关于【5岁儿童智力游戏】，少儿游戏3-5岁免费，今天向乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、10款暑期亲子游戏来啦！好玩又益智，家长快收藏2、5岁儿童智力游戏1、10款暑期亲子游戏来啦！好玩又益智，家长快收藏
来源：【中国教育报】
暑假到啦，
孩子与父母相处的时间变多了，
如何让亲子关系更轻松融洽，
这些问题的答案或许藏在游戏里。
益智小游戏不仅能教会孩子们理解/遵照规则，
开发智力，
还能增强父母和孩子之间的互动，
使彼此相互理解，
明白对方的感受、需求和想法。
小编总结了一些暑假可以和孩子一起做的益智小游戏，
家长快带孩子动起来！
NO.01
生活的故事
通过创作性的方式，关注和讲述生活中的故事，允许孩子做自由的表达。
准备一张白纸、一些蜡笔、黏土等材料，如果条件允许，也可以使用树叶、花瓣等材料。
告诉孩子，在这张纸上，可以创作和我们生活相关的故事，可以用准备的材料以“我所期望的生活”“疫情后的生活”“我的暑假生活”为主题进行创作，创作完成之后，轮流分享自己的生活故事。
NO.02
密码破译师
通过对不同音调的辨识，训练孩子对数字以及字词句的准确接收和输出。
用猜拳或者依据年龄大小轮值排序的方式，决定谁来当“密码传递员”。
“密码传递员”准备一本“密码”母本，可以事先写好一串数字或字母，游戏开始后“密码传递员”随机选定一串数字或者字母念出来，听到的人需要根据念的顺序，将之记录下来，如“密码传递员”念出688314，负责听和记录的人需要在听完之后在纸上写688314。
“密码传递员”念完之后，向“密码破译师”展示自己的“密码”母本，参与游戏的人将自己记录下来的“密码”与之核对。
谁记录得又快又准，将获评家庭“最佳密码破译师”，有权决定怎么“处罚”在密码记录上出错更多的人。
NO.03
谁是真正的影帝
通过表情、肢体语言的传递，感悟人在不同场景下的反应，更好地感知情绪，传递快乐。
游戏参与者先把一些奇思妙想的场景写在纸条里，如在大街上看到大明星、在床下看到一条毒蛇、吃三明治吃出一支铅笔，然后把这些纸条统一放在一个盒子里。
轮到谁表演，需要先从盒子里拿出一张纸条，并按照纸条上的提示做出相应的表情和动作。大家一起猜表演的究竟是什么内容。
NO.04
记忆翻牌
这个游戏就非常考验孩子的瞬时记忆力。
这个游戏非常简单，只要家里有一些识字卡或者认读卡片都可以展开游戏。
让孩子一次可以翻开2张卡牌，如果可以翻到两张一样的卡牌，就算是成功找到配对，如果找到的两张是不一样的卡牌，则要把卡牌变回背对的状态。
NO.05
头脑风暴
通过一来一回的语言交互，训练孩子的表达能力和发散思维的能力。
准备足够的卡片，家长和孩子一起在卡片上写上想到的词语，将卡片背面朝上，游戏开始后，轮到的游戏参与者需要在卡片池里任意拿出两张卡片，并用一句话把他们串起来，如“月亮”“啤酒”可以组成“爸爸喜欢在有月亮的晚上喝啤酒”。
两个词之后可以进阶到三个词的玩法，即抽出三个词语组成一句话或者一段话，比如苹果、泥土、巧克力等。
游戏进行过几轮之后，可以逐渐增加卡片数量，如抽出4个词、5个人词、6个词等，并要求参与游戏的人将自己抽出的卡片创编一个小故事，在每位成员讲完故事后，下一位成员继续抽选词库中剩余的词语，并接着上一位成员的故事继续创编，最终形成一个完整版的家庭创编故事大全。
NO.06
谁不见啦
这个游戏考察孩子的观察力和记忆力。
把你能拿到的物品，大大小小，长长短短都没关系，放在孩子的面前，让他看3秒钟。然后让孩子闭上眼睛或者转过身，你拿走其中一个物品，并打乱摆放顺序，让孩子再看3秒钟，回答少了哪个东西。
也可以反过来，让孩子来摆放拿走，你来猜。不同年龄段的孩子，摆放的物品数量相应减少或增加，观察的时间也相应延长或缩短。
看看我摆的这堆东西，倒计时，321。
天黑请闭眼。天亮了，请睁眼，看看少了谁，321！
NO.07
20连环问
这个游戏可以增加孩子知识的储备量。
游戏玩法很简单，大人想出一个东西，然后给出孩子一个大概的方向。比如我们出的题目是鳄鱼，那么我们要告诉孩子，这道题的答案是一种动物。
猜的人有权问20个问题，另一方只能回答“是”或者“不是”。
比如让孩子鳄鱼，他可能会问：
“它是会飞的吗？”
“它身上有毛毛吗？”
“它吃肉还是吃草？”
“它的名字是3个字的吗”
如果小朋友可以在20个问题内猜出正确答案，那么小朋友就赢了，如果超出20个问题，则是想东西的人获胜。
由于问题的个数是有限制的，越到后面，游戏也就越紧张。孩子问的问题，也会更加具体。如果你被问到不太清楚的情况，可以直接告诉他不清楚，并且记录下来，在完成游戏之后直接用手机查询，顺带又能补上一个知识点。
