一、认识能力包括什么？
认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力。它是人们成功地完成活动最重要的心理条件。 人的认知能力包括知觉、记忆、注意、思维和想象。
二、军事能力包括什么？
包括我军军史知识、军事理论知识、军事指挥能力、军事训练科目应具备、掌握的实操、组训知识、个人过硬的身体素质等。
三、办公能力包括什么？
办公技能是指一个人工作中所必备的内涵素养及才华，它包括一些基本工作需要会的技术，能力。一般包含以下几点：
1、良好的文字处理能力，这是保证自己工作方向的基础，能让主管省事或另眼相看，这也是提升自己能力和地位的一大法宝。
2、电脑应用能力。应能独立操作计算机，熟练操作Word、Excel、PowerPoint、Outlook等办公自动化软件及Internet邮件收发和处理技巧。
3、能熟练运用各类办公自动化设备，打印机、复印机、传真机、扫描仪、刻录机，如果对以上机器具有简单维修技能，那一定是领导的掌中宝。
4、良好的沟通协调能力，较强的保密意识也就是责任心。当然公司各项业务一定要熟悉和精通。
5、其他能力，如一定的英语知识，较好的记忆力，时间分配能力等综合能力
四、职业能力包括什么？
职业能力分为一般职业能力、专业能力和综合能力。
职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力测试职业能力测试是通过某些测试来预测下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类。一般这属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试。通过职业测试能更好的确定一个人对其从事职业的综合考量。
职业能力可以定义为个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。
职业能力主要包含三方面基本要素:
一、为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格；
二、指在步入职场之后表现的职业素质；
三、开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。
例如：一位教师只具有语言表达能力是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教材的理解和使用能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。并且对学生进行有效积极的教育。这才是一个老师的职业能力。
如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。
由于职业能力是多种能力的综合，因此，我们可以把职业能力分为一般职业能力、专业能力和综合能力。
一般职业能力
一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此，人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。
专业能力
专业能力主要是指从事某一职业的专业能力。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。例如：你去应聘教学工作岗位，对方最看重你是否具备最基本的教学能力。
职业综合能力
这里主要介绍国际上普遍注重培养的“关键能力”，主要包括四个方面：
1）跨职业的专业能力
从以下三方面可以体现出一个人跨职业的专业能力：一是运用数学和测量方法的能力；二是计算机应用能力；三是运用外语解决技术问题和进行交流的能力。
2）方法能力
一是信息收集和筛选能力；二是掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力；三是具备准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力，并能够从成败经历中有效地吸取经验教训。
3）社会能力
社会能力主要是指一个人的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力。在工作中能够协同他人共同完成工作，对他人公正宽容，具有准确裁定事物的判断力和自律能力等，这是岗位胜任和在工作中开拓进取的重要条件。
4）个人能力
