一、辩论赛必备物品？
桌签：正反方各一——四辩手、主席、评委（按名字），大约4+4+1+5个；计时器两个，提示铃两个；最好所借场地有8个胸麦和两个桌麦（主席和评委），如果是初赛阶段场地小就没关系；场地布置需要的东西自己想想；评委请柬、评审结果公布有个像样的封装
二、大学辩论赛奖励物品
大学辩论赛奖励物品：激励智慧与竞争的结合
大学辩论赛一直以来都是培养学生思维能力和口才的重要活动之一。为了激励参与者的积极参与和精彩表现，主办方通常会提供各种丰厚的奖励物品。这些奖励物品不仅仅是一种鼓励，更是对参赛者智慧和竞争力的认可。
大学辩论赛奖励物品的种类多样，根据不同的赛事规模和主题内容，奖品也会有所不同。以下是一些常见的大学辩论赛奖励物品：
1. 现金奖励
现金奖励一直是大学辩论赛中最为常见的奖励之一。获奖者可以根据名次的不同而获得不同数额的奖金，这不仅可以鼓励他们在比赛中发挥出色，还可以激发他们对知识与辩论的热情。有时，主办方还会设立特别奖项，如最佳辩手奖，来奖励在赛场上表现突出的选手。
2. 奖学金
除了现金奖励，一些大学辩论赛还提供奖学金作为奖品。奖学金可以作为学生未来学习的资金支持，对于那些在比赛中取得优异成绩的学生来说，这是一种极大的鼓励和帮助。通过奖学金的方式，大学辩论赛不仅可以激发学生的学术热情，还可以为他们提供更好的学习和发展机会。
3. 证书和奖牌
为了纪念大学辩论赛的参与者以及他们的杰出表现，主办方通常会颁发参赛者证书和奖牌。这些证书和奖牌代表着参赛者在辩论赛中的成就和荣誉，对于他们来说具有非常重要的纪念意义。同时，这些证书和奖牌还可以作为他们未来求职或升学时的一种资历证明。
4. 实习或就业机会
一些大学辩论赛的主办方与各大企业或机构合作，为参赛者提供实习或就业机会。这种奖励方式不仅可以鼓励参赛者在比赛中展现出色的能力，还可以使他们在毕业后顺利就业。这种实践机会对于学生来说非常有价值，既可以锻炼他们的能力，又可以为他们的未来职业发展提供更多的选择。
5. 学习资源和书籍
为了进一步激发参赛者的学习热情，大学辩论赛还可以提供丰富的学习资源和书籍作为奖励物品。这些学习资源可以是电子书籍、期刊论文或学术资料，都可以帮助参赛者深入学习和研究辩论主题，提升他们的知识水平。此外，这些学习资源也可以作为他们学术研究或论文写作的参考资料。
大学辩论赛奖励物品的意义与价值
大学辩论赛奖励物品在赛事中的意义和价值不可忽视。它不仅是对参赛者努力和智慧的认可，更是一种激励和激发学生积极参与的动力。以下是大学辩论赛奖励物品的一些重要意义与价值：
1. 激发学生学习兴趣
大学辩论赛奖励物品的丰富多样性可以激发学生对学习的兴趣。无论是现金奖励、奖学金还是学习资源，参赛者都可以通过这些奖励进一步深入学习和了解辩论主题。奖励物品的存在使大学辩论赛不仅仅是一场比赛，更成为学生学习和成长的平台。
2. 增强竞争力与创新能力
大学辩论赛奖励物品的存在可以增强学生的竞争力与创新能力。为了获得奖品，参赛者必须付出更多努力，不断提升自己的辩论技巧和思维能力。奖励物品的诱惑力激发了学生的竞争欲望，鞭策他们努力拼搏，不断创新，从而提升自身的综合素质。
3. 建立荣誉感与自信心
大学辩论赛奖励物品的颁发可以帮助参赛者建立荣誉感和自信心。获得奖品不仅代表着他们在比赛中的优秀表现，更是其他人对他们能力的认可。这种荣誉感和自信心对于学生的个人发展和未来的求职或升学都非常重要。
4. 提供发展机会与联系资源
一些大学辩论赛奖励物品，如实习或就业机会，为参赛者提供了发展和联系资源的机会。参赛者可以通过这些机会与企业或机构建立联系，了解行业动态，拓宽自己的眼界。这些发展机会和联系资源对于学生的职业规划和未来的发展非常有益。
结语
大学辩论赛奖励物品在激发学生学习热情、提升竞争力、建立荣誉感以及提供发展机会等方面发挥着重要的作用。通过奖励物品的激励，参赛者们能够更加积极投入到学习和辩论的过程中，不断提升自身的能力和素质。大学辩论赛也因为奖励物品的存在而更具吸引力，吸引了更多优秀的学生参与其中，为他们的个人发展和未来的职业规划提供了更多的机会。
三、辩论赛流程,辩论赛规则？
本次辩论赛双方主辩负责开场立论，双方一辩负责结辩，双方二三辩负责攻辩、盘问与回答，双方四辩负责结辩负责总结与强调观点，观众则负责提供更多的资料。
