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教育头条【教育部印发通知部署2021年第37个教师节宣传庆祝工作】通知明确，今年教师节的主题是：赓续百年初心，担当育人使命。教育部将深入开展教师“四史”学习教育和师德专题教育，会同中央有关部门和媒体开展首批教育世家学习宣传活动、全国教书育人楷模推选活动、寻找最美教师大型公益活动等。
来源： 微言教育
2、2021年教师节主题
2021年教师节主题
2021年教师节的主题是： “继续教育百年，承担教育人民的使命”
各地各校要围绕今年教师节主题，充分展现党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视和对广大教师的亲切关怀，突出展示广大教师深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话精神的扎实行动，系统展示教育战线全面贯彻党的教育方针取得的进展成效，集中展示新时代广大教师爱党爱国、仁爱奉献的精神风貌。要紧密结合教师“四史”学习教育、师德专题教育，进一步激励广大教师和教育工作者传承红色基因，赓 续建党初心，弘扬伟大建党精神，切实担当为党育人、为国育才的光荣使命，进一步团结凝聚广大教师更好担负起立德树人根本任务，向全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
今年的教师节“感恩之道”共包括四个方面
一是继续“学” ，通过培训、班会等形式，使教师学会“教书育人”的核心，坚持初学者心态。第二对优秀教师在教师节进行“表彰”宣传，表彰各类优秀教师，并呼吁更多的教师向他们学习。三是运用“优惠政策”促进教师行动。
简言之，教育部希望招募更多的人才，以提高教师的整体素质，同时增强人才向教师学习的意愿。第四，教师节活动要“务实” ，不能停留在形式主义上，确保教师能有一个“平安喜庆”的节日。
2021年教师节主题
公历9月10日，是我国的教师节。
我国历史上曾建立过教师节。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日（农历孔子生日）。
建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。
近年来，我国政府采取了许多措施，动员全社会尊重教师，提高教师的地位，改善教师的工作和生活条件。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展，根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议，以及各地开展尊师活动的经验，国务院于1985年1月11日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定9月10日为教师节。
确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的`工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。
此后，每年的教师节，全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。
2021年教师节主题
教师节，顾名思义，是广大教师及教育工作者的节日。每年教师节来临之际，各地都会举办不同形式的庆祝会，以营造出尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，让老师们获得应有的工作幸福感成就感。作为中小学校的基层主管部门，也都会举行一些庆祝活动，让辛勤工作的一线教师能够体会到自己的价值存在，更能体会到各级主管部门和社会各界对教师的关心、对教育工作的支持，通过一系列的活动与学习，也使老师们清楚地领悟到了教师节的真谛，认识到教师节不仅仅是福利，更多的应是责任。
作为一名在乡村学校工作了多年的老教师，有幸已经度过了近三十个教师节，老师们也在工作之余讨论一些教师节的感悟，特别是农村学校，由于受很多条件的限制，无论从活动形式还是庆祝规模，都很简单，通过和老教师们关于教师节的谈话中得知，大部分老师对过去的教师节还是比较怀念和认可的，哪怕是大家在露天的场地开教师节庆祝会，彼此之间都是真诚的，一个小小的教师节纪念品就能让老师们感觉到方方面面的暖心与照顾。
如今大家的生活条件和工作条件越来越好，有些老师却觉得教师节的意义越来越淡了。一方面，作为老教师来讲，大家年年过教师节，年年对教师节都有新的期待，但是，年年的期望可能都会不尽人意，或者部分教师已经没有了当初教师节的存在感；另一方面，每年的教师节形式差不多也都是固定的，无非是表扬先进，大多数陪衬，红花在招摇的同时，却冷落了绿叶的存在，导致有些绿叶老师认为还不如取消教师节，也免得自己无缘无故的被批评和训话。
以部分农村学校为例，教师节期间的安排都大同小异。乡镇中心校都会在教师节前的周六或周日开一个教师节大会，要求全体老师按时参加，有条件的学校可能还会要求老师着正装出席，说是正装，无非就是一白衬衣深色裤子而已，显得整齐好看，这是可以理解的，因为他们还要拍照存档做资料，会议内容也无非是表扬一下先进教师，然后相关人员读一读稿子，顺带批评几句不是先进的绿叶，当然，他们说的都比较含蓄，因为是教师的节日，不叫批评叫作建议，其实讲话的语气在那呢，然后在《长大后我就成了你》的歌声中散会回家。
当然，有条件的学校，教师节的福利可能会好一些，不至于只让老师们在周六周日参会，可能还会发一些纪念品、慰问品之类的，其实，有些老师抱怨或者同意取消教师节，这并不是老师们的本意，更重要的是他们在本该最应该受到尊重的日子里，却没有受到起码的尊重，甚至尊严受损，老师们不反对对优秀教师进行表彰，更不反对对优秀教师的物质奖励，但是，其他绝大多数的老师也不至于在属于自己的节日里，被莫名其妙地批评。因此，老师们认为，教师节是全体教师的节日而不是例行公事的会议，也是有一定道理的。
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