孩子高二不想上学了怎么办（孩子高二厌学不愿去学校咋办）？如果你对这个不了解，来看看！
孩子为什么一到高年级就容易厌学？一文揭开真相，家长可这样引导，下面是敖爸聊教育给大家的分享，一起来看看。
孩子高二不想上学了怎么办
孩子厌学是很多父母难以回避的一个问题。究其原因，主要是因为厌学的孩子并不是个例，在学生群体中占有相当的比重。
面对厌学的孩子，如果父母只是依靠简单的斥责和打骂，是无法改变孩子的厌学心理。
在每个厌学孩子的背后，一定有其更深层次的原因和动机。
为人父母者，一定要善于观察，通过科学引导，帮助孩子突破自己，打破不想学习的魔咒。
01 小学中高年级就有孩子开始出现厌学苗头很多人都以为，在初高中阶段才有孩子厌学的现象。
其实不然，在小学中高年级出现厌学苗头的孩子并不罕见，只是在程度上有轻重的区别。
这个问题若没有得到很好地解决，等到孩子上了中学，厌学的孩子可能就越来越多。
面对厌学问题，我相信不管是孩子还是父母，大都会感到焦虑和痛苦。
这种焦虑和痛苦大致表现在：
对孩子来说，他没有从学习中收获到成就感和价值感，只有满满的挫败感。对父母来说，当他们看到孩子学不下去，虽然嘴上责骂起孩子来会毫不留情，但内心的痛苦并不比孩子小，在他们的眼里，再没有什么事情比孩子不肯读书更让人绝望的了。在升学压力摆在面前的情况下，解决孩子的厌学问题，确实是很多父母迫在眉睫的任务。
如果我们不在小学阶段处理好这个问题，让孩子把这个问题带到初中甚至是高中阶段，那后患将是无穷的。
但客观来说，解决孩子的厌学问题并不容易，这是一个非常考验父母的教育智慧和耐心的问题。
为了有效解决这个问题，我们需要从孩子为什么会产生厌学心理入手，抽丝剥茧，才能直达“病灶”，最终彻底帮孩子消除厌学心理。
02 缺失成就感和价值感的孩子容易出现厌学倾向我们知道，孩子在小学低年段很少会有厌学心理，这主要是因为：
一方面，小学中低年级尤其是一二年级学科知识的整体难度不大，尤其是对一些超前学习的孩子来说，更是感到轻车熟路。另一方面，小学低年级对孩子的学业要求并不高，尤其是在“双减”新政下，一二年级都不布置家庭书面作业，平时也很少考试，孩子没有什么大的学习压力。在这种情况下，很少会有孩子产生厌学心理。即使有，那也多数是因为父母不当的教育方式所导致的，比如，父母另外让孩子大量刷题、给孩子施加了过大的学习压力等等。
随着孩子升入中高年级，这种“轻松惬意”的生活就开始慢慢消失了。
首当其冲的就是学业难度明显超过了一二年级，对很多孩子来说，是一种不小的挑战。
如果孩子能适应这种新变化，比如学习不会感到太大的压力，学习成绩依然保持着一二年级的优势，和父母有着良好的沟通，那么，这些孩子就可以说是闯过难关的“幸运儿”。
反之，如果孩子不能适应这种新变化，很有可能从三年级开始就慢慢掉队，等到升到中高年级的时候，有的孩子就越发感到在学习上力不从心，逐渐跟大家拉开了差距。
学习上的力不从心和成绩的持续下滑，使得这些孩子产生了深深的挫败感。
如果父母没有及时去帮孩子做好疏导工作，反而给孩子施加更大的压力，一些心理承受能力弱的孩子可能就率先打退堂鼓了。
和很多人所想的不同，厌学的孩子，表面上看起来是在躺平摆烂，不思进取，但他们在内心深处还是渴望获得大家的认可，并不真的愿意就这么“沉沦”下去，有时候还会突然有不达目的不罢休的冲动一面。
如果深入剖析厌学孩子的心理，我们就会发现，他们大多数人是因为很难在学习中找到自己的成就感、价值感，因而对学习产生了厌恶心理。
上述两种心理一直会在孩子的内心深处“打架”，哪一方如果能打赢的话，那么，孩子就大概率会往打赢的那一方靠拢。
在这个过程当中，父母的科学引导就非常关键。如果引导得好，孩子很快就能重振旗鼓，再次燃起学习的激情，重新跟上“大部队”。
03 父母如何引导已经厌学的孩子针对厌学的孩子，并不是到校外上上补习班就能奏效的，我们更多的是要从心理层面上去科学引导孩子。
