关于【0-1岁宝宝的认知技能发展】，0到1岁婴幼儿认知发展特点，今天涌涌小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、野生动物生下来就能走，为什么人类婴儿不行？为何婴儿如此脆弱？2、0-1岁宝宝的认知技能发展1、野生动物生下来就能走，为什么人类婴儿不行？为何婴儿如此脆弱？
人类作为地球上新一代生物链霸主，我们拥有的能力以绝对性的优势碾压地球上任何生物，不管是从身体结构、还是大脑上来说，我们人类更为先进。
因为我们是地球上所有的生物中，唯一一个可以利用大脑和双手创造非自然物的物种，例如：最早的石器工具、工艺品、壁画，以及现在的手机、电脑、汽车、飞机等等；
这些东西都不是自然产物，而是人造物，只有智慧物种可以创造出来。按理来说我们人类的能力应该会在任何一个生长周期，碾压任何低等的生物。
但事实并非如此，人类幼崽在0到1岁之间毫无生存能力，只能躺在床上嗷嗷待哺，3个月才能勉强掌握翻身的技能，6个月才能爬行，1岁才开始学习走路；
自然界任何一个哺乳动物幼崽都可以碾压人类幼崽，例如野外的斑马、牛羚、角马，它们的幼崽一坠地，在母亲的鼓励下就可以站立行走，在适应后很快就能奔跑，跟随母亲的脚步觅食，学习躲避天敌的技能。
有些哺乳动物幼崽虽说不能立刻行走，但是它们发育得非常快，短短的数月就掌握了一些生存基本技能，1岁童年就结束了，2岁成年性成熟，就开始组件自己的家庭，例如狮子、老虎。
但是人类幼崽呢？要想成年，生长周期达到了数十年。
就拿我们的近亲黑猩猩来说，它们的幼崽在出生了以后虽说不能立马行走，但是它们已经具备了一定的行动能力，例如它们可以紧紧的抱着妈妈，可以爬行，这样妈妈就可以带着它们在树林里轻松的穿越。
4个月左右它们就可以自己独立行走，对自然事物的好奇心和认知能力已经超过了人类1同龄婴儿。
上世纪的四十年代心理学家凯洛格领养了一只7个月大的黑猩猩，和自己10个月大的儿子一起抚养，这项实验的目的是想知道，在人类社会环境的影响下，黑猩猩会表现出怎样的变化，它们是否能够像人类一样，获得超强的认知能力。
这个实验总共进行了9个月，最后被迫中止。
凯洛格和他的妻子在九个月间，让黑猩猩和自己的儿子一起生活，形影不离，给它们同样的食物、以及教育方式，并对他们进行相应的测试；
包括认知能力、服从能力、手的抓握能力，灵巧度、判断能力、学习能力，命令的理解能力等等，起初的几个月黑猩猩完全碾压人类幼崽，它在各个方面都表现的很好。
但是直到6个月以后，黑猩猩的表现就开始被人类幼崽超越，黑猩猩在学习、认知上出现了难以跨越的瓶颈和障碍，它止步于此；
而人类幼崽则不同，随着年龄的增长，他智力、行动力上已经完全超越了黑猩猩，并且一直在超越，而且还表现出了超强的模仿能力，他们的儿子常常会学习黑猩猩的行为，甚至是叫声；
但此时的黑猩猩不仅停止进步，而且还变得暴躁，伤人。所以这项实验被迫中止。
但这项实验告诉了我们，黑猩猩不能成为人类，并不是环境的问题，而是出现在了它们的大脑发育上，它们的大脑虽然发育程度在早期快于人类，但是发育程度不足人类，且很快就会停止发育，达到终点。
也告诉我们人类的大脑从出生以后，一直都保持着高速的发展，但是人类大脑非常复杂，就是像盖楼房一样；
人类盖的是五星级酒店，所以工期较长，而黑猩猩盖的只不过是平房，在人类打地基的时候，它们就已经在前期的工程进度上超越了人类，而且不用多久，黑猩猩的平房就盖好了。
而人类的高楼大厦建完地基准备拔地而起，当人类达到2岁的时候，大脑容量才达到了成年人的70%，这个楼也才盖了一多半。
由于工程复杂，工期长，所以人类不得不延长童年阶段去建设这个五星级酒店。黑猩猩况且如此，那其他的动物也一样；