NO.08
数7
让孩子在不知不觉中练习一把计算能力，相当于做了好几页数学练习。
游戏规则非常简单，几个人（不少于两人）依次报数，碰到带7或者7的倍数时，比如14、27、49，不能报出数字，要用拍手来代替，否则就算输了，可以事先商量一个小惩罚，比如轻轻弹额头，然后由输者起头继续开始新游戏。
NO.09
翻花绳
让孩子感受自己的童年。
对于这个游戏，相信不少80后、90后的孩子都不会陌生，在物质相对匮乏的年代，会玩翻花绳是小时候必备的技能之一。让孩子体验一下我们那个年代童年的玩具。
NO.10
家务小能手
扫地和拖地是最基本的生活技能，也是对身体协调很好的锻炼。
不过小孩子对工具的热情往往高过她们的能力，大人的工具孩子操作起来往往比较费力，可以试试给他们准备短柄的扫把簸箕，这样孩子可以用得顺手些。
家长可以在和孩子一起劳动的同时设计一些小游戏，如寻宝、废物利用等。
家庭游戏的原则：
家长在家庭游戏中的作用，不是教练、不是老师，而是尽一切可能创造游戏的条件和可能，让孩子身心愉快地参与其中，因此，有一些原则需要事先了解和掌握。
1.适龄原则
只有让孩子参与适合自己的游戏，才能让他们深入参与，真正体会到游戏的乐趣，并真正得到游戏的各种益处。千万不能因为某类游戏有某种好处，就一定让儿童去玩，一定让他们去驾驭，那样的“游戏”更像训练，最终效果并不会多好。
2.安全原则
家庭毕竟不是专门的游戏场所，一定反复检查家中的家具、家电是否固定牢靠，游戏所用的道具、路线设计等是否存在安全隐患，确保游戏安全。
3.亲子原则
在游戏中，通过语言和肢体的交互，可以让孩子与家长更加相互懂得，从而在情感和认知等诸多方面获得收益。只有亲子参与，才能玩耍中，让孩子生活在轻松愉快、无拘无束的氛围中，增加亲子间的亲近感和亲密性。
各位家长，快带孩子行动起来吧~
文章综合自 | 星教师、亲子游戏大全、郑州亲子盟v公众号等
图片 | 任赫、王荣佳、贾蒙、赵利
责任编辑 | 赵利
2、5岁儿童智力游戏
5岁儿童智力游戏
1、我是小小驾驶员
让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。
适合年龄：3-4岁
道具：准备两个小环
游戏说明：
(1)、邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人一个)，也可以单独自己一个人开。
(2)、当小朋友选好以后，告诉孩子汽车有时快、有时慢。快的时候用跑的、慢的时候用走的，并示范跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。
2、转转乐
藉由亲子互动游戏，刺激前庭系统，训练孩子的平衡感发展。
适合年龄：4-5岁
游戏说明：
(1)、父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，双手扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后向后靠稳，然后慢速开始旋转。
(2)、父母可以跟孩子轮流游戏，同理，宝宝也可以帮助父母转圈，达到相同的锻炼目的。
3、我是小小飞行员
这个幼儿智力小游戏可以锻炼孩子的肌肉耐力，并加强孩子对空间的认识。
适合年龄：4-5岁
准备道具：绳子、可以当成目标的物品、固定物(用于捆绑在绳子之上)。
游戏说明：
(1)、请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在木板上，用双手的力量拉动滑板，使滑板自由飞跃。
(2)、选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。
(3)、将绳子置于地上，一端系在固定物上，木板放在绳上，教宝宝手拉绳子慢慢使木板滑行。
这些5岁儿童游戏。希望可以帮助到各位妈妈爸爸哦。
什么是宝宝智力潜能
根据大陆方面的研究专家表示：智力潜能是人的一种心理品质;也是一个人许多能力的总和，包括：观察力、注意力、记忆力、想像力、思维力、创造力等。
所以，即使孩子在某一方面拥有特殊能力和专长，例如，只会读书而缺乏生活应变的能力，这样都不等于拥有真正的智力。
专家表示，要提升宝宝高度的智力潜能，不能只给予大脑单一能力的刺激，而在于是否能提供大脑各功能区域全面且足够的刺激，如此，宝宝的智力潜能才有全面发展的机会。
如果孩子没有一定的`智力，就难以掌握较多的知识，就如，孩子如果缺乏注意力及观察力，就无法正确的认知;
没有记忆力，就无法将吸收的知识保存下来转为己有;没有思维力，就无法对事物有深刻的体会、无法掌握事物的发展规律;如果缺乏想像力，自然就没办法创新。
