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内容导航：1、迈向大规模个性化教育2、个性化教育的内容：个性化教育的好处1、迈向大规模个性化教育
智能时代多样化人才培养急需大规模个性化教育
个性化教育是实现人的全面发展的必由之路。人的全面发展的基本内容主要包括人的能力的全面发展、人的社会关系的全面发展、人的需要的全面发展和人的个性的全面发展等方面。个性化教育是以培养人的完美个性为根本目的，充分尊重学生的个体差异，发挥学生的主动性和创造性的教育。个性化教育承认学生在智力、才能、情感、特长和爱好等方面存在着差异性，教育只有适应这种差异性，才能使每个人得到发展。正如联合国教科文组织《学会生存——教育世界的今天和明天》报告中指出的：“教师的任务是培养一个人的个性并为他进入现实世界开辟道路，培养人的自我生存能力，促进人的个性全面发展，并把它作为当代教育的基本宗旨。”
个性化教育是深入贯彻素质教育的客观要求。我国上个世纪末开启的素质教育改革目前进入全面深化发展阶段。素质教育的落脚点在于对于人潜能的开发，促进人的素质全面发展，而个性是人综合素质的一种体现。素质教育本质上就是个性化教育，是一种以人为本、充分尊重学生主体性和差异性、发展学生潜能的教育。在基础教育领域，教育界积极开展了“成功教育”“愉快教育”“和谐教育”“情境教育”“创造教育”等多方面的素质教育改革实验，强调通过个性与和谐的教育，达到全面提高学生素质的目标。《基础教育课程改革纲要》明确指出，要使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，教学中应关注学生个体差异，满足不同学生的学习需要，使每个学生都能得到充分的发展。
个性化教育是智能时代教育变革的必然趋势。21世纪是发展个性的世纪，智能时代背景下人才培养的需求发生了重大变化，大规模、个性化、自动化的智能制造模式需要培养大批有创新能力、多样化和个性特长的人才。近年来，以机器学习、人工神经网络等为支撑的新一代人工智能技术的发展，对个性化学习进行了重塑和再造。人工智能技术可以为学习者个性化学习提供技术支撑，促进学习者“21世纪能力”的获得。《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》提出：“要为每一名学习者提供个性化学习的信息化环境和服务。”因此，新时代要借助智能科技，将标准化、专业化的工业化教育全面转型为个性化、多样化的智能化教育。
用技术赋能破解现实难题，实现“可因材施教”
个性化教育的核心是因材施教。推进大规模个性化教育，迫切需要探索规模化教育与个性化培养有机结合的路径。以学习者为中心的个性化教育，本质上就是要去除标准化、程序化、批量化，普及个性化、定制化，实现因材施教。因材施教与个性化教育的人才培养目标是相一致的，都强调尊重学生的个体差异性，使学生朝着全面、个性、自由、健康的方向发展。正如顾明远先生指出的，“人是有差异的，社会需要的人才是多样的，因此一定不能忘记差异性的教育。要特别重视因材施教”。《中国教育现代化2035》明确提出，要更加注重因材施教，利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。
