各位网友们好，相信很多人对一次有 的实验作文300字都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于一次有 的实验作文300字以及三年级想象作文300字优秀作文的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、一次有 的小实验作文300字
2、有 的一次实验作文
一次有 的小实验作文300字
一次有 的小实验作文300字(精选46篇)在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的一次有 的小实验作文300字(精选46篇),欢迎 与收藏。 一次有 的小实验作文300字 篇1“今天,我们来做个小实验吧”!说完 师拿出一把塑料尺子 些撕得碎碎的纸屑。同学们都睁大了眼睛, 师要干什么呢? 师说 “我要用这把尺子把这些纸屑粘在一起”。同学们交头接耳,都不敢相信。这时 师用一块布把尺子紧紧的包了起来,用力地来回摩擦,不一会儿,前排的同学摸了一下大声地说 “热了”!于是 师把尺子接近纸屑,同学们都站了起来,伸长脖子向尺子那看,突然,离得最近的同学大声喊 “吸起来了”!,这时大家的目光都盯在了尺子的身上,果然,尺子上沾满了纸屑,真神了!同学们都情不自禁地鼓起掌来, 师告诉我们“尺子能把纸屑吸起来,是 尺子和布产生了静电,静电吸起来纸屑。同学们这才恍然大悟。 一次有 的小实验作文300字 篇2今天,有一项作业是做醋泡鸡蛋的实验。回到家,我连书包还没来的急放下,就去厨房做实验。我拿出一个颜色稍微白点的鸡蛋放进瓶子里,再往瓶子里倒点醋,直到醋把鸡蛋全部浸没为止,这时,我发现鸡蛋浮起来了,探出了小脑袋,我用手按它也不听话,坚持要露出小脑袋。第二天早上,我起床后,顾不上洗脸刷牙,就迫不及待的向厨房奔去,想看看鸡蛋有什么变化。我发现鸡蛋壳的颜色跟醋的颜色差不多,用手轻轻一按,发现鸡蛋壳变软了,把鸡蛋从醋里拿出来,发现鸡蛋浑身都裂开了,像捕鱼用的网,上面的线条就像树叶的叶脉,还好像是人身上的毛细血管,还忧如空中的 为什么会变成这样呢?从网上查资料得知,原来是醋中的醋酸与鸡蛋壳中的碳酸钙发生 反应的结果。真是一个有 的小实验! 一次有 的小实验作文300字 篇3今天早晨,妈妈在给我煮白煮蛋的时候,突然问我 “你知道怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋吗?”我想都没想,就脱口而出“当然是要看壳的颜色和闻一下鸡蛋的气 啦。”妈妈微笑着说 “下午我们一起做个小实验吧。”终于等到了下午,我们的小实验开始了。妈妈先从冰箱里取出一个生鸡蛋,又在料理台上拿了一个熟鸡蛋,认真地对我说 “比较一下,哪个鸡蛋转得快,哪个就是熟的,你试试看。”于是,我小心翼翼地拿起生鸡蛋,把鸡蛋的一端向下,在料理台面上轻轻一转,生鸡蛋还没转几圈就躺下了。我不死心,又试了好几次,还是转不起来。然后,我又拿起熟鸡蛋,用同样的方法一转,熟鸡蛋好像一阵小小的龙卷风, 快地旋转了起来,真神奇啊!妈妈在一旁解释说 “这是 生鸡蛋里面是液体,力分散,而熟鸡蛋里是固体,所以转得快。”真是一次有 的小实验,既简单,又让我明白了一个科学道理。 一次有 的小实验作文300字 篇4听说这周我们要进行科学小实验。我很高兴,又可以在玩中学习知识了。我做的实验是 被遮挡的蜡烛能吹灭吗?我们一起来做一做,验证一下吧!需要准备的材料 一支蜡烛,一台打火机,一个杯子 个硬纸片。首先把蜡烛点燃。然后把杯子堵到蜡烛面前,用力一吹,蜡烛很容易就吹灭了。接着又把蜡烛点燃。把硬纸片堵在蜡烛的面前,最后我用力地吹了很多次,蜡烛都没有吹灭。太神奇太有 了,小朋友们,你们知道这是什么原理吗?原来是气流一到圆柱体后会分成两股,绕过圆柱体边在汇聚成一股气流将蜡烛吹灭。气流遇到长方体后会沿着长方体向左右分散 ,无法再汇成一股气流,所以,蜡烛就不会被吹灭了。通过这次小实验。我即学到了科学知识,也对科学产生了浓厚的兴 。 