师说朗读（师说朗诵在线听）老倌侠客居2021-04-23 22:46:36
自己在中学求学的时候，学到过一篇韩昌黎韩愈撰写的《师说》一文，其中的一段文字是这样来写到的，曰：“师者，所以传道受业解惑也。人生非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”……这段文字的含义就是在说，所谓的老师，就是传授各种道理、讲授学业、能解答疑难问题的人。人不是一生下来就会懂得各类道理的，任何人在任何情况下都会产生各种疑惑和问题的，有了疑惑和问题以后，可以向懂行的老师去学习与请教，如若不向老师去学习与请教的话，各种疑惑和问题，始终会埋在心底难以解答的……
但凡是从学生时代过来的人，尤其是在上语文课程的时候，皆都会去上一堂“所谓的理想课程”，教授语文课程的先生（老师）还会询问莘莘学子长大后会有怎样的个人理想，有的莘莘学子则会开口说道：“教师既是一位辛勤的园丁，与此同时教师还是人类灵魂的工程师，等‘我’长大成人以后，也要向您一样做教书育人的老师！”……
本人出生于上个世纪70年代的末期，被大家称之为“70后”，在我们国家，当科技还不怎么发达，网络也未曾兴起与流行的时候，个人一旦产生各种疑惑与问题时，学生若是在学堂的话，可以直接向老师去咨询请教，如若是在自己的家里，可以向比自己年长的人去咨询请教。如果说是大人产生各种疑惑与问题时，可以去各个区县或街镇上开办的图书馆，向书本去咨询请教，此时书本就成为了老师。
当时光的车轮跨入到2000年左右的时候，科技和网络逐渐被广泛地普及，不管是谁，只要懂一点电脑并学会网上冲浪的人，一旦产生各种疑惑和问题时，就可以登入“度娘”去搜索百度一下，所有的问题便能“迎刃而解”，此时“度娘”和“百度”就成为了老师。不过，度娘里面的答案未必就是完全对的与正确的，也会有错误的地方，还需要操作的人，认真地思考、分辨一下，才能去下正确与否的结论。还伴随着科技、网络和智能手机的进步与大发展，只要是有网络，还只要是产生各种疑惑和问题时，随时随地都能去上网给予解决。
现如今，真的不知道是怎么一回事情哦，和不太熟悉的朋友“见面”与聊天时，既不管是在网络上（线上），还是在现实生活当中碰面时（线下），彼此间都会去采用尊称；还不管对方的年龄有几何；更不管对方是从事的何种职业；全都会以“老师”这两个字来尊称。
现在就算去理发店理发时，对于专门为自己理发的服务员也一样会采用尊称的方式。本人是本乡本土的上海人，以前上海人把“理发店”一律叫做“剃头店”，对理发的服务人员叫做“剃头师傅”。现如今则不然，一律被改称为“老师”，有些所谓高大尚一类的理发店，叫做某某美容美发院，还会去规定理发的服务人员不说本名，采用英文名字替代之，会被叫做什么Kevin老师、Donny老师之类的……
自己是个码字爱好者，因为是码字爱好者的缘故，还因为智能手机和网络的广泛普及，因此就有幸结识到一些志同道合的文友与笔友，凡有文章发布在群里面时，也会把作者尊称为老师，说什么某某老师文章撰写的挺不错的，有深刻地思想内涵，值得学习深思！……
虽说，本人未曾去做过教师，还虽说，自己有撰写过各类文章，写作的时长起码有二十五六年之久，到目前为止，文章也有四百多篇，当把撰写好的文章发给文友和笔友们拜读时，同样被尊称过老师，既正所谓来而不往非礼也，还正所谓“老师”一词成为当今社会的一种流行词语与普遍称谓，许多人也是见怪不怪的，有文友和笔友把撰写好的文章发布给本人拜读时，并真诚地希望本人也能给一点真知灼见与好的建议时，为顺应时代的潮流，也会把对方尊称为老师……
自认为“老师”或“教师”本应该是一个很神圣的称呼，奈何当时光的列车走到当今社会时，就显得有些变样与走调，这个词语还成为了跟大哥、叔叔、阿姨一样极其普遍的称谓啊？！个人还真心实意的去认为，不管是自己，还是对方，只要是连一天老师都未曾去做过，就敢把对方互称为老师，多多少少都会有一点别扭与不自在哦！
