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内容导航：1、严父慈母和严母慈父，两种教育方式有哪些不同？差距很明显2、孩子的教育方式有哪些1、严父慈母和严母慈父，两种教育方式有哪些不同？差距很明显
在传统观念中，母亲的形象是温柔体贴的，男主外，女主内，因此母亲往往比较慈祥，父亲比较严厉，起着主心骨的作用。
现代社会，女性的地位越来越高，有经济收入，在家庭中占主导地位，同时在教育孩子方面起着关键作用，对待孩子并不娇惯，扮演着严母的角色。
《教育学术月刊》中提出：“父亲和母亲在家庭教育中担任两种不同且互为补充的角色,管教严格程度的差异是实现角色互补的重要途径。”
在生活中，父亲和母亲在教育孩子的方式上，是互相交叉的，有时唱红脸，有时唱白脸，互相配合，一般来说，母亲管孩子的地方比较多一些，生活学习方方面面，都比较上心。
严父慈母和严母慈父的教育方式有哪些不同？
1、严父慈母
有的孩子在家看到爸爸就像老鼠看到猫，大气不敢出，因为一张口不知哪句话说错，爸爸就会批评自己，不如沉默。
而在自己的母亲面前，就表现得十分依赖温驯，妈妈也十分照顾孩子的情绪，生怕孩子受到一点儿委屈，这样的情况属于典型的“严父慈母”教育方式。
父亲保持一定的威严是可以的，能给孩子一种阳刚之气，让孩子学会担当，有责任感，敢于和父亲抗争的孩子，性格也比较强势。
如果父亲太过严厉，又不和孩子进行沟通交流，孩子的性格会比较内向，不够勇敢，被父亲训怕了，亲子关系会相对冷淡，孩子和母亲的关系亲密。
2、严母慈父
随着女性在家庭和社会中的地位越来越高，越来越独立，母亲在家庭中扮演着举足轻重的作用，严母慈父型的家庭越来越多。
从孩子出生到长大成人，妈妈贴身照顾的时间一般要比爸爸长，妈妈的教育方式是否得当关系着孩子的成长。严厉的母亲能坚持原则，守住底线，不仅严格要求自己，更是严格要求孩子，在孩子犯错误或者无理取闹的时候，能够理性且淡定。
慈父即有父爱如山的感觉，又非常和善，不靠语言和行动上的暴力压制孩子，父亲经常和孩子互动交流，孩子有安全感，不压抑。
严母慈父型的家庭教育方式让孩子懂规矩，能够畅抒己见，具有创造力，严厉和慈祥都要分场合，分事情，有一定的限度，父母的教育理念要保持一致，在温馨幸福的家庭氛围成长的孩子，长大后更优秀。
2、孩子的教育方式有哪些
孩子的教育方式有哪些
自古以来教育都讲究因材施教，但是真正做到的却并不多，尤其是在现代，大班教学，孩子的个性得不到应有的发挥，这就需要家长在家里进行教育方面的补充了，孩子教育方式与孩子的类型是否匹配决定了孩子将来是否能成才，也决定了孩子的成长过程快乐与否。
教育方式：
1、传统教育说，孩子不打不成器，现代教育讲究鼓励方式的教育。不论哪一个时期，那一种教育方式，最终社会上还是有好人和坏人。有成功，又失败。所以不能说那一种教育方式好，哪一种坏。也不是一味的讲究中庸，这样的的孩子一般也中庸。不会犯错，也成不了大事。所以找到适合孩子的教育方式是家长教育工作的重中之重。
2、将孩子看成一个人，家长们总是将孩子看成一个区别与成人的别的物种，虽然也是人。意思就是说孩子的社会地位上得不到应有的尊重。家长要想让孩子获得独立的人格就要学会让孩子有自尊。想想看，一个孩子在家里总是得不到尊重，无论是父母包办，还是父母逼迫。这样的孩子将来在社会上成才？不可能！
比如我们从一个方面说，作为家长要学会了解孩子的需要。当孩子发生什么事时，与孩子交流的第一句话不是“你干什么去了，你怎么会这样”等质问和埋怨的语气，而是探索孩子发生这件事时的内在状态，如“发生这事时，你心里怎么想的?”“究竟发生了什么导致问题的出现?”
贴心小贴士：
另外解决孩子的学习和生活问题，不能仅仅依靠家长，家长自己也要有此觉悟，毕竟孩子不能总是生活在家中和父母的呵护下的，要让孩子学习会相信别人，以及辨别可以相信的人等等，还有听老师的话什么的。其实在孩子上学阶段家长的作用基本上就是在教育的思路上，具体实施还是看老师和她的同学的。
孩子的教育方式有哪些
自古以来教育都讲究因材施教，但是真正做到的却并不多，尤其是在现代，大班教学，孩子的个性得不到应有的发挥，这就需要家长在家里进行教育方面的补充了，孩子教育方式与孩子的类型是否匹配决定了孩子将来是否能成才，也决定了孩子的成长过程快乐与否。
教育方式：
1、传统教育说，孩子不打不成器，现代教育讲究鼓励方式的教育。不论哪一个时期，那一种教育方式，最终社会上还是有好人和坏人。有成功，又失败。所以不能说那一种教育方式好，哪一种坏。也不是一味的讲究中庸，这样的的孩子一般也中庸。不会犯错，也成不了大事。所以找到适合孩子的教育方式是家长教育工作的重中之重。
2、将孩子看成一个人，家长们总是将孩子看成一个区别与成人的别的物种，虽然也是人。意思就是说孩子的社会地位上得不到应有的尊重。家长要想让孩子获得独立的人格就要学会让孩子有自尊。想想看，一个孩子在家里总是得不到尊重，无论是父母包办，还是父母逼迫。这样的孩子将来在社会上成才？不可能！
比如我们从一个方面说，作为家长要学会了解孩子的需要。当孩子发生什么事时，与孩子交流的第一句话不是“你干什么去了，你怎么会这样”等质问和埋怨的语气，而是探索孩子发生这件事时的内在状态，如“发生这事时，你心里怎么想的?”“究竟发生了什么导致问题的出现?”
