一、讲话稿要点与讲话稿提纲的区别？
1、讲话稿要点与讲话稿提纲的区别有格式上的区别，讲话稿的格式标题写作上常用基本写法，“关于+主题+文种”，例如：关于加强小区内绿化建设的发言稿。格式上可以采用居中书写或左空四格的方式。
二、讲话稿怎么写？
1. 讲话稿的写法是需要遵循一定的规范和格式的，可以说是比较繁琐的。2. 原因在于，讲话稿需要考虑到听众的需求和情况，需要有一个清晰的结构和逻辑，同时还需要注意语言的表达和措辞，以及时间的控制等方面。3. 在写讲话稿时，需要先明确主题和目的，然后根据听众的需求和情况，选择合适的内容和表达方式，同时还需要注意结构和逻辑的合理性，以及语言的简洁明了和措辞的得体，最后还需要进行反复修改和完善，以确保讲话稿的质量和效果。
三、领导讲话稿怎么写？
第一，学会模仿“三步走”
每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。一是模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。二是模仿文章结构。“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种固定模式。除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。三是模仿语言风格。就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。
模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。为领导写讲话稿挑战与机遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正确心态对待讲话稿起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。二是不怕“丢脸”。“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同事修改自己的文章。“好文章是改出来的。”从实际经验来说,文章被反复修改、自己烦燥不安的时候往往是写作能力提高最快的时候。要放下“面子”,将自己初稿和领导修改稿反复对比反思,不断总结提高;对于一些集体推稿的机会,更不能放过。三是不能“照抄”。模仿分为两个层次,一是借用,一是仿拟。借用不能只是照搬他人作品的语言形式,而要根据表达的需要赋以新意;仿拟尤其要注意创新,把他人的作品融化到自己的文章中去。
第二，建立“四大”素材库 “巧妇难为无米之炊”,对于初学者来说,要有自己的写作素材仓库。
一是建立上级精神素材库。一方面要了解上级各种最新精神,明确上级精神总体上讲什么,重点是什么,当前做什么,应注意些什么问题等,做到贯彻上级精神全面不变形,体现上级政策规定具体不走样;另一方面要储备观点,积累一些当前各级战略性的思想、观点、固定的表达、精华表述,做到有备无患,需则用之。
二是建立本级情况素材库。一般来说,领导都比较重视思考研究如何把上级精神与本地本部门本单位实际结合起来,提出创造性的工作思路、措施办法,体现本地特色。领导讲话稿只有注重反映基层的问题、普遍关注的热点,听者才能感兴趣。这就要求起草人员全面掌握本级情况:一方面要掌握本级领导关注的热点、难点及思考的重大问题等。另一方面要掌握基层的热点信息,不能打电话找基层要数据和材料,而是沉下去摸实情,对调查来的材料一一核实,特别是对重要事实和数字,要做到准确无误;要有意识多收集基层报送的或本级各类最新计划、总结、工作报告等材料,包括一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点;要将所有与工作有关的文件、信息、简报等材料,分门别类收集下来、积累起来。
三是建立外地工作经验素材库。从大的方面来说,全国各地开展的工作都是按党中央、国务院的部署进行的,都有固定的模式,可以说,工作方法、工作经验“大同小异”。因此,要充分利用报刊、互联网,从政治、经济、社会、党建等方面收集与本级区位、区情相同地方的一般做法、特色做法,从而拓展写作思路。
四是建立机关写作素材库。多从网上下载、积累与写作有关的法律法规、名家名言、典型例子、数据数字、古今中外精辟议论、思想观点。一些词语成语要常读、常看,对一些重要文件、讲话的关键段落要能够背诵,作为形成文稿观点和综合分析的依据,或直接引证所用。要努力做到离开办公室、现有文字材料和网络,还能随心所欲存取素材。
第三，从“四个方面”认真研究领导
“定位不准,累死三军”,“领会上头,摸清下头,两头一碰,才有写头”,能否准确领会好领导意图,是决定讲话稿写作成功与否的一个重要方面。要注意“秉承领导旨意、忘记自我”,不能断章取义、随心所欲、另起炉灶,更不能固执己见,把自己的观点强加于领导,而是要将自我风格融入领导的讲话稿中去。
一是多收集领导想法和关心的问题。领导想法更多是从平时即兴讲话、脱稿讲话、文件批示、各种接待、批评表扬、近期工作中关注的“兴奋点”中流露出来的,特别是对一些工作和问题的新思路、新看法,要不失时机用笔记本记下来。要主动参加领导可能讲话的会议,参与领导参加的活动,了解领导思考的热点问题,掌握领导的活动意向和动态。
二是不断完善领导想法和思路。一方面要准确无误领会领导意图。有时领导只出大题目,交代主要意图,说几个重点。碰到这种情况,要主动找领导请示,当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的看法和有关解决问题的措施,特别对于领导强调的写作方式、结构、重点等问题,要记在本上,切忌唯唯诺诺、不懂装懂,放弃深入了解领导意图良机,搞错方向。另一方面要不断深化完善领导的意图。要结合工作实际深化细化领导思路,准确无误地把领导想说而没有说出来的话表达出来,结合平时收集的领导观点,将主要观点加以提炼概括升华。