它们的大脑更为简单，它们盖的是茅草房，可以说在孕期的时候就已经建设完成了，所以等它们一出生就拥有了基本健全的大脑，能够指挥身体的各项机能去运作。
而人类在孕期的时候这个五星级酒店才选址、设计图纸，才挖土开工，所以人类出生以后，就只有两项原始技能：睡觉和吃饭。由于大脑没建设好，啥都干不了。
而且由于人类大脑建设的周期性长，在这段时间内，也给我们的大脑留下了足够学习的时间，学习从母亲父亲那里获得的技能，学习学校的知识，学习社会的规则，最终一个完成的社会成年人就诞生了。
关于这个问题还有另外一种常见的解释，就是人类是早产儿！
说的意思是，由于人类的直立行走，造成的产道狭窄，再加上人类大脑容量的扩大，导致了人类难产，所以人类在妈妈的肚子里就没有完全的发育成熟，就早产了。
这个理论说的是人类都是早产儿，曾经那些不是早产的都连同自己的母亲死亡了，而留下的都是早产儿。
因此我们人类在出生以后，才毫无生存力，把一部分本应在妈妈肚子里发育的时间，挪到了外面。但是这样的解释存在一定的瑕疵。
要知道我们和猩猩有着共同的祖先，大约时间是500万年前，当时可以肯定的是，我们人类和黑猩猩的孕期是一样的，而现在黑猩猩的孕期依然是10个月左右，和人类一样。
这说明了人类并没有相对于黑猩猩改变自己的孕期，人类早产这个理论就有点站不住脚了。所以我们只能认为是人类大脑的发育，以及复杂性延缓的人类的成熟。
就跟我举得盖楼的例子一样，同样十个月的工期，盖平房和五星级酒店，当然平房完工更快，五星级酒店还差得远呢。
所以总结起来就是，人类幼崽之所以刚生出来毫无生存力，原因在于我们的大脑太复杂了，短期内无法完工，只能延长童年时期，才能保证大楼主体和软件装修一块完工。
这也跟组装电脑是一样的，人类的主机是所有动物不能比的，所以组装得慢一点，系统软件慢一点情有可原。
2、0-1岁宝宝的认知技能发展
0-1岁宝宝的认知技能发展
0—1岁宝宝的认知技能发展
第一个月：宝宝天生有促进亲密关系的行为；哭着要吃要抱；行为主要是反射动作，而不是经过思考的动作；开始学会信任。
第二个月：宝宝表现出参与行为；交流情绪，如果期望没有得到满足会抗议；发出信号，得到回应，增强信任；能建立联系，知道哭就能得到食物或者拥抱。
第三个月：宝宝学会因果关系；打玩具，玩具就会动；能通过笑、哭和身体语言来让别人有所反应。
第四个月：发出信号后宝宝可以获得的回应，在脑海中会有影像，如喂奶。懂得人和物体都有不同的名称，如“猫”。
第五个月：宝宝知道怎样的声音和动作能得到回应；在玩手的时候会露出好像做决定的表情；能辨认物体的形状，在接触物体前会配合物体形状来改变手的形状；当你给他吃药时，他会用手推开你的胳膊。
第六个月：宝宝在玩耍中显示出更多“有意”的行为；每只手各拿着一块积木时，会想怎样试着拣起第三块；用更长的时间玩弄和研究玩具。
第六至第九个月：宝宝能通过词语联想到想象或者图片，如“猫”；有“里面”和“外面”的概念，注意到小容器可以放进大容器里面；面对陌生人会紧张。
第九至第十二个月：记得最近发生的事情；能从词语联想到行为，你说“出去”，他会看着前面的门；能记得玩具藏在哪里；听到“妈妈来了”就能联想到妈妈，停止哭闹；会出现分离焦虑。
宝宝认知能力发展详解
出生～2个月
记忆妈妈的声音
其实在小宝宝出生之前（怀孕大约7个月左右），宝宝就能通过液体的传导听到妈妈的声音了。所以当妈妈每次双手抱着肚皮对他说些什么的时候，宝宝就开始记忆妈妈的声音了。
识别妈妈的相貌（一种相对模糊的方式）
新生儿的视力发育得不够完全，但宝宝对20～35cm距离上的东西识别还算不错——正好相当于喂奶时妈妈和宝宝之间面孔的距离。
识别妈妈的气味