5岁幼儿智力开发早教小游戏推荐
训练宝宝记忆力的方法
1 动物运动会
目的：发展记忆力
Play：妈妈将家里的小动物玩具集合起来，给每个小动物编上号。
开始时让每个小动物都站在自己的号码上，请宝宝记住，然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。
2 听故事回答问题
目的：培养有意注意和记忆力
Play：给宝宝念故事的时候，要求他认真听，然后根据故事的内容回答问题。如：读小马过河的故事，可以问：“谁说水很浅?”“谁说水很深?”
3 依次说名称
目的：培养短期记忆力
Play：把几样(不少于5样)东西按先后次序排列在桌上，给宝宝30秒的时间记住，然后遮起来，要求他凭记忆依次说出这几样东西的名称。
4 打电话
目的：培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展
Play：和宝宝同向坐好(同时面向前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝：“喂，你是谁?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”……要求宝宝一一回答。
5 从哪儿开始
目的：发展记忆力
Play：给宝宝讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。
第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了?今天要从哪里开始呀?什么内容呢?”看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
6 看图记忆
目的：教授分类记忆法
材料：有动物的画或卡片
Play：让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。
如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。
5岁儿童智力游戏
1、雨中即景
在做这个活动之前，家长可用一个浅一点的盘子放在窗外盛雨水，然后问孩子：这些雨点会落在什么地方呢?孩子会感到这个问题太简单了。
会指着被雨水淋到的所有地方娓娓道来：“草地、房屋、地面……”
然后，把话题转向盛雨水的盘子：“为什么盘子里会积起雨水?”“为什么草地上，房屋上积不起雨水?这些雨水又流向了哪里?”把孩子的思维从认识事物的表层推向对事物深层认识的思考。
2、翻翻瓶盖
找一堆大大小小的塑料瓶盖，盖内贴上小图案(吃的、用的、小动物都可以)。图案向下，妈妈和宝宝轮流翻，然后说出自己翻到的是什么。全翻出来后，由妈妈提议，如：“吃的东西”，宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。
妈妈可以帮助宝宝一起找。
3、我要回家
准备一些三角形和方形卡片，两只盒子(分别贴上三角形和方形，作为图形宝宝的家)。
妈妈可以这样说：“图形宝宝出来玩，找不到自己的家了，宝宝来帮个忙，送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴，还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。
4、小小音乐会
搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器，来敲敲打打，听听发出的不同声音(让宝宝找找看，家里还有什么东西可以做乐器)。然后，妈妈背对着宝宝敲打乐器，让宝宝辨别声音，说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。
妈妈还可以敲打出不同的节奏，让宝宝模仿其节奏。
5、手帕的故事
准备好花花绿绿的儿童手帕，妈妈说一个手帕上的故事，请宝宝把它找出来。挑几块画面有情节的，贴在硬纸板上，制成二三页的手帕书。妈妈和宝宝一起看着手帕书讲故事。
5岁儿童智力游戏
1、我是小小驾驶员
让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。
适合年龄：3-4岁
道具：准备两个小环
游戏说明：
(1)、邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人一个)，也可以单独自己一个人开。