一次有 的小实验作文300字 篇5今天我带大家来做一个小实验“能吸水的杯子”倒置的杯子能吸水吗?我们一起来做一做、验证一下吧!需要准备的材料有 一台打火机、一支蜡烛、一个盘子、一个水杯、还有少量青水。我先把蜡烛点燃,往盘子上滴几滴蜡油。接着,把蜡烛放在蜡油上面,固定好。然后,把水倒入盘中。最后,拿杯子把燃烧的蜡烛盖上。你会发现,杯子把盘子里的水吸走了。这是什么原因呢?我们一起来查一查资料吧!原来杯子中的空气吸收火焰的热量后温度升高,空气的密度减小,当杯子倒扣在盘子中温度降低,杯中的气体压强小于外界大气压,水在大气压力作用下“吸入”玻璃杯子中。做完实验后,看着倒置的杯子还能吸水,我欣喜若狂。对科学产生了满满得 ,小朋友们,你们也来试一试吧! 一次有 的小实验作文300字 篇6 一响,柠檬 师脸上带着神秘的微笑走进教室,对我们说 “今天,我们一起来做个小实验。”同学们立刻议论起来 “什么实验呀?怎么做呀?”柠檬 师笑而不答。开始上课了,柠檬 师掏出很多张纸片,说 “我们做的实验就是要让手或笔吸起小纸片。”“这么简单,随便用手或者笔擦几下衣服,再用手或者笔轻轻点一下就吸起来了,非常容易。”同学们说道。这时,柠檬 师把一张纸分成很多份,然后用小纸片小心翼翼地摩擦着衣服,慢慢地靠近纸片,看准时机,一碰。唉!没有吸起来, 师也无奈地摇摇头。俗话说“失败乃成功之母”。柠檬 师又开始了新一轮的挑战,她又用纸去摩擦了衣服,只不过这次摩擦的时间久了点,然后轻轻一碰,居然吸起来了!同学们也纷纷开始去做这个小实验,都成功地把纸屑吸起来了。 师说这是 手摩擦过了就会有静电,是用静电把纸吸起来的。是这样啊!我恍然大悟。今天的实验可真是有 啊! 一次有 的小实验作文300字 篇7有一天,我和小伙伴们一起在易蒙教育做一个有 的小实验。我们兴奋地准备了一瓶热水、一个杯子、三个气球。开始了, 师把一个像西瓜一样的气球直接放在杯子上,能吸起来吗?大家左思右想,抓耳挠腮,异口同声地说 “能!” 师把杯子到扣下来,结果胖乎乎的气球像 一样翩翩起舞,落了下来。第二次, 师把热水倒在杯子里,大家喊着一秒、二秒、三秒二十秒后, 师又把热水到出来,把水杯倒扣在气球上。 师又问 “水杯能把气球抓住吗?”大家苦思冥想,还是说 “能。” 师把杯子倒过来,结果气球真的被杯子抓住了,大家兴奋地跳了起来!可是这是为什么呢?原来杯子直接倒扣在气球上,是无法把气球吸起来的。用热水处理过的杯子, 杯子内的空气渐渐冷却,压力变小,因此可以把气球吸起来。我们做的实验是不是很有 呀?想玩就来找我们吧! 一次有 的小实验作文300字 篇8一个阳 媚的星期日,我想做个小实验,突然间想起了科学课上 师讲的热胀冷缩的实验,就按热胀冷缩的原理自己制做了一个小温度计。我拿了一根吸管,一个气球,一粒正好能放进吸管里的米,一块橡皮泥和胶带,剪子,水彩笔,格尺。就开始做温度计了。我先把吸管依照从上到下的顺序用水彩笔标上刻度,把米粒放进去,在吸管底部堵上橡皮泥,裹上胶带,以防空气从底部进入。接下来这一步最重要了,就是要把气球吹进少量空气后对准吸管口粘起来,一点空隙也不能流,使之保持密封。注意,米粒最开始的度数一定要和当时的气温一样。做完了温度计,我测了测温度,和温度计上的度数差的不是很多。通过这次实验,我得出了一个结论 利用气体热胀冷缩的性质可以做温度计。 一次有 的小实验作文300字 篇9今天放学后,妈妈对我说 “女儿,你知道鸡蛋会‘游泳’吗?”“妈,你在逗我吧?”我说。“你不信?”妈妈神秘的说,“吃完晚饭,我给你做个实验。”晚饭后,只见妈妈拿来一个鸡蛋,一包盐 个大玻璃瓶。妈妈先往大玻璃瓶里倒了一点盐。对我说 “给我拿一杯水来。”“好的。”我答应着。一分钟后,我倒来了一杯水。妈妈倒了半杯水进去,用筷子搅了搅,又倒了半杯水进去。然后,妈妈拿起鸡蛋,轻轻的放进了大玻璃瓶。“妈妈你看,鸡蛋‘游泳’了。”可是鸡蛋怎么会“游泳”呢?我心中充满了疑问。妈妈像看透了 心思说 “鸡蛋‘游泳’是 鸡蛋的比重虽然大于清水但是小于盐水,所以鸡蛋会浮起来,看上去就像‘游泳’一样。”噢,原来鸡蛋“游泳”是这么一回事。 