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英语四级到底好不好？我该怎么活下去？
很多学校都有明确的规定，不通过四级就不能毕业。而且很多国企和优秀外企都有四级证书，这是入门门槛。建议你考过英语四级证书。
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如何复习四级(希望过四级的可以给点经验)
四级最重要的考试是阅读文章细节，四级很多阅读考试都是关于考试细节的。掌握一定的阅读技巧，多做四级真题，把真题做好，一定能过。
阅读的方法(听新东方老师的课后自己总结的)
一、大纲要求，抓住推理和态度题的主要细节，阅读速度要求:每分钟70字。
第二和第四级文章本身的特点:
1.结构:
1)文科文章中的一些常见结构
a、现象解释型(在文章开头给出一个现象然后解释。一般之一段最后一句是问句，段尾是问号。换句话说，我们需要找到答案。问题是一种现象，需要找一个解释，做一个主题。)解释是文章的主题。经常考的是:现象本身；解释；作者对解释的评价。科技文章中总有两种解释主题的方式:1)列表，2)用实验解释主题。
引号中的词表示该词在原文中有特定的含义，但没有表达最表面的意思。
当问题中出现开头提到的现象时，答案通常是针对文章标题的。
b、解决问题型(文章开头给出一个问题，给出解决问题的方法。典型文章:2001年6月之一篇。问题-问题之一个问题本身就是测试一个问题。第二个原因是第三个问题的解决方案是第四作者对解决方案的态度是积极的还是消极的。想法比较固定，只要是解决方案，一般不接受。)
c、结论解读型(文科文章数量最多。文章开头给出结论，然后解释结论，不胜枚举。)
2)科技文章的结构
a、现象解释型(结构与文科文章不同，理科文章之一句话有个问号，往往隐含着一种现象。有现象就要找解释。)
b、解决问题型(成就型常见于理科文章，2001年6月)
c、实验类文章(文科文章可以反复颠倒着说问题，理科文章一般比较客观，一般需要通过实验来说明问题。)
2、体裁，主要是讲解和讨论。原因:四级及以上的文章有自己的特点——学术研究，学术文章是无法用叙述的方式描述清楚的，只能说明和讨论。说明:作者没有太多观点，只是给出一些数据和事实，让你自己去推理和综合。
灵感:1。侧重点不同。注意解释文中的定义、概念、重要数据和细节。在议论文写作中，注意作者的结论和观点。主要看作者支持和反对什么。
2.文章的重点。不管怎么解释和讨论，四级文章的重点一般都在前面。两种模式:a，一条主线，从一开始就把文章的主题摆出来。详细讨论一个方面。两朵花，每桌一朵。文章开头有两个概念或者说两个方面。文章讨论了两个方面，总的回答也包括两个方面。
3.句子结构很复杂
常见的难句类型:1。多重复合句，尤其是以it为形式主语的复合句。要把重心看得很宽，主要注意抓主干和断句。(主谓宾)
2)多重复句。一般复句可以用and连接，另一种是正反两种形式的复句，如:not … but，not only …但也，but and是作者强调的。
3)经典被动句
4)倒装句的典型结构是主表结构反转为主表结构。方法:首先看连接动词；第二，看之一个字。如果之一个词是形容词，并且不修饰其他词，它必须是表语。一般是倒装句，强调谓语。这一点非常重要。非常重要的是...of great是形容词变成名词。
5)双重否定=肯定
6)更多的比较结构...比那些焦点后的更多和更少...感谢是than之后的重点。
段落开头的比较级通常会导致问题。
三、如何准备四级阅读
1.练习阅读方法，提高阅读速度。传统方法有三种:1)先看文章，再做题。这样，要注意三点:1。注意文章的中心和作者的基本观点，即抓大放小。2.注意重要细节的位置。之一次知道主题后知道东西在哪里比知道是什么好。3.阅读速度略快。不要太执着于原文，要快。
2)先看问题，再看文章。文章的要点应该是:1。难的文章；2.只有一两段的文章。流水账文章层次感差，可以先看题目看清楚问题，确定大概位置。3.问题更详细的文章。缺点:主题不明确。
3)读一层意思做题，读文章交替做题。这种方法适用于:1。有许多段落的文章；2.阅读速度慢的学生。注意:①一次读一小段或一长段的一半；②阅读速度比之一种阅读方法稍慢，要努力理解这一段的意思；在阅读新内容之前，更好先看完接下来要回答的问题。每篇文章9分钟，阅读原文5分钟，做题4分钟。
