关于【幼儿园户外活动的意义和目的】，简述幼儿园户外活动的意义，今天乾乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、科学运动·增强体魄——上海小哈佛幼儿园开展健康运动活动2、幼儿园户外活动的意义和目的：简述幼儿园户外活动的意义1、科学运动·增强体魄——上海小哈佛幼儿园开展健康运动活动
科学运动·增强体魄——上海小哈佛幼儿园开展健康运动活动
《纲要》中健康领域的“内容与要求”指出：幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和运动活动，培养幼儿参加运动活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”以及“指导要点”中也指出：“培养幼儿对运动活动的兴趣是幼儿园运动的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的运动活动，吸引幼儿主动参与。”可见，在幼儿园开展运动活动对满足幼儿身心发展的需要、增强幼儿体质、培养幼儿的健康心理具有十分重要的意义。
上海小哈佛幼儿园围绕“科学运动·增强体魄”为主题，开展了各年龄段的健康运动活动，为孩子创造一个良好合运动氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的运动精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！
小班组
小一班·张雨洁老师《送小动物回家》
由于小班幼儿年龄较小，身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其注意力容易分散，但他们又处于生长发育十分迅速的时期，因此小班组教师们在组织幼儿开展运动活动时设计了符合小年龄幼儿爱玩的心理和有趣味性的游戏。
小二班·沈姣老师《小兔跳跳跳》
小班组教师通过角色扮演等活动，激发幼儿活动兴趣，创造一个轻松的心理氛围，提高幼儿参加运动活动的积极性。
中班组
根据中班幼儿4--5岁年龄特点，幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度，本次中班组老师们根据中班运动活动的总目标设计了一系列的健康活动。
中一班·杨阳老师《巧玩报纸》
中二班·黄培辉老师《小刺猬背果子》
中三班·严纬依老师《小司机》
通过活动，练习幼儿的短距离投掷和翻滚动作，激发幼儿积极参与活动的乐趣。发展幼儿手脚协调和平衡能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质。还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。
我、大班组
大三班·范力老师《占领阵地》
《指南》中围绕幼儿的身体素质提出了“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标，因此大班组的老师们设计运用具有个性化使用和组合使用的材料组织开展运动活动，活动中幼儿自由结伴创新玩法，交流分享自己的想法。
大一班·王兰英老师《垫子上的游戏》
大二班·李慧英老师《青蛙总动员》
大四班·张文雅老师《疯狂的羊角球》
优大班·桂春雪老师《好玩的轮胎》
大班的孩子有一定的竞赛意识，老师们在活动中设计了许多闯关游戏，这样大大提高幼儿运动的趣味性和挑战性，在锻炼中提升幼儿的运动能力和团队合作意识。
幼儿园开展运动活动有助于促进幼儿身心健康发展，我们要重视户外运动的发展，并科学有效地组织，投放合理的游戏材料，运用适宜的方法，进行灵活有效地指导，调动幼儿的积极性，使幼儿真正体会到运动带来的快乐。
2、幼儿园户外活动的意义和目的：简述幼儿园户外活动的意义
简述幼儿园户外活动的意义
幼儿园的大孩子们很喜欢户外集体活动，在老师的带领下玩的非常开心。必须承认，常组织有教育目的的户外活动能让孩子们在愉快的前提下还可以接受良好体能发展和生活教育，4 -6 岁的孩子身体动作机能已经基本发育完善，合理的户外活动会帮助孩子发展各项能力。
有老师发现，小班的孩子则对于户外活动积极性不高，他们多数时间喜欢单独或者和自己相熟的某个小伙伴在一个固定的地方默默的玩耍，就算带他们出去了，也只是手里拿着东西看着大孩子们游戏。
那么要组织小班的孩子进行户外活动要注意什么呢
1、活动目的'
组织户外活动可不是在外面跑跑跳跳就算了，要给活动赋予一个有教育含义且略微浅显的主题，使孩子通过愉快的游戏玩耍来明白或者了解到这个题目的教育意义，当孩子有愉快的活动体验的时候，就会渐渐爱上这种教学方式。
2、 选择场地
小班的孩子们肌肉发育不是特别完善，肢体动作经常不协调或者摔跟头，所以场地要选择小一些，以方便老师管理，地面最好在柔软的草地或无毒害的塑胶地毯上。场地附近最好有医院或医务室，防止意外发生。
3、游戏安排合理
游戏内容一定要轻松愉快，规则一定要简明易行，这个阶段的孩子胆量较小，有时候说话语气稍微重一点都会吓哭他们，游戏中老师要注意不要为了活动氛围而太“卖力”，包括游戏，孩子们接受需要一个过程。小孩子更容易接受让自己愉悦、兴奋的事或物。
常组织此类活动能开阔孩子的视野，会让性格内向或自闭的孩子逐渐的开朗、活泼，常在户外活动的孩子身体素质普遍很高。既满足孩子爱玩的天性又得到了良好的教育和认知。各位园长老师们要重视起来吆~
简述幼儿园户外活动的意义
户外活动对幼儿的重要性
1、户外活动是强身健体、减少和预防疾病发生的重要措施
户外活动能够增强幼儿体质，促进身体健康发展。幼儿正处在生长发育的时期，身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，对外界环境的适应能力较弱，容易受到各种自然因素的变化影响，采用适合幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。
一些运动量较小的游戏，如角色游戏、智力游戏等。科学的体育活动，能提高孩子基本活动能力和运动技能，从而达到锻炼身体、增强体质的目的。
2、户外活动是促进幼儿心理发展的有效途径
户外活动是幼儿喜欢的活动，几乎所有的幼儿都喜欢出外“遛遛”。参加户外体育活动，不仅让孩子精神焕发，情绪愉快，而且能够增强孩子的自信心，培养孩子勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质。
户外活动对孩子们来说是享受快乐的过程。户外自由活动时，孩子三三俩俩在草丛中捉昆虫，观察这些小生灵的形态、习性，孩子们会以更自然，更加放松的状态投入到游戏中。
在整个户外活动中，教师扮演的角色不再是管理者、教育者、引导者，而变成了孩子们富有童心的游戏伙伴，良师变成益友，让孩子们体验到一种新的和谐的人际关系变化。
3、户外活动中是加强安全教育、增强幼儿自我保护意识的最佳途径
户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前，老师总要向孩子交待活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识，预计到可能出现的不安全因素。
简述幼儿园户外活动的意义
1、户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然。
2、户外活动有利于增强儿童抵抗能力。
3、户外活动能满足孩子好动与探究的本性。
4、户外活动有利于儿童的生长发育。
5、户外活动能提高儿童的社会化发展。
6、户外活动利于宝宝通过运动和感觉来认识环境。
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