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作者|东林富
上周末我和同小区的轩轩妈一起带孩子去公园玩，我女儿认识路上和公园里几乎所有的路标上的字，这让轩轩妈羡慕不已。
轩轩想去草地里玩，我女儿赶紧阻止轩轩说：“你看，标牌上写着呢‘小草微微笑，请你绕一绕’‘小草正在生长，踏入请想一想’，你不能踩小草。”
我和轩轩妈听了哈哈大笑，轩轩妈羡慕地说：“你闺女真厉害，认识这么多字了。”
其实我女儿和轩轩都在幼儿园上中班，今年9月份就要升入大班了，明年9月份就都是小学生了。
我女儿现在认识大概有1600个字了，一般的绘本她都可以实现自主阅读，让我这个老母亲也省了不少事。
孩子识字后能自主阅读绘本，对孩子来说是一个良性循环。
因为有识字量，孩子能自主读绘本，孩子就很容易爱上阅读，因为爱上阅读，在阅读过程中会认识更多的生字，从而加大识字量，形成一个良性循环。
而轩轩妈告诉我，轩轩现在基本上还没开始认字，轩轩每天最大的爱好就是在家刷手机，看动画片，轩轩妈妈说她很担心轩轩的视力问题。
轩轩妈告诉我，她准备在明年暑假上小学前给孩子上一个幼小衔接班，让孩子突击一下识字和写字。
我告诉轩轩妈，双减之下，现在的课外辅导班很少，另一方面，孩子识字要细水长流，从培养兴趣入手，那种短期突击式地教孩子识字，只会让孩子觉得枯燥和刻板，让孩子反感学习，效果不好。
轩轩妈说，不然我们就不学识字了，等上了小学让他跟着课堂走就行。
我弟媳是知名小学语文老师，弟媳和我讲述过完全不识字的孩子进入小学后的尴尬：
1、完全没有识字基础的孩子在写作业时孩子连题目都读不懂，孩子哭，大人叫，写个作业乱糟糟，更不用说让孩子自主完成作业了。
2、当有识字基础的孩子把精力都集中在适应小学一年级的环境和培养学习习惯上时，没有任何识字基础的孩子每天却疲于学习生字，无暇顾及其它，很被动。
3、一年级的孩子大概要识字800个左右，要会写350字左右，二年级的孩子要识字800个左右，会写450个字左右，也就是说，小学一、二年级要认识大概1600个汉字，其中要有800个左右做到会写。
如果孩子完全没有识字基础，任务还是比较重的，双减政策之后，一、二年级没有考试，如果非等到三年级时“拆盲盒”时再去着急、追赶，对孩子的学习积极性来说是一个打击，也很可能导致孩子厌学。
因此，抓住孩子3、4岁识字敏感期阶段让孩子边玩边认识一些字，是非常有必要的。
我向轩轩妈转述了弟媳和我说过的话，轩轩妈向我取经，问我轩轩现在开始识字还能不能来得及，幼小衔接一般要认识多少汉字呢？并问我女儿是怎么学习识字的呢？
我对轩轩妈说，其实我女儿认识1600个字大概用了1年时间，轩轩离上小学还有一年多的时间，肯定来得及，一般幼小衔接识字量达到800——1000个左右就可以了。
对孩子来说，从3岁左右开始，先认字，不要着急写字，等孩子到了5、6岁的书写敏感期，孩子有写字的欲望时，再教孩子拿笔写字。
我给女儿买了很多本识字书，有一本主要的识字书，我建议轩轩妈妈一定要买，那就是《幼小衔接汉字认知1600字手指点读发声书》。
因为我知道轩轩一直是由姥姥带，姥姥没什么文化，年龄也大了，在带孩子识字方面没有优势。
轩轩爸爸在外地工作，轩轩妈妈平时工作特别忙，轩轩姥姥又有口音，让轩轩姥姥手把手地教轩轩识字，实在是太难为老人家。
而这本《幼小衔接汉字认知1600字手指点读发声书》很大程度上可以让孩子自己边玩边学，不太用大人干预。
1、打开开关键后，点“开始”键，孩子用小手点一点，汉字和对应的词组就会发出标准的普通话语音，孩子跟着学就可以，不用担心家里大人口音不标准，影响孩子识字质量问题。
2、我女儿觉得这本大书很神奇，居然可以自己发出声音，很爱玩。
每个字配有一个相应的词组，比如，“少”会紧跟着词组“多少”，不用担心孩子不理解字的意思。
每个字都有拼音。
孩子小手每天点一点，耳朵每天都磨一磨，小脑瓜每天跟着转一转，反复玩一段时间，生字自然就记住了。
3、这本书的玩法很多，还可以和小朋友一起玩比赛。