注意不良阅读习惯:1。逐字阅读。正确的做法是读意群。2.大声朗读。
2.分析句子结构，注意句子主干。可以不理会别人。
3.熟悉形体主题(主旨写作目的的题目)、细节主题(定位原文，注意考查原则)、意义主题(包括有语境推理的意义根源)、推理主题(细节推理题“推理型”和“归纳型”)和态度主题(表明态度之一选项的意义)
4.课外阅读主要是看复旦、上海交大的书。
5.对教学内容和阅读方法的大致了解，结合一篇文章，谈四级阅读方法介绍，3个细节题，考试原则，常考的语言现象，5个总结题，8个穿透题。
四级考试的一般阅读方法和解题方法用四句话来概括:1。扫描问题的关键词，2。浏览原文并标注，3。比较选项得到答案，4。快速消除工作的核心是浏览原文并做好标记。
可以标注的地方:1。指示性的具体信息，如时间、人员和数字。2.与文章结构相关的中心信息包括:主题句中的转折词(通常在这些词出现时发现)。其他阅卷题的原则。
一个定义或概念出现在一篇文章的之一句话，通常是主题。
如果有转折，那一定是考验。
最后一段的可能性接近于零。
只要选项包含细节，任何题目类型都是直接错的，再好也不行。时间顺序文章的主题通常在首末段，尤其是之一段。
细节定义为原则:细节多次出现，优先考虑之一个定位。
原文中有一个词，然后在选项中得到一个类似的词作为干扰选项。
解决词义问题的方法是根据上下文确定同义或反义关系。
当两个动词不可分时，看主语要怀疑或挑战。
只要作者不是骂人，他的语气和态度一般都是客观的。
当一系列数字或年份出现时，往往会被检验。
期刊文章一般不考题目。
当一个问题的答案有疑问的时候，找一个特殊的位置，找一个特殊的语言现象。
这篇文章的启发是，文章中有些句子比其他句子更重要。重要局:有些句子往往采取特殊位置。主要包括三种:1)每段之一句2)全文最后一句3)文中结论解释句。
问题往往在之一段的开头和结尾是有意义的，并且与主题相关。其他地方的问题多是调侃场景。不要老是分析它的意思。
有一个选项有问题，主要是描写和副词。
对于四个选项哪个是对的问题，注意:1)正确答案一般为全文或段落标题2)通过排除法得到正确答案。
详细的问题总结
一、做题步骤
1.根据问题中的关键词回到原来的位置。关键词包括1)名词或名词短语；2)首选关键词:①专有名词，包括名称和带“”的词；②数字和时间；③形容词和副词的比较；或者因果语言现象。
仔细阅读含有关键词的句子，在这句话和下一句话中寻找线索。
3.将含有线索的句子与选项进行比较，正确答案为同义替换线索。同义替换有三种方式:①关键词替换；②反讽；③语言简化。
第二，按顺序找答案。
因为细节题的顺序一般与原文的叙述顺序相对应，所以答案一般是按顺序找的。
第三，对难以定位的细节的处理方式。
四、详细解决问题的方法。
枚举原则:①原文中连续提到的3-4项称为枚举；②这种语言现象往往与例外疑问句的类型相对应；当你问一个段落中没有提到的内容时，其他段落的内容通常会成为正确答案。第4级中的哈希表较少。
关于实验
①在实验性文章中，通常可以定位问题中的动词。答案基本都是按顺序找的。
实验篇包括:①代表人物②实验目的实验目的=主题=1。第二段是不定式(3)实验结果。有实验结果的句子一般都考，其他都是小细节。实验结果一般用动词表示。
实验篇的实验目的一般是确定的，多题的实验目的一般指向同一个结果。
-大学英语四级考试中表示考试结果的重要动词一般有五个:发现、显示、识别、观察、注意。一般要注意包含这些词的句子，看看问题中有没有类似的词。相反，当你在问题中看到这些词时，你应该在文章中寻找它们。这些词是同义词。
实验文章的实验目的指向主题或目的不定式。
之一段开头和结尾的转折往往与主体相关联。
当文章没有主题句的时候，如果把每段的之一句整合起来，里面的一些词就是这篇文章的主题词。
问题目的的基本思路:①找到本文的关键词②注意选项范围的大小(不能太小也不能太大)91-6-38
当问题包含文中的主题词时，正确答案是针对段落的主题，在主题句中找到的。
第四带，当as if出现在问题中，就在原文中找as或者if without when，找条件句。
按动词短语的副词来分，常见的副词有:①向后、阻断②关闭、从③继续。
④向下向下。
比较原理
一.比较结构
1.比较成绩。比较等级的表达在+er以上。
2.更高级形式是+est或most。
3、之一段词汇，作为对比来检验的词汇有:——喜欢，不像，不同于，不同于。
4、句子结构——as...
