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2月16日是我国著名作家、教育家、出版家和社会活动家叶圣陶的逝世纪念日，“东方红啦”（id：dongfanghongla）谨以此文纪念。
1912年，叶圣陶（左三）与同学顾颉刚（左二）、王伯祥（右一）、王彦龙（左一）等摄于苏州
我国著名的教育家、社会活动家叶圣陶的中学时期，恰逢辛亥革命爆发，少年的他便活跃于学校、社会的各种活动，主张改革需要“革心”。
1912年1月29日，在苏州的一家照相馆里，四位既是同学又是好友的年轻人叶圣陶、顾颉刚、王伯祥和王彦龙，怀抱改变社会的热情照了一张合影，而在这张黑白的照片之后，还有很多故事。
“我生自今日始也”
1894年10月28日，叶圣陶出生在苏州城内悬桥巷的一个平民家庭。
1905年夏天，叶圣陶还不满11岁，父亲就安排他参加了一次“考秀才”的科举考试。之前，叶圣陶还在一位陆姓人家读了五年私塾。这些经历都为他打下了较好的古文基础。
1906年，叶圣陶考进了维新派学堂“长元吴（用长洲、元和、吴县三个县名合成的校名）公立高等小学”。这所学校的教员们有一些是从日本留学归来的青年，他们的新派作风和爱国思想影响着叶圣陶，令他感到新奇和振奋。他学习成绩优异，在这所三年制的小学里只读了一年，就考进了草桥中学。草桥中学即苏州公立中学，也是一所维新派学堂，文章开头照片中的四人都是这所中学的毕业生。
叶圣陶（1894年10月28日-1988年2月16日）著名作家、教育家、出版家和社会活动家
叶圣陶在校期间，苏州举办了庆祝革命胜利的游行活动。参加游行归来，叶圣陶操起剪刀，“咔嚓”一声，剪掉了脑后的长辫。
在日记中他记下了当时的情境：高兴地“揽镜自照”，觉得“豚尾之嘲已解”，“种种行动得以便捷”，不禁心花怒放地说：“我生自今日始也。”
当时的叶圣陶觉得自己从此获得了“新生”，将要和同胞们一起跨入世界文明的行列。当时苏州全城高扯白旗（辛亥革命前后，民间庆贺革命胜利的传统），各界欢声雷动，青年学生陶醉于欢乐之中，以为革命已经成功。
用手中的笔为社会“痛规箴”
草桥中学停课期间，叶圣陶加入了学团，“每夜荷枪实弹巡行，至晓始归卧”。当时的苏州“笔歌墨舞，言论大张”。
在这种气氛的鼓舞下，1911年11月11日，17岁的草桥中学五年级学生叶圣陶为苏州《大汉报》第一号的“祝辞”栏撰写了《大汉天声·祝辞》，“一夜城头旗尽白”“未流点血飞一弹”，简略地描写了苏州光复的轻而易举。叶圣陶怀着对推翻帝制的喜悦，纵情欢呼苏州光复。
吴县第五高等小学全体教师合影（二排左二为叶圣陶）
从左边起，殷康伯、叶圣陶、孙鑑平、王伯祥、朱韫石、吴宾若、沈君宜、徐毓才、董志尧、陈詠霓。其中，叶圣陶先生与殷、王、吴、沈是公立草桥中学不同班级的同学。
但同时，叶圣陶也敏锐地感受到，如果人的思想没有发生根本改变，中国的前途还是很堪忧，所以他说“其余当从根本谋，改革尤须改革心”。
“心犹旧习新何有，革之惟有痛规箴”，一个17岁的少年清醒地意识到“改革尤须改革心”，要用自己手中的笔为社会“痛规箴”，在当时十分难得。
“椿记照相馆”的合影
新式学堂的学习和生活鼓舞了叶圣陶改变社会的热情，他的兴趣爱好为他找到了几个志同道合的好朋友。叶圣陶当时的同学里很少有会做诗的，而叶圣陶却钟情此道。为了教同学们做诗，他和顾颉刚、王伯祥发起了一个诗会，叫做“放社”。据顾颉刚回忆，同学们见叶圣陶做的诗率直深细，用律最工，比旁人高出不少，都甘心推他做盟主（见顾颉刚《〈隔膜〉序》）。因为诗社，他和社员们建立起了真挚的友谊。
1912年，叶圣陶完成了中学5年的学习；1912年，也是个时代剧烈变动的风云年代。
腐朽的清朝政府刚刚步履蹒跚地走完了它的历史进程，被寄予厚望的中华民国政府百废待兴。即使中国已经不再有皇帝，贫穷落后的现状并没有改变，被列强欺凌的事实也依然存在。在这样的氛围中，中国社会党进入了叶圣陶的视野。
