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内容导航：1、培养孩子学习习惯：孩子总粗心、爱马虎怎么办2、孩子静不下心浮躁粗心怎么办：如何让浮躁的孩子静心1、培养孩子学习习惯：孩子总粗心、爱马虎怎么办
很多家长觉得自己的孩子不但平时写作业的时候粗心，连考试的时候也经常马虎，总是犯一些“低级”错误。比如：
孩子只要看到后面的大红叉，或者告诉他这道题错了，他立刻就知道哪里错了，马上又能做对了。
于是家长们通常把这些错误归结为孩子粗心、马虎，可是对孩子强调了很多遍“不要再粗心了，不要马虎”，孩子却总是改不了这个毛病。过一段时间可能这些错误不再犯了，可是还会犯其它一些“低级”错误。
为什么会这样？
如果我们笼统地把孩子所犯的“低级错误“，都归结为粗心大意，给孩子贴上“小马虎”的标签，那孩子会逐渐认为这是自己固有的特点，在控制自己“粗心马虎”这个事情上会习得性无助。
在孩子出现马虎的现象时，家长要静下心来，仔细观察，分析清楚是什么问题。找到产生问题的原因，才能从根源上解决问题，培养孩子认真严谨的习惯。
导致孩子犯“低级错误”的直接原因，可以分类两个大类：一是动机水平，二是能力水平。
*能力水平
能力的因素，常常得不到足够的重视。事实上，当能力足够强的时候，即便动机水平不高也能做得很好。简单类比一下，一个熟练的司机不需要刻意去想着驾车这件事，即便一边聊天一边开车，也能开得平稳，不出差错。
孩子在考试的时候动机水平通常足够高了，如果这是还出现“马虎”的现象，那基本上可以断定是能力不够。
能力水平是个综合的指标，包括：知识层面的知识点掌握程度、技能熟练程度，个人综合能力层面的专注力、学习方法等几个方面。
*动机水平
动机水平很好理解，当孩子对自己有准确性要求的时候，会尽可能地减少出错。如果同时具备比较高的能力水平，那可以做到不犯低级错误；即便孩子能力不足，也能发挥最大可能性减少出错的发生。
孩子在整个学业过程中，总是在不断地学习新知识、锻炼新技能，而时间和精力是有限的。不可能每个知识、技能都耗费大量的时间和精力去达到精熟的程度，维持适当的动机水平，综合效率才会高。
提醒、叮嘱、责骂，只能暂时提高孩子的动机，要想长期维持适当的动机水平，需要有好的学习态度，养成良好的习惯。
如何让孩子不再马虎？
很多家长觉得“不再马虎”太简单了，认为只要孩子重视起来，就不会再粗心，不再犯低级错误。
但是，当我们把目标描述转换一下：“不再马虎”，转换为“如何做到认真严谨”。
这样转换之后，我们会发现，认真严谨并不是孩子轻易就可以达到的状态，而是一种能力和习惯。这种能力和习惯，要在学习和生活中，找对方法来培养。
培养孩子认真严谨的能力和习惯，需要从两个大的方面入手：
一、先要从能力入手，最简单，见效最快
1.知识概念不清
比如，孩子写“补”字的时候经常少一点，或者写“礼”的时候多一点。
这是对“礻”和“衤”的区别没有明确的概念，要给孩子补充相关知识。
“礻”字旁的字，往往和祭祀、祈福有关，比如社、礼、神、祛等；
“衤”字旁的字，往往与衣服有关，比如被、袖、襟、初等。
孩子懂得了这些知识，以后遇到包含这两类偏旁的字，就会去观察和发现其中的差别，也就不容易再出错了。
2.熟练程度不够
比如孩子计算8x-3=5不会错，但是8x-3=5x就可能会算错，说明孩子在这块熟练程度不够，把这类等式多变化几种形式来练习，孩子很快就会熟练掌握了。
3.读题方法不对
如果没有掌握正确的读题方法，习惯用眼睛扫读方式来读题，很容易忽略一些信息点。要想孩子注意到每个细节，就需要教会他用指读的方式，放慢速度来读题，这样才能减少这个环节出错。
4.不会检查
写作业和考试的时候，尽量做到一次做对，但是出错总是难免的，所以检查环节是必要的。在平时多练习，才能提高孩子检查的能力，养成检查的习惯。
平时写作业的时候，对典型的题目，让孩子说出自己可以用什么方法检验这道题的答案是否正确。这样做让孩子不仅仅会做题，还会检查各类题型结果是否准确。
5.注意水平不够
有的孩子主动注意力水平比较低，写作业的时候很快就没法集中注意力，考试需要大量做题，做到最后也会出现注意力资源不够的现象，导致简单的题目也会做错。
提高孩子的主动注意力水平，需要坚持一段时间有针对性的练习。通常的练习方法是舒尔特方格游戏。