当有文友和笔友也尊称自己为老师时，个人虽说勉强的予以接受下来，在内心深处多多少少是有些不自在的，真诚地向对方回复道：“吾算哪门子的老师啊，这正是愧不敢当啊，吾本人既未曾去做过一天的老师，也未曾去考取过教师资格证书，是不该叫老师的，敬请您以后不要再叫什么老师哦，您还是直呼本人的网名来的好！”……
在本人的单位里，有一位姓许的年长者，自己便尊称他一声“许老师”，他和本人探讨过“老师”这个词语，说为什么你尊称其他姓氏的同事为“师傅”，到了“我”这里以后，会改成“许老师”呢？！本人就诚恳地回答道：“在自己的求学生涯当中，起码有两三位教师的姓氏是姓许姓的，很有可能叫的习惯成自然后，一时之间让本人去改其他方面的称呼，真的觉得拗口和不自然哩，故而这样来尊称您！”
那么，有关于“教师”一词，它最早又是出现于何时呢？！
在我们国家的古代，“教师”一词是出现的很早的，它最最早出现在《学记》一文当中，其作者是乐正克，《学记》只是《礼记》里面的其中一篇文章，《礼记》这本书籍是在我们国家历史上西汉时期编撰而成的，是由西汉时期的礼学家戴次君戴圣编撰的，这本书籍是有关于中国古代典章制度的专著，它的文字言简意赅，喻词生动，曰：“教师者所以学为君也。”在我们国家的古代，之所以会把“教师”称之为“师”，而且繁体的“师”为“師”字，皆是因为在最初的时候，和行军打仗绝对是有关系的，是有“军师”的意思在内的。它左边的偏旁叫做“垖”，它的读音为“duī”，右边的“币”字则是“匝”的本字，表示环绕和包围。许叔重许慎在《说文解字》当中也说：“师，2500人为师。”在上古时期的商朝和周朝，师是一个军队中最大的军队编制。所以，从字面上来讲，“師”这个字的字面意思就是，人站满了一个土堆。
各位看官们，您不妨好好的去想一想吧，作为2500人的长官，难道不会受到众人的特别的尊敬吗？！无需多言语些什么的，自然会受到尊敬哦！从尊敬军师开始，再逐渐地延伸到其他的领域里面。
当历史的车轮驶入到春秋时期时，此时的“教师”专门就是指那些年老而资深的学者。譬如说：在论语当中有这样一句话语，曰：“三人行，必有我师焉！”还譬如说：《史记·孟子荀卿传》中记录有这样一段文字，曰；“田骈之属皆已死，齐襄王时而荀卿最为老师。”
正是因为“师”代表着学识与文化，因此就特别的受到别人的尊重与高看一眼，要不然的话，在我们国家的古代社会制度当中，为什么会提出“天地君亲师”这个口号呢？！而且这个口号直至清朝最后一位封建皇帝宣告退位以后，才逐渐退出历史的舞台，逐步给消失掉的。我们国家的古人还认为“天地君亲师”乃是“人之五伦”也，人人都要去遵守的，就连至高无上的皇帝，也同样是要去坚守的，亦也一样要去尊敬自己的老师的，是坚决不能去打破破坏掉的，还会认为“教师”的地位是仅次于父母亲的，父母亲只不过给予你和我一副皮囊罢了，给予你和我灵魂的却是老师。如果你和我想做一个堂堂正正的人，并知晓各种礼义廉耻，知道在什么样的年龄阶段里，应该去做什么样的事情，什么样的人事物情是自己坚决不能去做的，需要有一个好老师，让这个好老师来教授你和我真正地为人处世之道也！
在我们国家的古代，一直以来对于“教师”这个职业，都是十分恭顺敬重的，如若某人或某些人全都是属于调皮捣蛋的学子，既不听从教师的各种教诲，还敢顶撞辱骂殴打教师的话，可不像现在这个样子，不是赔个礼、道个歉就能过关的，有可能会遭致杀身之祸。
在《旧唐书·良吏下》一文当中，记录过这样一个故事，说有个叫阳峤的人，在唐睿宗即位以后，被封为国子监祭酒，是当时国家最高学府的“校长”。自打他走马上任后，大力整顿校务，并严厉地惩罚那些不好好学习的纨绔子弟，有诸多的学生对他是怨声载道的。