随着中国经济体制改革的深入、法制的不断健全完善，人的社会责任心和诚信将越来越被重视，假冒伪劣将越来越无藏身之地，一个人的职业道德会越来越受到全社会的尊重和赞赏，爱岗敬业、工作负责、注重细节的职业人格会得到全社会的肯定和推崇。
五、观察能力包括什么？
发现事物的能力，分析的能力，思考的能力
六、创新能力包括什么？
创新能力是指个体或组织在特定环境下，通过创造性思维和行动，开发出新的或改进现有的想法、方法、产品或服务的能力。创新能力包括以下几个方面：
1. 创造性思维：能够运用非传统的思考方式和方法，充分挖掘问题的本质，发现解决问题的不同角度和方法。
2. 敏锐的观察力和洞察能力：能够从环境中捕捉并发现机会和问题，发现与自己工作相关的新趋势和变化，从而提出创新的解决方案。
3. 风险意识和行动力：敢于承担风险，愿意尝试新事物，并能够迅速采取行动来实现创新想法。
4. 团队协作能力：能够与其他人合作，共同完成创新项目，集思广益，过程中注重协调和沟通。
5. 市场营销能力：能够预测市场需求和趋势，研究竞争情况，确定目标客户和市场定位，将创新成果转化为商业价值。
总之，创新能力是一个很广泛的概念，它涉及到多个方面，需要个体或组织在不同层面上进行持续性的学习与实践。
七、政治能力包括什么？
政治能力通常包括以下方面：
1. 政策理解能力：指对国家政策、法规、流程、制度的了解和理解，并能利用掌握的知识来解决实际问题。
2. 政策执行能力：能在制度体系内认真执行各项政策和规定，有较强的组织能力，能够协调、指导和监督各种组织工作。
3. 政治协商能力：通过与群众和各相关部门沟通、协商和交流，掌握、了解各方面需求和诉求。
4. 策略和决策能力：有远见和敏锐的洞察力，能及时捕捉到问题的本质，并能做出明智的决策和判断。
5. 合作和沟通能力：能够与各相关部门、人员和利益相关者进行合理的协调、合作和沟通，以实现共同的目标。
6. 领导能力：具有真诚、勇敢、宽容、激励、积极影响他人的特质，有能力领导和管理一个团队，高效地完成各项任务。
7. 民主与法制意识：具有明确的民主法制观念，能够根据国家法律法规行事，保持诚信和纪律性。
8. 创新精神：能够始终保持开放和包容心态，关注和应对环境和时代变化，具有创新思维和创新实践能力。
以上这些能力是政治工作者、政府官员和公共事业管理者必备的一些能力，如果持续地投入时间和精力，通过读书、探讨、思考、实践等多方途径来努力提升以上能力，将有助于提高个人的政治素养和工作业绩。
八、独立能力包括什么？
孩子的独立能力包括：
1、独立思考的能力：独立思考，孩子就会有自己的主张，更易形成有主见、有创造力的性格；
2、独立做事的能力：独立做事，可以锻炼孩子的动手能力、实操能力，不让孩子停留于纸上谈兵；
3、承担责任的能力：做了事，敢于承担，不把责任推卸于他人，也是独立能力的重要一部分。
九、口语能力包括什么？
口语能力是指口语交际能力是指一个人通过听、说进行交际的能力，它是一种外在的能力，是语言能力的外化。口语交际要求学生综合学过的语言知识和语言材料进行创造。口语交际能力是汉语教学的根本目的之一。口语实践是提高哈萨克族学生口语交际能力的根本途径，课堂教学中的课前复习、词语学习、课文理解、练习巩固、学习小结等步骤都要结合交际性的学习方式进行，课外大量的口语实践也必不可少。
十、高考物理关键能力包括什么能力？
理解能力
理解能力是每个科目都十分需要的能力，但在物理学科中它还包含了对基本物理概念与规律的深度理解，不单单是表意，更深层次的含义和理解也必须到位，并能够以文字或公式清楚的将其表达出来；相近的但含义不同的物理量之间的区别与联系也要掌握到位。
推理能力
根据题中描述的情景构建出物理模型，基于物理事实和条件对提出的问题进行推理论证，有理有据的得到初步结论或判断并进一步推理，最终能够完整正确的将推理过程表达出来，高考大题尤其是压轴题往往需要深层次逻辑推理。
分析综合能力
根据题中的条件进行分析、探究，弄清楚其中的物理状态、物理过程和物理情景，并找出关键条件，如临界状态等。一般高考题的过程会十分复杂，需要将复杂问题分解为若干简单的过程，并通过物理逻辑将这些简单过程组合起来，运用物理知识综合解决问题。
运用数学解决物理问题的能力
数理不分家，在高中已经很明显的体现出来了，物理公式的推导和求解非常需要数学计算技巧的辅助来提升推导和计算速度；运用数学函数性质解决物理问题，用函数图像信息表示物理量；运动数学平面、立体几何图形来进行分析和表达物理过程及结果。
实验能力
对课本要求的力学电学实验的目的及原理和方法要十分明确，对实验仪器熟练使用，会观察和分析实验现象，并记录处理数据。对于设计性实验，不拘泥于基本实验的过程，能推陈出新，运用已有的恰当仪器完成实验目标。知晓误差来源，会从根本上解决或减小误差。