一次有 的小实验作文300字 篇10今天, 师让同学们做一个有 的实验,并且写出实验的经过。放学一回家,我就“发疯”似的找蚂蚁,之所以我“发疯”似的找蚂蚁是 师让大家用樟脑球在一只蚂蚁的前面轻轻的划一道“防线”,会发生什么现象?等蚂蚁跑累了,就在小蚂蚁周围画一个圈,这个要圈稍微大一点,你会发现什么现象?你将圈圈逐渐缩小,直到一角钱硬币还要小,这时你发现什么现象?跟这这些问题我走进了实验。我在居住的院落里,找到了一只蚂蚁,他正在匆忙的走着,像一个大 板干急事。又像一个足球 员 一样。奔跑着,不防我用樟脑球再它 了路上划了一道“防线”幸亏他不是笨蛋,竟然绕着弯子过去了。开始第二个为问题!我又拿起樟脑球又划了一道“防线”但是这次突过去了。这时蚂蚁跑累了,我又在他周围划了一圈,他绕着圈子走,像走迷宫似的,我将圈缩小到一枚硬币那么小,他竟然挂了。这个真是实验太有 了啊! 一次有 的小实验作文300字 篇11中午,我看了一项有 的实验――豌豆惊魂。这可真有 ,我也来试一试。哈哈!这个实验不就是一个“恶作剧”吗!我照着电视上说的,准备了一个玻璃杯、一些水、一些干豌豆 个金属盖子。开始做实验了,却找不到实验地点,我想了想,就在茶几上吧!首先,在玻璃杯里装满豌豆。我小心翼翼的,生怕把玻璃杯打碎了。接着,我又把杯子里接了一些水,我特别紧张 万一豌豆涌出来怎么办呢?幸好,杯子里的豌豆没有“跑”出来。然后,我端着满满的杯子向金属盖走去,把它放在了盖子上。最后,我把它藏在了妹妹的床底下,静静地等着。几小时后,豌豆一颗一颗“蹦”到了金属盖上。那令人毛骨悚然的声音,一下子把我吓了一跳。天呀!这是怎么回事?我拿起《实验百科》这本书,查了查。原来豌豆的细胞里有半透膜,水进去了,豌豆就膨胀了起来。杯子里越来越挤,豌豆就调皮地“蹦”出来了!这个实验可真有 ,我爱做实验! 一次有 的小实验作文300字 篇12今天我在网上看到了一个有 的小实验,视频上是用一个空瓶子灌满水后放一张纸,接着把瓶子倒过来,神奇的一幕就发生了,瓶子里的水居然没有流出来,我都不敢相信自己的眼睛,于是我赶紧去试了一下。我首先找出一个空瓶子 张纸,来到厨房间按照视频里的步骤开始做实验!我马上拧开水龙头,直接往瓶子里灌水,灌满水后再放上一张纸,然后我小心翼翼地把瓶子倒转过来。 天哪,水竟然没有流出来!第一次实验就成功了,我是多么喜悦啊!我马上把这个好消息告诉了爸爸。可爸爸就是不相信,爸爸跑过来,学着 方法,做起了实验。可怜的爸爸,第一次的实验失败了!接着他又做了一次,还是失败了!我在后面看到这个情况哈哈大笑起来,爸爸居然还不如我呢!后来,我也是把秘诀告诉了他,然后他又试了一次,谢天谢地,爸爸终于成功了!今天的小实验可真有 啊! 一次有 的小实验作文300字 篇13一天,我在电视上看到一个小实验,叫做“鸡蛋在漂浮”。我很 鸡蛋这么重,怎么会浮在水里?我想做一个实验。我来到厨房,拿出一个杯子,先往里面倒了半杯清水,然后在水里撒了一勺盐,盐慢慢融化了。我把鸡蛋轻轻地放进盐水里,但是鸡蛋沉了。我迷惑地看着鸡蛋, 嘿,为什么鸡蛋没有浮起来?是 我放的盐太少了吗?尽管实验失败了,我并不气馁。我取出鸡蛋,决定继续实验。我在盐水中加入两三汤匙盐,用筷子搅拌,然后再把鸡蛋放入水中。鸡蛋不稳定地浮了上来,露出了我身体的一半。“实验成功了!”我激动地哭了。为什么会这样?第二天,我去请教 科学 师。原来清水的密度小于鸡蛋的密度,鸡蛋沉入水底。如果在清水中加入大量的盐,盐水的密度就会超过鸡蛋的密度,鸡蛋就会漂浮起来。最初,这是科学。它是如此有 和神秘。我们应该更多地了解科学。科学让我们的生活更加丰富多彩。 一次有 的小实验作文300字 篇14今天,阳光灿烂,温度很高,外公对我说 “今天我们来做个实验吧。”一会儿他就拿来纸、火柴和 。只见外公把 放在阳光下,对着阳光进行聚焦,呈现了一个小圆点。外公把火柴放在小圆点中间。过了一会,火柴就冒出了一股细烟,接着火柴就烧了起来。我问外公 “怎么会这样呢?”外公说 “火柴头上有鳞的成份,燃点很低,太阳的热量就集中在火柴头上,就燃烧起来了。