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内容导航：1、别克昂科旗满足你高品质的生活要求2、早教班适合多大孩子：早教班多大上合适1、别克昂科旗满足你高品质的生活要求
昂科旗的矩阵式大灯更可实现全车26个独立照明分区,有郊外、高速、智能远光三种照明模式,保障夜间行车安全。
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事实上,不少热门豪华大七座SUV车型都是只将硬核科技配置、更具品质感的内饰和诸多舒适配置集中在中高端价位的车型上,入门级产品几乎可以称之为“乞丐版”,空有豪华外壳,却难言任何豪华体验感。
能否“入门即豪华”,这使得全系标配什么成为问题的关键。以别克昂科旗为例,其首次引入同级仅有的ETRS按键式电子排挡,全系配备了三区独立全自动空调、超大全景天窗、无钥匙进入、前排座椅电动调节加热以及一键启动等配置,这些舒适配置在多数同级车型的入门级版本中都难觅踪迹。在安全配置上,昂科旗更是从入门级就全系标配了侧安全气帘、刹车辅助、车身稳定系统、倒车影像、定速巡航、上坡辅助、陡坡缓降等实用功能。
相较于同级别其他车型的入门级,昂科旗用全系标配,实力演绎了什么叫做真正的“入门即豪华”。
全系标配全新一代eConnect互联技术与OnStar安吉星全时在线助理，利用终身免流量一年包含100G流量的车载4G网络，为车主开启人车对话的新时代。
OnStar安吉星全时在线助理支持5大类58项服务，并能通过手机APP应用实现对车辆的远程管理和控制，实现人车交互的延伸。包括实时车况查看、车辆远程启动、导航目的地下发、电子围栏等功能都可以在安吉星手机APP上一键完成。
入门即豪华,内饰的品质感、豪华感非别克昂科旗莫属,昂科旗车厢无论是在观感还是在触感上的细节都经得起推敲。
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头层真牛皮三辐式方向盘、钢琴烤漆镭雕、流线型镀铬装饰,以及所触之处大面积的软包覆盖,再加上Moon-White月光白氛围灯,营造出了更加精致考究的高品质座舱感。
车内的静谧性则从另一方面直观反映了车辆的品质感,昂科旗从主动降噪到降、阻、吸四个维度着手,配合BOSE ANC 达到通用汽车Level A最 高等级静音体验。相比同价位豪华品牌中型SUV,昂科旗在整车NVH表现、音响效果等方面都有过之而无不及。
除了看重更精致考究的内饰设计、更具品质感的工艺材质外,对于很多消费者来说,他们之所以选择豪华大七座SUV,则是希望全家出行时每位家庭乘员都能有较为舒适的乘坐空间,然而多数车型太过“凑合的第三排”,也令让他们甚为失望,“第三排空间太小” “上下车太不便利”“ 长途乘坐不舒适”……
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在很多消费者看来,不少豪华大七座SUV的第三排只能用来“临时应急”,第三排的舒适性、便利性与实用性都太过差强人意。局促的空间、板硬的座椅、狭窄的视野……这些都实在难以让坐在第三排的乘客找到舒适感。而每次上下车都需要弯腰躬背迈大腿爬入车内的“尴尬”,更再加上一份失望。
但令我们感到欣喜的是,已经有汽车品牌真正理解和关注到消费者心中的“痛点”。为了实现第三排舒适的乘坐过程,以及便捷地上下车体验,昂科旗高效的座舱布置,为第三排带来了舒适的空间感,几乎全平的地板,让腿部、脚部都能更好地安放。
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再加上专属的空调出风口、音响、杯架、手机放置处等贴心细致的人性化设置,大大提高了第三排乘座的舒适性。而第二、三排座椅采用的同级罕见的电动翻折功能,更是极大地方便了第三排乘客上下车,让第三排使用起来更具便利性。而且电动翻折的第二、三排还带来了222-1970L的灵活储物空间,可以根据需求随时置放不同大小物体,充分满足出行需求。
入门级配置水准,内饰空间的品质感,或许只是影响到目之所及的豪华。入门即高配≠入门即豪华。对于豪华大七座SUV的消费者来说,增换购的他们更看重的是真正的驾驶感如何?“三大件”的实力如何才是称得上“豪华”与否的关键。
