一、赋的特点及表达效果？
1. 赋作为一种文学形式，其主要特点是以描写具体物品或场景为主，通过以物传情的方式进行情感表达。
2. 赋又以"黜奢以繁靡"，"寓意深远，以虚喻为主"等为典型特点，以及有时候会使用一些夸张、生动的语句来渲染气氛，达到强烈的表现力。
3. 通过这些特点，赋的表达效果一般是非常生动、形象，能够在读者心中留下深刻的印象，让读者获得一种直接的感官体验，提高了文学作品的情感表达力。
二、成语的特点及表达效果？
（1）成语的的特点
意义的整体性。有些成语不能单纯按字面理解，因为它所表达的是整体的意思。例如：“破釜沉舟”，表面意思是“打破锅弄沉船”，实际含义是“下定决心干到底”。
结构的凝固性。因为成语是相沿已久，约定俗成的，所以结构相对固定，不能随意变更，一般应保持原字和构成方式。例如：“犬牙交错”不能换成“狗牙交错”，“愚公移山”不能说成“愚公挪山”“愚公铲山”“愚公搬山”等。
形成的历史性。成语大多来源于历史故事、神话故事、寓言故事等，具有很长的演化时间，一些成语在感情色彩方面有了很大的变化，例如：“明哲保身”。
（2）成语的来源
来源于古代寓言和神话。例如：
愚公移山（《列子·汤问》）、塞翁失马（《淮南子》）、叶公好龙（《新序·杂事》）。
来源于历史事件和故事。例如：
反映春秋战国历史的。例如：卧薪尝胆、纸上谈兵、完璧归赵。反映楚汉战争历史的，如：四面楚歌、项庄舞剑、取而代之。反映三国历史的，如：三顾茅庐、望梅止渴、万事俱备。
来源于古典作品名句。例如：
七手八脚、门当户对、少见多怪、半斤八两。
来源于外民族的成语典故。例如：
火中取栗（法国拉·封登的寓言《猴子与猫》）。
（3）成语的语法结构
并列关系。例如：披坚执锐 防微杜渐 冷嘲热讽 拈轻怕重
承接关系。例如：见异思迁 先斩后奏 皮之不存，毛将焉附
目的关系。例如：削足适履 守株待兔 杀一儆百 越俎代庖
因果关系。例如：水滴石穿 水落石出 失之毫厘，谬以千里
主谓关系。例如：毛遂自荐 杞人忧天 夜郎自大 叶公好龙
动宾关系。例如：不见经传 颠倒黑白 顿开茅塞 如丧考妣
动补关系。例如：轻如鸿毛 退避三舍 无动于衷 荒谬绝伦
联动关系。例如：画蛇添足 抱薪救火 亡羊补牢 借刀杀人
兼语关系。例如：请君入瓮 令人生畏 引狼入室 放虎归山
偏正关系。例如：衣冠禽兽 扶摇直上 孜孜不倦 一丘之貉
（4）成语的使用
弄懂成语的意义。运用成语必须掌握成语的确切意义和用法。理解成语的意义，要弄清字义，更重要的是要理解它的整体意义。
弄清成语的感情色彩。成语有褒义的，有贬义的，感情色彩非常鲜明，使用时要加以辨析，不能乱用。如，“自食其力”与“自食其果”一字之差，褒贬不同。
注意成语的规范性。成语有它紧密的结构形式和完整的概括意义，因此具有极强的稳定性，不能随意变动结构，更换成分，调换次序，否则就会造成混乱。
（5）成语使用“八忌”
a.辨源流，切忌望文生义
成语源远流长，很多来自神话、寓言、典故，而且在其演变过程中不断引申新义，甚至发生转义，因此，它们的意义常常是意在“字”外，需要我们追源溯流，寻根究底，才能准确把握和理解，切忌望文生义，单凭字面感觉臆断成语的意思。如“炙手可热”一词，出自唐代杜甫的《丽人行》：“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔！”用来比喻权势极大，气焰极盛。弄清了这些，就不会把它理解为“受欢迎的人和事物”，而望文生义地误用了。
b.变色彩，切忌褒贬误用
有些成语在长期使用的过程中，已经附带着一定的感情色彩，使用时应认真辨析。如“同心同德”“从容不迫”为褒义，“鼠目寸光”“狼狈为奸”为贬义。在使用时，如果不辨褒贬，就会造成错误。如“始作俑者”常被人当作褒义词用，其实这是个贬义词，比喻恶劣先例的开创者。
c.辨对象，切忌张冠李戴
有的成语有其特定的适用范围和对象，如果弄不准确，就会出现张冠李戴的毛病。如：“到杨家溪大峡谷军事漂流绝对令人余音绕梁，这里是世界首例主题漂流项目，既惊险、刺激，又有抗战文化的内涵，在美景中还能感受激流、过险滩的极限运动。若不是亲自体会，很难体会到漂流真正的魅力。”句中“余音绕梁”用于“漂流”就属于用错对象。
d.辨句意，切忌不合语境
