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内容导航：1、孩子早恋，“疏”比“堵”更有用2、小学生早恋怎么办：小学生早恋了怎么处理1、孩子早恋，“疏”比“堵”更有用
急着讲大道理效果不佳
首先，家长需要明确一点，有早恋倾向和孩子已经早恋不是一个概念。青春期阶段的孩子，对朝夕相处的异性同学产生朦胧的好感再正常不过。许多孩子往往会将这种好感当做所谓的爱情。
遇到这种情况，家长不要着急否定孩子，更不要急着去给孩子讲一通大道理，并严厉地告诫孩子绝对不准谈恋爱，这样做起不到太大的效果。家长不妨用更理智、更开放的语言去和孩子探讨一下这个话题。比如，家长可以找一个合适的时间告诉孩子，恋爱并不是什么坏事，被一个人喜欢证明你很优秀，而喜欢一个人证明了你的成熟和爱人的能力。这样一来，孩子可以感受到自己被尊重，自己的感情被接纳，对自己的状态也能更加了解。
当孩子感受到家长并不是强烈反对时，他们的神经放松下来才能用心听取家长的建议。家长这时应该跟孩子强调一下原则问题，比如，学生应该将学业放在首位，有些原则必须说明白，作为学生还没有能力为自己的某些行为负责任，既然互相喜欢对方就应对彼此负责，不能做出一些出格的行为。
同时，家长要表明对孩子的信任，相信孩子会处理好恋爱和学习的关系。这种信任会让孩子心存感激而不是怨恨，反而会促使孩子更加成熟。
转移孩子的注意力
正确引导孩子的恋爱问题，除了与孩子充分沟通以外，家长还应从自身找找原因。许多孩子的早恋与生活单调、没有目标存在一定的关系。家长应该反思一下，孩子除了在校生活以外，家庭生活是否充实？孩子的兴趣爱好是否得到满足？其实，充实孩子的生活，有助于帮助孩子寻找生活的真正意义，这样也可以转移孩子对早恋的注意力。
例如，多了解孩子的兴趣爱好。如果孩子喜欢踢球、打球，家长可以在周末带着孩子多参与一些户外运动；如果孩子喜欢跳舞、弹琴，可以为孩子报一些兴趣班，让孩子多掌握一门技能也是十分重要的。让孩子的课余生活丰富起来，还可以让孩子变得更加自信。
除此以外，家长还要多陪陪孩子，哪怕每天晚上陪孩子聊聊天，时间长了也能拉近家长与孩子的关系。如果亲子间有了足够的陪伴，孩子就会和父母吐露自己内心的真实想法，而不是向外去找寻理解。（记者李岩）
来源： 今晚报
2、小学生早恋怎么办：小学生早恋了怎么处理
小学生早恋了怎么处理
要先和家里人或老师沟通一下，千万不要一意孤行，否则你会走上一条不归路，即使是家长不同意也不能说出“离家出走”“私奔”等话题，每个人的机会都是平等的，你可以和她（他）约定好，等你们长大了再在一起。千万不要因为一时冲动做出不可理喻的事
请不要认为你这一对一定会成全，小学同学中走到一起的几率很小很小，十分缥缈，也正是因为这样才会有人去尝试，我想说，如果你可以在学习或她（他)之间选择一个，你会选择谁?
