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孩子认识世界是一个奇妙的过程,随着孩子自我思想的诞生,孩子会对世界有自己的认识和感受,在这个过程中,孩子的想象力也开始自由发挥,世界也逐渐开始丰富多彩起来。
想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。作为一种高级思维,想象力是对自己有形象的再造、联想、迁移的能力,是人智力发展的基础与标准。孩子的想象力就是一个很宝贵的品质,是没有经历世俗约束的珍贵表现,值得父母好好呵护。
在孩子1--3岁时,是想象力发展的高速期,任意给孩子一个玩具或者一点颜料,孩子就会把这些道具代入到自己的脑海中,用自己的想法呈现出来,或许孩子画出来的角色你觉得什么都不像,但孩子通过解说之后你会发现,原来孩子刻画的就是你。因此家长可以让宝宝多学习一下画画,让宝宝通过画画的方式激发想象力,提升审美。
在闲暇时间,家长可以带孩子多去参加社交活动,你会发现孩子在扮演角色的时候,他们会想象着每个角色应该有的行为和沟通时该说的话语。或者是他们生活中所见到的情景、想象力的模仿可以让孩子学习到换位思考,体会他们的心灵感受。天童教育的戏剧课堂就是最好的见证。
在日常相处的过程中,无论是讲故事还是回答问题,家长尽量留下一点时间和空间,留有空白,让孩子自己去想象、去思考,无论孩子的想象多么天花乱坠,家长都不要去打断孩子,适时地给孩子鼓励和引导,和孩子们一起去寻找答案。
想象力是孩子思维的翅膀。古今中外的例子都证明,想象力发达的大多数孩子都有强烈的好奇心、学习和研究的热情以及坚强的意志力,并且努力开朗,也有极强的自觉性和智商!
2、培养孩子想象力的活动有哪些
培养孩子想象力的活动有哪些
推荐活动一 、信手涂鸦
爸爸妈妈可给宝宝提供一些纸、笔,让宝宝在纸上信手涂鸦,不要刻意追求宝宝的作品达到某种水平,而在于通过画画活动,唤起宝宝对日常生活中所接触的事物的记忆,并在此基础上展开想象。
推荐活动二、去公园
利用空闲时间,爸爸妈妈要经常带宝宝去公园里游玩。在这个游玩过程中,爸爸妈妈可以引导宝宝观察和认识周围的许多事物,如花草树木、小鸟、小蚂蚁等,不要求宝宝记住多少内容。
主要目的是通过这些活动来丰富宝宝的生活经验,这些经验可为宝宝开展想象活动提供很好的资源。
推荐活动三、编故事
爸爸妈妈画出几幅前后有逻辑联系的简单图画,先让宝宝按照一定的顺序把这几幅画排列起来,然后再让宝宝根据自己的想法编出故事。在宝宝讲故事时,爸爸妈妈要注意运用口头语言或动作来鼓励宝宝进行讲述。
推荐活动四、讲故事
爸爸妈妈在给宝宝讲故事时,中间可以有停顿,或者问宝宝一些问题,让宝宝自己想象一下,故事的情节会如何发展,结果会怎样。爸爸妈妈把故事讲完后,可以让宝宝接着往下讲这个故事;也可以只讲故事的前半部分,让宝宝接着讲。
这样既可以训练宝宝的想象力,还能发展宝宝分析问题和解决问题的能力。
培养孩子想象力的四大妙招
1、容忍宝宝制造一定的混乱
斌斌刚上幼儿园不久,从绘画课中得到了很大的乐趣。妈妈也希望斌斌能够把绘画这一兴趣保持下去,于是妈妈为斌斌准备了一盒新的水彩笔。回家后,妈妈发现斌斌收到水彩笔后便迫不及待的在纸上绘画。
本以为,斌斌可以安静的在绘画,当她把晚餐准备好从厨房出来时,却被眼前的“作品”惊呆了。