三是牢牢把握不同领导风格。受命于谁,文章思维和特征服从于谁,这是讲话稿写作的一个重要原则。要研究不同领导的思维方式、语言表达习惯。有的领导喜欢从全局角度讲形势、面面俱到,有的喜欢分析具体问题、提要求;有的喜欢引用领袖名言、古诗词、数据、例子,有的喜欢长句、讲对称、语言生动,有的喜欢朴实无华;有的喜欢“今天会议到此结束”,有的喜欢“关于贯彻这次会议精神,我再强调几点”。因此,平时要从网上大量学习收集储备与本级领导风格相似的讲话稿,多听不同领导讲话,明确特点,把握风格,做到与领导“同频共振”。
四是时时牢记领导身份角色。要与领导的身份相适应,哪一级、哪一个岗位的领导,就讲哪个级别、哪个岗位的话,不能“有失身份”;同一个会议、同一项工作,党委和政府领导、正职与副职角度和用语都不一样。要与领导的角色相适应,如一位“一把手”局长,在本系统是最高领导,讲话要体现权威,就可以分析国内外形势,引经据典论述观点。如果是在上级部门召开的会议上发言,或者是向上级领导汇报工作,就不能搞这一套,而要多讲本单位发展状况、工作特色、工作体会和存在的问题。
四、会议讲话稿谁写？
会议讲话稿一般都由领导秘书写，办公主任或秘书长审核，有些领导自己写。会议讲话稿是非常正式的讲话，代表一个领导班子的思想和工作思路，必须从领导班子工作实际出发，将工作具体思路和具体措施融入讲话中，所以必须是秘书写或是领导自己写。
五、服务意识四个要点？
1.牢固树立宗旨观念和服务意识，城市为民，守信立政
2.责任心强，对工作认真负责，密切联系群众，关心群众疾苦，维护群众合法权益
3.有较强的行政成本意识，善于运用现代公共行政方法和技能，注重提高工作效益
4.乐于接受群众监督，积极采纳群众正确建议，用于接受群众批评。
俗话说得好，“知其然，知其所以然”。在了解了服务意识与技巧的具体要求之后，咱们考生还得知道为什么要考察你是否具备这项能力呢？本质上就是想考察你是否能够在日常工作中意识到他人得潜在需求。在做好本职工作得基础上推进和改善工作，愿意并能够以合适得方式为他人提供更为周到的服务。简单点说，把自己手中的任务做好，其次还要能够对自己的工作有所创新，为自己，为同事，为群众提供更优质的服务。
六、专利挖掘四个要点？
1.从一个大的技术方案中(一套硬件整体方案或应用方案)，针对产品设计中的功能进行扩展，挖掘出更多可行性的方案出来，形成一个较为完整的产品专利组合方案。
2. 拆分专利点，利用现有的专利文献库，正确定位自己有区别的专利点;
3.发现新问题和对应的解决方案；
4. 在原有问题的基础上开拓新的解决方案。
七、家访要点写什么？
家访的目的。
通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。
通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
家访方式。
家庭访问:班主任可以有计划的、有重点地进行一些家庭访问。主要研究个别学生的教育问题或为了调查研究，了解家庭教育的情况;也可以为了征求意见，以便改进学校教育工作。
请家长来校:根据工作需要，班主任可以邀请家长来校商谈有关问题。为了方便班主任和家长联系，班主任必须建立通 讯记录，以便与家长及时沟通。
八、决策要点怎么写？
决策的含义
狭义的决策是在几种行为方针中做出选择（强调提出的方案的数目） 广义的决策是对未来的行为确定目标，采用一定的科学方法和手段从两个以上的行动方案中，选择一个适当的方案并付诸实践的过程 决策是管理的首要职能，是执行管理其他职能的前提。
决策的要点
1.决策是行为的前提或基础
2.决策要有明确的目标
3.决策是一种多方案的选择
4.决策的目的是为了取得优化效应
5.决策是一个动态的、分析判断的过程
九、沟通要点怎么写？
写一篇关于沟通要点的文章可以按照以下几个方面展开：1. 建立良好的沟通氛围：- 尊重和关心对方：保持礼貌和尊重，关注对方的感受和需求，让对方感受到被重视和关心。- 倾听和理解：积极倾听对方的观点和意见，表达出你对其所说的内容的理解和共鸣，避免中断并展示出兴趣。- 积极的身体语言：保持开放的身体姿势，示意出对话的愿景和合作的态度，通过微笑和眼神接触来增强沟通的效果。2. 清晰有效地表达：- 简洁明了：用简单明了的语言表达自己的意见和想法，避免使用冗长和复杂的词语或术语。- 具体详细：给出具体的事实和例子，以支持自己的观点，并使对方更好地理解你的想法。- 适当分享感受：在沟通中表达自己的情感和感受，这样可以帮助对方更好地理解你的立场。3. 接纳和尊重他人的观点：- 避免偏见：理解并接受他人的观点，即使自己与之不同也应保持开放的心态，避免偏见和批评。- 引导式提问：通过提出开放性问题来促进对方表达自己的观点，并以积极的方式解决分歧和冲突。- 礼貌地反驳：如果对方表达了与你相悖的观点，可以礼貌地提出自己的异议，并陈述自己的理由和事实，避免争吵和攻击。4. 积极解决冲突和问题：- 寻求共识：通过互相理解和妥协，寻求双方都能接受的解决方案。- 提出建设性意见：在发现问题时，提出具有建设性的意见，以改进和解决问题。- 学会谅解：对他人的错误或过失持谅解的态度，以积极的方式解决冲突，建立良好的关系。总结时，强调沟通的重要性，并鼓励读者多练习和改进自己的沟通技巧，以建立更好的人际关系和实现共同目标。
十、讲话要点怎么写？
如何写好讲话稿？小布与您分享几个关键点：学会模仿“三步走”——从写作方法、文章结构、语言风格的模仿入手；建立上级精神、本级情况、外地工作经验、机关写作四大素材库；从领导想法、领导思路、领导风格、领导身份“四个方面”认真研究。