1.给予孩子帮助——理解、信任和解决困难
厌学的孩子由于大都很敏感，厌学期间正是他们最无助的时候，特别想要得到父母的帮助。
孩子厌学，固然不是一件好事，但作为父母，不妨先放下对孩子的指责，试着去理解孩子的内心感受，只有这样才能赢得孩子的信任。
这种帮助包括以下这三点：
● 一是孩子能得到父母的理解。
只要是思维力正常的孩子，都知道自己的厌学行为不可取，但他们还是希望能得到父母的理解。父母的理解在很大程度上能释放孩子过重的压力。
● 二是孩子能得到父母的信任。
厌学的孩子由于以往在学习上经常食言、爽约，次数多了，就导致他们很难再被父母所信任。不被父母信任的孩子，就会把学习当作是父母的事情，因而特别排斥学习。要改变这种情况，父母在和孩子深入沟通之后，不妨再给孩子一次信任的机会。
● 三是能帮助孩子解决在学习中面临的困难。
厌学的孩子在学习上多多少少都会遇到困难，如果父母能帮助孩子去解决这些困难，这有利于帮助他们消除对学习的恐惧感。
2. 对孩子保持足够的信心，唤醒学习力
我们知道，厌学的孩子大都对学习缺乏信心，而父母对孩子能否保持着足够的信心，又会影响到孩子的信心恢复。
换句话说，父母越是对孩子保持信心，孩子也就越是有可能恢复信心，而信心是唤醒学习力不可或缺的重要因素。
在孩子陷入厌学的迷茫时期，父母要尽量做好孩子的心理建设，对孩子保持足够的信心，这是帮助孩子顺利走过这个迷茫时期的关键所在。
3.打消孩子的内耗和顾虑，实现轻装上阵
我们只要稍加留心就会发现，在厌学孩子群体中，并不是所有的孩子都想彻底放弃学习。
厌学孩子虽然对学习产生了厌烦心理，但因为他们对一二年级精彩的过往还有一丝的留恋，对未来不好好学习的后果还有一丝的担忧，他们还是愿意在合适的条件下去改变和提升自己。
我们不能忽视的是，厌学的孩子常常会陷入各种负面的想法和情绪之中，也就是我们常所说的心理内耗。
这种心理内耗的最大弊端，就是会白白消耗掉孩子的时间和主要精力，使他们无法集中时间和精力来应对学习。
父母只有减少孩子的心理内耗，他们才有可能轻装上阵，把精力都用在解决问题上。
这也提醒我们：对厌学的孩子，我们不能轻易就放弃，该争取的还是要争取。
4.鼓励孩子大胆尝试，提升独立自主能力
有厌学心理的孩子，通常会有一个共同的毛病，那就是一遇困难就“缴械投降”，不敢去面对挑战。这实则也是造成孩子厌学的重要原因之一。
这往往和他们从小缺乏独立自主能力，对他人尤其是对父母有较大的依赖心理有很大的关系。
因此，父母在平时应当多鼓励孩子去尝试、去体验，只要是孩子能做的事情，父母就尽量不要包办。这是锻炼孩子独立自主能力的重要途径。
一般而言，独立自主能力强的孩子，在面对学习挑战时，不会轻易放弃和倒下，自然也就很少会出现厌学心理。
结语解决孩子厌学问题不可能一蹴而就，需要一个较为漫长过程的引导。我始终认为，解决此类问题的最好办法就是父母要做好预防性工作，帮孩子避免厌学心理的出现。
其实在生活中，就有不少家长在这方面做出了很好的示范，把厌学问题尽可能消灭在萌芽状态，保持着孩子对学习的激情。
用孩子自己的话来说：他是处在一种享受学习的状态中。
而这种良好的学习状态若能持续保持下去，就能让孩子在学习的道路上走得更行稳致远。
孩子高二厌学不愿去学校咋办
过去，在大家的印象中，好像厌学、叛逆这些问题，都是发生在“差生”身上。
但实际上，如今有越来越多的“好学生”，出现了厌学的问题。
他们在厌学之前，不仅成绩不错，有的孩子还保持在班级的前几名。
为什么这些平时在家长和老师心目中的好学生、乖孩子，会突然厌学呢？
下面这位妈妈和儿子的经历，也许会给出答案。
01
在儿子上初中前，我一直都觉得自己很幸运，养了一个省心的孩子。
整个小学六年，儿子的学习都没太用我操心，名列班级前茅。
他好像每天按部就班地上学、放学、写作业，就能把学习搞得很好。
