一、作文启蒙如何教学？
先讲修辞手法，然后教看图写话，让孩子根据图片内容，自己组织语言把图画中的事物说出来
二、小学生地理启蒙书？
1.十万个问什么：里面有好多关于地理的知识。
2.图说天下地理版：里面会介绍每个国家的风土人情 山川地貌
3.中国地图和世界地图儿童版：里面有中国和世界的基本风貌，以卡通人物的形象展示，特别适合小学生的地理启蒙，为以后学习打下一个地图基础。
三、小学生作文怎么制作文件？
1、在电脑桌面上创建一个Word文档，通过手打的方式把作文输入到Word，然后保存Word文档，最后把作文手稿变成电子稿发给别人。
2、找一家打印店，付费请人把作文手稿在电脑上打成Word文档，然后保存到U盘里，最后把作文手稿变成电子稿发给别人。
3、通过电子扫描直接把纸质作文上的文字扫进电脑里，形成一篇电子稿，然后保存到U盘里，最后把作文手稿变成电子稿发给别人。
4、如果个人财力充足的情况下，也可以直接购买一台文字扫描设备放家里，最后把作文手稿变成电子稿发给别人。
四、小学生作文怎么投稿？
《小学生优秀作文》欢迎广大师生踊跃投稿。同学们可将自己的作文誊写清楚或用电脑打印，然后写清你的通讯地址、邮编、联系电话、所在学校的全称、所在班级和姓名，在文章末尾写上指导老师、联系电话，你将作文直接寄给编辑部即可。编辑部通讯地址：沈阳市和平区十一纬路25号《小学生优秀作文》编辑部，邮编：110003。上网方便的同学，也可将自己的作文直接投到编辑部电子信箱：xxs@mail.lnpgc.com.cn《小学生优秀作文》也欢迎广大老师积极投稿和组织学生投稿。投稿方式与上面相同。《小学生优秀作文》提前70天发稿，也就是说如果你的稿件达到发表要求，最快也要三个月才能与读者见面。然后你将收到样刊，稍后收到稿费。由于来稿量太大，每篇来稿我们不能一一回复。来稿一律不退，请自留稿底。
五、小学生作文怎么辅导？
写作文对很多孩子来说，是一项作业负担。文无定法。作文的写作方法，无法死记硬背，全靠心领神会。在孩子写作文这件事上，用心的家长其实只要做好四件事情，就可以让孩子有信心、有兴趣地写作文，并且孩子的写作水平也会不断地提高。
爸爸妈妈可以与孩子共经常提醒孩子们读书,帮助孩子买书,一起逛书店,或者与孩子共同读书,这很重要。要根据孩子的年龄，有选择性的选择适合年龄阶段的书，让孩子多了解社会常识，扩大孩子的知识面。还可以利用节假日带孩子去大自然中了解书中所讲到的历史名迹，古典建筑，人文动物等。通过现代的交通工具让孩子多接触社会，自然。
学习是一个漫长的过程，不要过于心急。在孩子表达还很生涩、困难的时候，保持耐心。我们可以用渐进式提问的方式来帮助孩子度过这个难关。渐进式提问是指从封闭式选择性问题入手。小学作文辅导视频 免费高速下载 | 天翼云盘 极速安全
六、小学生的作文怎么投稿？
公众号：儿童故事号
正在征文，你可以看看，他们会免费录制成有声书，孩子更开心
七、小学生作文应该怎么教？
让孩子敢于表达乐于表达是基础，学点框架模板万能开头是进阶，咬文嚼字学小技巧小方法让文章更好是高手。
八、小学生怎么写好作文?
本人六年级，作文不能说是最好但还是能提供些经验的
阅读要从幼儿园开始抓起，打下写作基础
三、四、五年级非常看重阅读量，一定一定一定要多读作文书和名著(多读！)，这个时期的作文还是比较好写的，也就分为三段：起因—经过—结果
如果有同学的作文语句不通顺，那问题肯定在于他平时很少阅读（不包括漫画书）
如果有同学的作文不够生动、具体，说明他没有把看到的东西记在脑子里，阅读量也不太行
六年级的作文难度明显提高，搞不好就跑题（我就是个栗子）so，一定要认真读题啊！看清楚写作的要求，具体写几件事，要用哪种人称来写，只要一跑题，作文写的再好都玩儿完！
平时看到好词好句可以放在手机备忘录里或者写在摘抄本上（多小升初很有用），顺便贴一下我的备忘录
还有，购买初中的作文书，为小升初打下基础，作文能写六百字就写六百字，你可能想象不到这一百字能让你和别人拉开多大的差距
推荐几个提升写作能力的APP：作文纸条（我的好词好句都是从里面摘抄的）、岛读（这个页面超简洁，里面全是名家文章）就用过这两个，对我的帮助还是挺大的
作业帮其他方面挺不错的，就是作文圈这块不推荐，近几个月来作文质量明显下降，很多作文更适合发QQ空间（没夸张）
九、小学生物理启蒙看什么书？
多看一些有意思的物理小故事，有哲理的
十、小学生作文？
1.广泛阅读。因为还在小学，所以学习压力还不算太大，阅读，一是开拓思维，二是积累词句，三是潜移默化中提升作文能力。
不建议在这个阶段阅读一些太深刻的名著，因为孩子的阅历和知识储备不够，没法很好的理解，而且会觉得枯燥无味，失去对阅读的兴趣。
但也不建议不加选择的照单全收，因为一些空洞的穿越、校园言情小说，虽然有趣，但看了就是浪费时间。
推荐一些故事性和趣味性较强的名家作品，家长也可以选择一些适合孩子读的作品。
《小坡的生日》，《稻草人》，《鹿苑长春》，《鲁滨逊漂流记》，《格列夫游记》，《夏洛的网》，《小王子》
2.积累诗词。诗词这种东西，不是一朝一夕之间能记住很多的，要靠一天天的积累。写作文的时候，在合适的地方引用一句，特别能体验文学素养，能增加阅卷老师很多好感。
3.作文班该不该上？这个因人而异，因为老师的讲课水平、孩子的接受程度、写作天赋等都会对作文班的作用有影响。
就我个人小学时的经验来看，作文班是有一定帮助的，但不会太大。
我本科是中文师范，在基础写作课上老师说过：“我们这门课就教不出作家的，真正能写出好作品的作家一定是有天赋的。”
小学阶段，作文班的作用更多的是两个方面：
①增加练习，如每周或每两周在辅导班老师的监督下，不得不写一篇作文，写好后会有老师评分，点评。如果不上的话，可能不会有这样的自觉性，或者写好后无法对作文的好坏有一个客观的评价。
②基本方法的教授，针对应试教育，总结出一些方法套路，如：哪些经典的开头、结尾的方式；修辞方法、描写方法的运用；积累一些可用于作文中的名人名言……
至于暑假还要不要上作文班，可以根据具体情况决定，试着问自己和孩子两个问题
①上作文班对作文成绩的提升大吗，如果不大，是整个班的同学进步都不明显，还是自己没有显著提高？
②每周有没有一段固定的时间是抽出来用于阅读和写作练习的？如果不上作文班了，有没有强大的意志力或有效的外界督促？
以后有时间再补充，有问题可以私信我