如果是纸也会烧起来的。”于是,我拿了一张报纸放在阳光下,同样用 聚焦,那张报纸同样也燃烧起来了,不过时间比火柴要长。外公说 “ 报纸的燃点比火柴的燃点高。”太阳的能量 呀!世界上的奥秘还真不少,我一定要好好的探索它、研究它、学习它。更好的积累科学知识。 一次有 的小实验作文300字 篇15“叮铃铃!叮铃铃!”上课了,同学们像一只只惊慌的小鸟纷纷从操场上 室,寻找自己的位子。一段“哐哐铛铛”的声音之后,一场科学之旅开始了。 师不紧不慢的从包里拿出了鸡蛋、透明的杯子、水、盐巴、木筷子等材料。我们 地、目不转睛地盯着,期待即将要发生的事情。只见 师把鸡蛋放进杯子,并加入水,我们不知道要发生什么事,大家议论纷纷。有点窃窃私语,有的翻看课本,教室里像菜市场一样热闹。 师继续给我们做示范,在杯子里加了两大勺盐巴,盐巴像下雪了一样,纷纷扬扬地落进水里,水底积了一层厚厚的“雪”, 师立刻拿起木筷子,搅拌起来。过来一会儿,“积雪”融化了,鸡蛋还在旋转着,隐约地看到鸡蛋慢慢地浮了起来, 师又把它按下去,它又弹上来,按下去又弹上来,就像下面有弹簧一样。我们欢呼着 “ 师,成功了! 师,成功了!”通过这节课,我们知道了,加了盐的水,密度发生了变化,所以鸡蛋就可以漂浮起来。 一次有 的小实验作文300字 篇16今天 师布置了一个让我们在家里做的个小实验。是用铅笔的一侧摩擦报纸,报纸就可以粘在墙上。我心里想 这还不简单吗?小菜一碟。我首先把报纸剪成一小块铺在墙面上,然后用铅笔的一侧用劲的摩擦我一松开手报纸居然落在了地面上,我很疑惑,不知所措。在爸爸的指导下,我挖苦心思去琢磨。又重零开始第二次实验,还是右手拿笔左手拿纸,铺在墙上二分钟过去了。 可以松手了吧。我小心翼翼的把手松开,纸没有掉落,反而粘到了墙上。我既惊奇又兴奋。我高兴的跳了起来,这是为什么呢?原来是 任何两个物体经过摩擦都会产生静电,当铅笔在报纸上来回摩擦时,报纸上就有了大量的静电荷。静电荷是会和物体相互吸引的,所以报纸与墙壁吸引在了一起。关于像这样的实验还有很多心动不如行动,如果你也想做这样的实验的话,就抓紧时间去做吧!通过这个实验我明白了无论做什么事都要细心与研究才会有不一样的结果。 一次有 的小实验作文300字 篇17今天, 师给我们上了一堂有 的小实验课,那么,有 到什么程度呢?呵呵!待会儿你就知道了!“叮铃铃”上课了, 师高高兴兴地走进教室,只见 师手里拿着一个空矿泉水瓶说 “今天我们来做个实验,大家仔细看好。首先,把空瓶子平放在手上,接着把小纸团放在瓶口处,然后用力一吹,你们说纸团是往里跑还是往外跑?”同学们争着说 “往里跑往里跑!”轮到我了,我说往外跑,同学们都说不对, 师问我为什么,我自信地说道 “ 气压要趋向平衡,瓶内气体就要往外冲,所以小纸团会像出膛的子弹一样往我们脸上 来。” 师高兴地说 “对了对了!太棒了!”大家都很佩服我呢!通过这一次实验我学到了很多科学知识,这节课非常有 !有 的一次实验作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是我整理的有 的一次实验作文，希望能够帮助到大家。
有 的一次实验作文1
一个风和日丽的星期天，我做完作业，闲得无聊，坐在沙发上看电视。看到了一则科学小故事，内容是：蚂蚁从高处摔下来不会死……听了这句话，心里暗暗想：蚂蚁个子这么小，从高处摔下来怎么可能不死呢?耳听为虚，眼见为实，于是我准备做一次试验。
我走出房门，来到一棵 下，四处寻找蚂蚁，可让我失望的是并没有找到一只蚂蚁，于是我就想：是不是能用面包把蚂蚁诱出来呢?嘿，这个办法还挺管用，一下子面包上就聚满了蚂蚁，我挑了一只最大的蚂蚁，站起来挺直了身子，把手举过头顶，然后手一松，之后蚂蚁就重重的摔在地上，可奇怪的是，蚂蚁并没有死，像没事一样，又再地上爬了。
我觉得应该是我不够高，于是我就从客厅搬来一条凳子，然后又抓起蚂蚁，站在凳子上，把手举过头顶，而后把手一松，转眼间蚂蚁又摔在地上，我心里想，这一次，蚂蚁肯定死翘翘了，我赶紧蹲下来看，只见蚂蚁趴在地上，一动不动。我 蚂蚁从一定的高度摔下来还是会死的。正当我准备走时，那只蚂蚁动了一下，接着快速地朝蚁穴爬去，一边爬还一边不停地摇着触角，好像很怕我再拿它做实验，我亲切地说：“放心吧，我不会拿你做实验了。”说罢便拿起凳子进房间了。
