一、在室外有哪些可以增进感情的集体游戏？
真心话大冒险~
二、幼儿游戏怎样提高品德修养
一、在角色游戏中培养幼儿的主动性、独立性和创造性,以及活泼开朗的性格。
随着幼儿语言和动作的发展,与人交往的范围更加扩大,独立性增强,他们希望摆脱成人的帮助,凡事愿意自己去摸一摸,动一动,他们渴望参加或模仿成人的活动,渴望按照自己的意愿作用于周围环境，而角色游戏非常适合这一阶段幼儿的这种需要。
二、在结构游戏中培养幼儿做事认真、始终如一、友好合作的良好习惯。
结构游戏是幼儿利用各种不同结构材料与结构活动有关的各种动作来反映周围生活的一种游戏。在游戏中依照幼儿的愿望实现构思,满足幼儿积极活动的要求,并使幼儿产生愉快的情绪。
三、在体育游戏中培养幼儿的竞争意识和集体意识以及勇敢顽强、克服困难的坚强品质。
体育游戏是体育活动的一种很好的形式，有规则,有角色,并带有竞赛性质,体育游戏内容广泛有趣,对幼儿具有很大的吸引力。体育游戏多在户外进行，使幼儿能充分接触到新鲜的空气和充足的阳光，提高了幼儿对外界环境变化的适应能力。幼儿在游戏中奔跑跳跃,可达到增强体质的目的。
四、在表演游戏中,让幼儿学会思考和解决问题的方法,并养成相互谦让的良好行为习惯。
表演游戏是创造性游戏的一种,是幼儿根据故事和童话的内容,运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。表演游戏中幼儿所扮演的角色是以作品为根据，反映一定的故事或童话的内容，它区别于反映幼儿生活印象的角色游戏。
三、怎样提高幼儿参加体育游戏的兴趣
幼儿体育游戏活动的重要目标之一是激发幼儿参与体育锻炼的积极性，因此如何激发幼儿锻炼的兴趣应成为教师的一个关注点。
1.活动材料灵活多变满足幼儿的需要
2.“活动程序化”与“重视幼儿表现”
3.游戏情境中主动探索，让幼儿充分体验体育游戏的快乐
4.“指导动作练习”与“关怀幼儿情感”
5.体育游戏应重视情感和环境的教育潜移性
四、如何组织幼儿园体育运动中的集体游戏
幼儿园体育游戏：连体人
学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
准备：报纸若干张。平衡木两个。
活动与指导：
1．请幼儿自选伙伴，两人一组。
2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法：
将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
3．幼儿游戏。
4．游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。
游戏：荷花荷花几时开
活动目标：
1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。
玩法：幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。
游戏：丢沙包
活动目标：
1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。
2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。
游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。
接龙游戏
一、活动目标：
1、练习往返跑和钻的技能。
2、提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。
难点：提醒幼儿遵守规则。
二、 准备：教师和幼儿一起布置场地，（纸箱和呼啦圈）
三、过程：
1、给幼儿讲游戏规则。
2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到老师指令，开始绕着纸箱跑，跑到场地
的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，循环往复直至最后一名幼儿跑完，
先跑完的一组为胜。