一、生活需求层次定律？
马斯洛的需求层次结构是心理学中的激励理论，包括人类需求的五级模型，通常被描绘成金字塔内的等级。从层次结构的底部向上，需求分别为：生理（食物和衣服），安全（工作保障），社交需要（友谊），尊重和自我实现。
这种五阶段模式可分为不足需求和增长需求。前四个级别通常称为缺陷需求（D 需求），而最高级别称为增长需求（B 需求）。
二、仓鼠生活的需求？
要有木头!给它好的环境!
1、必须有一单独区域仅供仓鼠生活，而不是人鼠共用同一空间，且家中无其他散养宠物（这完全是为了散养的仓鼠安全考虑）。
2、在该区域内依然提供必要的仓鼠窝、仓鼠厕所、仓鼠澡堂、饮水器以及食盆。散养的概念不是弃置不理，完全让仓鼠自力更生、自食其力，该准备的必备物品还是需要的。
3、在该区域内尽量少杂物，尤其棱角尖锐的物品都会对仓鼠的行进产生阻碍或发生意外，严重的会对威胁到散养仓鼠的安全。
三、人际交往的本质是需求互换？
是的，人际关系的产生，就在于价值的交换、资源的互补。想要达成交换的过程，肯定是你身上恰好有对方需求的东西，这样的交往才有价值。
你想从他这里得到支持，他要从你那里得到安慰；你欣赏对方的坦诚，对方欣赏你的智慧。
四、中职生为什么有人际交往需求？
中职生不像普通高中的学生，一心读书，冲刺高考，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
他们与社会，与用人单位接触更多，受到的影响更大，在这种情况下，他们努力去了解社会，了解用人单位，让自己尽快适应行业的要求。所以，中职生他们有人际交往的需求。
五、人际交往首先满足的是什么需求？
对方的需求。人际交往的白金法则是“交往以对方为中心，了解对方的需求，满足对方的需求，善解人意,这样的
人别人更喜欢。
如果别人喜欢围巾，你在他过生日的时候，送他 一条围巾， 他一-定很高兴;而你送的是帽子的话，
他可能就不一定那么高兴了 。
学生们在举案例的时候五花八门，颇有意思。有的同学说，我一撒娇，我妈妈就知道我又要要钱了;有的同学说，我一去我姨家，她就会给我包饺子，我最爱吃饺子了。无疑,和妈妈的关系，和姨的关系，一-定是最好的。
六、人际交往能满足人的哪些需求？
人际交往可以满足感情需求，包容需求和支配需求。
众所周知，人是一种社会动物，所以人际交往也是每个人一生的必修课，不论你是否接受这个设定，我们现如今的生活都是脱离不开与其他人的关系，所以处理好人际关系还是很有必要的。我们为什么要进行人际交往，美国的心理学家给出了答案，人际交往是有需求的，分为三个，分别是：感情需求，每个人都渴望爱别人和被别人爱，没人可爱或者不被人爱的人是很悲惨的；包容需求，是三大需求的基础，指人在人际关系中维持满意的关系；支配需求，指控制别人和被别人控制的需求。
七、厨房生活需求有哪些？
炒锅，炖锅，微波炉，烤箱，冰箱，各种盘子碗，面板等，根据自己需要购买
八、关于孩子生活的需求都有什么？
1、对爱的需求
“不会爱、爱是害！”爱需要智慧。在教育孩子过程中父母的爱是对孩子最大的滋养，同时有一种爱的伤害叫做“无微不至”。
2、成就感需求
孩子如同成年人一样，他也希望自己所有的事情能够被父母、老师所看到、得到欣赏、赞美、肯定跟认可，长期得到父母的否定跟负面评判，容易造成孩子自暴自弃。
3、被理解、被聆听的需求
孩子如同成人一样，也希望在自己郁闷、烦恼的时候在家里能够有人聆听自己的想法；所以孩子尤其上到中学之后教育孩子要做到“少说多听”。
4、安全的需求
对于孩子来说，安全感来自于家庭；和谐的家庭容易让孩子健康快乐地成长收获安全感，而对于安全感缺失的孩子来说，他跟人相处时会优先去保护自己，从而变得自私。
5、被尊重的需求
孩子是一个独立的个体，在生活中父母要去尊重孩子，多去听取孩子的想法，有事通过商量的方式去达成，尊重孩子的权利。
6、独立性的需求
父母要允许孩子适当走出家庭，追求探索外面的世界，该放手时就放手。
7、玩乐的需求
喜欢玩乐是孩子的天性，每个人都需要玩乐包括成年人，这些都是没有任何功利目的的放松。
希望对你有帮助