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七年级窃读记(窃读记 答案七年级)

各位网友们好,相信很多人对七年级窃读记都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于七年级窃读记以及窃读记 答案七年级的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!

本文目录一览

1、七年级上册《窃读记》课文

2、窃读记七年级作文

七年级上册《窃读记》课文

  窃读记

   音

  转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地----目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。

  我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错&helpp;&helpp;”走到书店门口,便可以看见书店里仍像往日一样地挤满了顾客,我可以 了。但我又担忧那本书会不会卖光了, 一连几天都看见 买,昨天好像只剩下一两本了。

  我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去,哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里, 眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不在昨天的位置了。

  我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候 。我多么高兴,又多么 地伸手去拿,但和 同时抵达的,还有一只巨掌,五个手指 地分 ,压住了那本书的整个:“你到底买不买?”

  声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我。我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。我抬起头,难堪地望着他——那书店的 板,他威风凛凛地俯视着我。店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实 声音是多么软弱无力!

  在众目 下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是 板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又 读到那本书的穷学生!

  曾经有一天,我偶然走过书店的窗前,窗前刚好摆了几本慕名很久而无缘一读的名著,欲望推动着我,不由得走进书店,想打听一下它的价钱。也许是我太矮小了,不引人注意,竟没 过来招呼,我就随便翻开一本摆在长桌上的书,慢慢读下去,读了一会儿仍没 理会,而书中的故事已使我全神贯注,舍不得放下了。直到好大工夫,才过来一位店员,我赶忙合起书来递给他看,煞有其事似的问他价钱,我明知道,任何便宜价钱对于我都是枉然的,我绝没有多余的钱去买。

  但是自此以后,我得了一条不费一文钱读书的门径。下课后急忙赶到这条“文化街”,这里书店林立,使我有更多的机会。

  一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快 ,也很惧怕,这种窃读的滋味!有时一本书我要分别到几家书店去读完,比如当我觉得当时的环境已不 宜我再在这家书店站下去的话,我便要知趣地放下书,若无其事地走出去,然后再走入另一家。

  我希望到顾客正多着的书店,就是 那样可以把矮小的我挤进去,而不致被人注意。偶然进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不买一本的,实在没有。因此我要把自己隐藏起来,真是像个小偷似的。有时我贴在一个大人的身边,仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。

  最令人开心的是下雨天,感谢雨水的灌溉,越是倾盆大雨我越高兴, 那时我便有充足的理由在书店待下去。好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下,你总不好意思赶走吧?我有时还要装着皱着眉头不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实, 心里是怎样高兴地喊着:“再大些!再大些!”

  但我也不是读书能够废寝忘食的人,当三阳春正上座,飘来一阵阵炒菜香时,我也饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做个白日梦:如果袋中有钱该多么好?到三阳春吃碗热热的排骨大面,回来这里已经 给摆上一张弹簧沙发,坐上去舒舒服服地接着看。 腿真够酸了,交替着用一条腿支持另一条,有时忘形地撅着 依赖在书柜旁,以求暂时的休息。明明知道回家还有一段路程要走,可是求知的欲望这么迫切,使我舍不得放弃任何捉住的窃读机会。

  为了解决肚子的饥饿,我又想出了一个好办法:临时买上两个铜板(两个铜板或许有)的花生米放在制服口袋里,当智慧之田 ,而胃袋求救的时候,我便从口袋里掏出花生米来救急。要注意的是花生皮必须留在口袋里,回到家把口袋翻过来,细碎的花生皮便像 样地飞落下来。

  但在这次屈辱之后, 小心灵确受了创伤, 因贫苦而引起的自卑感再次地犯发,而且产生了对人类的仇恨。有一次刚好读到一首真像为我写照的小诗时,更增加了 悲愤。那小诗是一个外国女诗人的手笔,我曾抄录下来,贴在床前,伤心地一遍遍读着。小诗说:

  我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩,

  在书摊上翻开一本书来,

  读时好似想一口气念完。

  摆书摊的人看见这样,

  我看见他很快地向小孩招呼:

  “你从来没有买过书,

  所以请你不要在这里看书。”

