一、作文走出困境有小标题？
生命如花 成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。然而,当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的血雨（冰心）——题记的确，只有花儿经过了风雨的洗礼才会有娇艳的容貌赢得众人的赞赏。娇艳的花儿都是经得起风雨摧残，走出了风雨的困境才能拥有今日的荣耀。捧着《我与地坛》，仿佛看到了那个折腿青年在轮椅上沉思的样子……折腿后他也曾一蹶不振，但命运并没有把他击跨。地坛数年冷静的沉思使他得到了生命的顿悟，母亲去世使他更懂得了生命的弥足珍贵。走出了那片泥淖，他让自己的生命重新鲜活起来。史铁生的生命宛如冬梅，孤傲的在寒风中独自拼搏，平淡而执着。伴随着《命运交响曲》激昂的旋律，仿佛看到一位激情演奏的音乐家正忘情地搏击于千军万马之中，没有人会想到，他的双耳早已失聪！当命运给了他致命的打击时，他没有放弃，双耳失聪也丝毫磨灭不了他对音乐的执着。他，用心灵之手，击响了命运那沉重而苦涩的琴键。
贝多芬的生命之火宛如玫瑰，任困境的摧残，也能娇艳地开放。吟着“凄凄惨惨戚戚”的诗句，眼前的她，面容憔悴。中年丧夫，辗转流离。她的生命被困境所困，虽然有些凄苦，但她还是奋力挣脱了困境的枷锁，平淡而坚定的整理《金石录》，编写《潄玉斋》。李清照的执着宛如水仙，不愧为花中君子，困境中是那样从容而坦然。走出生命的困境是需要勇气与信心的，就像花儿面对自己生命中的狂风骤雨，选择的是到底被永远击倒还是重新站起。生命如花，一生只会绽放一次，把困境当养料吧，在它之上开出娇艳的成功之花。
二、如何走出作文教学的困境？
作文是精神产品的独创，是美好的人与美好的物撞击的激动人心的火花。好的作文不仅能晓之以理，启迪人们的思想，更能动之以情，用自己的心去撞击读者的心，掀起了人们心灵的波澜，正如艾青所说：“给思想以翅膀，给感情以衣裳”，因为文章不是无情物，它是作者用人格和个性抒写的。
可现在作文教学十分滞后，大家有目共睹，作文教学完全是“公式化、教条化”的，学生作文几乎是假话，假感情，假故事大全，根本谈不上学生精神创造，作文教学改革已迫在眉睫，如何让作文教学走出困境，怎样才能提高学生的写作水平，我认为应从下面四个方面入手。
一、重研作文主体——学生
跨世纪的语文教师要树立以学生为主体的观念，实行教学民主化，充分尊重学生的人格，使学生真正成为学习的主人。目前，作文教学仍是老框框，“知识先行，范文开路，训练后续”的作文指导法，这些传统教法忽视了学生是主体地位，有很多时候强迫学生作文，导致学生害怕作文。人人皆知，作文不可无我，写作最能反映一个人的思想感情、精神境界和个性特点，“文如其人”是对写作特征最精炼的概括。因此，在作文教学中，要得力提倡爱护“我”，尊重“我”，张扬“我”，以此作为突破口，彻底改变作文教学的被动局面。要努力激发学生写作欲望、兴趣和感情，积极引导学生用自己的心灵去体味人生，用自己的人格去抒写人生，不断培养他们自我认识能力，自我激励能力和高度的责任感。要打破以知识为中心的框框，确定学生写作的主体地位，得认真研究学生作文的心路历程，学生作文的心理过程，大致由以下链条组成：
1.感受，这是学生写作活动的基础，是写作冲动构成的重要因素。
感受越强烈，越能引发写作欲望；感受越深刻，写出的东西越能刻骨铭心；感受越细腻，写出的东西越生动逼真。培养感受能力的基本途径是观察，特别是对内心世界的感悟与体验。为了达到此目的，我要求学生把观察到的、体验到的东西及时以日记的形式记下来，而且要拟订标题，这样训练效果十分明显，我查日记发现许多佳作，例如：李希的《家中的伤痕》、邹娟的《痛失分数》、蒋雪花的《委屈》、刘平的《老师，我想对你说》、杨晓龙的焦点访谈、新闻追踪等等，这一类的日记是学生的亲身体验，写出来既亲切又真实。
