一、促进青年成长成才的建议？
促进青年成长成才，要不忘为青年“施肥”，确保青年成才所需的养分。植物生长如果肥力不足，就会长势不好，提前枯萎。
同样地，一个人的成长成才也需要各种各样的肥料，包括全面的知识体系、良好的道德品质和过硬的能力素质等。为青年成长成才施肥，一要施“知识肥”。
二要施“道德肥”。人无德不立，国无德不兴。
二、人际交往是大学成才的基础？
大学生活是丰富多彩的，也是一个人成才的关键时期。
在这个时期成才包括很多方面，人际交往是其中的重要方面之一。
读大学不像中学、高中以学习为主 ，因为大学毕业后如果不考研、考博的话，就要进入社会工作，所以在大学时期就要学会人际交往，对以后进入社会工作有很大帮助！
三、人际交往如何促进社会化？
要为他人设身处地去考虑
社会性是从幼儿时代起长时间教育形成的，不可能再一朝一夕养成。通过参加一些组织和工作，可以亲身认识自己的社会性。不管怎么说，社会性就是不给他人添麻烦，这就需要结束那些以我为中心的活动，应该使自己的行动能够与他人协同。当由于自己的行动给他人添加了麻烦，带来了痛苦的时候，应该有能力找到造成这种痛苦的原因。这就意味着应该有一种习惯，那就是设身处地的为他人考虑一下，而不要养成一种以我为中心的习惯。
❷ 要有自知之明
社会性的重要特征之一就是人格成熟。人格的成熟（性格的成熟），包括身体的成熟、知识的成熟、感情的成熟、社会性的成熟、性的成熟、道德的成熟。感情的成熟是人格成熟的中心，也就是充分培养出对欲求和不满的忍耐性，或者是客观认识自己的态度（不要有自卑感）。前面强调了理解他人，但同时认识自己也是很重要的，平常就要注意，冷静地把自己当做第三者来观察。
❸ 要考虑集体
与个人主义相对的是集体主义。要时刻注意作为组织的一员，自己在集体中的地位和作用。也就是刚才讲的，要有自我作用的意思。这样就可以找出对集团和其他成员的隔阂，而加深责任感。此外，要具有社会性，就必须养成与集体协调和维持人际关系的能力。
四、人际交往可以促进文化发展吗？
通过交往不仅能满足人们在物质和文化生活方面的需求，而且可以丰富社会生活内容，拉近人际关系，交换信息，促进生产力的发展，推动社会不断进步。
就年轻人而言，通过交往，还能认识社会，开阔视野，增长知识，促进个性发展。
只有通过有效合理的交往才能建立良好的人际关系网，进而丰富自己的生活。 所以，我们要处理好自己的人际关系，让其成为自己可以利用的资本。
在人生的旅途上，处理各种人际关系时，也不可只顾自己，随心所欲，最终导致各种障碍，影响社会正常运行和自我目标的实现。
在人际交往中，人人都不能离开必要的自制和外在条件的控制与调节，经营好自己的人际关系网，在必要的时候，定能帮你创造出意想不到的奇迹。
五、人际交往如何促进大学生社会化？
1.人际交往帮助大学生确立自我价值
自我价值是个体对自身价值的意识和判断，包括我是谁?是一个什么样的人?我在群体是否有地位等等。为了明确自我价值，就需要与人进行交往。在与他人交往的过程中，可以进一步认识自己并感受到自己的价值;在参加集体活动的过程中，可以感受到自己在群体中的地位。
2.人际交往能够满足大学生的亲和需要
2.人际交往能够满足大学生的亲和需要
亲和需要是人在社会生活中产生的与他人保持往来、建立联系、寻求伴侣和友谊的需要。是人类最基本的社会性动机之一。亲和需要的满足可增加大学生之间的社会接触，密切他们之间的感情，从而使大学生消除自身上的烦恼和痛苦使大学生心理向健康方向发展。
3.人际交往有助于大学生建立安全感
大学生情感丰富，在紧张的学习过程中，需要进行彼此之间的情感交流，讨论理想、人生，诉说喜怒哀乐。人际交往正是实现这一愿望的最好方式。通过人际交往，可以满足大学生对归属、安全的需要，可以更深刻、更生动地体会到自己在集体中的价值，并产生对集体和他人的亲密感和依恋之情，从而获得充实的、愉快的精神生活。
(二)人际交往促进和加强大学生健康成长
1.人际交往促进大学生的社会化进程
社会化是个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的心理――行为模式，成为一名合格社会成员的过程。大学阶段，大学生的社会化目标就是确立正确的自我概念，能够独立地做出判断，确立正确的方向，为承担社会责任做好充分的准备;能够与别人建立和谐的人际关系，发展亲密感。大学生通过与家人、老师、同学、朋友等人的交往，学习社会规范，不断积累生活经验。
2.人际交往有助于大学生自我意识的完善
人际交往问题是大学生的日常生活的问题之一，人际交往能力是大学生综合能力的一部分！
关注大学生阳光网，可以获得更多这方面的信息！
六、我们可以使用哪些技巧促进自己的人际交往？
想要促进自己的人际交往的话，那么你需要去多参加一些类似的活动，比方说做参加朋友之间的聚会去拓展自己的人际关系， 在与别人交流的时候，应该主动的表现自己，主动的和别人沟通
七、大学生使用哪些技巧促进自己的人际交往？
大学生可以通过以下技巧促进自己的人际交往：