来到房间，我左思右想，也不知为何蚂蚁从高处摔下来不会死，没办法，只好请出 ——《十万个为什么》。一查才知道：蚂蚁从高空落下时会伸开六条腿，这些张开的腿如同一把降落伞，可以减缓下降速度，所以蚂蚁从高处摔下来不会死。
啊!原来小小的蚂蚁身上有这么多我还不知道的奥秘!我以后要善于观察，善于发现，多多留心身边事情。
有 的一次实验作文2
在 生活中，我做过许多实验，如：非牛顿流体啦;渐变色液体啦;还有摩擦吸纸啦……但我最喜欢的，还要数做霜这个实验。
首先，要准备的材料有一个空瓶子、许多碎冰、以及家里的盐。开始做实验了!我先把那些碎冰倒进了瓶子里，然后，我慢慢的、小心翼翼地加入盐，为了确保自己没有加错，我还特意用舌头舔了一下，“呸!真咸!”我吐了吐舌头，加入了一点盐。再然后，我便静下心来慢慢的等着，过了几分钟，我跑过去一看，我心里一直在默念：一定要成功呀!一定要成功呀!“呀!”竟然没有成功!我想了想，便自言自语道：“哦～原来是我盐放太少了呀!”原来，是我一时大意，只放了比一勺子还少的盐!我不灰心，便重新开始。这一次，我把冰少加了一点，盐 了一点，然后又怀着希望去了客厅。但是，我这次没有去玩，而是去静静地读书。过了一会儿，我又跑去一看，“咦?怎么还是不行?”这下我可急了，便跑了过去，我问妈妈：“为什么无论如何我都做不好呢?”妈妈笑了，她温和的说：“我知道你为什么做不好了。”我歪着脑瓜子，想了一会儿，大叫一声：“哦!我知道了!”于是， 快地冲进厨房，左找找，右找找，上找找，下找找，终于找到了一个量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的盐，倒在一起之后继续耐心等待，又过了10分钟，我看了又看，摸了一下，发现手摸到了一种湿的、软软的东西，我大叫一声：“啊!太棒了!我终于做出来了!”说着，我便开心地玩了起来。
有 的一次实验作文3
今天，我们在凯丽 师的指导下要做实验——让鸡蛋在水里浮起来。我心里很紧张，同时也很期待，很开心。我准备了：一枚鸡蛋、一个实验杯、一瓶清水、一瓶食盐、还有一把勺子。
首先我把准备好的水小心翼翼地倒进实验杯，再把刚才那一枚鸡蛋轻轻地放入实验杯，鸡蛋一点一点地沉了下去，一动也不动，像一头大懒猪一样在下面睡大觉。
通过实验，我知道鸡蛋在清水里面是浮不起来的。然后我从实验杯里把鸡蛋拿了出来。如何才能让鸡蛋浮起来呢？ 师跟我们讲了一个关于死海的故事，我知道了往水里加盐让水地密度变大，可以使鸡蛋浮起来。接着我倒了一勺盐，盐像 一样洒到实验杯里，我用勺子搅一下，水一下子浑浊起来，盐像 一样在空中纷纷扬扬地跟着水旋转，过来一会儿，水慢慢的又变成了透明了，盐融化了。我再把鸡蛋放进了实验杯， ：这回鸡蛋能浮起来了吧！可鸡蛋还是慢悠悠地沉到水里，继续睡大觉了。
哎呀！还是没浮起来，看来盐不够啊，我再倒了两勺盐，继续加，继续加……直到倒了六勺为止，我用勺子使劲地搅拌一下，盐的颗粒都在水里转起来，水变得像牛奶一样白色的，我继续搅拌了十几下，直到水变清为止。我再一次把鸡蛋放进实验杯，鸡蛋还是“咕咚”一声沉了下去，我心里“咯噔”一下，感到很失望， ：是不是盐放的太少了？这时候，鸡蛋慢慢地浮了起来。我高兴得手舞足蹈，大声地对爸爸妈妈喊道：“快看！快看！鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！不再沉下去了。”他们也为我高兴， 第一次实验就成功了。
这一次做实验真有 啊！通过这次实验，我懂得了加了盐的水，密度变大了，浮力也变大了，因此鸡蛋在水里就能浮在水面上，不再沉下去了。
有 的一次实验作文4
你做过科学实验吗？我就做过好几次，其中关于“高锰酸钾”的一个实验，是最有 的一次。
上课铃响了，我们陆续进了实验室。等全班同学坐好， 师就说：“同学们，今天我们来做‘高锰酸钾’实验，请拿出学具袋，把高锰酸钾放进小杯子里。”