新生儿会在最初的几天里开始学会识别妈妈的气味。研究人员发现：只需3天，婴儿就能依照气味，从多份不同奶品中挑出妈妈的那份。不仅于此，婴儿不仅能识别并记忆妈妈的气味，宝宝还非常喜欢妈妈的气味。宝宝总是愿意在妈妈的下巴和肩膀之间钻来钻去，其实是在说：“我喜欢这种味道，是妈妈的味道！”
认知妈妈在喂养他
6周之后，小宝宝大约经历了200次哺乳过程，足以让他熟悉并且习惯这件有规律的事情。首先宝宝感到有些饿，马上开始大声哭，然后妈妈开始喂奶。在这个过程中，宝宝了解到你是可以信任的，很多时候，宝宝或许只是哭几下，只要看到你注意到他了，就会马上停止哭泣。
此时，婴儿会开始习惯并配合妈妈的喂养，而且在某种程度上表现为拒绝别人喂养。家住北京的Alice告诉我们，在她女儿6周大时，她希望丈夫能够帮忙先将母乳挤出，然后使用奶瓶喂养。但是，令人吃惊的事情发生了——小宝宝似乎知道应该由谁来给她喂奶，无论是直接哺乳还是通过奶瓶，都应该是妈妈的事。不过，当父亲的也不用失望，只要通过一段时间的接触，比如换尿布、洗澡、推摇篮等等，用不了多久你就能“赢得”喂奶的权利。
妈妈让他舒服
不知妈妈有没有注意到：当把宝宝抱起来的时候，宝宝总是会舒服地躺到妈妈的臂窝里？此时，婴儿对你是一种完全放松的心态，要是换个人可能就会紧张和不安了。
2～6个月
有些人看上去像你
这个阶段的婴儿不仅能准确地认出妈妈的样子，而且等到10～12周时，他甚至开始观察谁长得像自己的妈妈了。
通过一项严谨的调查，心理学专家发现3～4个月的`婴儿更喜欢女性的面孔。那么这是否能证明婴儿更喜欢女性呢？下这个结论还为时过早，因为这些调查都发生在母亲作为主要抚养人的家庭。所以，专家在之后的调查中，引入了父亲作为主要抚养人的案例，那么在这些家庭中，婴儿则表现出对男性面孔的偏爱。这证明：宝宝会使用他们的主要抚养人作为第一个评判周围人的标准。
妈妈有时也会不高兴
就像妈妈会在宝宝不高兴的时候逗弄他一样，宝宝也会在妈妈不高兴的时候热衷于让你高兴起来。大约在两周半到6周的时间内，婴儿就学会分辨不同的面部表情，并且积极反馈，希望那些你做出来使他发笑的表情对你也同样有效。这就是我们常常看到小家伙咧嘴笑的原因，宝宝在学习周围人的表情，而且一旦这么做没有起到让你高兴的效果时，他甚至会疑惑和沮丧。
研究人员发现：如果妈妈在照料孩子时保持一张“扑克脸”，那么孩子需要花费数倍于正常的时间才能产生“嘴角上翘、发出‘呵呵’声的”笑容表情。
此时，妈妈也许注意到如果自己压力大，孩子也就会表现出焦虑情绪。千万不要吃惊，这说明你的孩子已经开始掌握表情，他能从中抓住你所流露出的情感含义。张女士告诉我们说：“每当我哭过或是不高兴的时候，我的儿子总是会表现出明显的不安。如果我心情不好，他也会同样心情不好。”张女士的儿子现在已经1岁了，他表现出很好的情绪把握能力。因此，“我现在不得不非常注意自己对其他人或事的看法，因为儿子实在是个敏感的孩子。”
妈妈很有趣
宝宝周围的大人们总是喜欢逗他笑。你会做鬼脸，扮小丑，把尿布戴在头上，然后就期待着听到小观众放声大笑。大约需要6个月，小宝宝就发展出幽默感了。让他们最感有趣的是看到、听到一些出乎意料的或是不协调的事情。
当然，并非每位妈妈都是天生的喜剧演员。但尽管如此，大多数情况下母亲都能顺利地逗孩子发笑。事实上，婴儿发笑的部分原因是他发现了平时的你和正在做出鬼脸的你，在表情、声音等等上有所不同。
“每当把尿布顶到脑袋上，然后装成鬼怪时，宝宝总是会笑到要死。”当然，妈妈可以总是做出同样的动作逗孩子，不过时间长了宝宝兴奋程度会降低。
6个月～1岁
妈妈在哪里啊？