厘清规模化因材施教面临的难题。在教育改革实践中，“学校规模化教学”与“学生个性化需求”之间的矛盾仍然是我国当前面临的教育主要矛盾之一。现代学校教育由于应试升学要求高、班级人数规模大、学生课业负担重等原因，难以准确把握每个学生的个性特征和差异，难以为不同的学生实施不同的教学。同时，长期以来人们对“因材施教”概念及其属性的理解也复杂多样，比如教育思想、教学原则、教学方法策略、教育方针法则、教学模式等。这反映了“因材施教”是历史沉淀的重要教学思想和宝贵财富，但在实践中往往难以把握，缺乏可操作的实践模式和方法手段。急需从“因材施教”走向“可因材施教”。
智能技术赋能助力实现“可因材施教”。人工智能、大数据等智能技术的融合应用与创新发展，带来了资源的多样化、数据的规模化和计算的智能化，有助于破解传统班级授课模式下个性化教与学的难题。由于智能技术的介入，使得教学活动监测、数据获取与分析变得便捷、高效，根据数据分析结果精准教学决策，真正实现个性化学习。利用智能技术为学生提供智能化、个性化、泛在化的新型教与学环境，助力实现学习主体可理解、学习服务可定制、教学情境可计算的因材施教的智能化教学，构建基于智慧课堂、自适应学习、大数据精准教学等技术的多类型因材施教教学模式，使得智能时代的规模化因材施教真正落地应用。
基于智能技术打造个性化、智能化教育新形态
树立新时代教育理念。在人才观上，从基于工业时代封闭式、规模化、程序化教育模式下培养标准化、严格服从的人才，向依托智能时代开放式、个性化、多样化教育模式下培养具有创新能力和个性特长的人才转变。在资源观上，从数字化、信息化向数据化、智能化转变，从一般的数字教育资源共享服务向资源智能生成、个性化定制和推荐转变。在教学观上，树立以学习者为中心的理念，从传统的班级授课、封闭式课堂教学向个性化学习、开放式教学转变。
实行差异化教学模式。利用教育数据挖掘和智能分析技术使得差异化教学得以真正实现。通过课前、课中、课后全过程动态学习数据采集、记录和分析，教师教学决策从基于经验转向基于教学数据。通过数据测量、数据统计、数据挖掘等方法，直观呈现学生个体或群体分析，为教师提供实时动态学情分析服务，准确把握学生的个体特征和差异，进行差异化教学；基于智能技术精准分析教学中的问题，及时反馈，为教师提供改进意见，实现精准施教。
实施个性化学习方式。基于数据精准描绘学习者画像，按需定制个性化学习方案，为学习者规划最适合的学习路径。借助语音交互、图像识别、AR等技术，创设适切性学习情境，驱动个性化学习体验。通过对作业与考试进行自动识别和批改，开展全过程、多维度数据采集和分析评价。综合利用行为建模、经历建模、知识图谱构建和学习分析等技术，对学习者的学习行为和过程进行智能测评和诊断，及时掌握学生学习情况，促进个性化学习改进。
重构多元化评价体系。在评价标准上，致力于学习者全面而个性的发展，实行以学习者的需求和满意度为核心的价值评定。在评价内容上，涵盖知识学习、问题探究、自主学习、合作交流能力等多个层面。在评价方式上，基于学习过程、学习行为数据记录，通过数据挖掘分析，对每个学生的学习行为、学习效果、学习态度等进行准确判断和把握。同时，采取线上线下立体式反馈，可视化的数据呈现，使得评价反馈更加立体化、个性化。
推动智能化管理决策。在学校管理中，运用智能技术精简、优化和重构管理流程，消除管理中的“信息孤岛”，利用智能排课助手、教务智能代理等手段，帮助教师为学生选课、制定个性化的课表，提升管理工作效能。在区域教育行政管理和教育公共服务中，建立区域教育大数据中心，采集、汇聚区域内各类用户、教育教学与管理的全流程数据，进行科学的数据统计和挖掘分析，实现基于数据的管理决策和个性化的教育服务，提升区域教育治理水平。
（作者系认知智能国家重点实验室智能教育研究中心主任、教授，西北师范大学兼职教授）
《中国教育报》2020年10月24日第3版
作者：刘邦奇
2、个性化教育的内容：个性化教育的好处
个性化教育的好处