  小孩慢慢地踱着叹口气,

  他真希望自己从来没有认过字母,

  他就不会看这 东西的书了。

  穷人有好多苦痛,

  富的永远没有尝过。

  我不久又看见一个小孩,

  他脸上 是有菜色,

   最少是没有吃过东西——

  他对酒店的冻肉用眼睛去享受。

  我想着这个小孩情形必定更苦,

  这么饿着,想着,这样一个便士也没有。

  对着烹得精 好肉空望,

  他免不了希望他生来没有学会吃东西。

  我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试, 一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。

  我再施惯伎,又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪婪,多串几家书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪。

  每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。“明天早些来,可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时,被快 激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去。

  可是第二天走过几家书店都看不见那本书时,像在手中正看得起劲的书被人抢去一样,我暗暗焦急,并且诅咒地想:皆因没有钱,我不能占有读书的全部快 ,世上有钱的人这样多,他们把书买光了。

  我惨淡无神地提着书包,抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时,已经剩下最后一册了,可不是,看见书架上那本书的位置换了另外的书,心整个沉下了。

  正在这时,一个耳朵架着铅笔的店员走过来了,看那样子是来招呼 (我多么怕受人招待!),我慌忙把眼睛送上了书架,装作没看见。但是一本书触着 胳膊,轻轻地送到 面前:“请看吧,我多留了一本没有卖。”

  啊,我接过书害羞得不知应当如何对他表示 感激,他却若无其事地走开了。被冲动的情感,使 眼光久久不能集中在书本上。

  当书店的日光灯忽地亮了起来,我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人,好交还他这本书。在远远的柜台旁,他向我轻轻地点点头,表示他已经知道我看完了,我 地把书放回书架上。

  我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹 ,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米,我拿一粒花生米送进嘴里,忽然想起有一次 先生鼓励我们用功的话:“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的.!”

  但是今天我发现这句话还不够用,它应当这么说:“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的,更是在爱里长大的!”

  《窃读记》知识点

  特色句(修辞手法、中心句、关联词语、 标点符号的用法、重点句等)修辞手法:1、转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步。(排比)

  2、 腿真酸哪,不得不交替着一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。(双重否定)

  3、当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经 给摆上了一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。 腿真酸哪,不得不交替着一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。(对比)

  4、我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后 不舍地把书放回书架。(想象)

  7、这时,我总会想起 师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”(引用)

  2、进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。(转折)

  3、但我又担忧那本书会不会卖光, 一连几天都看见 买,昨天好像只剩下一两本了。(因果倒装)

  4、我喜欢到顾客多的书店, 那样不会被人注意。(因果倒装)

  5、最令人开心的是下雨天,越是倾盘大雨我越高兴, 那时我便有充足的理由在书店呆下去。(因果倒装)

  标点符号的用法:1、我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错&helpp;&helpp;”(省略号:表示列举的省略)

  2、我很快 ,也很惧怕——这种窃读的滋味!(破折号:表示解释、补充 )

  心理活动:1、我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错&helpp;&helpp;”2、但我又担忧那本书会不会卖光, 一连几天都看见 买,昨天好像只剩下一两本了。&helpp;&helpp;啊!它在这里,原来不再昨天的地方了。3、我很快 ,也很惧怕——这种窃读的滋味!4、最令人开心的是下雨天,越是倾盘大雨我越高兴, 那时我便有充足的理由在书店呆下去。其实, 心里高兴地喊着:“大些!再大些!”

  理解含义深刻的句子:

  1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。 理解:这句话以一个极其生动形象的比喻,将满怀读书 的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地 犹如恶狼进食。

  写出了“我”强烈的求知欲,对读书的 。

  2、我很快 ,也很惧怕——这种窃读的滋味!

   理解:这句话是全文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。“我” 读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。但所谓“窃”,也无非只是只读不买。“我”在 中感受着书籍所带来的智 快 ,却时刻害怕被店员或 板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引与沉迷,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。

  4、我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实, 心里高兴地喊着:“大些!再大些!” 理解:

  这句话通过对发愁的表情和快 的内心对比描写,趣味盎然地写出“我”为雨 够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了“我”对读书的 。

  5、我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后 不舍地把书放回书架。

   理解:这句通过一个动作描写,写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴,收获了知识与智慧。

  6、这时,我总会想起 师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”

   理解:“吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。

  写作结构(写作顺序、 文体的特点、段落划分等)