我们纷纷行动。小杯子里盛着水，我想：高锰酸钾好可怕呀，会不会腐蚀我呀？要不要让同桌来帮忙？我刚打开装高锰酸钾的小袋子，浑身便竖起汗毛。
我战战兢兢地说：“戴瑞凡，帮我倒一下高锰酸钾吧。”同桌也好心，帮我将高锰酸钾倒入了小杯子里，我看见高锰酸钾的颗粒迅速分散 ，像一颗颗子弹沉入了杯底。我便在记录上写下了“分散”二字。我没有碰杯子，只是静静地观察着。颗粒沉入杯底后，原本纯净的自来水变得有些紫黑色，我咬着笔杆，“扑哧”一声从喉咙里滚出。原来，毛手毛脚的同桌把高锰酸钾倒到了地上。这回，他没法做实验了，只能眼巴巴地看着我做。我努力隐藏着笑意，在表格里写下“水变成淡淡的黑紫色”。我拿起玻璃棒，在杯里搅拌了几下，放在纸巾上。高锰酸钾完全被水溶解了，因此，水完全变成了黑紫色。我填写下“高锰酸钾被水溶解，水变成浓浓的黑紫色”后，深深地吸了口气，又慢慢地吐出来。抖动手，让手放松。回想起刚刚同桌的滑稽样，我又笑了起来。
抱着科学用具往回走，我想：这次实验可真有 ！
有 的一次实验作文5
今天， 师向我们介绍了一项实验有 的实验，开启了 科学大门。
“同学们，你们相信吗？俩本书叠在一起，没 能拉开。” 师的话音刚落下，同学们就七嘴八舌地讨论起来， 师用温柔的口吻说：“大家停下来，上来试一下不就知道了吗？来两位‘ ’给大家来做做实验吧！”同学们听完纷纷举起小手，最终 师挑了两个重量级“选手”。然后拿出两本书，将每一页交叉叠在一起。
开始试验了，两名实验员大摇大摆地走向讲台，他们按照 师的要求，面对面的站着，用力地抓着书的两端，岔开两条又粗又壮的大腿。两名实验员慢慢往后蹲，尽量让自己发挥出最大的力量。 师喊道：“准备——开始！”两名实验员听到口令，像是士兵听到冲锋的号角一样，使劲地拉着书本，只见两名实验员涨 脸，眉头皱成一团，手上的青筋暴起，像一条条浅 色的小蛇在手上爬动，又像一条条青 色的在流动的小河，只见书本一动不动，实验员们不甘心地继续拉扯，心里想：我就不信我拉不开了。观众们也开始焦急了，喊道：“加油，加油！可是书本却纹丝不动，书本好像在嘲笑着这两名实验员。为了拉开这本书， 师又增加了两名实验员，后来的实验员搭在前面两名实验员的肩上，用最大的力气辅助着。他们一边喊口号，一边拉扯着书本。此刻的教室变得异常安静，大家都在等待着书本被拉开。然而书本丝毫没有任何变化。
师看着四位实验员，笑道：“同学们这两本书拉不开的原因是 这两本书叠在一起以后，书页之间摩擦力很大，不易拉开，明白了吗？”同学们这才恍然大悟。
通过这次实验，我不仅学到了一项科学知识，还 到科学的奇妙，对科学产生了浓厚的兴 。以后，我一定要多体验生活，从生活中发现科学！
有 的一次实验作文6
“砰”，只听一声响。“爆炸了”原来我们在做一次科学实验 “火山喷发”。
刚打上课铃，科学 师满面 地走进教室，说：”这节课我们做一个有 的实验，叫“火山喷发”。不一会 师 助手课代表 ，迈着六亲不认的步伐向科学 师走去。课代表用自信的眼神向同学们扫去。
课代表端来土豆泥做火山旁边的岩石，用番茄酱来做岩浆。然后下面放上石棉网、三角架、酒精灯，不一会儿准备工作大功告成。
下面，由科学 师来点燃酒精灯，同学们屏住呼吸，只听滋滋地声音传来，一会土豆的香气飘散 ，弥漫了整个教室， 肚子不由自主地发出咕咕地叫声，我和同桌对望了一眼，我猜他肯定也像我一样“饿了”。番茄酱好像被谁剌激了一下，变成一个 的“孩子”，不停地在吐着小泡泡，把盖在口上的土豆泥都顶了起来，掉在了地上。番茄酱散在土豆泥边，四处流淌。
不一会番茄酱里冒出来一个大泡泡，土豆泥开始跳动，只听一声“砰”番茄酱像洪水爆发一下就喷出来了，溅了一讲台。
科学 师对我们说：“当地下温度升高，岩浆就会膨胀，当温度达到了一定压力。就会冲出去，这就叫作：“火山喷发”。
这一次实验，不仅让我们学习到了知识，还让我感觉到科学无处不在，我对科学更加感兴 。我相信我一定会发现科学更多的 。
有 的一次实验作文7
“沉——不沉——沉——不沉——”咦?这怎么回事哦，原来大家正在做一个有 的实验!
