各位网友们好，相信很多人对有关 师散文经典都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于有关 师散文经典以及关于 师的美文的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、有关 师的优美散文600字作文大全|优美散文600字
2、歌颂 师的著名散文 [歌颂 师的优美散文欣赏]
有关 师的优美散文600字作文大全|优美散文600字
为了桃李芬芳， 师们呕心沥血挂肚牵肠，为了培育 ，他们废寝忘食执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡。下面是我整理的有关 师的优美散文600字 作文大全 ，希望我们的文章你能喜欢。 有关 师的优美散文600字篇一： 师 师，三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲&helpp;&helpp;无论怎样您始终是我敬爱的 师。也许您桃李 ，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。 时光匆匆，到分手的时候我才知道我们的师生情是多么地深厚，相信我们这三年的情谊，可以浓缩成一杯茶，帮我们驱逐我们心头的，我相信我们的情谊，能够存在我们的心里，不会 时光而消失，海内存 ，天涯若比邻，虽然我们将来分散在天涯海角，我相信我们的情谊，就像一颗璀璨的 ，照亮我们的心田! 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流&helpp;&helpp; 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的 师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖， 一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您 师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您， 师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪 上没有您的心血，哪 上没有您的笑影! 有关 师的优美散文600字篇二： 师我赞美您 师我赞美您!您就像蜡烛， 地燃烧自己，为我们在茫茫人海中指明了道路。 师您就像桑树， 奉献;如果没有桑树的品质，哪来的春蚕的精神。 师我赞美您，您就是辛勤的园丁，细心的培养这祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。 我们告别了一个个的园丁，可永远 您曾把我从无知的孩子，培养成了一个智、德、体全面发展的学生，这里凝聚着您多少的心血和汗水啊!” 师你给予我知识和勇气， 师我永远感谢您! 我心中 的 师就是——毛 师。她长长而乌黑的头发，瘦小的身材。她曾教我三年级。虽然她平常的声音是严厉的，但我还是喜欢她。 她那严厉的声音给了我勇气和力量。不知为什么我见到毛 师很快 也很惧怕——害怕她那严厉的声音。 有时她那严厉的声音是温柔的。记得有一次，我有一题拼音题写错了，可是我检查了一下， 没错啊， 师怎么给我改错了呢?”我就把作业簿拿到 师跟前， 师亲切地说：“怎么没错呢?这儿不是错了吗?我仔细看了看 师指出来的地方，哦!这道题真的错了。毛 师又说：“下次要仔细点，就不会出现这样的错误了。我回答说：“嗯，知道了。 作业错了， 师却没骂我，而且我去找 师说我做的题没错，后来却错了。 师却没用大声、严厉的声音说我，而是用温柔的声音说 作业哪里错，还指出了错误的地方。 我爱你——毛 师，你是我心中最喜欢的一位 师。毛 师你对你所教过的学生都非常的严厉，可您的学生却不知您在他们身上花了多到心血和汗血。你的严厉就是对他们的好。相 定有很多同学爱您这位好 师的!” 有关 师的优美散文600字篇三： 师 我有一个 师，他是 爸爸。谁都没有我了解他，他教书育人都有他独特的方法，同学们都很尊敬他。 就说他教育人吧，记得有一次语文 师在上课，同学们都听得 有 ，突然， 爸爸 杨 师从后门进来，不声不响，拍了文平一下，夺过气球出去了。原来是文平上课吹气球，被杨 师在门外瞧见了。下课后，杨 师把文平叫到门外，语重心长地对他说了一番，文平才知道错了，以后他再也不敢在 师面前“撒野”了。杨 师就是这样不声不响地教育着我们，在同学中流传着这样一句话：“杨 师，先下雨，后打雷，雨过天又晴!” 还有一次，不知是谁在杨 师上课的时候，在课堂上叽叽咕咕地像乌鸦似的讲话。不好了，杨 师发现了。他停下讲课，说了一句话：“下面请他上来讲课。”那位同学的脸一下 ，很难堪，我知道此时他心里比挨打挨骂更难受。 杨 师不但教育人的方法奇，教学方法就更怪了。他总是奖惩分明，用班币盖上章，对于同学的作业做得又正确，书写又好的，就给五元班币，也许你会问：“这个班币拿来有什么用?”这也难怪，开始我也这么觉得，于是把得到的班币撒了。