有些成语使用时有着特定的语言环境，如果使用不当，就会与所在的语境不协调。如：“当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。”句中“安步当车”的意思是慢慢地步行，就当是坐车。使用时必须具备两个条件：一是行走速度缓慢，二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。而句中描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨如注，该成语与所在的语境很不协调，是不恰当的。
e.便尊卑，切忌谦敬错位
由于成语约定俗成，某些成语的使用有一定的场合，有的还需区别尊卑、长幼、主客、男女，这就要求我们在使用过程中，要注意场合，做到自谦敬人，得体和度。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。如：“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉”，剧中“蓬荜生辉”，表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦辞，只能对己。这里犯了谦辞敬用的错误。
f.辨程度，切忌轻重失度
有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的，以避免大词小用或小词大用。例如：“李老师当班主任20年，勤勤恳恳日理万机，积劳成疾仍坚持工作。”句中“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。这个成语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。
g.辨位置，切忌搭配不当
成语有较为固定的意义和用法，因此辨析时还应注意分析该成语在句中的位置，分析前后的搭配关系，担当怎样的成分，起何作用，是否具备这种语法功能，如：“谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说的头头是道，左右逢源，使在场的专家也赞叹不已。”句中的“左右逢源”比喻事情无论怎样进行都很顺利，也比喻办事圆滑，不能用来作“说”的补语。
h.辨语义，切忌重复赘余
在辨析居中成语使用正误时，还要认真梳理语句，琢磨所用成语的“字”义，并分析整个句子的意思，查看词义是否与句子重复，或者用词赘余，如：“某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。”句中“贻笑大方”本身含有被动义，意思是让内行人见笑。因此，“被人”属多余。
三、俗语的特点及表达效果？
俗语的特点：
语汇为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位；
是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望；
已经普遍用作语言学的术语；
带有文言的色彩，有口语的气息；
使人们的交流更加方便且具有趣味性，
具有地方特色。
俗语表达效果如下
1.诙谐、幽默并使人加深理解和记忆。
2.能令人更加理解，更加形象生动得表达所要说的意思。
3.生活经验总结，可行性强，增强说服力，表达力，有感染力。
四、口语表达效果不包括？
口语表达的效果包括但不限于：清晰地传达意思，引起听众的兴趣和共鸣，激发情感共鸣，使听众留下深刻印象，建立良好的沟通和关系。
口语表达的效果还应该能够促进理解和共享信息，舒适和愉快的交流氛围，使人信服和打动。
口语表达的效果也可能包括：促进互动和反馈，以及激发行动和改变。
有时候，口语表达的效果可能还包括与听众建立亲和力和情感连接。
五、语言的显著特点及表达效果？
1、指向性
语言具备指向性，语言的指向性使语言的含义描述可以指向对应的事、物。如：树、人、上等。语言的指向性受人为认可的事实。例如，“人”可以表示真实的“人”，但如果我们不认可其表示“人”转换另一个字符那么语言的指向性就会转换到另一字符上。
2、描述性
语言的描述性是语言含义的体现，语言具备描述性是语言能够交流的重要体现。语言的描述性受语言的指向性变化。如：人/大人/小大人，人/人民/人民的等。
3、逻辑性