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目前车市中热门的几款豪华大七座SUV车型大都是由轿车平台衍生而来,相较而言,昂科旗是基于通用汽车中大型豪华SUV平台,这使得其更占先天优势。得益于专业领先的平台优势,昂科旗全系都共用同一套动力总成与底盘结构,所以其搭载的通用汽车新一代驱动系统,采用的Smart Propulsion智驱科技,以及同级罕有的五连杆独立后悬架,都是全系标配。
五连杆独立后悬架不仅能够更好地控制车轮的运动轨迹,有效减少对车厢空间侵占,提升第三排乘客的舒适性。
与同级大都是传统麦弗逊结构不同的是,昂科旗对前悬挂进行优化设计,采用了三通道Top Mount设计,配合液压衬套的使用以及铝制结构轻量化设计,性能更突出。
再加上全新全路况智能四驱系统等,这些都为其带来更高级的驾乘品质感。值得一提的是,昂科旗这套全路况智能四驱系统还支持Disconnect断开功能,支持在全工况下实现四驱系统完全断开,从而兼顾驾驶性与低油耗。
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在最核心的动力系统方面,昂科旗配备了第八代Ecotec 2.0T可变缸涡轮增压发动机,可在“四缸高性能”、“四缸经济”、“两缸超经济”3种模式中智能切换,既性能又环保。
匹配9速HYDRA-MATIC智能变速箱,带来了更强劲的动力、敏捷的响应、平顺的输出,综合工况油耗最至7.4L/100km。值得一提的是,别克昂科旗全系可享受发动机、变速箱等主要零部件8年或16万公里的超长原厂质保,全面提升了消费者的用车体验。可以说,在关键的“三大件”方面,昂科旗有着同级领先的硬核实力。
别克昂科旗好不好,总的来说,在当前国内大七座SUV市场中,只有别克昂科旗既做到了外观的豪华,也做到了内里的豪华,无论是外观、内饰,还是车辆的配置,动力方面等都尽量做到了优秀,使得别克昂科旗这款车整体上将实用性与品质感完美融合,真正做到了“入门既豪华”。
2、早教班适合多大孩子：早教班多大上合适
早教班多大上合适
早教班适合0到6岁的孩子，因为这个年龄段的孩子是开发各种潜力的最佳时机，比如沟通能力、专注度、想象力、学习能力、人际交往能力等等；正确、科学的早期教育可以为孩子多元化的大脑发育和健康人格的培养打下良好的基础。
家长们在挑选早教中心前，可以准备好考察以下几个方面：
1、硬件设施、环境。通常我们总希望是采光好、宽敞、通风好的。
2、课程体系、特色。比如一些早教品牌是从美国引进的，和美国完全同步，每周课程都是更新的；有些是国内自创的，整个体系是否科学，有多少年的实践。
3、老师的水平。有没有进行过专业的培训，是如何培训获得资质的。
4、孩子是否有兴趣。这一点很重要，无论何时都是以孩子的感受和喜好最为重要。
家长们也要注意，一节体验课孩子表现的好坏，不足以证明这家机构对孩子的长远发展是好或者坏，只能说明孩子对新环境的适应能力是好或者坏。
早教班多大上合适
孩子上早教和不上早教真的有差别吗
1、早教机构为独生子女提供了与他人交往的媒介。
现在大多数家庭都只有一个孩子，独生子女往往会在自己的成长中感动孤独，因为没有年龄相似的玩伴陪自己玩耍。
这个时候早教机构就为孩子们提供了一个良好得可以结交朋友的平台，孩子在上早教课中，接触到固定的年龄相当的玩伴，这对孩子的成长是很重要的。
2、帮助孩子提前适应幼儿园的生活。
有调查指出，“80%以上去过早教的孩子在去到幼儿园以后，与父母的分离焦虑比较轻微“。
孩子在上早教的过程中，虽然都会有家长的陪伴，但是上课的时候，有些课程，家长跟孩子是分开的，在上幼儿园之前，孩子就已经适应了上课时候与家长的分离 。
等到真正进入到幼儿园的时候，不会像其他孩子一样适应不了离开家长哭闹不止，这样就大大降低了孩子与父母的分离焦虑。
3、早教课可以更好地加强父母与孩子的情感交流。
一些早教课程的设计是针对家长与孩子的互动，有些课程会要求家长参与到课程中来，家长可以在专业的早教课程中，学到一些与孩子有效互动的方式。
通常这些互动也可以在家里跟孩子一起进行，大大加深了父母有孩子的情感交流与互动。
4、专业的早教课教会孩子学习生活技能。
我在国外幼儿园当志愿者的时候，亲身感受过英国幼儿园的上课模式， 他们不仅仅是教孩子知识。
更重要的是教会他们生活中的一些必备的技能， 让孩子在很小的年龄， 在遇到困难的时候，不至于慌张，可以冷静解决。国内的早教模式跟国外的采用相似的模式。
