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内容导航：1、怎样陪青春期孩子走出抑郁？2、怎样让孩子走出抑郁：怎样疏导有抑郁倾向的孩子1、怎样陪青春期孩子走出抑郁？
“我儿子15岁了。他把我们的父母当作敌人。在学校里，他觉得每个人都想伤害他。他每天玩游戏。他看到我们不顺眼，骂我们。这是我们上辈子的罪过吗？”一位来自武汉妈妈。
家长们也有这样的疑问，这个年代的孩子到底怎么了？
现在孩子们生活条件如此好，衣食无忧，但内心却极为脆弱，这似乎成了青少年群体的标签。根据北京医科大学儿童发展中心发布的数据，在中国，每年大约有100,000个青少年死于自杀，抑郁是导致自杀的重要因素，在10万青少年中！10万个家庭！10万个希望！是谁抛弃了孩子？还是孩子们抛弃了这个世界，这一切都值得深思！
孩子容易出现抑郁的原因是什么？
活泼可爱，无忧无虑，似乎没有抑郁，这是我们对所有孩子的印象。
其实，很多时候，孩子不会直接表达自己的感受，会用一些行为来帮助家长，比如生气、狂躁、焦虑、易怒等等，但是很少家长会解释孩子行为背后的原因。，所以孩子的需求往往被忽视，随着时间的推移，这些情绪会抑制在心底无法解决。
“没有表达的情感是永不消失的。它们只是活埋，将来会以更丑的方式出现。每个在出身家庭对待不好的孩子，都会在有选择的婚姻爱情中暴露自己最真实的一面。”弗洛伊德说。
前不久，武汉一名跳楼后自杀，整张照片让人心痛不已，男孩愤怒地跳回应妈妈：你打我！我把这条命还给你！几乎每个人都为这个少年的离开感到遗憾，母亲的余生将陷入深深的自责之中。
悲剧过后，是我们对教育的思考，绝对不仅仅是那两耳光夺取了那个少年的生命。悲剧只是撕开家庭矛盾的尖刀，让丑陋被抵抗。此前，我在一篇文章中看到了一项调查。许多孩子自杀的原因往往是没收手机、被母亲拖着被子躺在床上、被关在电视上和不想学习……这些都是在考试导向教育下由父母控制的，也是最容易引起家庭教育问题的。
面对抑郁的孩子，父母千万不要再犯错了！
有很多抑郁症儿童的父母，他们不仅不做对孩子有益的事情，而且还在做加重孩子抑郁症的事情。真令人担忧。
抑郁的孩子，更自卑，内疚，悔恨，自己的能量很弱，对生活失去信心，看不到希望，更容易自残，自杀，所以这需要父母更好地陪伴孩子，支持孩子脆弱的世界，而不是当孩子无助也做以下行为，也就是火。
2、怎样让孩子走出抑郁：怎样疏导有抑郁倾向的孩子
怎样疏导有抑郁倾向的孩子
平等对待孩子，尊重孩子。有些孩子做错了事或者经历了几次失败，就会精神不振，尤其是抑郁的孩子在这一方面表现更为突出。
如果遇到这种情况，父母一定要心平气和地对待了孩子的过失和失败，运用恰当的教育方式，耐心地启发诱导。绝不能盲目指责，否则很容易让孩子感到压抑。当孩子不愿意参加某些活动时，父母的任务不是催副他去做或吓唬他，而是有意识地引导他避免经历不幸和伤害。对孩子所担心的事情，父母要加以科学的解释，争取尽早地消除孩子的顾虑。
作为父母还要学会倾听。倾听不仅能真正地了解人，而且以对于倾诉者来说，也会释放内心的压抑，从而消除顾虑。作为父母，在孩子紧张、不安，或者苦闷的时候，不妨试试耐心地倾听，让孩子感觉到父母能理解他，在内心产生欣慰之感进而使紧张情绪得到缓解。
在平时，父母也要注意让家里形成一种轻松的气氛，父母们经常讲讲笑话，说点有趣的事。当然父母也可以有意地运用一些排除苦恼的技巧，比如当自己不快的时候，可以听听优美的音乐，走到室外散散步，向别人说说自己的顾虑等方法，这些都可以消除郁闷。
如果家长在生活中善于运用各种方法来排除苦恼，那么当孩子不高兴的时候，他也会模仿父母运用一定的方法来缓解不良的情绪。
引导孩子多参加活动。家长应当尽量让孩子经常同与他年龄相仿的小朋友一起玩耍和交谈，特别要让他多参加活动，让孩子与他人的交往变得积极主动，培养孩子合群的性格。
