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科学家警告 孩子们正成为情感上的机器人

今天的幼儿和学龄前儿童正在成长,周围环绕着友好的,有时像人类的机器人设备和教育工具 – 科学家警告这种现象可能令人困惑。

虽然幼儿倾向于明白周围的机器人助手并非真正活着,但“华尔街日报”报道说,幼儿往往认为机器人的人工智能远远超过它- 甚至可能形成情感联系机器人 – 一种有一些研究人员关注的现象。

辛西娅·布雷泽尔(Cynthia Breazeal)在麻省理工学院的媒体实验室负责管理个人机器人小组,在这个小组中,她教四个孩子,这些小孩是人工智能如何学习解释世界的基础知识。她告诉华尔街日报,孩子们在八岁开始接受父母对技术的态度,所以父母应该留意他们如何谈论机器人。

例如,根据华尔街日报,Breazeal警告自称是儿童朋友的机器人玩具或向他们提供推荐,以免那些孩子过于依恋并从盲目玩具中获取建议。

Breazeal告诉华尔街日报,父母也应该注意不要将性别归咎于机器人,无论他们看起来多么人性化,都要提醒那些易受影响的孩子他们的玩具只是机器 – 而且无论人工智能看起来多么令人印象深刻,他都能说出一座山人类的努力开始发展它。


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