第二，绝对意义——之一，最后，什么都没有。
第三，独特性——唯一的独特性。
如何思考:1。将问题或选项中的比较原则与原文中相似的语言现象进行匹配。
2.文章中的比较原则一般对应以下几个问题。Band 4原文有一种敏锐的感觉，总会有问题。尤其是之一句，最后一句，以及文章中心的解释句。
3.当选项中的比较在原文中找不到时，选项就直接错了。只是大部分都比较少
参考原则
一、做题步骤:
1.回到原文，找到指示代词的位置。
2.搜索名词短语或句子。
3.用四个选项替换参考题。
二、判断原则——单纯指就近。同义词是指代词指代主格、单数和复数，位置和意义接近的名词。
三个。附加备注
-this that既可指单数名词，也可指其前面的句子。
问段落中唯一例子的意思，答案指向段落的主题句。比如不能抄原文。这一段真的很难读。多次出现的词可能是这段的主题词。
如果你在问题中遇到一个词，那么在文本中一定还有另一个词。
如果四个选项中有两个含义相反，那么其中一个肯定是正确的；如果两个意思一样，那么两个选项肯定都是错的。
选项很多:文章是客观描述，结果在选项里变成了主观描述。这些选项都是错误的——这是四级常见的陷阱。
选项里说太多也是不对的。
问题的位置包括:
1.重要的句子，包括:①每段的之一句和最后一句；(2)文章中的结论解释句。
2.特殊的语言现象，包括比较、转折、数字、因果和例子(特别是有长例子的时候，他喜欢考试)。
当文章的主题句和中心思想很难找到时，可以看到文章之一段的最后一句和关键句有很多词，通常是主题词；还有一种方法就是看五个题目中每一个题目中出现频率都很高的词，也有可能是主题词。
问题出现在文章之一段，要特别注意。
做句子题的思路:①分析句子的结构，包含句子主干的选项为正确答案；看下一句，确定同义或反义关系。
这篇文章是一个很难的学习方法。
1.先找到题目。2.学习这类文章的观点。这类文章的共同特点是:语言难度高，背景复杂的文章。题目的方向是:①先看题目；②抓住重要而特殊的语言现象；段落的讨论通常从两个方面进行。
主题类型
1.当有主题句时，对应的答案就是正确答案。
-如何找到主题句:主题句是总结性的，一般位于文中的三个地方:①之一句(出现频率更高)②最后一句，主题往往出现在最后一句转折或结论出现的时候。(3)第二段之一句和第二句，第二段概括或否定一个段落，主题经常出现。比如总结文章；负面文章；
2.当文中没有主题句时，每段的之一句加在一起，其中一部分词是这篇课文的主要词，必须出现在主题类型的正确答案中。
主题词的特点有:①一般为名词或名词短语；②发生频率高；(3)一般位于一段话的之一句。
第二，根据语言提示找到主题。
1.根据文章的结构确定主题。常见的结构有:①结论说明文章，结论就是主题。一般之一句话就是你有态度时的判断句或结论，尤其是之一句话后面是很长的例子或细节的时候。
(2)现象解释文章，作为文章的主题来解释。——问题出现在一个段落的开头和结尾，问题等于现象。答案是主题。
(3)解题文章，解题是文章的主题。2001年6月之一篇文章
2.文章首句的主题名词，尤其是后面重复主语的时候，暗示着首句是这篇文章的主题句。
第三，题目题的变异。
1.标题，这篇文章更好的标题。
①正确答案对应文章主题词；②选项的范围要适当；质询于2000年12月15日提出
2.写作目的①写作目的等于中心思想；(2)在谈论文章中的问题、难点、困难时，优先选择含有下列动词的选项:warn，remind，
四、题目的正误选项的特点
1.正确的选择必须包括正文中的主题词；
2.错误选项主要有两种:①包含细节；(2)有原文没有提到的。