  1、本文以“窃读”为线索,以时间为顺序,同时还插入两个场景描写。

  2、段落划分:(1)第1自然段:运用了对比的写法,描写放学后作者急匆匆地赶往书店,突出了书对自己的巨大吸引力。

  (2)第2-9自然段:以时间为序,生动细腻地描写了窃读的真实情景,揭示了窃读的独特感受与复杂滋味。

  (3)第10自然段:作者晚上离开书店时的心情以及借用 师鼓励的话进行自勉。3、自语式独白是心理描写的一种表达方式,它是通过主人公的内心独白,表达自己当时的心境 感。

  4、通过细致入微的动作描写来表达自己的感情。

  主要内容 本文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上 不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了作者对读书的热爱和对知识的 。

窃读记七年级作文

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是我精心整理的窃读记七年级作文,欢迎 ,希望大家能够喜欢。

窃读记七年级作文1

  从学校踩着欢快的下课铃出来,坐在颠簸的车中静静欣赏优 音 ,在一天劳累的学习后,我坐在车中昏昏欲睡。

  终于到家了,我打起精神,坐在桌前,摊开作业本,令我感到眼花缭乱的数学符号涌入 眼帘。学习、学习……没完没了的作业做得我头都大了,真想抛开一切作业,做一个无忧无虑的小孩。

  正在烦躁间,却注意到了那本书。那本? 人与海?,就静静地躺在 右手边,满是油墨香气的故事,每一个文字,都在向我招手,带给我满满的诱惑,我终于忍不住,丢下令我头疼的.作业,翻开那本散发着大海味道的? 人与海?,如饥似渴地读了起来。

  突然,门被“嘭”地打开了,我立即把书合上,眼睛四处瞅瞅,看没地方藏,飞快的把书藏到 底下。 妈裹挟着一阵风跑进来,把一杯水往我前面一放。而后对我说:“作业做快点,早点睡觉,明天才有精神上课,快点写!”“哦!”我低着头应了一声,还做贼心虚挪了挪 。眼尖的 妈把座位上的? 人与海?抢过,放在抽屉里,随后,又大步离开了,丢下一句:“不许关门”。

  那本书就放在抽屉里,与我隔着一块木板,可是,仍然诱惑着我,我四周看看,没人。便轻手轻脚又把书拿出来,这下,我稍有戒心,看一会,便看看门外,万一 妈又发现我在看书,是没好果子吃的。

  看着看着,我完全沉浸在书的世界里,竟忘记提防 妈的脚步声,直到看完一个章节才想起,哦……我应该看看 妈有没有发现我在看书。于是,我不在意地往门口瞥了一眼,这一瞥可不要紧,我看见 妈正站在门口,直盯着我!我一吓,浑身汗毛都竖起来了,也不知 妈在门口站多久了,藏书是来不及了,我只好起身,乖乖地把书交到 妈手中,因此,我也没少吃几个毛栗子。

  书被收走了,可是仍然有别的书在我眼前,让我想好好 作者在字里行间流露出来的情感,可是,那无比多的作业限制了 行动,我咽了口唾沫,硬 把那些 咽回肚子里。

  而我因前面读了太多时间的书,得到了应有的报应, 晚上, 作业写到了十点。

窃读记七年级作文2

  如果说书是财富的话,那我就是一个“爱财之人”。对于我来说,书就像 好友, 有他, 生活才不会变得枯燥无味,所以,我无论什么时候想读,就会“不择手段”,瞧:

  “阳阳,你也不看看,几点了?啊?如果你想睡觉的话,就赶紧洗澡!”我一听就闻出了妈妈话里的火药味,此地不可久留,我赶紧睡了。

  等妈妈睡着以后,我悄悄拿出是先藏好的书和手电筒,蒙上厚重的被子,打开灯,埋头“苦读”。我时不时把头伸出被窝,四处张望,担心妈妈突然从什么地方冒出来。

  突然,“哧溜”一声,吓的我出了一身冷汗,我赶紧把手电筒关掉。把书扔进被窝里装睡。过了好长时间,我见没人,才放心的读了起来。

  可是天网恢恢,疏而不漏,我还是被妈妈发现了。当然,免不了一顿臭骂啦!

  可是我还是特别爱看书哟!


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