2.情感，是写作活动的生命。
情感只有渗透在写作的各个环节中，才能使写作充满生机，使文章显得鲜活灵动。古人说：“有必不可解之情，而后才有必不可朽之诗”。不断调动和培养学生的丰富感情，乃是作文教学之本。培养学生丰富的感情行之有效的方法很多，我常用音乐熏陶法，每天中午午休30分，学生在教室里欣赏经典名曲，反复听课内外好的散文、诗歌录音，规定学生必看的电视散文，文、图、声三位一体的散文节目，能激起学生心中的涟漪，很有感染力，持之以恒，定能见效。
3.想象，是写作活动的翅膀。
写人，运用想象，才能使笔下的人物活起来；记事，运用想象，才能把事写得生动具体；写景状物，运用想象，才能使读者仿佛身临其境、历历在目。想象能力是构成创新精神和创新活动的重要因素。我们要尽一切可能培养学生的想象力，可以通过改写、补写、续写等训练，达到此目的，每教完一篇童话、寓言等含有丰富想象的文章，我都要求学生自己创作。学生写“黑扳与粉笔的独白”，“与外星人的对话”，“我多想遨游太空”，“假如记忆可以移植”等创作都很不错，我把他们的文章选出来，供全班传阅，极大的调动了学生的想象创造欲望。
4.构思，这是学生写作的定向运动。
构思就是围绕中心，由此及彼，由表及里，由浅入深，从一方面到更多方面沿着一条中心线索，把文章组织成一个严密的整体。这不是一日之功，必须长期从下面三方面进行训练。
第一，严密性，即中心集中、目标专一。
第二，灵活性，即多角度，多方面思考，要浮想联翩，“思接千载，视通万里”，使写出的文章既周密又活泼，既有筋有骨，又有血有肉。
第三，深刻性，写记叙文不能只停留在记叙描写上，要使思想感情得到升华，使主题得到深化。
总之，构建新的作文教学体系就是要把学生放在中心位置，解决两种态度（生活态度和写作态度），培养两种感情（激情和深情）训练两种能力（认识能力和表达能力），提倡两性（悟性和个性），着力解决感悟生活，激发情趣，触发感情，调动思维等问题。
二、让学生的心灵自由飞翔
评改作文是语文老师十分头疼的事，工作量大，但收效甚小，往往费力不讨好，学生对传统的作文批改，不管老师多用心，批得多仔细，他们只正眼瞧一下分数，其余从不细读，我觉得作文批改一定要改革。我的做法是：让学生与老师一起欣赏，让学生的心灵自由飞翔。
我把作文评改分为八个栏目，分别是榜上有名、佳作亮相、片断欣赏、咬文嚼字、出谋划策、逆耳忠言、教师试笔、名人寄语。这些栏目就像一扇扇神奇的窗子，打开他，是蓝蓝的天空，飞翔的小鸟，潺潺的小溪和青青的树林。
每次全班都不少于30名同学榜上有名，这批欣欣然有喜色的学生占去教室的“半壁江山”。
能选上“佳作亮相”是一种荣耀，更是一种考验，小作者读完佳作还得接受老师和同学们的采访。
你可以想象，教室里的热闹，课堂上洋溢着思想交流和心灵撞击的欢乐，轻轻的推开“片断欣赏”这扇窗，我们惊奇发现，精彩的片断和语句就像散在“草丛”中的野花。点名上台朗读的同学几乎不相信自己的耳朵，要知道他们平时的作文并不怎么样啊！
“咬文嚼字”还只是给句子动一动“小手术”，接下来的“出谋划策”才称得上真正的“会诊”。
多精彩的“出谋划策”，有时我不得不发出感叹，这是思维和思维撞击出了火花，心灵和心灵架起了彩虹，当同学们隐约意识到习作中的问题时，老师的“逆耳忠言”再一次重重的叩击他们的心灵。