其中的几个学生就聚集在一起合计合计，说什么也要给校长一点点颜色看看，还说要让校长知道学子们的厉害，我们这帮学子也不是吃素的、好惹的，叫他日后还敢不敢再来管束我们？！就在某个夜深人静的日子里，一起在街道上把“校长”给暴打一顿。这还了得啊，当唐睿宗知晓此事的前因后果与来龙去脉后，睿宗盛怒，不但下令立即逮捕打人的学子，最后还把这些学子通通“杖杀”，以儆效尤。
《旧唐书·酷吏列传》中记载过关于“杖杀”的文字，曰：“笞罚人畏其不死，皆杖讫不放起，须其肿愤，徐乃重杖之，懊血流地，苦楚欲死。”所谓的“杖杀”是什么含义和意思呢？！就是行刑者先用木棍把犯人的臀部慢慢地打肿，然后再狠狠地下重手，直至犯人满地流血，而且是一刻不停歇的，最后，在痛苦、绝望和疼痛中死去。
在我们国家，把教书育人者定义为“老师”一词的奠基人是——19世纪的何叔临何子渊，其本人不仅是辛亥革命时期的元老，还是中国现代化教育的奠基人，不单单是这个样子哦，他还兴办教育著作等身，撰写有《中华教育史》、《宋元明史》、《东汉文存》等书籍。
原本“教师”和“老师”是很纯粹的一种称谓和职业，可能由于这个世界变化的太快的缘故，没曾料想到的一件事情，当时光的列车驶入到20世纪初时，在华夏大地上兴起了新文化运动和五四运动等各式各样的运动，像这样的运动，全都是属于反传统一类的运动。
在这两个时期里面，像诸如北大的校长蔡元培提出过，要把大学建设成为“兼容并包，思想自由”的学校，他还希望每位莘莘学子们，不单单要学会一项专业的技能，还应该去具备忧国忧民的情怀。
也就是在20世纪初，自从莘莘学子们建立了“独立之人格”与“自由之思想”的理念以后，便加重了激进的不良情绪，对于大部分具备专业技能的老师，而且还是属于保守一派的老师们，开始出现不屑一顾和蔑视的态度。原本是属于“神圣不容侵犯的老师”，就成为莘莘学子们极力反对的对象，轻者，凡是老师说东，学子们偏说西，就要和这些老师们反着来，重者，还要打倒老师，直接罢课反对老师。
自成立新中国以后，凡各行各业的产业工人均被冠之以“师傅”两字，在本人所在的城市上海市，凡是在工厂里面做过技术工人的男性，且工作时间又是比较长的人，一律被称之为“某某老师傅”，徒弟叫自己的师傅也是如此的，就连周围的邻居也尊称他为师傅，姓张的叫“张师傅”，姓王的叫“王师傅”，如若是他的妻子，则被尊称为“张（家）师母”、“王（家）师母”之类的。还如若是女性，也在工厂里面做过技术工人，工作时间也是比较长的，也同样会被尊称一声“师傅”的。至改革开放后，再去提及“师傅”这两个字时，大家开始觉得有些不伦不类了，全国各地都是如此的。于是乎，“老师”这个词语就被再一次活跃起来，逢人便尊称对方一声“老师”，现在但凡是尊称对方一声“老师”，不但会让听的人，既会觉得舒服至极极其的舒心，而且对任何一个人都去叫他或她一声老师，也是不会有差错的。
有人会说，现在改革开放也已经走过四十个春秋，我们一切都要向前去看，“老师”到现如今也只是一种称呼罢了，就和大家口中所说的“先生”、“女士”、“前辈”一样，是没有必要去大惊小怪的！
然而，本人却不以为然，而是认为，现在“老师”一词使用的有些泛滥成灾了，既但凡是未曾去考过教师资格证书，还但凡是从来未曾去做过一天教书育人的人，就不应该被尊称为“老师”，如若是去尊称对方一声“老师”，就是对“教师”这项职业的不尊重与亵渎！
自己很可能是遗传爷爷基因的缘故，是属于愚笨类型的人，要比别人多读三年的书，因此教授本人的各位先生（老师）【备注：个人有一个习惯，欢喜把曾教授自己的各位老师们，不管是男性，还是女性，一律都尊称为先生，这有可能是受到传统教育的缘故。】，自然要比一般的莘莘学子们多出许多，略微的估计一下，起码接近有百人。