1. 辩手辩论应观点鲜明，不得在主要观点上脱离辩题。
2. 辩手辩论应有理有据，能以理服人，以情动人，煸情适当，并做到逻辑缜密，论证有力，思路清晰，合理使用各种辩论技巧。正面回答对方问题。
3 辩手应从容应对，表现出稳定的心态和良好的心理素质，尊重评委的判定。
4 辩手应团结合作，观点统一，配合默契。
5辩手应吐字清晰，语速适当，语言文明，有礼貌，注意倾听别人的看法，不能随意打断别人的话。
第一回合：陈词阶段。由双方主辩做对当方观点的阐述
第二回合：攻辩阶段。由双方二、三辩互相盘问、回答，并由一辩做总结。
第三回合：自由辩论阶段。由双方各辩手自由辩论，表达见解，互论话题
第四回合：现场提问， 由双方观众互相向对方各辩手提问
第五回合：总结阶段：由双方主辩和四辩做总结，强调当方观点
拓展资料
辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
四、辩论赛辩论赛正方：严父出孝子？
我从各个山旮旯收集来的，虽然有一部分没头没尾，不过有供参考！ 严父出孝子有一定的道理，这是我国古时流传下来的真谛，可以这么说，严是爱溺是害，往往严格的家庭子女都有出息且孝敬父母的多，而溺爱的子女多没出息而且容易在社会上惹事端，大多也不会孝敬父母。 有关严父出孝子的名言 严父出孝子慈母多败儿 过度溺爱的孩子难成材。 棍棒底下出孝子”这只是一个比方，寓意为父母要严格管教孩子，教他正确的做人观，让他懂得分辨是非好坏。我认为慈母严父是对这句话最好的解释，而并非真的要用棍棒来教子，毕竟暴力是解决不了任何问题的。 而所谓的“不打不成器”是指在某些无能为力的情况下采取的一种极端措施，毕竟有些时候只有让人受到巨大的困难后才会吸取教训，并不是说毫无观念的打孩子。 虽然现在一些教育家说不提倡棍棒教育，但我个人认为，所谓的棍棒教育并不是说像一天三餐饭一样，老是打孩子，应以说服教育为主，多和孩子讲道理，以理服人。不过在孩子犯了重大错误的时候，应该给于一定的惩戒，让孩子记住，同样的错误不可再犯因为小孩的记性好，但对于所犯的错误却是忘性大，但事后也要和他讲道理，让他知道错在哪里了~~~~ 越不孝顺的子女父母越是从小就宠爱有加，孝顺的孩子从孩提时代父母就对其较为严厉。 为什么会这样呢？从现在心理学角度来看，父母宠爱爱子，会让孩子误以为自己就是家中的老大，父母不仅要对他们言听计从，还要柔顺地巴结、恭维和讨好他们。这样久而久之，从襁褓到成人，历经十几个风霜雪雨，这种习惯、思维和观念就会逐渐在子女的心中定型。长大乃至成家立业后他们会照样对父母颐指气使，不仅从未树立起孝敬回馈父母之心，而且掠夺搜刮父母之心更盛。为何如此？皆因随着年龄日增，欲望的胃口也会越来越大，自己无力尽情满足的情况下，早就习惯于依赖父母的子女对父母的要求也就不断增加。父母不仅不能获得晚景安详，还会变本加厉永无止境地贴补早已长大的孩子，稍一不顺就会惹来子女的呵斥或打骂。这就是所谓的“习惯成自然，溺爱结恶果”！这样的孩子不孝根子是否在父母身上？事实正是父母对孩子的溺爱造就了子女的不孝啊！ 棍棒底下出孝子，严厉的父母调教出来的孩子大都是孝顺的。为何？父母的严厉从小就在孩子心中生了根，高大、权威、不可随便挑战就成了孩子心中父母的形象。有此大小、高下、尊卑的心理定位，孩子就会自觉地依从父母，揣摩父母心思迎合父母行为就成了孩子们的习惯，这样的孩子长大后就会自然而然地尊敬和爱护父母，想父母之所想为父母之欲为就成了他们孝顺的习性。 我们知道，人的本性中有恶的一面，教育的一个很重要的功能就是抑恶扬善，告诉他们该做什么，不该做什么。而且，让他们知道，做了不该做的要受到相应的惩罚。这样，惩罚的诫惧效应，使得当事者明白了这个社会有一种规则必须遵守，否则就要付出代价。这种规则意识会使他们终身受益，使社会受益。我想，韩国教育体罚的积极意义也正在于此。 这就像教育小孩子时，家长告诫孩子的叨唠是最不受孩子欢迎的。我想，不妨让他吃点小亏，比叨唠有效得多。当我们告诉孩子烛火烫人时，他常常是要试一试的，我们不是厉声斥责，就是赶紧将他拉走。可是，常常在我们不在场、不注意时，孩子被烫伤了，可能是很严重的烫伤。于是，我想，不如在他试图摸烛火时，先告诉他烫人，摸不得，如果他非要摸，就让他试一下，当然，家长的责任是注意尽量减少伤害。这一次疼痛的经历一定会让他铭记终身的，一同铭记的还有一个观念——不听父母的告诫是要吃亏的！初看起来，父母好像是狠心的，可是这个狠心是为了孩子有正确处世观念，是为了孩子的健康成长，这才是真正意义上的爱！ 老师的惩罚，包括体罚，就像烛火，只不过尽量减少伤害的责任要由老师来把握。还有，在中国的这种教育体制下，一味的追求爱的教育对我们这人口基数大，人均素质低的国家........爱的教育不一定适合我们。