语言是一种有结构、有规则的指令系统。语言的逻辑受语言的指向描述而变化。如：我是一个中国人/我像一个中国人，1+1=2/1*1=1，this is an apple/this is a car等。
语言在特定的环境中，为了生活的需要而产生的，所以特定的环境必然会在语言上打上特定的烙印。另外，语言属于人们交流思想的媒介，因此，它必然会对政治、经济和社会、科技，乃至文化本身产生影响。语言这种文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去扩散、变化和发展的结果，所以，只有摆在时空的环境里才能全面地、深入地了解其与自然环境及人文环境的关系。
六、表达艺术特点及表达效果
表达艺术特点及表达效果
艺术是一种独特而令人着迷的表达方式，通过各种艺术形式，艺术家们能够传递情感、触动人心，以及表达他们内心深处的想法和观点。艺术的特点和效果因不同的艺术形式而异，无论是绘画、音乐、舞蹈，还是文学，它们都有着各自独特的表达方式和对人们的影响。
绘画艺术
绘画艺术是通过颜色、线条、形状等视觉元素来表达和传递信息的一种艺术形式。绘画的艺术特点主要体现在以下几个方面：
形式多样性：绘画可以有很多不同的形式，如油画、水彩画、素描等。每一种形式都有自己的特点和表现方式。 色彩感染力：绘画中的色彩运用可以强烈地触动观众的情感，不同的色彩搭配能够传递出不同的情绪和意义。 画面表现力：绘画可以通过画面的布局、透视和形象的塑造等手法来表现艺术家的视觉想象和艺术追求。绘画艺术的表达效果也是多种多样的：
传递情感：绘画可以通过色彩、构图等方式表达艺术家对于特定主题或情感的感悟和情感体验。 触动思考：优秀的绘画作品能够引起观众的思考和联想，激发他们对于问题的思考，进而影响他们的价值观和行为方式。 记录历史：绘画作为一种艺术形式，也可以通过表现历史事件、社会现象等来记录历史，让观众对过去有更深入的了解。音乐艺术
音乐艺术是以声音为媒介的艺术形式，通过声音的组合和表达方式来传递情感和思想。音乐的艺术特点包括：
音调变化：音乐可以通过音调的高低变化传达出不同的情绪和意义，从而引起听众的共鸣。 节奏感染力：音乐的节奏可以激发听众的情感，让人们陶醉其中，产生共鸣。 和声美感：音乐中的和声可以创造美感，通过音乐的和声组合表达出更丰富的情感和意义。音乐艺术的表达效果也是非常丰富的：
情感表达：音乐能够通过声音的变化和音乐的结构，表达出艺术家对于情感和体验的诠释。 引起共鸣：音乐作品可以激发听众的情感，引起他们的共鸣，甚至改变他们的情绪和思绪。 传递思想：一些音乐作品可以通过歌词或音乐的结构，传递出艺术家对于特定主题或思想的表达和思考。舞蹈艺术
舞蹈艺术是通过身体的动作和姿态来表达情感和意义的一种艺术形式。舞蹈的艺术特点主要包括：
舞姿表现力：舞蹈可以通过舞者的不同姿势和动作来表达情感和意义，使观众产生情感上的共鸣。 音乐配合：舞蹈艺术通常与音乐相结合，通过舞蹈和音乐的配合，增强艺术表达的效果。 空间感：舞蹈艺术可以通过舞者在空间中的移动和分布，表达出艺术家想要传达的信息和意义。舞蹈艺术的表达效果也非常丰富：
情感表达：舞蹈可以通过舞者的动作和姿态来表达情感和体验，使观众更直接地感受到艺术家的情感。 审美享受：观看优秀的舞蹈表演可以给人带来审美的享受，使人们沉浸在美的世界中。 文化传承：舞蹈作为一种文化形式，可以通过舞蹈艺术来传承和展示某个文化的特色和传统。文学艺术
文学艺术是通过文字和语言来表达和传递信息的一种艺术形式。文学艺术的特点包括：
语言美感：文学作品通常通过语言的运用，创造出独特的美感，吸引读者的注意。 人物塑造：文学作品可以通过对人物的塑造，展现出各种不同的性格和情感，使读者对人物产生共鸣。 故事情节：文学作品通常有精心设计的故事情节，通过情节的发展和转折来吸引读者的注意。文学艺术的表达效果也是多样化的：
思想表达：文学作品可以通过语言的运用，表达出艺术家对于思想、观点的思考和表达。 情感共鸣：优秀的文学作品可以唤起读者内心深处的情感共鸣，让读者产生共鸣和思考。 启迪人心：一些文学作品可以通过讲述生活的故事，启迪人们的内心，引起人们对生活的思考。无论是绘画、音乐、舞蹈还是文学，它们都有着独特的艺术特点和表达效果。通过不同的艺术形式，艺术家们能够将内心的情感、思想与观点传递给观众，引起共鸣、触动人心，并且对社会产生积极的影响。
七、口语化的表达效果？