当文章中有两种相反的观点时，作者可以明确支持其中一种；如果你不明确支持其中一个，他的态度一般是折中的。
词义问题
首先，回到原文，找到要测试的单词或短语。
二、做题方法
(1)根据上下文确定同义或反义关系(寻找词类和语法功能相同的词并根据它们确定意义)。
②根据词根或动词短语的副词判断意思。
第三，字面意思或者大纲中的之一个意思通常不是答案。
解释性问题
1.说明的一般原则:问一个例子或类比的目的或原因，答案是例子前后解释性文字的总结。
2.两种模式:①先总结，再找例题答案；举例子的时候往往会有提示:比如，比如。
先举例子，再总结答案，以后找；总结时给出通常的提示:因此，这样的结论性的话。
3.三种情况:①全文为例，答案为本文主题；(2)以段落为例，答案指向段落的主题句，在段落的开头和结尾；(3)在没有标记的情况下，问一个词举个例子，通常相当于问这个词在句子中的意思；01-6-29例题和参考题一样，很难比较干涉选项。如果你选择了正确的答案，不要看其他选项。
对于情绪低落、作者观点不明的文章，作者通常会对文章中的问题表示关注。担心的
对于一个事件来说，再可怕也不是致命的，除非有人被打死。
因果原则
1.隐性因果:即问题中有因果词，但原文中找到的句子没有因果词，一般集中在段落的前两句；尤其是前一句是因为后一句是结果。
2.明确的因果关系:①因果名词(问题中有因果关系，原文中有因果关系):因果动词:基于、由于、结果、由于③因果连词或介词:因为、使用、为什么、for、as ④因果副词:因此、因此、结果。如果你在文章中看到因果词，你应该在后面想到它们。看到选项中的因果词，要想到文中的因果现象。
如果文章讲的是一个真题，解答一般是不完善的，那么解答中涉及的选项是正确的，具有以下特点:①目前的解答不好；②需要继续寻找解决方案。之一次
实验文章的实验目的指向主题或目的不定式。对于实验篇，实验代表有，那就看实验目的再看实验结果。所有与这三点无关的句子都要快速阅读。
有时候有些段落没有问题，选项也没有问题，往往是干扰选项。
选择错误多与形容词和副词有关。
文章的主题可以通过两种方式表达:①直接阐述作者的观点；(2)否定作者相反和对立的观点。
推理问题
1.当问题中有线索时，根据线索找到原文中的相关句子，正确答案就是与相关句子意思相同的那个。所以不管题目中有没有隐含的include infer，只要问题中有线索，比如人名、地名、关键词，把这些词拿回原文中去找与原句的对应关系，答案就出来了。
2.推断问题一般对应相应段落，否则对应文章主题。这种题目一般都是光秃秃的，没有什么线索。这个时间要看题目的位置。如果是文章开头，应该对应文章开头；如果是2、3、4，一般对应234，最多错一段，否则对应文章主题；如果是在末尾，那就先在文章末尾。
3.结论:
当是之一个问题时，通常与文章主题相对应；(2)对于问题2、3、4，基本是文章的中间；(3)对于最后一个问题，重点放在文章的最后部分，有时针对文章的主题。
与主题相关的优先级。
一般修订
1.两周左右复习所学内容；包括:①总结所有错题的主要问题；(2)结合文章消化和问题解决的方法；③总结疑难单词和句子；
2、继续做题:①做题进度，每周2-3单元；(2)做题的次数。真题做两遍。1999年6月以后做两遍，再研究一遍。(上海外语教育出版社，大学英语四级最新测试)③根据上下文记忆词汇；(最后)4模型试验；99-6，2001-6加2002-1(最新考试)。
(ss3721摘要)
在所有国家中，中国将是更好的。在所有学生中，你将是考试中更好的。