这时肯定会有一些成绩优异的早恋的同学们站出来了，告诉你们，我很你们一样，可是在我能考满分的试卷里，每一张都是因为她（他）失误的，明明可以做的更好，即使没有完美，也要将自己的成绩不断提升不断突破，因为小学成绩真的不能代表一切，小学只是基础，你们眼里的奥数可能像高年级眼中的1+1一样
既然小学学并不是这么重要，就会有一些杠精出来了，说什么那就别学小学了，基础也很重要，基础是更高层的地基，没有基础房子就会塌，可是基础并没有太大的进步空间（指优等生），只要掌握知识点，成绩别太差就行。
小学生早恋了怎么处理
以身作则，以礼相授。
学生时代的我们总是对爱情充满了无限的遐想，我们都是从“白月光“那个时候过来的，相信大家都会感同身受的怀恋起那时纯真的日子，我们那时也总是被父母教育，被他们念叨，大家在这时候都是十分排斥的'，所以我不建议你通过碎碎念的方式教育孩子，而是在你们都十分放松的时间，讲述你以前的故事与他分享，然后才向他解释他现在的行为是幼稚的，只有和他所喜欢的人一起好好学习，保持共同进步，双方有共同交流的语言，他们才可以在现实生活中实现他们所想象的美好生活。
耐心寻找早恋的原因
处理孩子早恋问题首先要耐心的寻找早恋的原因。往往早恋的孩子对情感需求会相对强烈一些。有可能是因为孩子在现实家庭当中得不到足够的爱。建议家长平时给孩子更多的关怀。多倾听，多理解，多信任，多尊重，这样孩子在面对异性好感时候，自我控制能力会强一些。
尊重学生的感情。
孩子们都是有强烈自尊的，无论是老师还是家长。首先要尊重学生，然后他们进行沟通。我们不应该诋毁感情本身。拥有感情是我们人的一大特性。恋爱是没有错的。我们不要对自己的自然情感有犯罪感。对异性有好感这是很正常的行为，正如树要发芽长枝，开花结果一样正常。他们可能是异性相吸，也有可能是心灵空虚想获取爱，也有可能是同学之间的相互影响。但是这些都不是错，我们要跟他们表明他们的行为是正常的，可以认可的，向他们解释在他们这个年龄段，还有很多的因素决定着他们的感情，要记住保护好自己。
理解并尊重孩子的情感变化。
不要给孩子扣上各种消极的帽子。积极陪伴孩子青春期的独特阶段。给孩子必要的人生指导，而不是棍棒，打骂和威胁。要记得父母是孩子永远的最坚强的后盾。帮助孩子协调处理好青春期的种种困难和烦恼。
不要把孩子对异性有好感当成是洪水猛兽。
不要把早恋等同于道德白话。
千万不要忘记自己也曾经有过青春懵懂的时光。
帮助学生学会正常的异性交往。
我们应该鼓励孩子交往广泛，自然。要孩子和异性公开交往，群体交往，他就不会对个别定性产生过分的好感。虽然同龄人有谈恋爱的情况，但是家长不要断然让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人带动力非常大。家长应该采取宽松态度，让孩子自然的选择是否跟着感觉早还是不进入恋爱的状态。在选择中确立自我。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议。帮助孩子自己判断这样做究竟对不对，该不该，值不值。比起他律，自律效果会更显著，更持久。也是孩子们乐于接受的方式。
小学生早恋了怎么处理
要先和家里人或老师沟通一下，千万不要一意孤行，否则你会走上一条不归路，即使是家长不同意也不能说出“离家出走”“私奔”等话题，每个人的机会都是平等的，你可以和她（他）约定好，等你们长大了再在一起。千万不要因为一时冲动做出不可理喻的事
请不要认为你这一对一定会成全，小学同学中走到一起的几率很小很小，十分缥缈，也正是因为这样才会有人去尝试，我想说，如果你可以在学习或她（他)之间选择一个，你会选择谁?
这时肯定会有一些成绩优异的早恋的同学们站出来了，告诉你们，我很你们一样，可是在我能考满分的试卷里，每一张都是因为她（他）失误的，明明可以做的更好，即使没有完美，也要将自己的成绩不断提升不断突破，因为小学成绩真的不能代表一切，小学只是基础，你们眼里的奥数可能像高年级眼中的1+1一样
既然小学学并不是这么重要，就会有一些杠精出来了，说什么那就别学小学了，基础也很重要，基础是更高层的地基，没有基础房子就会塌，可是基础并没有太大的进步空间（指优等生），只要掌握知识点，成绩别太差就行。
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