可是有一天，我错了五道题，要被扣五元班币，手里没钱，就要另加处罚，我一听气昏了。于是我开始珍惜这来之不易的班币。 师规定，凡集到200元班币者，本期寒假作业就免了。这办法，使平时比较偷懒的同学为了不做寒假作业，也在努力做好课堂作业，我更是不甘示弱，努力挣班币，到了半期，我们班的学习成绩，就像中邪似的，直线上升。 杨 师对工作也是兢兢业业，我做完家庭作业去找爸爸，我打开行政办公室门的一条缝，望见杨 师正在备课。看见他那一丝不苟的样子，我心动了。 这就是同学们尊敬的人 杨 师，更是我 的爸爸。 有关 师的优美散文600字篇四：我和 师 师非常美丽，一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一张 小口。当 师将她那长长的卷发一梳上，后面就像开了 美丽的大花朵，一散下来就变成一件披肩，这就是 李 师。李 师平时像妈妈一样和蔼可亲，我非常喜欢她。 师非常喜欢我，一直以来，都让我当班里的大班长，我非常骄傲。当我遇到困难时， 师会伸出那只温柔的手，帮我解决难题，教我如何与同学们相处，如何解决班内的一些琐碎的小事，在 师的细心帮助下，我慢慢地长大了。 有一次， 师给我们留的作业是家庭听写，由于我没有听写，第二天交作业时，我就没有交作业，也没有告诉 师。我知道自己错了，但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了， 师走进了教室。 心怦怦跳个不停，好像装了一只兔子，我一直低着头，不敢看 师。 师开始查听写了， 心跳得就更厉害了， 师叫到：“隗仁杰”时，我慢慢地向 师跟前走去，害怕 师在全班批评我，心里非常后悔，如果教室里有一个地缝，我会钻进去，藏起来。我一步一步挪到 师面前，脸涨得通红，小声地说：“ 师我&helpp;我没有写。”我总以为 师会严厉地批评 ，可是 师不但没有那样做，反而耐心地跟我说：“以后有什么事情都要提前跟 师说明原因，不要等 师查出来再说，那样你会很尴尬的，在同学们面前降低威信的。” 师的话语重心长，深深印在了 心底。我决心每次认真地完成 师留的作业，改掉这个坏毛病。 师在我心中闪耀着神圣的 ，在 心中播下了爱的种子。 有关 师的优美散文600字篇五：我爱 师 鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开 师。我最爱 语文 师，也是 班主任，她叫万艳。万 师脸圆圆的，有着一头长长的秀发，炯炯有神的眼睛， 似的小嘴巴，笑起来甜甜的，美丽极了。 万 师已经教了我们四年。上课时，万 师运用课外知识结合课文内容，让我们既轻松记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。每当我们上课开小差时， 师的眼睛就会盯着我们，仿佛在说：“上课要认真听讲哦，不能走神”。 会场上有万 师给我们加油助 纳喊声。学校艺术节时，万 师总是提醒我们表演时不要紧张。下课时，总有一些学生爱打打闹闹时，您又严厉地说：“不能这样吵闹，不安全，会影响其他小朋友”。有同学生病时， 师更是十分着急，一会带着去医务室，一会又忙着给家长打电话。万 师还经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们一定要 这个家，要为这个家争荣誉，所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫;桌椅歪了，我们主动摆整齐;同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。在 师的教导下，我们 协力，团结 ，在很多次比赛中，我们班都得到好成绩。你看我们班上的一张张奖状，不都有万 师的一份功劳吗! 万 师，您是一个辛勤的园丁，培育着一株株植物， 我们快 成长，您就是一支红烛，燃烧着自己，却照亮着我们 的路。 我爱您，万 师!歌颂 师的著名散文 [歌颂 师的优美散文欣赏]
歌颂 师的优美散文欣赏篇一：赞美 师
深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你—一名光荣的人民教师!
作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你 的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹!
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的 里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳!小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马!
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的 就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把 留给大家，你无怨无悔，你甘心付出!