1912年1月12日，江亢虎在苏州留园举行了社会党支部成立大会，慷慨陈词地讲了四个钟头。叶圣陶邀请了三位同学一起去听了大会讲话。他们很受鼓舞，决定一起加入“社会党”。21日，他们就到支部去递交了入党誓书，并购买了社会党徽章一枚。因为还要交照片，他们就一起去了“椿记照相馆”照了这张合影。合影中，大家梳着整齐的中分头，除了王彦龙外，其他三人都穿着长袍马褂，并不是三人不想穿西装，而是家贫无法购置。
文学之梦即将起航
但是不久后，青年学子的革命热情就被残酷的社会现实兜头浇了一盆冷水。1912年3月27日，苏州城内爆发兵劫，8月23日，中国社会党的江亢虎被黎元洪下令逮捕。
面对这一系列的变化，叶圣陶感到“余本热心人，乃欲作厌世观矣”。再加上好友顾颉刚北上，因考取了北京大学而脱离了社会党，叶圣陶也逐渐远离组织，再不谈政治了。他原计划写10万字的描摹理想世界的小说《世界》也搁笔作罢。
这时，中学毕业的叶圣陶已在校长的推荐下来到将坊言子庙小学做教员。他本一心想改革教育现状，但是不为学校当局所容，不久就被以“缩减班级”的借口排挤出校。这个18岁的少年，革命热情被无情的现实击碎，现实的工作又消磨意志，他感到从未有过的落寞。在给好友顾颉刚的诗中，他感叹“我欲向天一诉恨，风云时势负斯人”。
但时代的风云并没有遗忘这个生于甲午炮火中的少年。在维新派学堂草桥中学毕业的叶圣陶，受到了优秀的现代教育。他将爱国的热忱投注于小学教育中，终将引燃更为壮美的改革之火。
1917年春，叶圣陶受好友王伯祥的邀请，奔赴苏州甪直开始他的又一个教学生涯。在那里，他的文学之梦开始真正起飞翱翔。
原标题：少年叶圣陶“闹革命”
文章来源：人民政协报
图片来源：人民政协报、叶圣陶研究中心
作者：王雪
网编：侯洁英
责编：宋莹
监制：方丹敏
2、叶圣陶是什么时候生的，那年今日叶圣陶
夜已深了。昏黄的灯光下，一位老者聚精会神地读书。他拾着一支钢笔的手悬在半空，时而阅读，时而纪录，时而念念有词。我似乎看见，透过他的双眼所闪现出的智慧之光，为这夜增添了一丝明亮。
这位老先生便是叶圣陶，我国文艺界、教育界的老前辈。
叶圣陶先生
叶圣陶曾提出许多著名的教育理论，比如“教师并非教书，而是教育学生”，“做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。”叶圣陶便以身作则，用自己的行动为天下学子打下了榜样。
1988年2月16日，叶圣陶离开了我们，他的生命永远地定格在了94岁。
从叶绍钧到叶圣陶——”圣人陶钧万物”
叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。1894年10月28日，他出生于江苏苏州。在中国现代文化史上，叶圣陶有着多重身份，成就非凡：我国著名的作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。
据说，他曾数次易名。他原名叶绍钧，12岁入读苏州长元吴公立小学，拜托授课先生章伯寅帮他取一个字，最好能表现出“爱国强国”这一层意思。章先生说：“你名绍钧，有诗曰‘秉国之钧’，取‘秉臣’为字好。”
到了1911年10月15日，辛亥革命爆发，苏州光复，叶绍钧找到章伯寅先生说：“清廷已覆没，皇帝被打倒了，我不能再作臣了，请先生帮我改一个字。”先生笑了笑说：“你名绍钧，有诗曰‘圣人陶钧万物’，就取‘圣陶’为字吧。”到了1914年6月10日，叶绍钧在《小说丛报》第2期发表文言小说《玻璃窗内之画象》，署名“圣陶”，以后又把姓“叶”与笔名“圣陶”连了起来，“叶圣陶”从此诞生。
此后，叶圣陶接连发表了童话故事《稻草人》、白话小说《春宴琐谭》、长篇小说《倪焕之》等作品，并于20年代初进入商务印书馆从事编辑出版工作，主编了《小说月报》等杂志。30年代，他进入执掌开明书店时期，主办《中学生》杂志，开始编辑、出版中文书籍和儿童故事书。
叶圣陶的青年与老年时期