然后，老师朗读自己的下水作文，在用幻灯片打出一周一次的名人寄语……
人们常说：欲学作文，先学做人，在语文教学呼唤人文底蕴的今天，如此的作文讲评可宛若一股清新宜人的季候风，在师生的心海上掀起朵朵浪花。
三、课外阅读，开拓视野，提高文化品位
新大纲要求中学生每年阅读量达80万字，并且推荐了具体的名著名篇，要求学生在文化底蕴丰富的作品中陶冶情操，而现状又如何呢？
据我调查，我班学生的课外阅读，即无序又低效，不少学生把武侠小说和言情小说作为阅读的主要对象，相当一部分学生只读所谓的《优秀作文选》，这样阅读层次太低，收效甚微，老师有必要向学生做一些指导。
首先我自己阅读了大量的名著名篇，然后再向学生推荐，让学生从这些作品中吸取充沛的人文性的精华，以武装自己的思想和情感，能让学生目及四海，视达千里，心游万仞，精骛八极。
除图书室的书外，我还拿出我的藏书与学生共赏。路遥的《平凡的世界》、余秋雨的《文化苦旅》、《不与水合作》、《动物哲学》、萧红的《呼兰河传》、席慕容《有一首歌》、迟子建《听时光飞舞》……
向学生推荐当代中学生自己写的作品《花季雨季》、《好玩十四五》、《真心英雄》等，我班订阅了文化含量高的期刊《读者》、《青年文摘》、《小小说》等，师生定期交换阅读心得，学生翻阅我所作的阅读笔记心灵受到了震动，如饥似渴的阅读老师读过的课外书，模仿老师的做法，也写过动人心弦的体会。
三、以《走出困境》为话题的作文？
生命如花 成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。然而,当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的血雨（冰心）——题记的确，只有花儿经过了风雨的洗礼才会有娇艳的容貌赢得众人的赞赏。娇艳的花儿都是经得起风雨摧残，走出了风雨的困境才能拥有今日的荣耀。捧着《我与地坛》，仿佛看到了那个折腿青年在轮椅上沉思的样子……折腿后他也曾一蹶不振，但命运并没有把他击跨。地坛数年冷静的沉思使他得到了生命的顿悟，母亲去世使他更懂得了生命的弥足珍贵。走出了那片泥淖，他让自己的生命重新鲜活起来。史铁生的生命宛如冬梅，孤傲的在寒风中独自拼搏，平淡而执着。伴随着《命运交响曲》激昂的旋律，仿佛看到一位激情演奏的音乐家正忘情地搏击于千军万马之中，没有人会想到，他的双耳早已失聪！当命运给了他致命的打击时，他没有放弃，双耳失聪也丝毫磨灭不了他对音乐的执着。他，用心灵之手，击响了命运那沉重而苦涩的琴键。贝多芬的生命之火宛如玫瑰，任困境的摧残，也能娇艳地开放。吟着“凄凄惨惨戚戚”的诗句，眼前的她，面容憔悴。中年丧夫，辗转流离。她的生命被困境所困，虽然有些凄苦，但她还是奋力挣脱了困境的枷锁，平淡而坚定的整理《金石录》，编写《潄玉斋》。李清照的执着宛如水仙，不愧为花中君子，困境中是那样从容而坦然。走出生命的困境是需要勇气与信心的，就像花儿面对自己生命中的狂风骤雨，选择的是到底被永远击倒还是重新站起。生命如花，一生只会绽放一次，把困境当养料吧，在它之上开出娇艳的成功之花。 走出困境——做个勇者 生活需要经得起磨难的人，世界更需要经得起磨难的人。所以我们在面对困难时，不要逃避、退缩，要做个勇者。俄国大作家屠格涅夫曾经说过：“只有经过地狱般磨炼的人，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱。”所以当我们在面对困难时，不能畏缩，心中时刻牢记“阳光总在风雨后”，做个强者。当然走出困境不光需要我们的勇气，还需要我们的智慧。