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大家好！我是直通公考的申论讲师。今天向大家分享申论考试中正式公文里面的报告这种文种的结构、格式、以及写作模板。希望能给到大家以帮助。
一、概念：报告是指下级机关向上级机关报告工作，反映情况和问题，提出建议，回复上级机关查询或交办事项时，所用的一种陈述性公文。
报告是正式公文的一种，报告属于上行文，一般产生于事后或事情发展过程中，不要求批复或回复。
二、报告的类型：
（一）根据内容分：工作报告、情况报告、建议报告、答复报告、报送报告。
（二）根据范围分：综合性报告、专题报告、回复性报告。
三、报告的特点：
1.行文的单向性：下级机关向上级机关报告工作、反映情况。是上行文。
2.表述的陈述性：做法、工作中的问题、经验、意见和建议。
3.内容的真实性。
4.建议的可行性。
四、作答方法：
结构：标题、主送机关、正文、落款。
（一）标题：格式：在答题位置第一行写标题，居中，前面至少空4格，可以多于4格。一行写不下，用两行，上短下长。两行写不下用三行，上下短中间长。第一行至少空4格。断字在完整词汇后断开。
1.事由+文种
范例：
关于文化体制改革
和反“三俗”工作情况的报告
2.发文机关+事由+文种
范例：
XX市文化局
关于文化体制改革和反“三俗”
工作情况的报告
（二）主送机关：接受文件的上级主管部门。另起一行，顶格写。
（三）正文：分三个板块：
1.开头：开门见山的简要说明报告的缘由、目的、意义等，然后用现将XX工作报告如下，用“：”。
2.报告的主要内容：核心、主体。分三部分。
（1）工作成绩或总结。
用经验的写法写。分条叙述，条理清晰。
（2）存在问题：简明扼要。分条叙述。
（3）下步工作意见或建议或计划、方案等。用对策写法写。分条叙述，条理清晰。注意可行性和可操作性。
3.结尾：规范式结束语。另起一行，空两格，不加标点符号。
常规性专用结束语：特此报告
答复报告专用结束语：专此报告
报送报告专用结束语：请审阅或请收阅等
（四）落款：包括两部分：发文单位、成文时间。
格式：发文单位用全称，与正文空一行格纸，右空四格；发文时间：在发文单位的下一行书写，右空两格，用阿拉伯数字书写时间，两个数字占一格。
注意：发文单位只能在标题和落款里出现一次，如果标题是采用发文单位+事由+文种的形式写的，落款就不用写发文机关了，只写成文时间即可，把成文时间向上提一行。
2、专题报告的格式及范文：报告的格式及
报告的格式及
1 基本格式
(1)标题：包括事由和公文名称。
(2)上款：收文机关或主管领导人。
(3)正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。
开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
(4)结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
(5)打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
(6)注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
2 写作特点
(1)内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
(2)语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
(3)行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。
(4)成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
(5)双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。
3 专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。
所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。
4 调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;
主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。
5 例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。
报告的格式及
1 基本格式
(1)标题：包括事由和公文名称。
(2)上款：收文机关或主管领导人。
(3)正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。
开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
(4)结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
(5)打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
(6)注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
2 写作特点
(1)内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
(2)语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
(3)行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。
(4)成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
(5)双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。
3 专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。
所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。
4 调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;
主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。
5 例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。
报告的格式及
乡群众路线教育开展情况工作报告
一、“三大工程”开展情况
我乡按县里要求，制订了方案，在全乡开展了“三大工程”。一是各村结合“三送”的联系群众的资源，安排党员和三送队员一起联系群众，开展好“连心”工程；
二是以加强整顿涣散党组织为切入点，开展“强基”工程，按上级要求做好“**”发展党员工作，对涣散的珊贝村进行了整改；三是开展好“模范”工程。
开展了向“身边好党员”学习的活动，向我乡党委副书记同志、**村的**、**村的**、**村的**等学习，在各种学习会议上讲他们的'事迹，号召广大党员向他们学习。
二、专题民主生活会准备情况
我乡严格按照活动办要求，召开了查摆问题专题会议，找准找实突出问题，认真组织班子成员写好对照检查材料，严肃查摆班子问题和个人问题，班子和个人的对照检查材料已经督导组审核通过，班子、书记、乡长的对照检查材料目前正在报送县主要领导领导审。
民主生活会我们已制定了的具体方案，正在等活动办审批同意。民主生活会上需学习的各项学习资料和相关材料已经按活动办下发的清单要求基本准备就绪。
三、群众路线教育存在的问题及意见建议
1、存在的问题：一是谈心谈话中辣味还不够，在立行立改中对一时难以解决的问题，宣传解释还不到位。二是部分基层党组织在开展党的群众路线教育实践活动过程中，因党员较为分散，比如吴畲村党支部、筠竹村党支部，面对面交心谈心较难。
2、建议：县里整合相关部门涉农资金，对乡镇整改时涉及到的民生项目多倾斜，以达到整改到位的目的。
四、乡里需县委解决的问题有哪些
重点需解决以下问题：一是作为合并村最多的乡镇，群众反映最强烈的问题是基础设施建设薄弱，如**（*通组公路硬化、凤和通组公路硬化；建议县里倾斜项目资金扶持。
二是拟修建集中焚烧点或集中填埋场，因工程大、所需资金多、涉及群众面广，群众要求解决特别迫切，建议给予项目或资金解决圩镇垃圾卫生处理。三是建议立项解决全乡xx人饮水工程。
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