再看看周围那些，每天为了孩子写作业、成绩差等烦心不已的妈妈们，我都为儿子的优秀、懂事而深感庆幸。
那些年，我和儿子关系亲密，他有什么话都愿意跟我说。
直到升入初中，我突然发现，儿子开始出问题了。
入学后的第一次半期考试，数学居然考了50几分！总成绩也从入学第三名，掉到了班级中等水平。
我勉强安慰他，一次考试失利不能说明什么，后面多用点心，努努力就是了，实在不行，去补补课。
结果越到后面，数学越来越差，他也特别抵触上数学课，经常在家里说数学老师教得差，总是针对他等等。
孩子的状态我看在眼里，也知道要给他鼓励，可听见他总是这样找借口，我的情绪也变得焦躁起来。
“你不要找这些借口，老师教得不好，其他学生怎么能够学好？你就是自己不行，还怪老师！”
结果儿子一下就炸了：“我就是不行，反正我都学不好，我以后不学了！”
这之后，我明显感觉到，儿子的厌学情绪和对抗心理变得越来越强，一和他说学习，就大发脾气，甚至气冲冲地把门锁起来，躲在房间玩电脑，根本不出来。
看他这样放纵自己，自甘堕落，我没法再淡定下去了。
于是，我开始采用各种方法，来催促儿子多用心，少玩手机电脑，尽快把成绩提上去，才是最重要的事情。
然而，我越用力去管，他的反抗越激烈，那段日子，我们的母子关系也差到了极点。
常常我一开口，话音还没落，儿子就不耐烦地打断我，“行了，别说了，你一张嘴我就知道你要说什么！”
然后就转身回到自己的房间，重重地摔上门。
一天晚上，我跟儿子又因为学习吵架之后，儿子居然撂下一句话：“整体就知道学习、学习，我就不想学了！”
没想到，第二天，儿子真的不去了！
02
我们好话说尽，骂也骂了，道理也说透了，他就是油盐不进。
我和老公做了太多的努力，都没有起到任何效果。
儿子每天就躲在自己房间里，看电视，玩手机，其他什么也不干，一副自暴自弃的样子。
老公埋怨我：学习是孩子自己的事情，你只顾着使劲逼他，现在好了吧？
我也在不断反思，为什么好好的孩子，突然就厌学、不愿意去上学了呢？
直到儿子班主任老师推荐我参加了“拯救青春期叛逆、厌学、休学孩子”父母成长训练营，才在老师的引导下，揭开了儿子厌学背后的真相——孩子并不是突然厌学的，不去上学也不是一天两天做出的决定，而是需要一个过程。
在大多数孩子厌学的家庭中，家长往往只盯着成绩，甚至把成绩看成评价的唯一标准。
他们对于孩子厌学、逆反的过程缺乏关注，经常是在孩子决定不去上学时，才猛然惊醒。
“家长不重视孩子的心理，只管成绩不管心，才是导致孩子厌学的根本原因。”
在不断学习的过程中，儿子厌学休学的真相，也渐渐在我心中清晰起来。
可以说，儿子的严重厌学，就是我不合理的期待、不科学的教育方式导致的。
从小学时的名列前茅掉下来，原本擅长的数学也跟不上，他本身心理压力就很大，但我却一直盯着成绩和排名看，天天问、天天催。
这给孩子的感觉就是，“妈妈就是围着成绩转，只是喜欢过去那个成绩优秀的自己，根本不关心现在的我，也看不到我的努力。”
在这样的情况下，既然我怎么努力家长都不满意，考50分得不到认可，提升到70分也得不到认可，孩子干脆就放弃了——你爱怎么想就怎么想吧，我不学了！
越反思，我越意识到责任在我。
我没有和孩子站在一起，打败困难；反而和困难一起打败了孩子。
“当孩子学习和生活中，突然出现困难时，家长千万不要操之过急，要懂得欣赏孩子的进步。”
那我该如何帮儿子走出厌学、躺平的困境呢？
老师告诉我，当孩子遇到厌学问题，往往是家庭教育模式的问题，因此家长应先着手改变家庭环境以及自己的教育方式。
03
1、创造一个宽松的家庭环境
给孩子提供一个宽松、愉悦的成长环境，这话说起来容易，但做起来却很难。
尤其孩子开始上学后后，小时候再可爱、再懂事、再贴心的孩子，只要成绩不好，就一定变得不可爱起来，其他的优点家长也看不见了。
甚至有些家长习惯性的负面评价，指责孩子“不努力，不上心、贪玩、笨”等等。