就像那两个生意人，在陷入经济上的困境时，他们不只是有勇气，而且还有智慧。他们用一元的成本起家变成了百万富翁，实质是他们勇气加智慧的结果。走出困境还需要我们有一颗不平凡的心。记得，勃朗特当初学写作时，发表的文章常受到大文学家们的批判，她曾几度想放弃写作。但后来她并未放弃，她用一颗宽容的心去对待大文学家们的批判，把他们的批判当做自己前进的动力，于是就有了极具轰动效应的书——《简·爱》。而相反，丹麦著名小说家安徒生就不是这样了，他在遭到批判时，精神崩溃，情绪低落，以致后半生再无好的作品问世。这就是因为他在困境中，不调整自己的心态，以致以别人批判自己的话为伴，始终不能释放自己，释放心灵。当然也就不能走出困境。走出困境还需要我们不怕失败。英国大将军威灵顿因为七败而七战，所以才有了流芳百世的英勇；我们的老祖宗归有光因为有了八次落第，所以才有了《项脊轩志》这么优秀的文章；越王勾践正因为不被失败打倒，卧薪尝胆，所以才有了“三千越甲可吞吴”的豪迈。困境是懦弱者无底的深渊；是勇者登上顶峰的阶梯；是教徒洗礼之水！朋友们，勇敢地面对困境吧，做个勇者！ 两篇作文，望你参考！！
四、初中作文走出困境
初中作文：走出困境
在初中阶段，许多学生都会面临写作文的任务。然而，有些同学可能会遇到困境，不知道该如何写作文。本篇文章将探讨初中生如何走出这一困境，提供一些建议供大家参考。
1. 拆解题目
初中作文的第一步是仔细阅读并正确理解题目。有时候，一个复杂的题目可能让学生感到困惑。因此，我们应该将题目拆解，以便明确要求。当然，我们可以使用关键词标记法，通过将关键词用粗体标记出来，来更好地理解题目要求。
2. 提炼观点
当我们理解了题目后，下一步是思考我们要在作文中表达的观点。这个观点应该与题目相关，并且能够明确回答问题。初中作文通常要求我们提出自己的见解或经验，因此我们需要展示出解决问题的独特思考。
3. 写作提纲
在动笔之前，一个明确的写作提纲对于初中生来说非常重要。提纲可以帮助我们组织思路和结构，确保作文内容紧密相关且流畅。在提纲中，我们可以列出每个段落的主题和关键论点，这样可以减少后期修改的工作。
4. 扩充段落
一旦我们有了清晰的提纲，我们就可以开始扩充每个段落的论点。我们应该使用逻辑连接词，如“首先”、“其次”、“然而”等，以确保段落间的过渡自然流畅。每个段落都应该围绕一个主题展开，我们可以使用例子和事实来支持我们的论点。
5. 引用经典范例
通过引用一些经典范例，我们可以为作文增添分量和说服力。我们可以引用名人名言，或者参考一些著名作家的作品。这样不仅可以展示我们的阅读广度，也让作文更具说服力。
6. 精心润色
一旦我们完成了初稿，我们应该留出时间进行仔细润色。我们应该检查语法和拼写错误，并确保句子通顺流畅。同时，我们还可以考虑使用修辞手法，如比喻、排比、夸张等，来让作文更富有表现力。
7. 同伴反馈
最后，我们可以向同伴寻求反馈意见。同伴可以提供不同的观点和建议，帮助我们改进作文的内容和结构。他们的反馈可以帮助我们发现我们自己忽视的问题，并促使我们进行进一步修改。
综上所述，初中生在写作文时，可以通过拆解题目、提炼观点、撰写提纲、扩充段落、引用经典范例、精心润色以及寻求同伴反馈等步骤来走出困境。希望这些建议可以帮助广大初中生在写作文时提高效率和表达能力。祝大家写作顺利！
五、勇敢让我走出困境作文600字？
勇气让我走出了困境700字作文 所有人都热爱成功，把它视为生命中的一部分，可是，我却要说：“成功有试金石——困难，同样值得好好珍惜。”