每位妈妈都会有关起门来做事的时候，比如洗澡、做饭等等。此时，尽管你还在家里，但却没法让宝宝看到你。在宝宝8个月之前，就算妈妈不在，家人或者保姆也能轻易地止住孩子的哭声。不过现在，在8个月以后，宝宝对妈妈产生了一种深深的依赖，并已经认定你是不可被取代的了。从大的方面来说，这是一项了不起的进步，当然也就意味着妈妈需要花费大量的精力处理离别前的眼泪。
此时，妈妈面临的重大挑战就是：需要很多次这种痛苦经历之后，宝宝才会明白你消失一段时间（可能仅仅是去阳台晾衣服）后，总是会回来的。
如果他高兴，妈妈也会高兴
当宝宝更有自信，爬起来得心应手之后，小宝宝会热衷于发现自身以及其他任何所能接触到的东西的秘密。宝宝喜欢与妈妈分享他的“重大”发现，因为他清楚每一点滴的发现都会让你十分高兴。事实上，婴儿热衷于与照料他的人分享愉悦的心情，这是人类与其他生物的显著不同之一。
当然，并不是宝宝喜爱做的每一件事都同样让你感到高兴。把小毛毯扔进垃圾桶，把衣服从抽屉里全部拽出来，或者是把爸爸的报纸撕得乱七八糟，宝宝会因此高兴不已。所以，当你要对这些恼人的举动说“no”的时候，还是克制一下自己，让孩子尽情去“探险”吧——他们正是在制造这种混乱的过程中学习新东西。
妈妈在保护他
当宝宝面临新鲜事物的时候，他心里已经很清楚妈妈会告诉他这是什么东西，这是怎么回事等。比如，当宝宝在邻居家的厨房乱跑时，他会发现一些很奇怪的东西；倒扣着的砂锅，绿色的案板等，这时，他就会跑回妈妈的身边，靠着你，他这时候想表达的意思就是：“我应该怎么做？那个东西安全吗？”专家称为“社会参照”，这意味着宝宝是在等妈妈的暗示：点一下头，或者一个警告的表情—他们就会知道如何去做了。
有些时候，哪怕孩子是在一个让他们非常放松、舒适的地方，他们也仍然需要确认妈妈就在不远的地方。他们可能很开心地玩了一会儿后，会突然跑过来找你要一个拥抱，或者自己抱抱你的腿，然后又心满意足地跑开继续游戏。此时，让他看得见摸得着，并积极回应变得尤为重要：等他长大一点，变成“社交频繁”的宝宝时，他也会依旧记得他是可以完全依赖你的。
我们的宝宝正在一天天变得更聪明！他正在密切关注周围的一切人和物，尤其是你——妈妈。随着日子一天天过去，有一天，你会觉得世界上最懂你的人除了你自己的母亲外，就要属这个小家伙了！
如何培养宝宝的认知技能
1、训练宝宝视觉的技巧
宝宝刚出生的时候，有视力但是没有知觉。在宝宝处于清醒的时候，可以让他仰卧，对于宝宝视觉的发展很重要，尽管每次只持续几分钟时间。仰卧的姿势好处多多，特别对宝宝近点视觉的锻炼有很大帮助，如果有必要，可以在宝宝腋下塞一个枕头。
为了帮助宝宝视觉的发展，可以再昏暗的房间里放置些闪烁的物体，例如圣诞树的装饰灯，每次进行几分钟，一天4次。或者在宝宝视线上方20—30厘米的地方悬挂一组活动挂件，每隔几天就转换一下方向。
在宝宝2—3个月的时候，就可以把婴儿床上方的活动挂件放低一些，因为婴儿需要在观看物体时，透过视觉体验来认识事物。慢慢降低活动挂件的高度，当宝宝挥动紧握的小拳头时，会无意间碰到挂件，从而促使他张开手抓住物件。（如何训练宝宝的抓握能力）
近点视觉：妈妈可以抓住宝宝的小手，在他眼前四处移动，鼓励宝宝用眼睛去追踪手的运动。在这个阶段，婴儿床上的活动挂件就能提供非常有益的视觉刺激。
花铃棒：鼓励宝宝闻声而动，可以拿着一个花铃棒在他面前一臂远处摇晃，这样宝宝会把头转向声响的地方。要完成这个训练，宝宝需要能控制自己的颈部和头部，进行视觉的调整。
2、训练宝宝听觉的技巧
促进宝宝听觉的音响玩具品种很多，如各种音乐盒、哗铃棒、摇铃、拨浪鼓、各种形状的吹塑捏响玩具、能拉响的手风琴及各种发出声响的悬挂玩具等。在宝宝清醒时，你可以在宝宝耳边轻轻摇动玩具，发出响声，引导宝宝转头寻找声源。
除了用音响玩具外，大人还可以拍拍手、学小猫“喵呜”叫、学小狗“汪汪”叫等逗引宝宝，使他作出向声音方向的转头反应。