还有的就是，在本人求学的生涯里面，从小学开始算起，一直要到大学本科毕业结束为止，这些先生（老师）绝对是属于一半对一半的。那么，什么又是属于一半对一半呢？！在其中，有一半的先生（老师），在自报家门时，会说出自己的姓和名，另外一半的先生（老师），在自报家门时，只会说出自己姓什么，而不会说出自己的名字！
不肯说出名字的先生（老师）还会尊尊告诫道：“你们知道本人姓什么就可以了，以后相互碰面时，叫‘我’一生某某老师就好了，至于全称叫什么是没有必要去了解的太清楚的，即便是去了解了，也是没有什么大用处的，你们若是能用心的去读书，每次都能把题目做正确，并且每次考试还能去考出好成绩来，要比记住‘我’的姓名来得更加有意义、更加的好哦，此时老师在校园走动时，脸色也是极有光彩的。如若说，你们学习的不怎么好的话，每次考试成绩出炉以后，绝大多数学生的成绩全都是考的不怎么好的，老师在学校里走动时，脸上既是丝毫不见任何光彩的，也是“坍招势”的一件事情，而且脸上的台也全都畀坍光嘞！”……【备注：“坍招势”和“坍台”都是上海方言俚语词语，它们的意思和含义全都是在指丢脸没有面子！】
还因为自己和常人去做个比较的话，是属于愚笨类型的，因此能够记忆起的第一任先生（老师）是在幼稚园大班时的先生（老师），【备注：自己在幼稚园上学的时候，小班和中班都未上过，只上过大班。】即便是如此，也只知道其本人姓钟，一直以来都没问过全称，她的先生是家父从小一起玩到大的玩伴、同学和同事。从就读幼稚园大班开始算起，直至本科毕业结束，印象深刻的各位先生（老师）不只有一位，虽说是如此，印象最最深刻的还是要数俩位姓陆的先生（老师），自认为，很大的一个原因很有可能就是和本人是同姓“陆”的。
第一位陆先生（老师），她既是一位女性先生（老师），她还是本人就读小学一年级时的班主任，她是专门教授语文课程的，其本人也同样是未曾告知自己全称叫什么哦！如若是没有去记错的话，她就只生育有一个女儿，不但姓氏是随她姓的，未曾去随父姓，当女儿长大成人以后，也继承了母亲的衣钵，去做了一位小学语文先生（老师），这还不算什么哩，而且母女俩个人是在同一个小学教书育人的。
自己和常人去做个比较，不但是属于愚笨类型的，而且从小到大都是属于体弱多病的，三天两头要去生病哩，感冒和发烧可谓是像家常便饭一样，在小时候，从年头到年尾，发烧也会发生多次哦。
时至今日，依旧还能清楚地去记得，在读小学一年级时，某一天又在发烧了，而且还是高烧不退的，浑身感到疼痛不已，还软绵乏力，即便是按时吃药也无济于事，最最起码连续有三天左右的时间未曾去上过学。到了第三天傍晚的时候，陆先生（老师）还特意来家访，不但带上了两瓶饮料，是两瓶大塑料瓶装的正广和橘汁水，还笑嘻嘻的对本人来安慰道：“你和我五百年前是一家人哦，要安心放下一百个心，现在把病养好这才是首要的任务，等你把病养好以后，凡缺席的课程，老师会想方设法给你来补课的，保证让你不会落后掉队！”……
发生在自己身上的第二件事情，也是和这位陆先生（老师）有关系的哩！当陆先生（老师）在教授26个拼音字母全过程的时候，除去本人不算以外，在班级里面，即便是那些学习成绩最最差劲的同学、不怎么聪明的同学，也只是花了三天的时间，就能全部去学会，并且还能大声准确无误的给朗读出来，陆先生（老师）无论怎样的来教授本人，一遍又一遍的教授，不单单是教不会，而且还朗读不来！她询问知晓后，知道本人还有一个大自己五岁的亲大哥，说就让大哥帮忙教教本人的，即便是如此，依旧是外甥打灯笼照样一点也不会！
还能去记得陆先生（老师）说过，这是她教学生涯中第一次遭遇到这样的学生，说偏不信会不行、会教不会，就不厌其烦一次又一次的教，直至过三个星期左右的时间才学会的，而且还让本人在全班大声地朗读给全体同学听，一个也没搞错，她高兴地合不拢嘴……
