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读书人是幸福的人（节选）
作者 / 谢冕
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历的经验。
然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
作者
谢冕，福建福州人，北京大学教授，博士研究生导师，北京大学诗歌研究中心主任、中国新诗研究所所长。
朗读者
孙翔，原南京军区文工团话剧演员，现任市青少年宫儿童剧教研组组长，剧团导演。
征集
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编辑：林蕾 值班主任：蔡萍萍
2、读书人是幸福人原文：读书人是幸福人
读书人是幸福人
“一日无书，百日荒芜”。这是古代诗人陈寿的一句名言。而在现实生活中也是一样。“书”是人类知识的源泉，更是人类进步的阶梯。如果没有书，人类文明将无法延续下去，而我们也无法学到这么多知识。于是，书便成了我人生路上的伴侣。记得在初中的时候，我读了一本关于人生的书籍，当我读完的时候，我总结了书中的内容，才发现书中告诉了我许多道理，这些道理让我受到了许多启发，也丰富了我的内心世界，更给我带来了无穷的乐趣。从读这本书过后，我便爱上了读书。这一爱就是六年。
后来，在闲暇时我又读了不同类别的书。当我读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。这些都足够让我深深地陶醉在书的海洋中。
书还可以使我们开阔眼界，增长知识。像《桂林山水》《林海》《福州动物园》等地方我都没有去过，但是对这些写景的文章我还是比较熟悉，其中的原因，是我读了许多有关此类的文章吧。当读到这些文章时，即使我没有去过，也仿佛在和作者们一起游玩。书不仅可以增长知识，还可以提供许多写作素材，如《四大名著》，《论语》，《聊斋志异》等等作品，都为我们提供了素材。古人云:“书中自黄金屋，书中自有颜如玉”。我们应该秉承传统，弘扬中华文化，让我们带动身边的人，多读书，读好书。这样我们的精神内涵也会得到很大提升。所以，读书人是世间幸福人。
读书人是幸福人
“一日无书，百日荒芜”。这是古代诗人陈寿的一句名言。而在现实生活中也是一样。“书”是人类知识的源泉，更是人类进步的阶梯。如果没有书，人类文明将无法延续下去，而我们也无法学到这么多知识。于是，书便成了我人生路上的伴侣。记得在初中的时候，我读了一本关于人生的书籍，当我读完的时候，我总结了书中的内容，才发现书中告诉了我许多道理，这些道理让我受到了许多启发，也丰富了我的内心世界，更给我带来了无穷的乐趣。从读这本书过后，我便爱上了读书。这一爱就是六年。
后来，在闲暇时我又读了不同类别的书。当我读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。这些都足够让我深深地陶醉在书的海洋中。
书还可以使我们开阔眼界，增长知识。像《桂林山水》《林海》《福州动物园》等地方我都没有去过，但是对这些写景的文章我还是比较熟悉，其中的原因，是我读了许多有关此类的文章吧。当读到这些文章时，即使我没有去过，也仿佛在和作者们一起游玩。书不仅可以增长知识，还可以提供许多写作素材，如《四大名著》，《论语》，《聊斋志异》等等作品，都为我们提供了素材。古人云:“书中自黄金屋，书中自有颜如玉”。我们应该秉承传统，弘扬中华文化，让我们带动身边的人，多读书，读好书。这样我们的精神内涵也会得到很大提升。所以，读书人是世间幸福人。
读书人是幸福人
读书人是幸福人
文｜谢冕
我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的'世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，它们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的。但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于祟高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。
所以，我说，读书人是幸福人。
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