原来,斌斌趁妈妈不在身边时,把大拇指涂上了颜色。一个个的印到了房间的墙壁上了。妈妈看到墙上多了不少五颜六色的手指印,便气得想教训孩子一番。但看到斌斌委屈的眼神,妈妈立刻打消了这念头。
事实上,妈妈大可不必为这种小“破坏”而大动干戈。反而可以很开心地为孩子喝彩:在没有大人的引导下,居然可以想到用手指在墙上作画!孩子真是创意十足啊。
这时,妈妈可以从更深层面来引导宝宝开拓更广阔的思维。妈妈可以告诉宝宝,墙上这么多的手指印,可不可以把它变成一幅漂亮的作品呢?比如说一棵小树,或者一个水果。
受到妈妈启发的孩子,想象便插上了翅膀,妈妈可以另外拿出纸板,报纸等,帮助宝宝一起完成它的“作品”。
妈妈在支持孩子制造“混乱”的同时,也需要把控好“度”,告诉孩子哪些地方是不能随意涂画的,这样才能避免孩子养成在公众场合随意乱涂乱画的坏习惯。为孩子准备一些旧衣物、旧报纸,让孩子学会废物利用。这样也是不错的教育方法。
2、倾听并欣赏宝宝的“杰作”
当宝宝拿出她自己制作的纸卷,告诉你“这是我的仙女棒”的时候,请你不要拆穿她只是个纸卷;当宝宝在纸上画了个圈圈,告诉你“这是我的小足球”的时候,请你不要急于纠正他;
当宝宝跨上扫帚。兴致勃勃告诉你,他是哈利波特的时候,也请不要立即泼冷水。
女孩之所以幻想自己是一名小仙女,是因为她希望自己能像小仙女一样拿着仙女棒去帮助他人;男孩之所以喜欢与家长一起扮演超人与怪兽,是因为这样做让他怀有正义感与自豪感。
这正是孩子发挥想象力的外在表现。妈妈们不需要紧张地认为,孩子这样做,会太过于沉迷于卡通世界。
反而,这只是孩子展现想象力的一种方式,妈妈及时作出认同和表扬,例如“你这个仙女棒做得真漂亮,你可以介绍一下自己是哪一个小仙女吗?”这样不但肯定了宝宝,还能鼓励宝宝进一步发挥想象力。
想要做得更好的妈妈,还可以陪孩子一起进行角色扮演,把这个故事扩展并演完。相反,不断的以成人角度纠正宝宝,则只会慢慢扼杀他的想象力。
3、开阔孩子的视野
视野对一个人的成功有很深的影响,开拓的视野更有利于想象力的培养。随着视野的扩大,孩子脑海中的事物形象会变得越来越多,在虚构新的事物时,会有更多的素材与描述性的词语。
因此,家长可以趁着周末带孩子去郊外体验,也可以到植物博物馆里去认识各种各样的植物。孩子或者会因为小溪里的小蝌蚪感到无比兴奋,也可能会对秋天的`一片落叶产生兴趣。
这时妈妈可以抓住机会,帮助孩子发挥他的想象力。比如见到蝌蚪后,可以问孩子,觉得蝌蚪的形状像什么?蝌蚪的同类又是谁呢?她的妈妈长成什么样子呢?这样的问题,不但培养了孩子的想象能力,还让孩子增加了新的知识。
书本是知识的源泉,同时也是孩子想象的辅助。探险类的故事书,更是培养孩子想象力的好工具。
让孩子想象自己就是书中的主人公,在波澜壮阔的大海里、在危险重重的森林里,怎样躲过怪兽的追击,怎样排除前进路上的重重阻碍,怎样取得象征胜利的魔法石。
在这样的幻想世界中,孩子的想象能力得到了良好的提升。此外,多读一些侦探小说和科幻小说,也有助于培养孩子的想象力。
4、提供道具,和孩子一起玩游戏
和孩子玩游戏,也是培养孩子想象能力的一个重要方法。妈妈可以事先准备好需要的道具。
培养孩子想象力的活动有哪些
1、阅读激发灵感。
阅读是智力发展的关键,同时也有助于激发孩子的想象力。选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍,对孩子来说文字内容并不重要,尽可能让孩子根据图片自己编故事。家长也可以帮助孩子一起创造情节,还可以进行角色扮演,增加趣味性和参与感。