贴心小贴士：
另外解决孩子的学习和生活问题，不能仅仅依靠家长，家长自己也要有此觉悟，毕竟孩子不能总是生活在家中和父母的呵护下的，要让孩子学习会相信别人，以及辨别可以相信的人等等，还有听老师的话什么的。其实在孩子上学阶段家长的作用基本上就是在教育的思路上，具体实施还是看老师和她的同学的。
孩子的教育方式有哪些
长的教育方式对于孩子的影响是不言而喻的，好的家庭教育教育出来的孩子在心理上面各个方面都是比较健康的，孩子今后的成长即使是遇到困难也能够从容的面对。而不好的家教育对于孩子的消极影响也是显然已经的，下面我们就来看看那些可能会毁掉孩子的教育方式吧。
父母是孩子的第一任老师，爸爸妈妈的一言一行都会对孩子产生重要影响。可是，很多家长在日常生活中不注意自己的言行，给孩子的成长造成了负面影响。一起来看看这些错误的教育方式，你有没有？爸爸妈妈们，有则改之无则加勉。
第一大错：家长专制
现在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及孩子利益的事情，家长有没有征求过孩子的意见？当家庭内部出现争执的时候，无论有没有道理，家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。
第二大错：事不关己高高挂起
当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演？
当你看到小偷在撬邻居家的门，而你拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头？当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了，你是提上工具去修理或者立即给物业打电话，还是告诉她别多管闲事？你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。
第三大错：“善意的”谎言
孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。小孩子说谎都是被逼出来的。如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？很多的.孩子都有一个困惑——为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。我们给孩子的解释往往在辩解说我们的谎言是“善意”的。但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言！
第四大错：杜绝冒险
孩子要下河游泳，成人不是教会他怎样在水中保护自己，而是简单地拒绝——理由当然是危险。孩子要登高也不被允许，当然也是由于安全的原因。
孩子都十多岁了，还不敢一个人到门口去买东西，因为大街上是危险的。不会自己削苹果，因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的。
是啊！现在的社会有些乱，出门有危险，在家也不安全。但就这样一直抱着，他们又如何能长大呢？一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在，躲是不能解决问题的，关键是要教会孩子识别危险，处理危机。
第五大错：不遵守法规功德
孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。孩子在幼儿园的时候就背“红灯停，绿灯行”的口诀。可是当他们跟父母一起上街的时候，总是被大人拉扯着不走人行横道，不走地下通道，也不走人行天桥，而是翻栏杆、横穿马路。大人的借口是我忙，赶时间。殊不知这一刀让孩子体会到：规则是可以不遵守的，自己的利益大于规则的严肃性。很多人开车时带着孩子，脑子里没有交通规则，眼睛里没有交通标志，在街上横冲直撞，非得看到警察叔叔才收敛一些。这就教会了孩子：人治大于法制。在法规的执行者看不见的情况下，可以为了自己的利益而肆意践踏法规。
第六大错：勿以恶小而为之，勿以善小而不为
我们不愿意带着孩子去为灾区捐献衣物，因为我们交过税了，那是政府的事。我们不给街角的乞丐一点施舍，因为他们肮脏。
当孩子想给交不起学费又体弱多病的同学捐款时，你问，是不是学校规定必须这样做的？还会问，规定最少捐多少？你在一点一点砍去孩子善良的本性。买东西时别人多找了钱，你拖着孩子快速离开。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门芯。家里做饭少几棵大葱，你不去找邻居借，而是叫孩子到走廊去“拿”几根。你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子。
第七大错：不热爱大自然
在公园游玩时你带着孩子去攀枝摘花。离开的时候，孩子要带走垃圾，你说不用管，有清洁工干。为了让孩子高兴，违反规定向笼中的猴子投喂食物。喝完饮料，你随手扔瓶子，抽完烟，随地扔烟头。孩子的天性是热爱自然、喜欢动物的。我们却当着孩子的面杀掉了他喜欢的鱼，杀掉了他喜欢的鸡鸭。让伤心的孩子再也不愿意吃这些动物了。
我们在劝说孩子的时候用的是“万物为我所用”的逻辑。告诉孩子的是为了人类自己的生存，可以戕害一切生灵。
第八大错：盲目攀比诱发嫉妒心理
孩子小的时候总会毫不掩饰对一个人或者一件东西的欣赏，会毫无顾忌地表达自己的喜爱。孩子告诉家长某某同学多么优秀时，家长总是拿孩子的短处跟他崇拜的人比较，要么说看人家多聪明，多努力啊！哪像你这么懒！要么说要向他学习啊，给父母争光！这种批评式的比较很容易挫伤孩子的积极性，影响孩子的自尊心。
最初，孩子会说：“我要比他还棒。”可当一次次地超越不了自己欣赏的对象，又被父母奚落之后，孩子那良好的欣赏的心态就会变成糟糕的嫉妒心了。嫉妒，这个人生的一大公害就被天真的孩子学会了！
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