一、个性化培养是教育进化的结果
中国从当初只有公立教育，到现在培训机构的出现，预示着时代的进步，也是教育进化的必然结果。从某种程度上说，培训机构的市场是靠个性化教育培育出来的。教育市场化以来，很多家长以及学生都有青睐于培训班以小规模和多样化教育。它与日常的公立学校不同，家长可以根据孩子的喜好和学来学习定课程，因此量身制定的教学内容成就了一批培训学校。
通过对雅颂教育的调查发现，个性化教育的理念受到大多数家长的认同，认为课后的培训补习是必要的。它可以对孩子知识点的漏洞进行补充，同时老师的教学也是结合孩子的性格进行的，还可以对孩子学习过程中的不良习惯进行修正。
二、针对性教学有利于成绩大幅提高
个性化课外辅导成绩的提高的作用是不可否认的。通过采访雅颂教育中心的刘老师，了解到雅颂一般会先通过家长了解学生的学习情况，发现学生的一些缺点进行分析，最后找出问题及解决办法，为学生制定合理科学的教学方案和学习规划。之后会为学生选择最适合的教务老师以及班主任老师，实现N对1的服务。在教学过程中，对孩子的学习过程进行全程跟踪，根据学生的效果和家长的后续意见进行教学调整以确保达到目标。
三、个性可以培养性格和自学能力
学生在通过极强针对性、双向性和长期性的教学手段后，不仅是成绩的提高，还可以提高孩子的`自学能力，培养孩子成功品格。很多家长反映，课堂只是学习的一部分，决定孩子学习成绩重要的还是靠自学，自学对日后的发展也有很大的作用。而据雅颂的刘老师说，个性化的学习方法和学习风格，目的就是逐渐培养学生正确的学习思维，能够形成良好的逻辑判断和完善的知识结构，快捷处理信息的同时能够自主学习。
此外还注重塑造学生的性格，在教学过程中还会引入成功的品格以及健康的心理的知识，让学生敢于面对挫折、承担责任，并且养成良好的自控能力和协作水平。
由此可见，全面提升学生的学习与应试能力，稳步提高学习成绩的同时，塑造学生更为完善的性格，是学生公立教育所欠缺的，而个性化教育则是良好的补充。如今社会在不断的发展竞争也日益激烈，公立学校的模式化教育已经不能满足社会要求，因此要增强学生未来竞争力，必须通过个性化教育。只有这样学生学习能力才能深入发展，才会使更多孩子走进名校的大门。
个性化教育的好处
1、尊重孩子的身心发育规律，不要拔苗助长
如孩子不适合做奥数题，就别强逼孩子去学，因为如果孩子跟不上，就容易打击孩子的自信心，使孩子对学习产生畏惧心理。要注意让孩子置身于水平相当的学习环境中，这样有利于激发孩子的竞争意识，既不至于因同伴太过优秀而产生压抑和失落感，也不至于因同伴太差而懈怠。
2、心态平和，不要把分数看着唯一
练习并不是越多越好的，题海战术也许短期内会使孩子得到高分，却会加重孩子的负担。孩子作业的量以应以掌握知识为目的，适当地复习以加深印象。由于学校布置的作业是以大多数同学为标准的，因此，在孩子已掌握了知识的前提下，可充许孩子做学校的作业打折扣，不要逼迫孩子去做那些简单重复的题目，那样会导致孩子的厌学情绪。少做点题目可让孩子把重点放在培养孩子的学习能力上，孩子的后劲将是很大的。当然，如果孩子某个知识点比较薄弱，则可视情况适当地为孩子开开小灶。
3、不要总拿自己孩子的短处和其他孩子的长处比
要善于发现孩子的闪光点，适时、适度地肯定孩子的长处。因为每个人都有各自的长处和短处，比如说有的孩子聪明活泼、兴趣广泛、但不够刻苦，而有的孩子稳重刻苦，做作业一丝不苟，却没有掌握好的学习方法；有的人文科好，有的人理科强；关键是父母要有一颗善于发现的慧眼。对孩子的考试成绩要全面客观地进行评价，根据具体情况制定个性化的学习方案。
4、充许孩子选择适合自己的学习方式