2、创造自己的故事。
有时候,一个关于自己的小故事也能非常吸引人。你可以从周围的环境出发创造一个小故事,尽量发挥自己的想象力,甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。最终,他也会给你讲他的故事,故事里他自己就是主角。
3、唱歌、敲打、吹口哨。
结构化的音乐类型确实不错,但是给孩子准备玩具乐器,让他随着音乐跳舞,和他一起唱歌,甚至鼓励他即兴演奏等过程,都是极具创造性的过程,能够无限激发孩子的想象力。
4、限制屏幕时间。
随着电子产品的普及,很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD,玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力,可减轻家长带孩子的压力。
但专家建议家长应尽量减少孩子面对电子屏幕的时间。美国儿科协会建议,不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品,2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分钟以内。
5、玩角色扮演游。
戏角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式,更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力,甚至能帮助他们表达自己的情绪,如悲伤或害怕。
家长可以帮孩子多准备角色扮演所需要的道具,如一些特殊角色的服装、用品等,让孩子在扮演角色时更有代入感。
6、接受孩子的小怪癖。
有时候孩子的行为让我们难以理解,也许你的孩子某一天想穿着他的小披风去幼儿园。你可能会觉得难以接受,但孩子们却不这样想。当你想要反对时,先静下来想一想,他这样做会有人受伤害吗?不会,那么为什么不能接受呢? 12
培养孩子想象力的活动有哪些
推荐活动一 、信手涂鸦
爸爸妈妈可给宝宝提供一些纸、笔,让宝宝在纸上信手涂鸦,不要刻意追求宝宝的作品达到某种水平,而在于通过画画活动,唤起宝宝对日常生活中所接触的事物的记忆,并在此基础上展开想象。
推荐活动二、去公园
利用空闲时间,爸爸妈妈要经常带宝宝去公园里游玩。在这个游玩过程中,爸爸妈妈可以引导宝宝观察和认识周围的许多事物,如花草树木、小鸟、小蚂蚁等,不要求宝宝记住多少内容。
主要目的是通过这些活动来丰富宝宝的生活经验,这些经验可为宝宝开展想象活动提供很好的资源。
推荐活动三、编故事
爸爸妈妈画出几幅前后有逻辑联系的简单图画,先让宝宝按照一定的顺序把这几幅画排列起来,然后再让宝宝根据自己的想法编出故事。在宝宝讲故事时,爸爸妈妈要注意运用口头语言或动作来鼓励宝宝进行讲述。
推荐活动四、讲故事
爸爸妈妈在给宝宝讲故事时,中间可以有停顿,或者问宝宝一些问题,让宝宝自己想象一下,故事的情节会如何发展,结果会怎样。爸爸妈妈把故事讲完后,可以让宝宝接着往下讲这个故事;也可以只讲故事的前半部分,让宝宝接着讲。
这样既可以训练宝宝的想象力,还能发展宝宝分析问题和解决问题的能力。
培养孩子想象力的四大妙招
1、容忍宝宝制造一定的混乱
斌斌刚上幼儿园不久,从绘画课中得到了很大的乐趣。妈妈也希望斌斌能够把绘画这一兴趣保持下去,于是妈妈为斌斌准备了一盒新的水彩笔。回家后,妈妈发现斌斌收到水彩笔后便迫不及待的在纸上绘画。