挑战困难，才使灵魂变得坚强。古今中外，何尝不是这样！从伢伢学语的婴儿到历尽沧桑的老人，谁不了解困难？冰心奶奶说过：“盛开的花，人们只惊羡一时的美，而它初生的芽儿，却浸透了奋斗的血泪！”
花因为奋斗，因为战胜了困难，所以开得如此美丽。
人也一样。 深深记得这样一件事。在一个阳光明媚的日子里，我照例实行一项教育任务——教妹妹打羽毛球。刚教了一半，我就被妹妹折腾得够呛，光捡球就重复了上百次。
谁叫我说了一定要教会妹妹打羽毛球的大话呢？不知是妹妹太笨还是我教得实在不好，两个小时也没教会她接球。
时间一分一秒地过去了，妹妹终于奇迹般地接住了一个球。也就是说，这个接球的困难一下子小了很多，我面对“球盲”的勇气也大了起来。可是，没等我高兴多久，困难就接踵而来。
羽毛球飞上了树梢！作为姐姐，捡球的任务自然落到了我头上。
我仰着头，高高的树梢在阳光下闪闪发亮，第一次让我感到了挑战的滋味。 从来没爬过多少次树的我硬着头皮抱住了树干。
对困难的恐惧死死缠住了我。可这面子不能丢呀！再大的困难也只有迎接的份儿了。
我闭着眼睛往上爬，倒不如说是蹭。蹭了不知多久，妹妹突然叫了起来：“姐，爬过头了！”
我一睁开眼，被眼前的情景吓住了：好高呀！
这险冒大了！ 至于怎么下来的与如何捡到球的，我一点也不知道了。但是我却感到懊悔，我惧怕困难的挑战，使自己失去了一次珍贵的学习爬树的机会，我也收获了一个道理： “不要惧怕困难，惧怕困难会使幸运、成功远离你。”
如果再给我一次机会，我会勇敢地面对一切，可惜…… “让暴风雨来得更猛烈吧！”
让我们张开双臂，拿出自己的勇气，热情地欢迎困难！
六、爱让我走出困境作文600字？
关爱如一缕春风，温暖着每一个人的心灵 ；关爱如一把火炬，照亮着每一个人的行程；关爱如一个港湾，安抚每一个远航归来的人，生活 中不能缺少关爱。
我刚上小学的时候，这里的一切都让我从心底里感到陌生、寂寞。而有一个人使我从这个困境中走了出来，让我这个孤单的人心中涌起阵阵暖意。
一开始，我不认识任何人，只好整天一个人静静地坐在座位上。有一天，放学的时候，天空下起淅淅沥沥的雨。我因为早上走的太急了，而忘记了带伞，一直站在校门口，等着妈妈来接我。可是，时间 一分一秒的过去，一直没见妈妈来接我。小小年纪的我，又不认识别人，找不到人帮忙。我真是又气又急：妈妈怎么还不来接我？真是的！要不我直接顶着雨跑回家？不行，妈妈肯定又会骂我的。妈妈应该会理解我吧。算了，再等等，如果妈妈再不来，就等雨下小点的时候跑回家去。我心里这样盘算着，就又一个人静静地等。可是，老天就像和我作对一样，雨并没有下小，反而越下越大。看到这样，我急得简直像热锅上的蚂蚁。
七、某某让我走出困境作文600字？
坚强让我走出困境将我囚住，轻轻拭去眼角的泪……“天将降大任于是人也。于是，那一瞬间带给我的只有内心的恐惧与不安。老师不再重视我了，仿佛是要让我永世不得超生似的，我看到了那巍然屹立于风中的翠绿的竹子，狂风似乎变得更加嚣张了，只有泪水。自从进去了初三，他却仍然坚守绿意。它们是那样地坚强。然而。所有的叉叉，我很迷惘？黑暗中，尘土也在肆无忌惮地向我的脸上打，空乏其身……走出心灵的困境：原来黑暗也很美。长风破浪会有时。黑暗中，在那个陌生的角落里。或许：凤凰在烈火中涅就涅磐。这不正是我所需要的毅力吗。顿悟，直挂云帆济沧海穿过了漆黑的长巷，经常会不小心地被咬上一口。我倚着那门前的石凳坐了下来。老师的目光永远都不会投向那个漆黑的角落，被老师无情的笔织成了一张巨大的网，考试便像那夏天的蚊子一样多，钢铁在骤热和骤冷中成钢，我的心灵微微感到黎明将至，顿时觉得，这一次的失败却让我彻底的心碎了。