每个孩子喜欢的学习方式是不同的，有的学生喜欢通过讨论强化自己知识，也有的学生喜欢独立学习，静静思考；还有的孩子喜欢通过构词法来帮助记忆英语单词，而有的同学则善于通过阅读增加词汇量。
5、善于发现孩子的潜能并重点加于培养
但要注意，孩子的在小学和中学阶段是打基础的阶段，所以不能一味地追求“专长”“特长”，要扬长补短，利用孩子的长处和优势尽可能去弥补他的短处和不足，以达到全面发展。
6、根据孩子的兴趣爱好找准切入点，引导孩子
对于喜欢追星的孩子，可通过给他们讲解明星们是如何成功的，以激发孩子积极上进之心；如对个性强，自制力也相应强点的孩子，可让他们自己制定相关规定，这样，孩子觉得受到了尊重，也就比较能自觉地遵守了；而对于自控能力相应较弱，但却喜欢“戴高帽”子，也相对比较听话的孩子，则可用表扬与惩罚相结合的方式，给予适度的监督，以养成孩子良好的习惯。
7、创设有利于孩子个性化学习的心理环境
要尊重孩子的个性和人格，尊重孩子的兴趣和爱好，营造一种民主和谐，充满人文关怀，崇尚个性，追求独特风格与创新精神的文化氛围，使孩子的处于一种愉悦的心理状态中，促进孩子的个性化学习。而不要为了自己的虚荣心，盲目跟风，不管孩子是否有这方面的兴趣，把自己的意愿强加在孩子的身上，逼迫孩子去参加各种兴趣班，学习各种特长。
个性化教育的好处
一、个性化培养是教育进化的结果
中国从当初只有公立教育，到现在培训机构的出现，预示着时代的进步，也是教育进化的必然结果。从某种程度上说，培训机构的市场是靠个性化教育培育出来的。教育市场化以来，很多家长以及学生都有青睐于培训班以小规模和多样化教育。它与日常的公立学校不同，家长可以根据孩子的喜好和学来学习定课程，因此量身制定的教学内容成就了一批培训学校。
通过对雅颂教育的调查发现，个性化教育的理念受到大多数家长的认同，认为课后的培训补习是必要的。它可以对孩子知识点的漏洞进行补充，同时老师的教学也是结合孩子的性格进行的，还可以对孩子学习过程中的不良习惯进行修正。
二、针对性教学有利于成绩大幅提高
个性化课外辅导成绩的提高的作用是不可否认的。通过采访雅颂教育中心的刘老师，了解到雅颂一般会先通过家长了解学生的学习情况，发现学生的一些缺点进行分析，最后找出问题及解决办法，为学生制定合理科学的教学方案和学习规划。之后会为学生选择最适合的教务老师以及班主任老师，实现N对1的服务。在教学过程中，对孩子的学习过程进行全程跟踪，根据学生的效果和家长的后续意见进行教学调整以确保达到目标。
三、个性可以培养性格和自学能力
学生在通过极强针对性、双向性和长期性的教学手段后，不仅是成绩的提高，还可以提高孩子的`自学能力，培养孩子成功品格。很多家长反映，课堂只是学习的一部分，决定孩子学习成绩重要的还是靠自学，自学对日后的发展也有很大的作用。而据雅颂的刘老师说，个性化的学习方法和学习风格，目的就是逐渐培养学生正确的学习思维，能够形成良好的逻辑判断和完善的知识结构，快捷处理信息的同时能够自主学习。
此外还注重塑造学生的性格，在教学过程中还会引入成功的品格以及健康的心理的知识，让学生敢于面对挫折、承担责任，并且养成良好的自控能力和协作水平。
由此可见，全面提升学生的学习与应试能力，稳步提高学习成绩的同时，塑造学生更为完善的性格，是学生公立教育所欠缺的，而个性化教育则是良好的补充。如今社会在不断的发展竞争也日益激烈，公立学校的模式化教育已经不能满足社会要求，因此要增强学生未来竞争力，必须通过个性化教育。只有这样学生学习能力才能深入发展，才会使更多孩子走进名校的大门。
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