当笔者就读小学第一次三年级的时候，【备注：因为自己是愚笨类型的小孩，读小学的时候，每逢单数学期，就要去复读一遍，才能勉强去上升一级。】当时的班主任是教授语文课程的，也是一位姓朱的女性先生（老师），她也一样是告诉我们全班同学姓朱，也没有告知我们名字叫什么，那时的她不单单已经是四十多岁了，而且还孑然一身，她只教我们一个星期的课程以后，就因病住院，我们全班同学都去医院探望过她的，医生说要住院治疗一年，病情才有可能会好转。
因为她不能再来教我们读书以后，还因为学校缺少老师的缘故，就从外面聘请了一位姓陆的男性先生（老师），还据说是签了期限为一年的合约，他到来的时候头发全白，已是70开外有70多岁了，他的鼻梁上面还架着一副老式的、塑料的、红黑颜色的眼镜，他也同样是未曾告知全班同学，自己的全称到底是叫什么，他来的时候还是由校长带领着他来到我们班级的，校长还对我们全班同学来说道，这个学期的语文课程就由他来教授一年，退休之前也是一位人民教师！
如有语文课程时，他才会来学校上课的，教完立马就走人。
现在回过头去想一想，这位陆姓先生（老师），就不配做一位人民教师，不但要让他这样的人，永远被开除先生（教师）的队伍、永远不配为人师表做一位先生（老师）、永远要让他这样的人钉在耻辱柱上，直到时光的列车走到现如今，本人为什么依旧会如此的义愤填膺呢？！也不仅仅是自己会有这样的想法，班级里多数同学都是如此想的。并不是自己在胡言乱语，而是班级里的全体同学和本人感同身受！
为什么全都会如此呢？！就让本人把前因后果来给说清楚！
只因为当时一个年级有四个班级，每个班级有六十个同学，还因为相比较其他班级，我们班级当时是属于差班，班级里面至少有四十个同学的学习成绩是很不理想的，每次考试成绩也是很一般的。
他整整在一年的教学期间内，每次来我们班级上课时，和其他先生（老师）是迥然不同的，其他先生（老师）基本上都是和颜悦色的，他只要在学校里，对班级里所有的同学都是怒目圆睁面目狰狞的，而且还始终是带着一股怒气来上课的，他的这种怒气冲冲的表情，就好像有人欠了他许多许多的钱，一分钱也始终未曾去归还过似得。
不仅是如此，若是在课间时间，他总是在找同学所谓的谈谈心，基本上只有他在说，未有同学在回答，即便有应答，也不允许同学多说话。虽说每次找同学谈心时，说话的声音声如洪钟，找来以后便是辱骂与训斥，还会时不时的辱骂与训斥、见缝插针的辱骂与训斥，在辱骂与训斥的全过程中，不仅是不带一个脏字的辱骂与训斥，还要拐弯抹角的辱骂与训斥。他是属于嫌贫爱富型的，对不同的同学会区别对待的。对班级里学习成绩排在前十名的同学，语气语调还算是稍微有点平和的，对班级里学习成绩不好的同学，绝对是不客气的，全都被他辱骂训斥过的，包括本人在内也一样是如此的，所有的女同学都被他辱骂训斥的掉眼泪，这样的情况有N多次，好同学如若是未曾达到他的要求，照样会被他一刻不停歇、时不时的去辱骂训斥。班级里面的男女同学，被他辱骂训斥不掉眼泪的人，几乎是不存在的！
像这样的事件，本人和学习成绩不好的差生同学也是经历过许多次的， 永远都不会忘记的！他曾对本人说过：“你不该来学校上课的，应立马滚回家去，你和垃圾是没有什么区别的，你父母就不该生出你这个垃圾来，你也不该苟活在这个世上，你为什么还要苟活在这个世上啊，你不如去死死掉来的干净！”……过一段时间，他还说：“你怎么又来学校上课了，不是让你滚回去的吗？你就该滚回家去的，你这个垃圾为什么还没死掉，你怎么还有脸面敢苟活在世上啊！”……
在诸多被辱骂训斥的男同学中，就有一位Y同学，【备注：涉及到隐私问题，应隐去真实的姓名。】他是随军家属的子女，学习成绩也是倒数几名的，也被辱骂训斥过许多次，也是被辱骂训斥的忿忿不平的。有一次就对本人来诉苦，开口说道：“要是能给‘我’一把手枪的话，‘我’一定要把这样的坏老师给突突了，他就不配做老师！”……
【备注：①：文章为作者原创；②：图①图②是作者