一、屈原列传的比喻手法？
你好，屈原列传中的比喻手法主要有以下几种：
1. 借物比喻：如用“骏马”比喻屈原的才华和志向，“燕子归来梁上燕”比喻屈原的爱国情怀等。
2. 拟人比喻：如用“吞舟之鱼”比喻楚国的吞并行为，“百舌之声”比喻屈原的文学成就等。
3. 对仗比喻：如用“一夫当关，万夫莫开”对比楚国的困境和屈原的英雄气概，“饮河满腹，死而不悔”对比屈原的忠诚和坚定等。
4. 比兴比喻：如用“蛟龙得水”比喻楚国的势力扩张，“鸿雁在阵，群鹤在乡”比喻楚国和楚国人民的情感纽带等。
这些比喻手法使得屈原列传中的形象更加鲜明，语言更加生动，有助于读者更好地理解屈原的传奇人生。
二、屈原列传塑造人物的手法？
细节描写或动作描写、语言描写、在矛盾冲突中刻画人物、肖像描写
三、屈原列传作用对比手法的句子？
其文约，其辞微，其志絜，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志絜，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。
濯淖污泥之中，蝉蜕於浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
四、屈原列传概括？
《屈原列传》选自司马迁的《史记》，内容并不具备曲折、生动、完整的故事情节，而是根据文献记载，粗线条地勾勒人物的生平事迹；
写法上，记叙和议论相结合。全文四个部分都有“传”有“评”，因“传”而“评”，以“评”点“传”。议论方式各不相同，第一部分为评介式，第二部分为结语式，第三部分为陈述式，第四部分为比照式。
语言上，本文具有浓厚的抒情色彩，叙中有情、倾向鲜明；议中有情、直抒胸臆。作者运用对偶、对比、排比、反复、比喻等修辞手法，增强了语言表达效果。
五、屈原列传段意？
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰：以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
六、屈原列传句式？
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
七、屈原列传读音？
原列传读音是qū yuán liè zhuàn。
屈[qū]汉语汉字
屈：qū ㄑㄩˉ。《说文解字》：“屈，无尾也。从尾、出声。”动物身体未端长毛的部分是尾之范式。草木益滋生长上出达是出之范式。尾、出两范式叠加。曲尾欲伸如苗芽弯曲倔强欲出是屈之范式。
八、屈原列传背景？
《屈原列传》节选自《史记·屈原贾生列传》（一般认为太史公变调是由于司马迁寄寓个人“政治忧愤”的需要，但主要原因还在于史记以前文献较少，无法表达屈平之伟大）中有关屈原的部分，是一篇风格独特的人物传记。
这是现存关于屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依据。
九、屈原列传屈原的态度和信念是什么？
他写屈原临死“屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。”将屈原之“穷”表现得跃然纸上。而从这个憔悴的形象里我们似乎又能看到“蚕室”受刑后的司马迁痛苦的身影。而屈原临死之言“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以晧晧之白而蒙世俗之温蠼乎！”更表现出其为正义而死的决心。
中国古代的知识分子往往重视自己的生命，如《论语•述而》“子之所慎：斋、战、疾。”因为疾病关系到人的生死，所以孔子重视它，然而知识分子之所以重视肉体的生命，不在于重视肉体生命本身，而在于肉体生命能够担负责任，实现正义的价值。因此当肉体生命与正义冲突时他们宁可丢掉自己的肉体生命以保证正义的实现。这就是“志士仁人，有杀生以求仁，无求生以害仁。”屈原就是这样做的。而还有另一种情况，需要知识分子忍辱负重，如《论语•里仁》“朝闻道，夕死可也。”李贽评点说不是闻道就要死，而是不闻道不能死。司马迁就是这样做的。而司马迁之所以能不死，与先贤们身处困境而不屈的精神是分不开的。屈原也是如此，他的死鼓励着司马迁活下去，而司马迁在困苦中也能更好的理解困苦中的屈原。他写屈原，文字精当，评价适中，感情充沛，正可谓以诗写诗人，以诗心写诗人之心。
十、屈原列传特殊句式？
句式归纳如下：
判断句
1、屈原者，名平，楚之同姓也。
2、秦，虎狼之国，不可信。
3、此不知人之祸也。
状语后置句
1、明于治乱，娴于辞令
宾语前置句
1、莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
被动句
1、信而见疑，忠而被谤。
2、故内惑于郑袖，外欺于张仪。（
3、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
4、数十年，竟为秦所灭。
省略句
1、楚诚能绝（于）齐。