在这个过程中，叶圣陶经历了辛亥革命、五卅运动等的锻造，已经成长为一个成熟的革命者。抗日战争爆发后，他前往四川继续主持开明书店的编辑工作，同时参加发起成立“文艺界抗敌后援会”，并于1939年任中华全国文艺界抗敌协会理事。
他是学者，更是革命者，他身体力行，用行为证明自己：并非那纸上谈兵之辈。
教育领域的叶圣陶和我们熟悉的《新华字典》
作为我国现代最著名的教育家之一，在叶圣陶的一生中，有长达七十六年的时间热情关注、直接从事着语文教育的工作。他既任教过小学、中学、大学，又编撰过众多语文教材，发表和出版了相当完整、系统的语文教育论著，还担任过全国教育机关的重要领导职务。他的语文教育思想博大精深而切合实际，几乎涵盖了语文教育领域的所有方面。
1985年住院期间，叶圣陶为第一个教师节题词
但在他所有的教育成就中，最引人注目的莫过于对《新华字典》的编纂。尽管在第一版的《新华字典》内找不到任何编者的姓名……
当年曾参与《新华字典》编写工作的刘庆隆著文回忆叶圣陶与《新华字典》，其中论及字典的编写出版，“从酝酿到成立机构，再到字典审订和出版，各个环节都浸透了叶圣陶先生的心血”。1950年8月1日，字典编写前期的准备工作正式开始。叶圣陶在和专家学者反复商讨的基础上，拟定了编写宗旨和体例，并据此进行试编。拟定的体例和试编的稿子，叶圣陶都仔细看过。“有的稿子像作文一样进行修改，有的地方提出意见，供编写人员参考研究，有时也和大家一起讨论”。
“没有叶先生的领导和关怀，也许不会有《新华字典》”。刘庆隆的这句感言，也许可以看做是对叶圣陶在《新华字典》编写出版上历史功绩的评判。
文艺领域的叶圣陶：那藏而不露的悲悯之情
除了做编辑工作，叶圣陶还进行创作。
作为新文化运动以后最早进行白话文创作的作家之一，叶圣陶的作品很早就入选了中小学教科书，成了无数青少年白话文写作的范文，比如《爬山虎的脚》、《苏州园林》、《夜》等名篇。这些哺育了几代中国人的经典“叶”文，究竟有怎样的魅力？
老年时期的叶圣陶依然神采奕奕
其实叶圣陶小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写。他带着一双透入的观世的眼，冷静地审视着蜷伏在旧中国黑暗一角的、那些被侮辱与被损害的民众。他的内心满蕴着悲悯之情，而在落笔之际却藏而不露、冷隽含蓄，“意”常见于“言”外，情不外露于文中。
而同情与讽刺兼备，是叶圣陶创作的另一特色。比如在对小市民知识分子的描写中，叶圣陶看不惯他们的怯弱，因此要“刺”一下，期望他们有所改变；但也深知他们的甘苦。因此，他在嘲讽的同时又毫不含糊地把笔锋指向黑暗现实制度，这就使他的批判现实主义具有了一定的深度。
叶圣陶作品《牵牛花》
除此之外，叶圣陶还喜欢在他的文章中描绘美好的事物，歌颂希望。比如这篇《牵牛花》。
散文作品《牵牛花》节选：
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。
即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。
缅怀叶圣陶
叶圣陶画像
著名诗人臧克家曾经说过：“温、良、恭、俭、让，这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老身上兼而有之。”作为我国文艺界、教育界的老前辈，叶圣陶老先生虚怀若谷，平易近人，办起事来却刚强果断，认真负责。
比如编讲义、写教材，他不满意有的人只是照搬照抄，而主张其中必须包括自己的研究和心得。而且，一旦他已认定这件事是有益于广大读者的，就成年累月、不知疲劳地去做，决不半途而废。
叶圣陶故居
看着他伏在书桌前工作的照片，追忆当年的种种，也让人觉得感动非常了。
叶老在品格和事业上的言传身教，堪称是后来者的楷模。作为老者，他慈祥可亲；作为学者，他学识博大精深，诲人不倦，勤恳敬业——永远值得我们的崇敬！
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