这天阳 媚， 心情格外开心，但这可不是 阳 媚，而是作文课上有 的一次实验。只见彭 师先端了一盆水进教室，又拿了一盒针进教室，就在这时，一位同学在讲小话，彭 师大发雷霆，说道：“谁要是再讲话再闹，我就把这盆水倒在他的头上，让他变成落汤鸡!”我一听，吓得腿哆嗦了一下。
过了一会儿，彭 师笑眯眯地对大家说：“刚才吓到你们了吧，其实今天我们要做一个有 的实验——水上漂针。”彭 师让大家围到一盆水的旁边，给每位同学发了一根针，说：“大家试试，把这根针浮在水面上。”话音刚落，同学们都议论起来，针怎么能漂在水面上呢?我拿起针刚要放， ：万一针掉下去了，大家会笑话死 .。于是，我等了等，只见一位同学把针放到水上，针像一个淘气的娃娃，一下子就跳到水里去了。又一位同学放了下去，可针像一位跳水 员，“刷”地跳了下去。这时，一只手伸了出来，把针轻轻地放在了水面上，奇迹发生了，那根针像一片叶子浮在了水面上。
大家疑惑不解，都追问彭 师是什么原因，可彭 师却一笑而过。彭 师说：“同学们，我来告诉你们一个方法，把一层薄纸放在水面上，确保针是干的，然后把针放到纸上，再把纸轻轻抽出来，针就浮在水面上了。”于是大家都按彭 师说的做，结果针漂在了水面上。
最后，彭 师为大家揭开了 ，原来水面有一种张力，张力是由许多小分子组成，这些分子聚在一起，像一群小娃娃，成了一个人墙，把一根针托在了上面。
生活中处处有着科学道理，一个小实验竟有这么大的奥秘，真神奇!
有 的一次实验作文8
“应该可以折9次吧。”咦，这是谁在说话呀？原来是作文班的同学们在讨论：一张纸能不能折9次。让我们来探知它的秘密吧！
师给每一位同学都发了一张纸。一声令下，同学们开始做实验了。不一会儿，就有同学说道：“能折6次。”又有一名同学说道：“不对，最多能折7次。”顿时，班上炸开了锅，各有各的想法。最后， 师说：“好，我们不能只做一次实验就下结论，我们做第二次实验试试。”
这次， 师拿来一张又大又薄的报纸说：“刚才有些同学说那张纸有些厚也有点小。所以这次我们请一位同学上来折给大家看。” 师选了一位折纸人，折纸人刚上来时带着一丝微笑，自信地接过那张大报纸，也许她在想：这张报纸这么大、这么薄，肯定能折到9次，这对我来说实在是太简单了。
折纸人折了一次又一次，当折到第6次时，她脸上的那份自信和笑容消失了，她对着这个变得又厚又小的报纸使出吃奶的力气也没能够按下去。她像个泄了气的皮球回到座位上。
这时， 师又请了一位重量级同学来到前面折纸。她咬牙切齿，使足了力气，手指都按白了，也没能将这个倔强的小纸团变小，她也垂头丧气得回座位了。我 ：唉，这次实验又失败了，看来一张纸不能折9次。
从这次实验我不仅知道了一张纸不能对折9次，而且还知道了做实验一定要多做几次才能定结论。
有 的一次实验作文9
我 科学，科学可以让我们拓展思维、脑洞大开，而且我还做过各种各样的实验。但一想起那个实验，我还会情不自禁地哈哈大笑。
记得那一天，我们班要为科技节做一个恶心又好玩的实验——鼻涕胶。我从一早就开始准备实验材料，搅拌的勺子、细细的玉米粉、做沙拉的碗、盛水的杯子，还有一个最重要的——清理厨房的妈妈。
实验开始了，我先用木勺从袋子里挖了一大勺玉米淀粉，“噗”地一声倒进碗里，再从水龙头中接了一大杯冰凉的水，没头没脑地倒下去，顿时弄得玉米粉 溅，但我毫不在乎，仍然信心满满地搅起了这堆“ 物质”，并且眼睛紧紧地盯着它，生怕错过每个变化过程。搅啊、搅啊，搅拌了十多分钟，但这堆东西好像在跟我斗气，依然懒洋洋地“躺”在碗里。但我不灰心，再来一次，但结果还是一样。
我放弃了，将勺子一扔，回房间生气去了。“樾樾，快看，做鼻涕胶要用温水，不能用凉水！”。还有这种“坑人事件”，我急忙冲出房间一看，呀，书上写的真着要用温水！
我鼓起信心，再来一次，果真成功了！我欢呼起来！最后，我为 鼻涕胶加入了 素，直到它变成了外星小 人的可爱色，为实验画了一个 的句号。
科学是神奇的，科学是有 的，只要你仔细观察，便能发现科学的 。
有 的一次实验作文10
“一切推理都必须从观察与实验中得来”。有一次，张 师就带领我们做了一次有 的实验。
