一、双元制职业教育的利弊？
利
一、多实践: 实践与理论并重
德国的职业培训形式是特别多样化的。因为在职业培训的学习中你不只是坐在职业学校里学习。从一开始你就开始接触企业的实习。另外每周老师会拿出一到两天的时间给你讲解与实习内容相关的必要的专业理论知识。理论与实践的结合为你的将来的职业生涯提供最佳的准备。
二、机会多：学徒的需求量大
据德媒报道，德国人口的年龄结构正日益成为劳动力市场的一个问题。目前，几乎每四名雇员中就有一位超过55岁。在未来十年，预期有730万人将进入退休阶段。而超过200万雇员将离开本就技术工人短缺的行业。很多行业都在找学徒。
三、收入：边学习边挣钱
如果你开始在德国做职业培训了，那么从第一天起你就开始自己挣钱了。企业会为你的劳动支付薪水。德国双元制项目，属于德国企业定向培养，项目生在实习企业和职业选校交替进行，其中2/3时间在企业实习工作，1/3时间在职业院校学习理论知识。每个月享受补贴800-1500欧元，三年共补贴30万元左右，毕业后负责安排项目生在德国工作，年薪30万元左右。
二、德国双元制教育理念？
德国双元制培训模式的特点在于招生即招工，进校即进企。学生入学即签订劳动合同、发放工资、购买深圳社会保险。银宝山新以德国专家为首的欧洲管理团队为基础，在行业内率先引进德国双元制教育理念，与深圳技师学院、宝安职业技术学校（龙川技校）合作，从2016年起联合开展德国双元制培训，目前培养阶段中级工和高级工有125人。
银宝山新在实施职业培训的同时不忘履行社会责任，双元制，德国双元制，asw双元制大学，CJD职业学院，双元制工种,双元制制度的工种有,德国留学积极探索教育扶贫，与深圳技师学院的开展的校企合作2016年、2017年已连续两届联合面向深圳市对点帮扶的贫困市县招生， 2018届计划招生30人，全部在深圳市对口帮扶的广西河池市进行招生。目前招生工作正按计划推行中。
三、德国双元制教育提出的背景？
德国双元制的历史渊源
德国双元制的历史渊源，可以追溯到中世纪时期。中世纪，德国的手工业在社会发展中具有重要地位，因为，各手工业的“工匠师傅”（Meister）可以说都是各自行业的生产主导者，在当时的市民阶层中具有相当的声望和地位。
这一历史渊源，也就演变出了德国著名的“双元制职业教育”。在14、15岁左右的时候，德国青少年们会进行选择，很多孩子不再走学术道路，而是进入职业学习培训体系，这一过程将根据专业和公司的不同，持续2年到3年半不等。
双元制就业现状如何
说到德国双元制教育，不得不提起目前的严峻状况！德国引以为傲的“双元制教育”体制却遇到了前所未有的危机：学徒非常短缺，很多职业培训位置空缺！
联邦就业机构统计，特别缺少技术工人的职业群体有30个：
▶截至7月底，这些行业共登记了472,000多个职位空缺。
▶从绝对数字来看，最大的群体是制造业（包括工业机械和精密机械），居然有63,000个职位空缺。
▶在企业中，不仅缺乏训练有素的专家，还缺乏年轻人才。
据统计，德国各行各业缺少大约120万专业劳工。联邦劳动部长海尔（Hubertus Heil）在议会辩论中举例说明这一局面："眼下，谁若想在柏林找到一名工匠，困难至极；而要是我们有足够的专业劳工，本来可以完成多少事情！"
双元制教育现状冷清，带来的结果就是德国很多岗位缺人手，公交车站缺司机，建筑工地缺工人。那么，面对这一状况，德国政府是怎么做的呢？
四、德国双元制职业教育是什么学历？
德国的双元制职业教育是一种不同于传统学术教育的职业培训体系，通常被称为职业学习（Berufsausbildung）或职业教育（Berufsbildung）。该职业教育制度有着较高的实践性和技能性，在德国是非常普及和受到重视的教育形式。
