测。 《胡萝卜先生的长胡子》是一篇独立阅读课文，课文导语:读下面的故事，一边读一边想，接下来可能会发生什么事情？从导语里面，我们知道了学习的方法，一边读一边想，接下来可能会发生什么事情？ 如何教学这篇课文呢？ 一、谈话导入: 1.导语:同学们，喜欢画画吗？生:喜欢。今天，老师给你们带来一位朋友，画简笔画胡萝卜，问:它是谁？生:胡萝卜先生。板书“胡萝卜”，借助拼音，把词语读准确，注意读准轻声。再画一根长胡须。这根长长的是胡萝卜先生的——生:长胡子，板书:长胡子，读题——胡萝卜先生的长胡子 2.读了题目，我想猜测:胡萝卜先生的长胡子有多长呢？围绕它的长胡子，会发生什么有趣的事呢？ 让咱们带着这个语预测，开启新的阅读之旅吧！ 二、初读2.听读视频。 3.概括课文内容 这篇课文主要讲（谁）胡萝卜先生（干什么事）刮胡子时，（出现了什么事）漏刮了一根胡子。这根胡子沾到了甜甜的果酱，长得更快了。他的长胡子被风吹到了身体后面。都有谁得到了它的长胡子的帮助？谁，干什么事？小男孩儿放风筝；出鸟太太晾尿布。 三、边读边预测 1.出示课文导语 读下面的故事，一边读一边想 预测依据 预测内容 2.合作读文，完成学习单 小结:预测的方法很多，可以对文章的题目、插图及故事情节去猜想。 四、续编课文 1.胡萝卜先生继续往前走，他会走过什么地方，帮助谁呢？ 当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。鸟太太扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段，栓在两根树干下，为自己的孩子晾尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。一个小男孩儿正在弯腰系鞋带，当他正在为没有鞋带发愁时，胡萝卜先生的胡子刚好飘动在他面前。他就剪了一段来系鞋带。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。一架直升飞机驶过来。看到这跟长长地胡须，可高兴起来。“哈哈！你可以用它来做，就救援绳了。”于是，他们剪下了一大段。 胡萝卜先生的胡子随着风飘呀飘。正在钓鱼的小猫看见了，高兴地说:“我有新的钓鱼线了。”说完，剪了一段做钓竿。 小结:如何续编故事呢？我们可以课文里面的过渡句，记住一些相关的句式进行仿说。 2.快速浏览原文。 说说自己预测的与原文有哪些异同？ 总结课文:
《胡萝卜先生的长胡子》讲了一个什么故事？
胡萝卜先生是一个善良、有爱心、乐于助人的人。课文中胡萝卜先生用自己的长胡子做了风筝线给小女孩，胡萝卜先生又把胡子拔了一根送给了小鸟妈妈当晾衣绳。
乌龟爷爷想喝水，但是没有吊桶的绳子，胡萝卜先生拔了一根胡子给乌龟爷爷当吊桶的绳子，胡萝卜先生用自己的胡子，帮助了许多人。
扩展资料
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养啊！
于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。