多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把 的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜 。
许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。
你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师!
歌颂 师的优美散文欣赏篇二：陆 师
人生像一页理义深奥的 ，很多人经不起繁华虚荣的诱惑，对功名利禄难以自持，操劳一生，追逐一生，阅尽风雨艰难，终于懂得 背后的惨淡，富贵背后的贫瘠，彻底挣脱了生命的枷锁，卸下了心灵的伪装。至此不管是 ，还是喜悦悲茫，学会理一理思绪，看一看前景，慎重人生步履，谦逊对待生活，将身心沐浴在广袤的天地间徜徉。
位于卢集镇西南洪泽湖边的迎湖咀有一片宽阔的 ，那里有一处僻静神秘的院落，院内草木林荫，蔓藤湮路，日暮斜阳中可见几座高高矮矮的砖瓦房，房屋大多窗棂毁朽，门框倾塌。显然已是废弃多年，荒凉已久。
当地年轻人多半已不知道这一院落真正来头，只是听 人们说是麻风院。麻风病人早已不复存在，现在的麻风院已成为历史的遗陈，唯一还可以让人产生 的只有麻风院门口那块广袤的田野。那时，二百余名麻风病人曾在这里轰轰烈烈地创造出一种宏大气势。
麻风院向北三里就是迎湖村，我读初 年级时的班主任陆 师就住在这里。他矮矮的个头，穿着蓝色中山装，皮肤黝黑，他原是迎湖村一个普通农民，因其读过几天高中而被乡里选为初中语文的代课教师，后来机缘巧合由他当了我们初一的班主任。
那时候，农村的中学教师特别奇缺，当地教育部门为了解决困境不得不放宽条件。记得那一年我读初 年级时，学校还没有专业的英语 师，校长就让陆 师凑活替代， 陆 师是高中生英语自然是学过，于是陆 师就找来一些资料熬上几夜就匆匆开始上课了。那时， 师教的勉强学生听得费力。终于宽敞明亮的教室里传出学生们背诵英语单词的声音：来是砍木，去是够，谢谢就是三克肉&helpp;&helpp;
陆 师是农村人当然也就热爱劳动，他会在下午课程很少时叫上几个同学到他家去义务劳动，在麻风院门口那片无垠的 间有他家的二十几亩地。我在班级里个子最高，每次我都会排在这个劳动队伍里。逢麦口稻市大忙时，我和班里几个大个子就会停课一二天去陆 师家地里把活计干完。
当时我们才十三四岁，傻傻地想着用这种劳累方式去感激 师，孩子们自然觉得很 ，这些 师突然和我们走的特别近，课上不上似乎不重要了， 师的活计必须得完成，然后再成群结队地徒步走回家。同学们都说好了，怎么也不能在 师家吃饭，还唯恐 师留的诚恳，于是同学们走得匆匆，走得浑身冒汗。远远看见麻风院门口的那片广阔田野间，一队匆匆的少年劳动者。
学校分配来一位大学刚毕业的英语 师，为了考察这位 师的教学水平，学校特意安排在我们班级开设一堂教学示范课，前来旁听大多是附近几个中学的英语 师。陆 师是 教师自然作为评审员列席，他兴致勃勃地向这位刚来的女教师介绍班级中我和其他几位英语成绩较好的同学，然后神态谦逊地做到教室的后排旁听。
终究是大学毕业的英语 师，一开始就让你感到课程的内容新颖生动，课堂的气氛活跃清新。这位新 师让我朗诵课本中myfamily一文，我迅速站起身来几乎是一气呵成，同学们都知道我是陆 师得意门生，朗读水平也是大家公认的。