专业的早教课可以帮助孩子更好的适应一些生活必须的技能，大多数早教机构都是采用欧美的教育模式，我们经常会在新闻或者热搜上看到一些国外的消息。
某国家一4岁小女孩， 在怀孕妈妈从楼梯上摔下来以后，沉着冷静的打电话叫救护车。
最后，妈妈被安全送到医院这种类型的消息。在早教课中，孩子可以学到生活必备技能，这些对孩子的日常生活是很有必要的。
对于刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。
5、早教课教会孩子学会坚持。
每周在特定的时间段，去上课，不论什么情况， 都坚持去上课， 对孩子来说本身就是一种教育， 认真对待每次上课， 可以让孩子养成良好的学习习惯， 锻炼孩子的意志品质。
市面上早教机构， 那么多， 家长朋友们也要注意在选择早教机构的时候注意避坑。
家长朋友们要注意了，早教不是超前教育。 早教并非是只针对智力的教育和早教是培养孩子能力的。
早教是为了培养孩子的能力与学习的兴趣， 并不是说要学一些超前的并不属于孩子年龄段应该学的知识，希望各位家长可以慧眼识陷阱，选择合适自己孩子的早教机构，帮助孩子更好的成长！
作为一名英语老师， 我顺带再说一下英语启蒙，和英语早教
英语的早教与普通早教相似，并不是说让孩子学一些超前的知识，而是培养孩子学习英语的兴趣。
让孩子形成一个良好的英语语感，形成英式思维， 让孩子在平和有趣的情境下习得英语。
“孩子在英语启蒙阶段，学习英语最好的状态就是让孩子在轻松愉快地状态下，忘记学习的目的， 以沟通交流的方式自然而然的去学习”
1、宝宝英语早教的最佳年龄
2、英语启蒙的方式
环境载体
环境载体大致分为三个，家庭， 外教， 旅游。从字面意思上很好理解这三个部分。
家庭， 我们在对宝宝进行英语启蒙的时候， 家长当中一方比较好的，可以对孩子进行在特定的时间段， 特定的情境下说英语。
比如说， 在家说英文，出门说汉语， 尽可能的为孩子创早一个好的语言环境，。
外教， 选择有外教的合适的英语早教机构， 或者线上一对一外教课， 外教可以为孩子提供真实的语言场景， 并且外教流利纯正的发音，也可以更好的帮助孩子学到纯正的语言发音。
内容载体
英文有声绘本， 英文动画片， 以及英文歌谣， 这些都可以成为孩子英语启蒙的好的教材。
对于低龄孩子的启蒙， 我们重在对孩子进行大量的英语听力的输入， 所以， 我们在平时可以多给孩子进行一些磨耳朵的训练。
比如， 在车里播放一些有声的英文绘本，或者一些英文歌谣，在家里的时候，可以跟孩子看一些英文原版的动画片，尽量选择生动有趣的，这样才能吸引孩子的注意力，提高孩子学习英语的兴趣。
家长要注意的是， 无论是家长自己对孩子进行英语启蒙， 还是选择英语启蒙早教机构， 都应该对孩子的采取鼓励赞扬的方式， 我们重在培养孩子学习英语的兴趣， 增强孩子的自信心，始终是第一位的。
英语的学习不是一朝一夕的事情， 它是一件持之以恒的事情，需要家长，学生以及老师的三方努力，加油喽！
宝宝早教有哪些好处
1、开发宝宝的潜能
宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。
比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。
每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。
通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。
2、塑造宝宝的性格
早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。
人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。
对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。
3、增加孩子和父母的情感
在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。
比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。