1. 建立自信：自信是人际交往中最重要的因素之一。通过积极自我肯定和自我认知，培养自信，这有助于在人际交往中更加自信地表达自己，并更有吸引力地与他人交往。
2. 学会倾听：有效的倾听能够增加对他人的理解和关心，有助于建立良好的人际关系。大学生应该培养倾听技巧，包括全神贯注地倾听他人、不打断对方、回应对方的情感和表达，以建立互相尊重和互信的关系。
3. 尊重他人：尊重他人是建立良好人际关系的基础。大学生应该学会尊重他人的观点、感受和权利，避免对他人进行无谓的批评和指责，而是以积极的态度与他人交往，建立和谐的社交环境。
4. 主动交往：主动与他人交往是建立良好人际关系的关键。大学生应该积极寻找与他人交往的机会，主动与同学、老师、朋友等建立联系，并通过参加社交活动、加入兴趣小组或参与社区服务等途径，扩大自己的社交圈子。
5. 培养良好的沟通技巧：良好的沟通技巧可以帮助大学生在人际交往中更加有效地表达自己，并建立良好的关系。这包括清晰地表达自己的观点、情感和需求，避免使用攻击性的语言或语气，以及通过积极的反馈和建设性的讨论来解决问题。
6. 接受和尊重差异：每个人都有自己独特的背景、价值观和观点。大学生应该接受和尊重他人的差异，并学会从他人的角度看待问题，以更好地理解他人的立场和观点，从而建立更加包容和开放的社交环境。
7. 持续学习和自我提升：人际交往是一个持续学习和自我提升的过程。大学生应该通过阅读、参加讲座、参加培训课程等方式，不断提升自己的知识和技能，包括沟通技巧、领导力、情商等，以更好地适应不同的社交环境和与不同类型的人交往。
总之，大学生可以通过建立自信、学会倾听、尊重他人、主动交往、培养良好的沟通技巧、接受和尊重差异以及持续学习和自我提升等技巧来促进自己的人际交往能力。
八、顺境成才逆境成才的事例？
1、美国爱迪生12岁的时候,因为喜欢“鼓捣”科学小把戏,被校长误认为贪玩而开除学校。这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。
然而,她的母亲最了解自己的儿子的兴趣,她不认为儿子的兴许是不务正业。他为儿子创立了良好的条件,给爱迪生开辟了实验室,支持孩子的小科学实验,从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展,终于发明了白执电灯泡,电报机,留声机等,并发现了热电子发射现象。
2、阿姆斯特朗是第一位登陆月球的第一人。小时候,他是一个善于幻想的孩子,但他的母亲从来不打击他的积极性,一次,他的妈妈在厨房洗碗,他在后院蹦蹦跳跳的玩耍,母亲问他:“你在干吗?”他说:“我要跳到月球上去。
”他的妈妈听后没有向其他孩子的家长那样泼孩子冷水,也没有骂他,或者说:“不要淘气,快停下来。”之类的话。而是说:“好!不要忘记回来哦!”在这样的轻松的环境下,他终于登陆了月球。可见好的引导方式更有利于他们发展。
3、晏殊(991-1055)字同叔,临川(今属江西)人。七岁能文,十四岁以神童召试,赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼淑密使。范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。
他一生富贵优游,所作多吟成于舞榭歌台、花前月下,而笔调闲婉,理致深蕴,音律谐适,词语雅丽,为当时词坛耆宿。《浣溪沙》中“无可奉告花落去,似曾相似燕归来”二句,传诵颇广。原有集,已散佚,仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。又编有类书《类要》,今存残本。
九、当代大学生如何进行工匠精神,促进自身成长成才？
当代大学生必须与时俱进，实跟时代发展，把基础理论知识融入高科技产业中，在实践中掌握技能，虚心向技术领域专家学习，结合本身学科优势，开拓专业创新，不断提升综合素质能力。
十、大学生可以使用哪些技巧来促进人际交往？
大学生嘛，社交是必不可少的一部分呢。要搞好人际关系，以下是几个建议：
真诚待人：别装酷，别耍帅，真诚地对待每一个人，人家能感受到你的真心。
善于倾听：多听听别人的想法，了解他们的需求和感受，这样你才能更好地跟他们沟通。
尊重他人：每个人都有自己的观点和想法，尊重别人的观点，不要轻易否定别人。
善于表达：别害羞，大胆地表达自己的想法和感受，这样别人才能更好地了解你。
保持微笑：笑一个吧，让人感受到你的友好和善意。
理解与包容：每个人都有自己的缺点和不足，理解并包容别人的缺点，不要过于挑剔。
多参加活动：多参加一些社团活动或者志愿者活动，可以认识更多的人，扩大自己的人脉圈。
保持联系：跟朋友保持联系，不要因为忙碌而疏远了朋友。
善于赞美：看到别人的优点和长处，不要吝啬赞美之词，赞美可以让别人感受到你的认可和欣赏。
幽默风趣：时不时地来点幽默风趣的话语，可以调节气氛，增加人际关系的和谐度。
这些技巧都能够帮助大学生促进人际交往，建立良好的人际关系。