可是当我坐下后重新再听这位新 师读出此文后，感到情景十分尴尬。新 师仔细向同学们讲解着我在读此文中发音错误的地方，那时整个课堂的气氛变得十分严肃。同学们都扭过头看着教室的后排，惊愕地看着陆 师发楞。突然有个学生先自嘲笑起来，接着全班爆发出无法遏止的喧嚣。几天后陆 师到校长办公室，声称自家田地农活太忙，加之自己身体又不好，恳请 批准回家休息。
回家后陆 师在麻风院那片土地上种了许多西瓜，在靠近田头的地方又盖了一间草棚。闲暇之余陆 师会若有所思地拉着二胡，哼唱着乡村小调。为此还引来不少附近的村民，陆 师害怕寂寞，于是主动与他们寒暄，一来二去他这里便成了一个乡村娱 中心。
西瓜地是陆 师近年来的生活来源，也为他提供可观的收入保障。傍晚，旷阔的田野间，摆上一张方桌，再切上几个西瓜，随着洪泽湖上的微风悠悠飘来，陆 师与许多村民围在一起吃着清甜的西瓜，听着欢快的二胡，快 极了。
初三毕业时，班里的同学们都想好好地搞一次聚会，我偶然想起了陆 师，于是约上班里的几个大个子一同走向麻风院的那片广阔的田野。很巧，在那片西瓜地旁的草蓬里见到了陆 师，他已经 了许多，身材更加瘦弱，白发斑斑。
他的草蓬在西瓜地最南边，紧挨着茫茫的洪泽湖水。草屋的篱笆门半掩着，我低头进屋时，他正闭着眼睛拉着二胡，四周围坐着五六个当地村民。一听我们到来，立即迅速地站了起来，伸着手笑着朝我走来。握着 手连连抚摩着，反复说着欢迎我们请我们坐下的话。
然后转身又切开二三个大西瓜让我们品尝，同时大声告诉围坐的村民说我们是他的学生。看着学生们西瓜一块块接过去，陆 师微微地笑着对我们说，现在他在这里已经习惯了，背靠宽阔的湖畔，面对广袤的瓜田，是一种天大的福分。
只是他总想找一个机会向我们那一届的同学表示深深的歉意，如有可能你们可否送一张毕业照给我，作为我晚年最珍贵的收藏。陆 师的语音，诚恳得有点颤抖&helpp;&helpp;
歌颂 师的优美散文欣赏篇三： 班主任
我读书的时间很短，只有几年时间。曾有几位 师经常出现在 脑海中。但印像最深的是小学五年级的班主任姚 师。 那时由于家庭原因，需要住校;父母将我委托给了姚 师代为监护。每个月的饭菜票都是姚 师为我购好交给我，每天另给我一毛钱作零用。
姚 师当时年纪很青。应该是二十左右。瘦瘦的身材;有着年青人的好动和 。他的家乡是在邻县，与江苏交界，口音中带着浓浓的吴音。
五年级的学生年龄一般在十二三岁左右。与姚 师的差距不大，二者的关系不像是师生，更像是朋友;何况姚 师本身也很喜欢玩。在炎热的夏天，下午，姚 师会带着我们去小溪游泳。溪水很浅。最深处也只有一米五左右。就是如此，姚 师也会嘱咐大家要小心，不会游泳的要带上救生圈，尽量不要去水深的地方，他自已也是一直在深水的地方守着。春季，学校组织学生去农村支农。小学生也只能是帮助去小山上采茶。说是采茶，其实跟玩差不多，几十个从小城镇来的孩子，有机会与大自然接触，就如疯了一般，极大部份时间是在山上疯玩。有时，茶丛里会窜出一条蛇;经过识别不是毒蛇，姚 师会与男生一起去打。那时，姚 师在我们的眼里，就是我们的大哥哥。大家亲密无间。同校有一位女 师，也姓姚，年龄与姚 师差不多，我们的姚 师有着追求的意思，当他(她)们在一起时，同学们会起哄。我们的男姚 师很高兴，而另一位女姚 师则往往会红着脸逃走。
这样的 本来会持续到小学毕业;谁知刚刚升六年级时，*****开始了，开始时， 师们鼓动学生写大字报;学生也不知道写那个方向，于是就写 师们平常对学生的批评作为大字报的主要内容。这样一来，原来和谐的师生关系慢慢的出现了裂缝 ， 师们上课是三天捕鱼二天晒网。学生们这是最高兴的事了。渐渐的我也离开了学校，离开了姚 师。
几十年过去了，有时回忆到少年时光，姚 师总会出现 脑海里。那个天真无暇的少年 ，那个与我们像大哥哥一样的姚 师。