当宝宝学会听声转头时，还可用音响玩具训练宝宝俯卧抬头，让宝宝趴在床上，大人用音响玩具在孩子头顶的上方逗引，使宝宝抬起眼睛看，每天可训练1—2次，通过此训练，对宝宝以后手的够取、坐和爬都学得比较快。
注意：听觉训练时声音刺激要柔和、动听，声音不要连续很长，否则宝宝会失去兴趣，停止反应。在给予声音刺激时要防止有其它声音的干扰。除了用玩具训练宝宝的听觉外，平时在宝宝清醒时，妈妈要用亲切的语调和宝宝说话，逗宝宝发音，以促进宝宝听觉的发展。
3、认知技能训练的小游戏（更多亲子游戏）
（1）插孔箱
插孔箱游戏既好玩又很有必要，它帮助宝宝锻炼手眼协调能力。当木棒插进箱里并在视线中消失后，宝宝要懂得它们不是真正消失了，而他们是去哪儿了呢？
（2）视觉追踪和聚焦
眼睛追踪球或者玩具时，也在练习视觉聚焦。你可以把宝宝的玩具环绕宝宝移动，或者举高、或者放低，从近处移动到远处，当宝宝靠近玩具的时候，两只眼睛便会随着距离的变换而练习聚焦。
（3）字
在边长20厘米的正方形白色纸板上，用黑色水笔写下一些简单的字，如果是英文就要用小写，最多准备7个这样的字卡。每个字每天给宝宝看4次，每天用一张新的卡代替就的卡，再准备相对应的一套图片，让宝宝学习把字与图进行配对。使用字卡时，不要问宝宝字怎么读，只是展示图片给他看，并且读出字的发音，宝宝在日后学说这个字的时候，脑海里就会显现出这个字的实物形象。
0-1岁宝宝的认知技能发展
1、0—3个月—安全依恋关系
出生后的两三个月内，宝宝还不太认人，不能分辨爸爸妈妈和其他人，这一阶段，家长与宝宝建立亲子依恋关系非常重要。婴儿时期的安全依恋关系，对他们一生的心理发展都起着重要的作用，会影响宝宝将来情绪情感、性格特征和与人交往的态度。
家长如何做？
家长要照顾好宝宝的日常起居，帮助他们更好地适应周围的环境和人。平时，家长可以多抱抱宝宝，与他们密切接触，对他们的表情、需求及时回应，多与他们“沟通”，与他们建立起亲密的依恋关系，给足宝宝安全感。
2、5个月左右—因果关系
宝宝5月龄左右的时候，会逐渐了解一个重要的概念：因果关系。比如，他们拍到玩具琴的琴键时，会听到音乐响起来；当他们晃动摇铃时，摇铃也会发出声音。在反复这样做几次之后，他们就会逐渐明白自己的某项行为会引起一个结果。
家长如何做？
家长可以给宝宝准备摇铃、拨浪鼓等带声音的玩具或者勺子、瓶子等宝宝熟悉的物品作为他们的“实验品”，让宝宝随意拍一拍、摇一摇，多重复这样的动作之后，宝宝就会明白，晃动能让摇铃发出声音
3、7个月左右—物体恒存
我们都知道，当小婴儿看不到妈妈的时候就会哭闹，因为他们以为只要妈妈离开自己的视线就是消失了。但等到了七八个月左右的时候，他们会慢慢明白，离开了自己视线的人或物并没有消失，这说明他们逐渐有了物体恒存的概念。
家长如何做？
平时，家长可以多跟宝宝玩“升级版”的躲猫猫游戏，将宝宝喜欢的玩具放在Ta面前展示一下，然后藏在身后，等几秒钟后再拿出来，告诉宝宝“原来玩具在这里”。
4、7个月左右—空间意识
大部分宝宝在8月龄左右的时候学会了爬行，这时候，他们的活动范围比之前变得大多了，在好奇心的驱使下，他们会更加自由地探索周围的环境。在爬行探索的过程中，他们也会逐渐了解距离、方向等与空间有关的概念。
家长如何做？
平时，家长可以借助宝宝喜欢的玩具，也可以用枕头、纸箱等给宝宝搭建一些“小山”、“山洞”等，增加宝宝爬行探索的趣味性，吸引他们多爬行。
本文关键词：0-1岁婴儿认知，婴幼儿认知能力是什么的基础，1岁半宝宝认知能力怎么提高，0-2岁婴儿认知发展，一岁婴儿认知能力。这就是关于《0-1岁宝宝的认知技能发展，0到1岁婴幼儿认知发展特点（野生动物生下来就能走）》的所有内容，希望对您能有所帮助！