还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。
早教班多大上合适
早期教育应当从何时开始
对于这个问题，目前尚没有统一的结论。早期教育，有的人主张从胎儿六个月开始。有的人认为，早期教育就是指入学前的教育。我们认为，对于这个问题不能搞一刀切，而要根据儿童的具体情况，根据各个时期的特点，选择合适的内容和采取适当的方法进行软育，这才是最报本的。例如，一岁前的幼儿尚未学会讲话，就要让他认字，学习单词，显然是不行的。至于如何根据各个时期的特点，实施得当的教育。
早期教育的潜力有多大
早期教育的潜力是很大的。根据人们的观察，智商相同的孩子，经过早期特殊培养教育的孩子的智商，可比只经过普通早期培养教育的孩子的智商提高几十分。更重要的是，经过特殊培养教育的孩子，日后的发展潜力要比只经过普通培养教育的孩子大得多。即便是智商比较低的儿童，如能接受科学的早期教育，也完全可以变得较聪明。这一点请每个育儿者都不要怀疑。
关于早期教育可促进儿童的智力迅速发育，可成为少年天才的例子，无论在国内还是国外都有许多记载。历史上秦国的甘罗，12岁当上了卿（相当于丞相）。他自己要求出使赵国并说服了赵王割五城于秦，被称为少年才子，古今传颂唐初有名的诗人王勃，6岁就文辞华丽，9岁读完《汉书》，能指出颜师古（当时研究汉书的专家）注解中的错误之处，并写了《指瑕》一书，可见他的历史知识已相当渊博。
13岁时，写了著名的《滕王阁序》，留下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的佳句，被人千古传颂。这两位少年所展示出的才华，是一般成年人都难以达到的。分析其原因，都是因为他们出身于书香门第，从小接受了良好的教育。
中国科技大学，1977年曾破格录取了13岁的少年宁铂。据说，他是受益于曾经读过师范教育的奶奶的早期熏陶。他2岁半时，就能背诵毛主席诗词30余首，5岁上学。6，7岁开始读医书，掌握了许多中草药的性能和用途，并懂得脉象。8，9岁开始学习天文，用肉眼能识别80个星座，并掌握了它们在一年四季中的变化规律，11岁就能对古典文学《水浒》中的人物、诗词、论点，进行准确的.评述。科技大学在录取前，除对他进行了一系列的笔试外，还进行了面试，在面试时，他仅用了20分种写了一首诗。可见这位13岁少年的文学根底之深。
18世纪，法国唯物主义思想家，哲学家爱尔维修曾说过，“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人”。德国历史上有一位著名的法学家，名叫卡尔·威特，在他刚出生时，包括他的母亲在内都认为他是一个不太聪明的孩子，并且失去了对他培养的信心。但是，当教师的父亲对孩子却充满信心，在孩子很小的时候就耐心地教他识别周围的一切事物，给他讲故事，教他识字。在父亲的辛勤培养下，小威特6岁开始学外语，8岁能自由地运用6国语言，9岁考上莱比锡大学，14岁获得哲学博士学位，16岁获法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。他的父亲，把对他的培养经过写成了《卡尔·威特教育》一书，后来被视为珍贵书藉，在其他国家也曾产生很大的影响。书中介绍的教育方法，被许多育儿者选用和推崇。
继牛顿之后，有一位著名的大物理学家，名叫凯尔文钦·威廉·汤姆逊，也是得益于早期教育的一个典型。他的父亲是一个农民的儿子，青年时期经受过不少磨难，他决心要对下一代进行早期教育，为孩子上学后打好基础。在汤姆处刚会开口说话时，父亲就耐心地教他阅读和写字，在他稍懂事的时候，就教他学习数学、历史、地理等各方面的知识。幸的是，在汤姆逊6岁时，母亲去世，父亲不但没有因此灰心，反而更感到自己的责任，对儿子给予了更认真的教育。结果，汤姆逊10岁时被格拉斯哥大学正式录取，12岁时利用圣诞节休假的机会翻译了梅西昂的《神的对话》等名著，后来成为杰出的物理学家，被称为是继牛顿之后另一位物理学巨人。他的哥哥詹姆斯，也因受到父亲的早期教育成为工业专家。
这些事实告诉我们，任何天才，都不是天生的，也不是后天自发的，而是父母及其他人培养教育的结果。只要抓住有利时机进行得法的培养教育，就能充分挖掘儿童智能的潜力，即使是智力基础一般的儿童也能大见成效。
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