更重要的是平时多做一些学习相关的练习，比如孩子当下能够一口气做20道口算题不出错，那么就适当加大练习量，让孩子再坚持一下，多做到5道题。或者记单词、写生字的时候也采用类似的方法，这样通过不断挑战同一任务的坚持时间，来提高主动注意力水平。
6.感统失调
有一小部分孩子，在答题的过程中写着写着就串行了；或者抄写的时候，总有遗漏现象，比如
即便在注意力比较集中的时候也会出现这样的错误，这种情况要考虑是否感统失调。带孩子去做一下专门的感觉统合测试，根据需要有针对性地进行游戏和训练。
二、培养孩子良好的习惯，才能长期维持适当的动机水平。这需要付出很多努力
平时写作业时做到“独立、整洁、规范、准确、快速”。
如果字迹工整，说明孩子写作业时候心平气和，认真地进行了思考，即便可能会有一些错误，其中低级错误的概率也很低。
如果字迹潦草，说明孩子写作业的时候不够专心，被别的东西吸引走神了，接着做的的时候，忘记了一些题目要求，所以做错了。或者急着去玩，匆匆忙忙把作业糊弄完，作业质量很差，不是把8看成3、看错条件，就是算出得数却忘了写答案…有这些情况，那么基本上可以断定孩子学习态度不端正，在学习上没有责任心。
这类孩子通常在家长管得比较严格的时候，也能够做到高度专注，这时他做作业也能又快又好。但是没人管着的时候就很容易松懈下来，错漏百出、应付了事。
1.积极的心理暗示
仔细认真的习惯，不是端正心态马上就能做到的，需要通过一段时间的练习才能逐渐养成。
让孩子每次做题之前，要有意识地告诉自己，“认真仔细，一次做对”。积极的心理暗示能够产生积极的行为，逐渐养成习惯。
2.可视化的警醒
孩子在某一类或者某一种题目上马虎，有一定的惯性和规律，让孩子整理这些“粗心点”，整理成一个表格或者思维导图，贴在桌子前一抬头就能看到的地方，每次写作业之前看一眼。如果以后还犯同类的错误，就在对应的“粗心点”后面加一个标记。这样可视化的形式，比反复的提醒和唠叨更有效果。
3.承担后果，为结果负责
通过事先和孩子明确规则和建立约定，让孩子承担“逻辑后果”，能够唤醒孩子的责任心，帮助孩子养成认真学习的习惯。
比如，规则可以是这样的：
......如果第一次修改后还有错误，第二遍再返回去，检查改错后全对。那么，除了思考检查方法之外，还要补做1道类似的题目；如果检查两遍还有错误，告诉孩子错误在哪，辅导孩子检查改错。之后，对应这个错题，要补做3道类似的题目。......有了这样的规则，孩子自己就会权衡，发现认真检查更节省时间，逐渐养成对结果负责、认真检查的习惯。
关于更多关于培养检查习惯的方法，请参阅我们之前发表的文章：培养孩子学习方法：如何才能让孩子认真检查作业
4.生活中锻炼，提高孩子自我管理能力
有些孩子平时对自己要求比较低，做事的时候漫不经心、丢三落四。这类性格的孩子，通常是因为平时父母包办代替比较多，没有培养和锻炼他们的责任心，才形成马马虎虎的做事风格。
让他们在生活中学会为自己的事情负责，比如自己整理书包，晚上自己整理床铺，一起承担家务等等。在承担责任的过程中，孩子会逐渐拥有更多掌控感，养成认真负责、细心严谨的习惯。
要想让孩子能够做到认真细致，有效杜绝粗心马虎的现象，首先要用心观察，仔细分析孩子哪些方面的能力需要提高；其次，要培养孩子的责任心和自我管理能力，才能逐渐养成认真严谨的好习惯。
2、孩子静不下心浮躁粗心怎么办：如何让浮躁的孩子静心
如何让浮躁的孩子静心
一、培养孩子静得下心、坐得住的习惯。
通过学画画、描红或者做小制作等，培养耐性，使孩子静得下心，坐得住。目前大量研究证明，过多看电视是小孩多动症多发的症结所在。所以，控制孩子每天看电视的时间，也是培养孩子能静心的一个重要措施。每天一般可把看电视时间控制在20—30分钟之内。
二、培养孩子学习的责任感。
学习是孩子的主要任务，孩子有责任完成这个任务。但责任感不是与生俱来的，需要在生活中去经历和体会不同的情境才能慢慢获得。可以让孩子在自己的选择中学会负责任。比如，让孩子选择：“你是先做完作业再出去玩一会儿，还是先玩15分钟再做作业?”“你是想背完这篇课文再吃零食，还是先吃再背？”父母的询问，应是让孩子好回答的。让孩子明白，他有责任对自己的事做出选择，他不是一个被动的执行命令的人，而是一个有能力、有责任的人。
三、培养孩子多动脑的习惯。
孩子好奇心强，爱问“为什么”，父母应耐心地给予回答。如果不清楚，要鼓励、引导孩子多动脑，或与孩子一起通过各种渠道寻找答案，激发孩子对学习的兴趣。
四、父母教育孩子要耐心、冷静。