本以为,斌斌可以安静的在绘画,当她把晚餐准备好从厨房出来时,却被眼前的“作品”惊呆了。
原来,斌斌趁妈妈不在身边时,把大拇指涂上了颜色。一个个的印到了房间的墙壁上了。妈妈看到墙上多了不少五颜六色的手指印,便气得想教训孩子一番。但看到斌斌委屈的眼神,妈妈立刻打消了这念头。
事实上,妈妈大可不必为这种小“破坏”而大动干戈。反而可以很开心地为孩子喝彩:在没有大人的引导下,居然可以想到用手指在墙上作画!孩子真是创意十足啊。
这时,妈妈可以从更深层面来引导宝宝开拓更广阔的思维。妈妈可以告诉宝宝,墙上这么多的手指印,可不可以把它变成一幅漂亮的作品呢?比如说一棵小树,或者一个水果。
受到妈妈启发的孩子,想象便插上了翅膀,妈妈可以另外拿出纸板,报纸等,帮助宝宝一起完成它的“作品”。
妈妈在支持孩子制造“混乱”的同时,也需要把控好“度”,告诉孩子哪些地方是不能随意涂画的,这样才能避免孩子养成在公众场合随意乱涂乱画的坏习惯。为孩子准备一些旧衣物、旧报纸,让孩子学会废物利用。这样也是不错的教育方法。
2、倾听并欣赏宝宝的“杰作”
当宝宝拿出她自己制作的纸卷,告诉你“这是我的仙女棒”的时候,请你不要拆穿她只是个纸卷;当宝宝在纸上画了个圈圈,告诉你“这是我的小足球”的时候,请你不要急于纠正他;
当宝宝跨上扫帚。兴致勃勃告诉你,他是哈利波特的时候,也请不要立即泼冷水。
女孩之所以幻想自己是一名小仙女,是因为她希望自己能像小仙女一样拿着仙女棒去帮助他人;男孩之所以喜欢与家长一起扮演超人与怪兽,是因为这样做让他怀有正义感与自豪感。
这正是孩子发挥想象力的外在表现。妈妈们不需要紧张地认为,孩子这样做,会太过于沉迷于卡通世界。
反而,这只是孩子展现想象力的一种方式,妈妈及时作出认同和表扬,例如“你这个仙女棒做得真漂亮,你可以介绍一下自己是哪一个小仙女吗?”这样不但肯定了宝宝,还能鼓励宝宝进一步发挥想象力。
想要做得更好的妈妈,还可以陪孩子一起进行角色扮演,把这个故事扩展并演完。相反,不断的以成人角度纠正宝宝,则只会慢慢扼杀他的想象力。
3、开阔孩子的视野
视野对一个人的成功有很深的影响,开拓的视野更有利于想象力的培养。随着视野的扩大,孩子脑海中的事物形象会变得越来越多,在虚构新的事物时,会有更多的素材与描述性的词语。
因此,家长可以趁着周末带孩子去郊外体验,也可以到植物博物馆里去认识各种各样的植物。孩子或者会因为小溪里的小蝌蚪感到无比兴奋,也可能会对秋天的`一片落叶产生兴趣。
这时妈妈可以抓住机会,帮助孩子发挥他的想象力。比如见到蝌蚪后,可以问孩子,觉得蝌蚪的形状像什么?蝌蚪的同类又是谁呢?她的妈妈长成什么样子呢?这样的问题,不但培养了孩子的想象能力,还让孩子增加了新的知识。
书本是知识的源泉,同时也是孩子想象的辅助。探险类的故事书,更是培养孩子想象力的好工具。
让孩子想象自己就是书中的主人公,在波澜壮阔的大海里、在危险重重的森林里,怎样躲过怪兽的追击,怎样排除前进路上的重重阻碍,怎样取得象征胜利的魔法石。
在这样的幻想世界中,孩子的想象能力得到了良好的提升。此外,多读一些侦探小说和科幻小说,也有助于培养孩子的想象力。
4、提供道具,和孩子一起玩游戏
和孩子玩游戏,也是培养孩子想象能力的一个重要方法。妈妈可以事先准备好需要的道具。
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