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现在的小学数学家长普遍反映太难,很多名校毕业生辅导不了自己的孩子是常见现象。为什么会出现这样的情况呢?实际与大家不了解当今的数学教材有关。
这两天,有家长在网上又质疑了,原来是因为几个填空。我们来看一下:
10个一是(10),10个十是(100),10个100是(1000),九百九十九再添1就是(1000).
这是孩子做的,家长认为非常正确,但学校老师都判定为错,理由是空里面应该填大写的十、百、千。正确的应该是这样的:
10个一是(十),10个十是(一百),10个一百是(一千),九百九十九再添1就是(一千).
家长质疑,不就是一个大写一个小写吗?但结果是一样的呀,为什么就给孩子判错呢?现在的教育是不是太限制学生的思维了呢?
作为老师,我也想给大家解释一下:
第一:这是一道考察学生计数单位的数学题,在所有的教材讲解中,都是这么教的,不是老师死板。
数学上的计数单位就是个、十、百、千、万等,这样的目的就是让学生明白,计数单位间的进率是十进制关系。10个一是(十),10个十是(一百),10个一百是(一千)。
如果题目是这样的:10个1是(),10个10是(),10个100是(),那正确答案就应该是10个1是(10),10个10是(100),10个100是(1000)了。至于最后一个空,九百九十九再添1就是(1000),我的理解是这样填绝对是正确的。如果孩子填(一千)也正确。
第二:虽然某种意义上孩子填的也对,但如果老师不严格要求,改卷老师可能会批错。数学上有些东西确实是有歧义的,像这种题,有些老师也会认为是正确的,但就算内心认为是正确的,在对学生讲解时,还是会要求孩子们尽量大写,因为书上是这么写的,各类习题中给的答案也是这个,关键是批改卷纸时老师们一定会这么改的。
如果老师不严格要求,最终害的还是孩子们。
还有乘数与被乘数的关系,原来教材中也是有严格规定的,比如5个4的和是多少,只能写成4x5,如果写成5x4那就是错的,至今一些老师还在这么要求。
还有除与除以的区别,对孩子很多来讲也永远是疑点。比如12除以3,还可以表示为3除12,有些孩子永远是分不清的,因为在孩子们看来,还是那个除号,怎么表达就不一样了呢?
但我们的数学就是这样,是有标准答案的,不是标准答案就是错的。
中国的数学教学限制学生的思维吗?作为老师,我认为这在一定程度上是有点的。
1、现在的很多数学题都像脑筋急转弯,感觉像在故意迷惑孩子们。
比如教室里有11盏灯,拉灭了4盏,教室里还有几盏灯?一般孩子都会认为是7盏,但答案是11盏,理由是灯虽然拉灭了,但灯还在,所以还是11盏。
这样的题不是故意迷惑孩子们吗?有什么意义吗?和脑筋急转弯有区别吗?
2、教材过分强调一种解法,忽略了其他解法。
最典型的就是现在小学的解方程,小学五年级上册。目前的解方程都要求必须用等式的性质去解。但我们知道,我们小时候学的方程解法并不是这样。用等式的性质解方程最大的问题就是很麻烦,写一个方程需要很久,如果遇到特别复杂的方程还不容易解。但目前的教材就是这么安排的。孩子们如果用其他解法,老师还可以改错。
不管大家再怎么质疑,作为老师也无权修改教材,只能按教材讲解,另外考试也还是这么要求的,如果学生不按标准答案写,是会被判定会错误的。
禁锢学生思维也好,老师死板教学也好,没办法,这就是当今的教育,你我无法改变,老师更无法改变,只能严格遵照执行。
大家有什么看法?也分享一下吧!
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回答时间:2022-12-08 02:29:06