一个良好习惯的养成，需要长期的训练。只要坚持，必有成效。所以要学会等待，要允许孩子反复。父母要有信心，孩子良好习惯的养成才有希望。
如何让浮躁的孩子静心
造成宝宝心理浮躁的原因
1、社会文化环境的影响。高效率的社会，动不动就是畅销读物、排行榜、新奇的标题、离奇的情节、夸张的形式，这让抵抗力还不高的孩子眼花缭乱。在这种娱乐化和感官化的刺激下，便有了只注意表面而不注重内在的风气，他们追求速度和解决方法的捷径，对知识的认知就变得肤浅，根本不愿意去深入研究知识。
2、家庭的影响。激烈竞争的压力使父母的要求过高，压力和竞争也直接影响着孩子浮躁的`性格，竞争促使他们期望快速优化学习成绩，对学习结果认知的错误导致他们适得其反。
3、还有的孩子缺乏恒心，他们遇到困难就采取草草了事来逃避，甚至安慰自己已经学会了，这也是意志薄弱、怕苦怕累的表现，往往是由于孩子在家里过于娇惯而使他们不愿过多投入精力，“浪费”自己的脑细胞。专家提醒 婚龄指的不是岁数而是心理
4、孩子做其他事情可能就有沉不住气、易冲动的毛病，所以学习上也容易急躁、不踏实。
重视宝宝的心理教育
当宝宝性格浮躁的时候，家长要鼓励宝宝用榜样，形象的优良品质来对照检查自己，督促自己改掉浮躁的毛病。具体而言，主要有以下两点。
一是要求宝宝做事情要先思考，后行动。比方出门旅行，要先决定目的地与路线：上台演讲，应先准备讲稿。爸爸妈妈们要引导宝宝在做事之前，经常问自己这样一些问题：”为什么做？做这个吗？希望什么结果？最好怎样做？”并要具体回答，写在纸上，使目的明确，言行、手段具体化。
二是要求宝宝做事情要有始有终。不焦躁，不虚浮，踏踏实实做每一件事，一次做不成的事情就一点一点分开做，积少成多，积沙成塔，累积的最后即可达到目标。有针对性地“磨炼”。
爸爸妈妈们可以采取一些措施，有针对性地“磨炼”宝宝的浮躁心理。如指导宝宝练习书法，学习绘画，弹琴，解乱绳结，下棋等，有助于培养宝宝的耐心和韧性。
还有，爸爸妈妈们还要指导宝宝学会调控自己的不安分的情绪。比方说，在做事的时候，宝宝可用语言进行自我暗示，”不要急，急躁会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就是胜利”。
只要宝宝坚持不断地进行心理上的练习，宝宝浮躁的毛病就会慢慢改掉。用榜样教育宝宝。身教重于言教。首先爸爸妈妈们要调适自己的心理，改掉浮躁的毛病，为宝宝树立勤奋努力，脚踏实地工作的良好形象，以自己的言行去影响宝宝。
鼓励宝宝用榜样，如革命前辈、科学家、发明家、劳动模范、文艺作品中的优秀人物以及周围的一些同学的生动、形象的优良品质来对照检查自己，督促自己改掉浮躁的毛病，教育、培养其勤奋不息，坚韧不拔的意志。
总结：爸爸妈妈们只有帮助宝宝树立远大的理想，才能使宝宝明确生活的目的和对崇高理想的追求，具有对生活和学习的高度责任感，这对防止宝宝浮躁心理的滋生和蔓延是十分有利的。
如何让浮躁的孩子静心
一、培养孩子静得下心、坐得住的习惯。
通过学画画、描红或者做小制作等，培养耐性，使孩子静得下心，坐得住。目前大量研究证明，过多看电视是小孩多动症多发的症结所在。所以，控制孩子每天看电视的时间，也是培养孩子能静心的一个重要措施。每天一般可把看电视时间控制在20—30分钟之内。
二、培养孩子学习的责任感。
学习是孩子的主要任务，孩子有责任完成这个任务。但责任感不是与生俱来的，需要在生活中去经历和体会不同的情境才能慢慢获得。可以让孩子在自己的选择中学会负责任。比如，让孩子选择：“你是先做完作业再出去玩一会儿，还是先玩15分钟再做作业?”“你是想背完这篇课文再吃零食，还是先吃再背？”父母的询问，应是让孩子好回答的。让孩子明白，他有责任对自己的事做出选择，他不是一个被动的执行命令的人，而是一个有能力、有责任的人。
三、培养孩子多动脑的习惯。
孩子好奇心强，爱问“为什么”，父母应耐心地给予回答。如果不清楚，要鼓励、引导孩子多动脑，或与孩子一起通过各种渠道寻找答案，激发孩子对学习的兴趣。
四、父母教育孩子要耐心、冷静。
一个良好习惯的养成，需要长期的训练。只要坚持，必有成效。所以要学会等待，要允许孩子反复。父母要有信心，孩子良好习惯的养成才有希望。
本文关键词：浮躁的孩子如何静下来，孩子怎样才能静心不浮躁，怎样让孩子浮躁的心静下来，如何让孩子不浮躁，孩子浮躁的心如何平静。这就是关于《孩子静不下心浮躁粗心怎么办，如何让浮躁的孩子静心（孩子总粗心、爱马虎怎么办）》的所有内容，希望对您能有所帮助！