家长可以把孩子的特点告诉老师，让老师给孩子更多的关注，可以建议老师在课堂上有意叫孩子回答一定会回答的问题，然后在小朋友们面前大大地表扬他，树立他的自信心，克服孩子在其他小朋友们面前的羞怯感和自卑感。
当然父母和老师谈话时，一定不能让孩子看见，抑郁的孩子一般都很敏感，如果孩子看到了，可能还会有不良的影响。另外，也可以通过不同的活动培养孩子的`胆量，比如有可能的话，可以让他离开父母或者离开家，独自在亲朋好友家住上一段时间，以锻炼他独立生活的能力。
怎样疏导有抑郁倾向的孩子
如何正确引导抑郁症的学生
第一，侧面观察，当我们发现班上有这样的学生的时候，我们不要急于去了解，而是要侧面去了解学生的一些生活情况，如家庭背景之类的，和同学合群关系怎么样。
第二，问卷的形式去了解学生的想法，作为老师可以通过给全部同学发一张问卷调查，而不是单独的给予抑郁症的学生去问卷，以全部的名义问卷，会激起学生的兴趣，融入氛围中，答案更加的真实，也不会伤害到他的自尊。
第三，正面接触，多去沟通和帮助，当我们从侧面了解的差不多的时候，我们可以在学习中主动的接触学生，多给予学习和生活中的帮助，如发现他题目做错的时候，可以耐心的指导，平时主动去和他搭讪，主动去闲聊，去掉学生的戒备。
第四，鼓励更多的同学去帮助他，抑郁症的征兆，其实并不是很难治疗的症状，只要我们正确的对待，其实都是可以化解的，抑郁症，主要是因为学生的各种情绪都是闷在自己的心里，而找不到正确发泄的地方，所以应该让更多的同学去帮助这样的学生，给个肩膀靠靠。
第五，敞开心扉，和抑郁症的学生沟通，千万不要用欺骗的形式或者是迎合，而是要正确对待，都以真诚换真诚，才能得到他们的认可，才愿意跟你u交流沟通。
什么都不可怕，可怕的是没有人去帮助这样的小孩，希望更多的人，我们的老师，父母都伸出爱的手。
怎样疏导有抑郁倾向的孩子
平等对待孩子，尊重孩子。有些孩子做错了事或者经历了几次失败，就会精神不振，尤其是抑郁的孩子在这一方面表现更为突出。
如果遇到这种情况，父母一定要心平气和地对待了孩子的过失和失败，运用恰当的教育方式，耐心地启发诱导。绝不能盲目指责，否则很容易让孩子感到压抑。当孩子不愿意参加某些活动时，父母的任务不是催副他去做或吓唬他，而是有意识地引导他避免经历不幸和伤害。对孩子所担心的事情，父母要加以科学的解释，争取尽早地消除孩子的顾虑。
作为父母还要学会倾听。倾听不仅能真正地了解人，而且以对于倾诉者来说，也会释放内心的压抑，从而消除顾虑。作为父母，在孩子紧张、不安，或者苦闷的时候，不妨试试耐心地倾听，让孩子感觉到父母能理解他，在内心产生欣慰之感进而使紧张情绪得到缓解。
在平时，父母也要注意让家里形成一种轻松的气氛，父母们经常讲讲笑话，说点有趣的事。当然父母也可以有意地运用一些排除苦恼的技巧，比如当自己不快的时候，可以听听优美的音乐，走到室外散散步，向别人说说自己的顾虑等方法，这些都可以消除郁闷。
如果家长在生活中善于运用各种方法来排除苦恼，那么当孩子不高兴的时候，他也会模仿父母运用一定的方法来缓解不良的情绪。
引导孩子多参加活动。家长应当尽量让孩子经常同与他年龄相仿的小朋友一起玩耍和交谈，特别要让他多参加活动，让孩子与他人的交往变得积极主动，培养孩子合群的性格。
家长可以把孩子的特点告诉老师，让老师给孩子更多的关注，可以建议老师在课堂上有意叫孩子回答一定会回答的问题，然后在小朋友们面前大大地表扬他，树立他的自信心，克服孩子在其他小朋友们面前的羞怯感和自卑感。
当然父母和老师谈话时，一定不能让孩子看见，抑郁的孩子一般都很敏感，如果孩子看到了，可能还会有不良的影响。另外，也可以通过不同的活动培养孩子的`胆量，比如有可能的话，可以让他离开父母或者离开家，独自在亲朋好友家住上一段时间，以锻炼他独立生活的能力。
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