一、推荐3周岁宝宝上的兴趣班，有什么培训学校啥的
如果在天津，建议你可以到青年宫去，那里有儿童画、儿童舞蹈等项目！天津青年宫津湾广场那里，地铁三号线，津湾广场站出来就是，很方便的！希望能帮到你！
对于3-6岁的孩子来说，音乐和美术等方面的艺术培养，对孩子的发展都是有好处的。在兴趣培养的初期，环境的熏陶是最重要的。如果家长觉得孩子喜欢音乐，就让孩子尽可能多接触音乐，家里多播放好听的、适合孩子的音乐，带孩子看音乐会和音乐书籍，多和懂音乐、爱音乐的朋友交流等等。如果发现孩子喜欢美术，就提供各种材料让孩子尽情涂鸦和感受，平时多带孩子去大自然、美术馆接触美好的事物。但是不要让孩子过早参加以技巧性为主的兴趣学习，如乐器演奏、绘画临摹、素描等。
可以上语言类的兴趣班，也可以上游泳，绘画，音乐等兴趣班，要符合孩子的爱好和兴趣，不能强加给孩子兴趣爱好，顺其自然就好
三岁宝宝真正的兴趣班好像很少,建议可以报亲子班,或者买一些益智类的玩具和宝宝一起玩.宝宝和爸爸妈妈玩是很开心的。
现在的培训班可多了，针对幼童的主要有智力开发呀，画画什么的，其实小孩子越早开始学习越好，就是压力可能偏大一些
二、小孩子3岁了，该报点什么兴趣班好么
我觉得两岁半上兴趣班还是有点早的，你可以带宝宝学习游泳，练习画画，跳舞都是可以的，
1.创意美术
少儿美术教育，从幼儿阶段开始培训孩子对于美术的兴趣，对于美术基础的知识与技能打下扎实的基本功。并且从接触、理解、随后融合自我思维的展现出来，培养孩子独特的艺术认知过程，有助于少儿提高对于世界的认知和感知能力，扩散思维，增强孩子的想象力与创造力。
兴趣是最好的老师，如何培养幼儿对画画的兴趣，并持之以恒，需要家长和老师摒弃填鸭式教育，共同去营造良好的美术教育环境和氛围，让孩子们快乐的生活在绘画的五彩世界里。
2.少儿舞蹈
从小学习舞蹈对孩子成长过程中的智力发展、身体素质的提高、意志品质的培养以及审美能力的培养都起到了举足轻重的作用。
舞蹈是无声的语言，孩子会尝试依靠丰富的想象和心灵的感悟，去表现出动作本身的内涵。舞蹈能激发、启迪孩子们产生丰富的联想开拓创造性的思路。
舞蹈是人体动态造型美的精华。舞蹈训练能提高孩子个部分身体的协调性和灵活性，
促进孩子的骨骼发育、提高身体素质。学过舞蹈的孩子仪容和举止都端庄得体，这会使孩子产生自身优越，自信乐观。
在训练过程中舞蹈是一门艺术，看起来美的舞蹈动作或舞蹈造型背后，都需要付出痛苦的代价。只有通过这些艰辛的训练，才能在最后展现出让人赏心悦目的舞姿。
现如今越来越多的家长已经能明白了，任何的学习并不是消费，若真要用物质的词来形容，它是一种投资，是用时间与心血付出的投资，它会在很多年后加倍的回报于你。
它以独特的艺术形式，帮助孩子塑造优美的形体、独特韵味的气质，更有长年累月根植于心的自信和不畏艰难的执着，这些品质，受用一生。
3.小主持人
近年来少儿朗诵与口语表达教学实践越来越受到家长的关注。从传播学的角度来看，语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间的相处，孩子合作意识的培养，孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。那些语言表达能力差的孩子，由于与别的孩子沟通少，很难融入到群体中去，因而也会很难获得群体的认可。
如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。
少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大胆地开口说话，学会懂得礼仪，学会才艺，培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质；少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。给孩子一个健康成长、自信提升的环境。
4.另外还有少儿模特，架子鼓，吉他尤克里里等
5.橡皮筋艺术都有
艺术学习贵在坚持，可以看宝贝性别，性格，喜欢程度以及后续发展选择学习哦
三、3至6岁儿童发展与指南内容是什么？
3至6岁儿童发展与指南内容是从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展。
分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。
《指南》意义：
《指南》的下发，标志着我国学前教育管理制度的进一步健全与完善，必将促进我国学前教育管理的科学化和规范化，对于推动学前教育科学发展具有重要的历史意义。对全面提高广大幼儿园教师的专业素质和教育实践能力具有重要的指导意义。
为广大家长科学育儿提供了权威性的参考和指导，对切实转变广大家长的教育观念，提高科学育儿能力，创设有利于幼儿健康成长的良好社会环境具有重要的现实意义。
四、我儿子现在3周岁了，学点什么特常好呢？给些好的建议，谢谢。
三岁的孩子正是语言发展的关键期，所谓关键期，就是说要趁热打铁的教育，过了这村就没这店了。在孩子语言发展的关键时期，着重培养孩子在言语方面的能力事很有必要的。比如咬字准不准，语速的快慢，一些常用词的含义，比如“你”和“我”的区分，说话流利不流利等等。可以引导性的让其学背一些古诗，学讲一些小故事，尤其是鼓励其在众人面前讲话，这对其自信心的培养有极大的好处。如果要培养特长呢？可以考虑一下相声、评书、演讲、小品等和语言驾驭密切相关的艺术种类，目的不在将来从事这种职业，而主要在于培养孩子的言语能力和敢于表现的自信心，这对孩子的一生都将大有益处。我是学教育学的，可以不给我分，但请相信我。