这本书除了有“点读”功能，还有“跟读”功能，只要点击“跟读”键，书就会自动发声，从每页的开头读到结尾，孩子只要跟读就可以了，就像是一个普通话标准的老师在带领孩子识字。
而同样是每页都有的“测试”键，则是从每页中随机抽取字和词组，让孩子“找”，孩子找到后按一按，语音会自动给出“对”或是“错”的判断，如果孩子按错了，语音就会提示孩子继续找出正确的汉字和词组。
比如语音提示“雨，雨点在哪里？”孩子就要在此页面中找到“雨”这个字，点击按一下，然后语音就会提示答对了，如果孩子点错了，语音就会提示孩子答错了，让孩子继续找出正确的汉字。
我女儿有时候会叫上几个小伙伴一起玩“测试”，看看谁眼疾手快，看哪个小朋友先找到正确的汉字，几个小伙伴叽叽喳喳玩得不亦乐乎。
4、全书1600个字，完全够幼小衔接的识字量。我女儿每天都要打开这本书按着玩，我完全不用管她，相对来说大人很省事。
5、这本《幼小衔接汉字认知1600字手指点读发声书》充分调动起孩子的手、眼、耳、脑，对孩子的手眼协调能力和记忆力都大有好处，是一本很益智的识字书。
6、这本书是USB充电款，不用电池，充电很方便，本书采用环保材料，双面覆膜，防水耐撕，很结实并非常实用。
轩轩妈听了我的介绍，已经给轩轩买了这本《幼小衔接汉字认知1600字手指点读发声书》，轩轩很喜欢，轩轩妈说，轩轩现在终于可以放下手机，边玩边识字了。
这本《幼小衔接汉字认知1600字手指点读发声书》，原价188元，现正在做活动，只需88元，正版。
这本书适合3到8岁的孩子使用。
2、简单汉字100个幼儿教学：宝宝必练100个汉字一、二、三、木写法
这100个汉字是最基础的汉字哟，所以这些也是必学必练的汉字，对于幼儿大班孩子和一年级新生，他的重要性就想必家长都知道，其次对于其他年级甚至所有求学的人来说，也是十分重要的，因为，这些汉字是最基本的，认识汉字是进入知识海洋的前提。
操作方法
“一”的写法：写法是：起笔轻停顿但不明显，略微往右上行笔，且稍微往上弯曲呈弧线状，力度稍微加重，收笔时需要稍微停顿，有回锋的动作更好。
那经常犯的错误小编也给你们找出来啦！第一个写成水平，笔画就太过于直楞。第二个笔画太过生硬，看起来很别扭。第三个弯曲。第四个过于倾斜。第五个右边都垮下来了。第六个，写太短。
下面是小编找的一字的写法。
“二”的写法两条横线，上面的那横为短横，不可写的太长。下面的横为长横，是这个字的主力股，应该写的大方。两横之间需要合理安排宽度。
那小编也找出了一些常见的错误。第一个太直写的太过于直楞。第二个停顿过于刻意。第三个两横中间的距离太远。第四个上下顺序反啦。第五个横耷拉。第六个重心在格子上方，应该合理安排字的位置。
下面是小编找的二字的写法。
“三”的写法一共三横，每一横要把握长度。合理安排三横之间的距离。
常见的错误如下：第一个字太直且没有停顿点。第二个写得过于刻意。第三个长横倾斜度太大。第四个长横太弯曲。第五个横与横之间距离太远，尽量写在格子中间位置。第六个横笔距离不等。
下面是小编找的三字的写法。
“木”的写法写这个“木”要竖、撇、捺的书写节奏和韵味。注意笔画之间的距离。
常见的错误如下：第一个过于直楞。第二个停顿太久，显得刻意。第三个不协调。第四个没注意笔画的层次感。第五个笔画太弯曲。
下面是小编找的木字的写法。
“门”的写法。这个字中的“横折钩”是汉字楷书笔画之一，写法是：
“门”字的写法要领：整个门字属于前面讲过的“日”型，左边的短竖、右边的横折钩，与日字基本是相同的：左边的短竖不是垂直向下，而是稍微往里收敛，右边的横折钩的折笔向下，不可向里，而且钩要最靠下。
常见错误如下：第一个笔画太直呆板。第二个横折钩太靠上。第三个横折倾斜太大出现尖角。第四个折笔朝里，整个字歪了。第五个整个字写得太大，应该收敛，像这样的近似全包围结构的比如国字都应该往里收缩着写。
知道上述错误之后，下面按照正确的写法，书写三行。
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