五、辩论赛口号？
辩论赛的口号：
1、舌战唇枪，问鼎天下。
2、想辩就辩，辩得响亮。
3、心生而言立，言立而文明。
4、以仁心说，以学心听，以公心辩。
5、集广商之灵气，竞世纪之辩。
6、激情碰撞，跌宕成长。
7、唇枪舌战，谁与争锋?
8、精于思美于言，秀于心慧于口。
9、演讲辩论日，语出“经”人天。
10、激情碰撞，跌宕成长。
11、能言善辩真英雄。
六、辩论赛目的？
辩论赛的目的：辩论赛需要参与者积极思考，和队友配合，和敌对方思维摩擦，培养团队配合能力，逻辑思考能力，语言表达能力，组织能力，也让人对社会的问题，现象有更深层次的思考。
同时也丰富大学生活，体现朝气蓬勃的活力辩论赛还可以培养团队协作的能力与意识
七、辩论赛队名？
1、舌战唇枪，问鼎天下。
2、就事论事，陈述事实。
3、心生而言立，言立而文明。
4、以仁心说，以学心听，以公心辩。
5、集广商之灵气，竞世纪之辩。
6、激情碰撞，跌宕成长。
7、唇枪舌战，谁与争锋?
8、精于思美于言，秀于心慧于口。
9、演讲辩论日，语出“经”人天。
10、激情碰撞，跌宕成长。
11、能言善辩真英雄。
八、辩论赛格式？
辩论稿的格式一般分标题、正文、署名、日期等几部分。标题可点明辩论稿的中心；正文一般分开头、主体、结尾三部分；署名是署辩论者的姓名，日期是辩论的日期。
辩论稿具体格式如下：
1、标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的论题，最好让人看到标题就能了解辩论的内容。
2、正文一般分开头、主体、结尾三部分。开头应接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。主体是辩论稿的重点部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使听众点头赞同。结尾可归纳自己的见解，使听众有个完整的印象。结尾要有力，能给人启示和回味。
3、署名是署辩论者的姓名，日期是辩论的日期。
九、辩论赛着装？
在受访者中有超过半数的受访者相信，上班时身穿更符合规定的职业装或正装，要比穿非正式工作服的人更具工作效率。而在24个国家中，更是有2/3的国家超过半数认可这一说法。
但何为符合职业规定，这显然是一个模糊的概念。
在硅谷，创意人员可以身着随意，甚至带着宠物上班。而在类似律师这类严谨的行当里，素来就是以西装革履的正装形象出现在工作场所。
虽然在整个调查中，并未将调查者分行业进行统计，但在刘晓葵看来，职场着装还是与行业特征有着明显的关系。“类似商务代表、销售人员等那些需要经常与人打交道的行业迫于职业需求，通常有要求身着商务套装或是制服。”他说，“而那些IT企业或是创意型企业属于在固定办公场所工作，在着装方面则更休闲一些。”
在他看来，对事情固有的认识促成了这样一种职场观念，即越正规越有效。“当某个行业被一个符号化的东西所替代，在世人的观点看来这个行业就该是这样的职场穿着时，如果有一家企业走非常规路线，就会被觉得企业不正规，或是存在某些方面的问题。”
十、辩论赛宣言？
1.没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。
2.虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。
3.没有最棒的，只有的。
4.年轻没有失败，只要亮出风采!
5.命运全在拼击，奋斗就是希望
6.放飞梦想,坚持理想
7.友谊第一,比赛第二
8.和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快!
9.舌战唇枪，问鼎天下。