在德国的双元制职业教育中，学生通常需要在工作场所和学校两个地方进行学习，同时需要通过一系列的考试和实践证明自己的技能和知识水平。学制通常为3年或3年以上，毕业后可以获得一个叫做“Berufsausbildung”的职业资格证书。
这种职业资格证书并非传统意义上的学历，但可以证明学生具备对特定行业或职业所需的技能和实践经验，从而增强求职竞争力。同时，持有职业资格证书的人员还可以通过参加相应的继续教育项目，进一步提升自己的职业技能和知识水平，达到更高的职业层级。
五、德国双元制教育如何上课？
1、情景模拟
情境模拟是课程中最受学生欢迎的环节之一，教师给出一个情境，这些情境全 部来自行业的实际工作。
通常设置 2-3 种社会关系，同学们扮演和体验不同的角色。通过这种方式激发学生去思考人物角色的内心感受和体验，学会理解老人及其他角色的视觉和观点，去尝试着接受互相之间不同的心理。
为学生将来的职业生涯做好充分准备，避免回归现实 的迷茫，同时提高团队协作及沟通交流能力。
2、分组工作
教师讲解主题和任务，学生按照就近或随机或其他标准进行分组。分组后在规定时间内完成讨论并依次展现讨论结果。
根据课程的不同，结果展示环节有的是一 名同学代表一个小组做总结性案例分析报告，有的是一名或几名同学的技能操作， 有的是整个大组同学呈现的各类角色演绎。
各组依次呈现完毕后，进行点评和提问，有小组内部的自问自答，也有不同组别的互相提问与回答，还有老师的提问与回答。学生在解答问题的过程中加深了对技能和知识点的记忆和理解。
这种方式与实际工作中的团队协作相似，同学们会在分组中融入自己的小团队，充分施展组员的天分； 同时在提问其他组或听其他组别展现结果时，他们常常会有新的思考，促进彼此的成长。
亦如实际工作中不同专业于一个养老机构共事的情况，这在培养团队协作及质疑并提问获取回答等能力的培养上是极其重要的。
六、德国双元制教育模式是什么意思？
双元制职业教育是一种由企业和非全日制职业学校合作进行职业教育的模式，它是一种教育制度。
七、什么是德国双元制教育？
双元制是源于德国的一种职业培训模式，所谓双元，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。这种模式在德国的企业中应用很广，近几年也被我国的一些企业借鉴或采用。
八、如何申请德国双元制教育？
对于双元制本科专业的申请，拥有普通高等学校的入学资格是必须的，所以对中国申请者们来说，高考成绩是必不可少的。
要达到普通高校入学条件，意味着高考成绩需要达到本科分数线以上。
如果是在国内就读大专的话，可以申请吗？
一般来说，大专生需要顺利拿到三年大专毕业证书，到德国参加预科拿到结业证明，拥有了大学入学资格才能申请。
九、浙江有德国双元制教育的机构？
有，在杭州。
德国双元制职业教育靠谱的。中德双元制人才交流中心：由中国和德国双元制教育专家共同发起，该项目由北京安德微谷教育科技有限公司负责运营，公司携手德国EBG职业教育集团、德国Eckert职业教育集团、德国汉堡quatraCare健康学院、德国莱比锡IHK工商业联合会、德国罗腾堡BBS职业学院，自2016年成立以来，为中国和德国500+院校和企业，提供双元制职业培训并输送大量高级技术人才。
十、新西兰教育孩子的方法？
新西兰的教育体制非常注重实践教育。学生将有机会参与各种实践活动，如实地考察、实习和实验室实验等。通过实践教育，学生可以将理论知识应用到实际问题中，提高自己的实际操作能力。
新西兰的实践教育模式培养了学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。