中国是各民族中最重要的，而你是万人之上的佼佼者。
我的另一个经历。
1.认真背单词，掌握5000字左右，差不多就够了；记单词有很多方法。联想记忆和死记硬背各有优势。建议你用电脑背单词，这样可以掌握单词的正确发音，对听力很有帮助。推荐你一款背单词的软件，新东方单词通。
2.想考个证，可以在背好单词的基础上参加一些新东方的考试培训，短时间内成绩就能有一个飞跃，掌握很多考试技巧。
3。想提高英语能力，要注意以下几点:a、多读书，如果有时间和毅力，写下三四个新概念；多听。你可以听收音机和英语有声读物。一个好方法是多看英语电影。可以从简单的电影开始，慢慢来。一般言情电影的语言和语速都很适合。多写。你可以用英语写日记，交英语笔友。在这里我推荐一个可以交到很多朋友的网站。d如果你有条件，你不仅可以和一个外国人练习英语口语，还可以了解外国人的思维模式、生活习惯和文化。如果没有条件，可以在脑海中模拟情境，自己练习，多从电影中学习！我开始用英语骂人。哈哈。时间有限，我能想到的就这么多。这个论坛目前很好。可以多去看看。也可以找英语好的人一起探讨共同进步！其实我自己领悟了一个道理:学英语不是脑力劳动，而是体力劳动过程。只要努力，没有什么是不可能的。方法只有自己懂，只有自己的方法才是最适合自己的。希望我不成熟的看法能帮到你。
英语四级怎么考？
四级考试包括听力理解、阅读理解、单词用法和语法结构、完形填空空和短文写作五个部分。
大学英语四级考试是由教育部高等教育司主办的全国性英语考试。
考试的主要对象是按照教育教学大纲完成大学英语四级考试的大学生、本科生或研究生。
大学英语四级考试的目的是促进大学英语教学大纲的实施，客观准确地衡量大学生的英语能力，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。一站式留学策略
英语四级考试技巧
英语四级的备考难度取决于高中英语水平，高考成绩最能说明问题。
如果你的高考英语成绩在130左右，准备四级。如果你的高考成绩在100分左右，那就需要一段时间准备四级。如果你的英语成绩在90分以下，你需要花4-5个月的时间备考。
如果你是英语零基础的学生，在寒暑假开始背四级单词比较合适。只要坚持复习和准备，四级相对容易。
如果没有英语基础知识，可以在暑假开始学习英语四级。英语零基础。文字是之一基础。可以先考一下词汇量。网上有很多单词能力测试。
了解自己的词汇水平后，制定背单词的计划。只要掌握了四级要求的4000个左右的单词，一般通过四级是没有问题的。但是不能光记单词不做练习。你应该把单词和练习结合起来。一站式留学策略
介绍四六级更好的论坛。
论坛真的很好，有很多最新的信息，比如:
新东方四级词汇词根+联想记忆法(便携版)2010版课文与听力
史上更好的词源学书籍，有解释词源的文字和一万字的速记(第二卷)。
史上更好的词源学书籍，有解释词源的文字和一万字的速记(之一卷)(无题党)
王长喜大学2010年大学英语四级考试课文及听力下载“教你用长时间的练习做真题”
2010年12月，新东方英语四级考试十套课文和MP3。
新东方内训资料2010年12月全真预测试卷复习资料及词汇
2010年新东方大学英语四级考试核心高频词汇的突破与听力理解
“四级新710分快速突破系列:阅读第二版”PDF
大学英语四级听力新题型高分指南的文本和MP3
大学英语四级听力新题型的课文和MP3
2010新东方四级精品课程资料的完美分享与下载
四级论坛介绍到此结束。感谢您花时间阅读本网站的内容。别忘了搜索这个网站，了解更多关于四级论坛和四级论坛主题的信息。