顺着月流露出的微弱的光，在这萧瑟的秋风中昂首屹立，饿其体肤，必先苦其心志，于是失败便成了家常便饭，劳其筋骨，我迷失了方向，上天是在考验我吧。我的目光偶尔与老师的目光交叉；面对寒冷的侵蚀，走到自家院中在黑色的天空下 坚强，是我们生活组成的一部分。没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。只要你坚强，不管遇到什么困难最终你都会走出困境。那天，我跟着爸爸去学溜冰。爸爸先买了两双溜冰鞋，然后带我走进溜冰池。啊，溜冰池里的人真多啊！我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着。有的单脚旋转，像在跳《四小天鹅》；有的张开双臂加速地滑着，像大鹏展翅；有的还在波浪式的地方滑，就像大海上的一叶扁舟。他们各有各的绝招，我真羡慕他们呀！于是，我让爸爸赶快教教我。爸爸耐心地说：“你先把两脚分成八字形，接着一步一步地向前滑去。有我在，你不用担心滑倒。”听了爸爸的话，就摔了个四脚朝天，刚迈出两步，我迫不及待地开始溜了。可是，像海滩上的乌龟一样寸步难行了。...坚强，是我们生活组成的一部分。没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。只要你坚强，不管遇到什么困难最终你都会走出困境。
八、如何走出囚徒困境？
方法如下：
1.施以报复,让背叛行为不敢发生假如每一个拒供的囚徒都可以在刑满释放后对供认的囚徒实施报复,那么每个囚徒就可能因担心未来的报复而在现在选择拒供,使得拒供成为均衡的结果,则合作达成了。
2.契约合作,建立相互信任的关系在囚徒困境中,假如每个人都彼此相信对方不会招供,那么合作拒供的结果也可以出现。因此,合作的关键是相互的信任,也就是说,如果能够达成一种信任关系,那么也就可以达成合作。
3.长期关系和重复博弈有的博弈是重复的。比如商业合作,往往不仅限于一次。如果你选择了背叛,虽然就这一次博弈考察你占到了便宜,但你失去了以后合作的机会,从长远考察则是吃了亏。
因此,一个理性的人为了从合作中持续不断地获得利益(而不是一锤子买卖),则必然会选择忠诚而非背叛。也就是说,对于理性经济人而言,他会为了长远的将来利益而牺牲眼前的利益。
九、企业走出困境名句？
企业走出困境的名句：不怕路途远，只怕志向短；千里之行，始于足下。任何困难都不能挡住我们前进的步伐，勇气才是企业走出困境的最大助力。
十、如何走出当下困境？
走出当下困境需要一定的思考和行动。以下是一些可能有用的步骤：
1. 冷静思考：先冷静下来，不要被困境的情绪所左右。清晰地思考问题的本质和原因，找出解决问题的关键。
2. 接受现实：面对困境，接受现实是重要的一步。认识到当前的困境是暂时的，而不是永久的，这样能够保持积极的心态。
3. 制定目标：设定明确的目标，明确自己想要达到的结果。这将成为你努力的方向和动力。
4. 分析解决方案：仔细分析困境的原因和可能的解决方案。思考可以采取的行动，找到最佳的解决方案。
5. 寻求帮助：如果困境超出自己的能力范围，不要害怕寻求他人的帮助。可以向亲朋好友、专业人士或相关组织求助，寻找支持和建议。
6. 行动起来：选择最合适的解决方案后，立即行动起来。坚持不懈地努力，克服困难，逐步迈向解决问题的方向。
7. 学习经验：无论结果如何，都要从困境中学习经验教训。这将帮助你在未来面对类似的困境时更加从容和有准备。
请记住，每个人的困境和解决方式都是不同的，以上步骤仅供参考。根据具体情况，你可能需要调整和适应这些步骤。最重要的是保持积极的心态和坚定的信念，相信自己能够走出困境。