口语化的表达能够使人感到亲切易懂，这种效果在日常的沟通中非常好。口语化是相对书面语说的，是指人们在日常生活场景中说的化。书面语是书写材料，文章，报告等文件时使用的，比较正式。如果在日常生活中使用书面语，就会显得比较奇怪，不如口语化表达效果好。
八、各种修辞手法的特点及表达效果？
1、比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。 作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
2、比拟：把物当作人来写（拟人），把人当作物来写（拟物）。 作用：印象鲜明，便于表达作者感情。
3、夸张：故意言过其实，对人对事进行扩大或缩小的描述。 作用：易于突出人或事的本质，引起读者强烈共鸣。
4、对偶：结构相同或相似，字数相等的两个句子，或短语。 作用：整齐匀称，凝炼集中，概括力强。
5、排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子。 作用：增强气势，说服力强，感染力强。
6、用典：诗文中，引用古籍中的故事，或词句。 作用：丰富而含蓄地表达内容和思想。
7、反语：适用与本意相反的词语，句子表达本意。 作用：比直接说更有感情，更有力量。
8、反诘：是反问句中的一种，这种反问句包含着答案，即反问之中已经带有答案了，不用再说答案了。 作用：语气更加强烈，更使印象深刻。
九、翠湖心影语言特点及表达效果？
《翠湖心影》是我国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家汪曾祺的代表作。
文章的开端讲述了昆明当地的一个笑话段子。它不是像现在速食时代的那些需要让人扫一眼便能立刻爆笑的笑话，它是需要人再回过头来细细品味的。文中说“当时觉得很无聊，现在想起来觉得很亲切”。
文章由此便自然地过渡到了翠湖。
十、表达特点和表达效果有哪些？
表达效果有以下几点：
1、叙述。叙述是写作中最基本、最常⻅的⼀种表达⽅式，它是作者对⼈物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
2、描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的⼀种表达⽅式。它是记叙⽂，特别是⽂学创作中的主要表达⽅式之⼀。在⼀般的抒情、议论、说明⽂中，有时也把它作为⼀种辅助⼿段。描写的⼿法运⽤得好，能逼真传神、⽣动形象，使读者如⻅其⼈、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
3、抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情⽂体中的主要表达⽅式，在⼀般的⽂学作品和记叙⽂中，也常常把它作为重要的辅助表达⼿段。
4、议论。议论就是作者对某个议论对象发表⻅解，以表明⾃⼰的观点和态度。它的作⽤在于使⽂章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论⽂中，它是主要表达⽅式；在⼀般记叙⽂、说明⽂或⽂学作品中，也常被当作辅助表达⼿段。
5、说明。说明是⽤简明扼要的⽂字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功⽤等解说清楚的表达⽅式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如⼭川、江河、花草、树⽊、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
表达特点有以下几点：
1、条理性。要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。
2、通俗性。关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。
3、鲜明性。内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。
4、筒洁性。以最少的语言表达出最多的内容。要做到语言的简洁，必须对于自已要讲的思想内容经过认真地思考，弄清道理，抓住要点，明确中心。还要注意文字的锤炼和推敲并做到精益求精，一字不多，一字不易。