(2)、当小朋友选好以后，告诉孩子汽车有时快、有时慢。快的时候用跑的、慢的时候用走的，并示范跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。
2、转转乐
藉由亲子互动游戏，刺激前庭系统，训练孩子的平衡感发展。
适合年龄：4-5岁
游戏说明：
(1)、父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，双手扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后向后靠稳，然后慢速开始旋转。
(2)、父母可以跟孩子轮流游戏，同理，宝宝也可以帮助父母转圈，达到相同的锻炼目的。
3、我是小小飞行员
这个幼儿智力小游戏可以锻炼孩子的肌肉耐力，并加强孩子对空间的认识。
适合年龄：4-5岁
准备道具：绳子、可以当成目标的物品、固定物(用于捆绑在绳子之上)。
游戏说明：
(1)、请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在木板上，用双手的力量拉动滑板，使滑板自由飞跃。
(2)、选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。
(3)、将绳子置于地上，一端系在固定物上，木板放在绳上，教宝宝手拉绳子慢慢使木板滑行。
这些5岁儿童游戏。希望可以帮助到各位妈妈爸爸哦。
什么是宝宝智力潜能
根据大陆方面的研究专家表示：智力潜能是人的一种心理品质;也是一个人许多能力的总和，包括：观察力、注意力、记忆力、想像力、思维力、创造力等。
所以，即使孩子在某一方面拥有特殊能力和专长，例如，只会读书而缺乏生活应变的能力，这样都不等于拥有真正的智力。
专家表示，要提升宝宝高度的智力潜能，不能只给予大脑单一能力的刺激，而在于是否能提供大脑各功能区域全面且足够的刺激，如此，宝宝的智力潜能才有全面发展的机会。
如果孩子没有一定的`智力，就难以掌握较多的知识，就如，孩子如果缺乏注意力及观察力，就无法正确的认知;
没有记忆力，就无法将吸收的知识保存下来转为己有;没有思维力，就无法对事物有深刻的体会、无法掌握事物的发展规律;如果缺乏想像力，自然就没办法创新。
5岁幼儿智力开发早教小游戏推荐
训练宝宝记忆力的方法
1 动物运动会
目的：发展记忆力
Play：妈妈将家里的小动物玩具集合起来，给每个小动物编上号。
开始时让每个小动物都站在自己的号码上，请宝宝记住，然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。
2 听故事回答问题
目的：培养有意注意和记忆力
Play：给宝宝念故事的时候，要求他认真听，然后根据故事的内容回答问题。如：读小马过河的故事，可以问：“谁说水很浅?”“谁说水很深?”
3 依次说名称
目的：培养短期记忆力
Play：把几样(不少于5样)东西按先后次序排列在桌上，给宝宝30秒的时间记住，然后遮起来，要求他凭记忆依次说出这几样东西的名称。
4 打电话
目的：培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展
Play：和宝宝同向坐好(同时面向前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝：“喂，你是谁?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”……要求宝宝一一回答。
5 从哪儿开始
目的：发展记忆力
Play：给宝宝讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。
第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了?今天要从哪里开始呀?什么内容呢?”看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
6 看图记忆
目的：教授分类记忆法
材料：有动物的画或卡片
Play：让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。
如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。
本文关键词：五岁开发智力的游戏，少儿游戏3-5岁免费，五岁儿童智力游戏，5岁儿童智力游戏教案，五岁小朋友开发智力的小游戏。这就是关于《5岁儿童智力游戏，少儿游戏3-5岁免费（10款暑期亲子游戏来啦）》的所有内容，希望对您能有所帮助！