把家庭氛围弄得乌烟瘴气，让孩子压力山大。
就像老师在课上说的那样：“每一个孩子的问题，都是家庭互动的产物。”
以成绩论英雄的父母，往往也会以成败论英雄。
在这样的环境里，孩子会极度缺乏安全感，认为只有考得好才能被接纳；考不好，就要被嫌弃。
无异于对孩子造成了二次伤害，严重破坏了亲子关系，厌学情绪也越来越严重。
而只有宽松的家庭环境，才能让孩子放下内心的戒备和对抗情绪，好好思考自己下一步的行动，有时间去反思总结。
2、化焦虑为行动，帮孩子树立必胜的信心
有一句话非常经典：“本以为你会为我遮风挡雨，没想到风雨都是你给的。”
用来形容一些家长和孩子的关系，也很合适。
当孩子出现学习状态不佳、成绩跌落等问题时，很多家长都控制不好自己恐慌的心，把焦虑投射到了孩子身上。
从而，对孩子产生强烈的控制欲，和超出孩子当下能力的高期待。
就像我当时逼着儿子去参加辅导班一样，他不去，我整个人都有一种失控的焦虑感。
虽然嘴上没说什么，但心里竟然有一种隐隐的验证想法：让你不听我的，看你这次能考得如何！
这种高标准和控制欲，驱使着我不停按照自己的意愿，去纠正儿子。
当他成绩没有在短时间内提升时，我就开始指责、催逼，恨不得儿子马上就能“重回巅峰”。
本来儿子对数学已经产生厌倦、恐惧的情绪了，我还不停打压，最后导致儿子彻底摆烂，干脆不去上学了。
不断学习，不断反思，我开始改变自己面对儿子的心态。
我放弃了过去那种24小时循环的说教埋怨，先还给孩子一个清净、没有压力的空间。
每天按时给他做一日三餐，其余的时间，我忙着跟训练营的家长们互动，跟随老师上课，记笔记，注意力都集中在了成长上面。
也可能是我身上放松的气氛引起了儿子的注意，他居然主动来看我在做什么。
我告诉他，妈妈在参加家长课程，收获很多。
“以前，老觉得孩子就应该听父母的，但没有想过，我们也是第一次当父母，怎么可能不用学习就全对呢？”
“过去妈妈的言行，给你造成了一些伤害，希望你能原谅我，以后我会跟上你的脚步，不断学习的。”
儿子听了一言不发，我看到他的眼角有泪光闪动。
那段时间，我们母子俩沉浸在自己的节奏里，我忙着上课、做饭、收拾家；儿子则作息平缓，看看手机，电脑，到楼下跑跑步。
老师也和我说：“让孩子重拾生活、学习热情，先从作息规律和运动开始！这是帮孩子树立必胜的信心的基础，是他主动前行的动力。”
我想，现在正是孩子内心还比较敏感的时期，如果我此时鼓励孩子克服困难，积极开动脑筋，消除对孩子的厌恶、恐惧情绪，反而会适得其反。
他会认为我又开始催他学习，给他压力了。
于是，我买来马斯克、乔丹、迪士尼创始人等励志名人的传记，还有当年明月的《明朝那些事儿》等历史读物，让儿子随手就能触及。
我希望儿子能在这些人身上，汲取到积极前进的动力，而儿子也陆续一本本投入地看了起来。
那些日子，我们没有一句对学习的交流，我也没有问过他什么时候打算回学校。
可改变，就在不知不觉中发生着。
那天，儿子好像鼓足了很大的勇气，告诉我他想重新上学。
“我都快两个月没上学了，再这么呆下去也不是个事儿。妈妈你放心，到时候你帮我找个辅导老师，我一定能把进度给赶上去。”
我点点头，“妈妈相信你，只要你决定的事，就一定可以做到。”
你看，孩子对自己的学习不着急，对未来没有憧憬和规划。
但是当家长先入为主的干涉、瞎指挥时，反而会让孩子异常恼火，干脆跟家长破罐子破摔。
表现出来的，就是厌学、叛逆，甚至是休学！
我陪儿子走过这段充满痛苦和波折的弯路之后，发现还有很多和我一样的家长，也正在为孩子厌学、叛逆、沉迷网络，甚至是休学、辍学问题而焦虑着急。
因此，我也推荐大家，和我一起加入“拯救青春期叛逆、厌学、休学孩子”父母成长训练营，作为父母，我们真的需要不断学习，修炼自己，调整自己的教育方法和技巧，引导孩子重回正轨！
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