实验前，张 师准备了一杯将要溢出的红 许多一元钱的硬币，我们都很疑惑，不知道张 师葫芦你到底卖的什么药。张 师问我们：“你们相信我能在水里投十几个硬币，而水却不溢出来吗”？我们大家七嘴八舌， 说信， 说不信，总之各有各的想法。实验开始了，张 师小心翼翼地准备将第一枚硬币投进去。要投了，要投了，原来有些喧闹的教室立刻变得寂静，连易根正掉地的声音都听的见。我们都屏气凝神，目不转睛地盯着张 师的一举一动。只听“咚”的一声，硬币落入了红水中，我们大家都不由得“哇”了一声，使鸦雀无声的教室又变得喧闹了。 硬币虽然落入水中，但水却丝毫没有溢出杯子。当投进第3枚时，班上又出现了议论声。“四、五、六……”我们和张 师一起数着投进去的硬币。数到了第15枚的时候，班里已经像开水一样沸腾了。有的 成群，在一起讨论张 师是不是在变魔术，有的独自一人，不时揉揉眼睛，怀疑自己看到的是不是真的。实验结束后，张 师唐我们观察现在水的表妹，我看见水的表面已经超过了杯口的高度，形成了一个弧度，可是水却没有流出来，正当我们百思不得其解时，张 师揭开了其中的奥秘：这种现象是水有自己张力造成的。
我对这次实验感悟很深：我们要发现大自然更多的奥秘，而发现那些奥秘需用眼去观察。
有 的一次实验作文11
大家一定都知道纸可以做手工、画画、剪纸、写字……但是你知不知道纸还可以托书吗？
今天上课， 师说纸可以托书。同学们有的半信半疑，有的非常肯定这是真的，还有的听别人说什么他自己也就说什么。我半信半疑： 师不会没有睡醒在说梦话了吧？我们班就像炸开了锅一样。
接下来， 师开始发纸了，同学们拿到纸之后，都是先思考看看哪种方法，让纸托书会牢固一些，托的书会多一些。当我拿到纸后，我想到了曾经一本书上提到过：圆柱形可以均匀的把承受到的压力分散到它的各个部位去。这时，我们班的“哗哗”声都快把天花板冲破了。我把纸折成圆柱形立了起来开始往上面放书了。我先放了一本最轻的书，见纸柱还算牢固又接着往上放书，正当我拿起第二本书准备往上面放的时候纸柱“哗啦”一声倒了，可我没有放弃又重新往上面放书。第一本放得非常好，第二本放上去也没有出什么问题，第 放上去的时候纸柱已经开始晃动了，过了一会儿，纸柱停止的晃动。太好了！ 书都放上去了，我发现我没有书了，然后就把纸柱弄坏了，最后就没有管它。我扭头一看，我后边的一位男生已经放了18本书了，正在请求更多的书， 师又抱来了几本书，它放上去都没有倒，在第22本的时候纸柱倒下了，男生后悔不已。
比赛过后， 师拿出了宝贝。先是正着折，然后反着折，最后折成了扇形，这还不算完又折成了三角形。每想到这个不起眼的小东西托起了三十多本书。真是纸不可貌相，海水不可斗量。
看着看着，无数个问号向我袭来：一张纸怎么这么厉害？ 师解释：“这 纸折的次数越多承受的压力就越大！”怪不得 师和那个男生托了那么多书呢！
有 的一次实验作文12
今天，我又上作文课， 师进教室就对我们说：“今天我们做一个实验，《纸片提水杯》。” 师停顿一下接着说：“你们觉得可以吗？”大家异口同声：“不可以！”唯独我一人说：“可以。” 师问我："那怎样才可以呢？" 师这么一问我就说不出话了， 师笑着说：“那我们试一试，看看可不可以。”
师进厨房准备材料：一张厚纸板、一些钉子、一团线、一根蜡烛、一个水杯、一盆水。 师先剪下一张纸板，钉子在上面中间钻一个小洞，用线穿了过去，再一端打了个小结，接着用打火机把蜡烛点着，倾斜蜡烛，滴了几滴蜡油在纸片上，把洞的隙空填满。然后，把水杯装满水，只见 师把纸板放在杯口，压了压，把空气排出去，小心翼翼地提起来，大家屏息凝视，只见 师抓住细线提了起来，可是失败了，一连试了好几次都失败了，可是 师还是很耐心，继续试验，有两个同学自己去厨房做实验了，过了一会儿，她们两个兴奋地叫“成功了。”原来她们把杯子提起来了，可只一瞬间纸片又脱落杯子掉了下来。虽然只有这一瞬间，但是这让大家信心十足，更加认真了地围过来了，看 师做实验。
突然，听到 ：“啊！起来了。”原来 师也把水杯提起来，可是也只一会儿。这让 师更加细心，只见这一次 师小心翼翼的捏着细线，水杯紧紧的地吸住了纸片。在空中旋转起来，在灯光的照耀下，闪闪发光。成功了，纸片真能提起水杯。
这一次实验让我体验了，失败是成功之母，只要努力，做什么事都会成功。
有 的一次实验作文13
朋友们，看到这个题目是不是觉得很好笑啊？糖要怎么种？种在地里吗？不，不，不，今天我就让你们 眼界吧！
我们要准备好的材料有：一个有盖子又能耐高温的玻璃瓶，一些细砂糖，一条棉线，一个奶锅，还有一小块的冰糖。我用尺子来量这一块冰糖，它的长约1。5厘米，宽约1。2厘米。
开始做实验了，首先，把奶锅放在灶台上，倒入细砂糖，用奶锅加热细砂糖，让它完全溶解。然后把细砂糖溶液倒进加热过的玻璃瓶中，呀！奶锅的把手好 啊！我只好用布抓着奶锅把手把细砂糖溶液倒进玻璃瓶中。最后，将冰糖用棉线缠好，浸入溶液中，另一端固定在盖子上，这样，就完成了。
刚开始时，冰糖只是小小的一块。过了5天，冰糖要比第一天大了一些，棉线上缠绕着一层像冰一样的糖。可惜放置的时间不够久，冰糖还不够大。
时间一天天地过去了，终于迎来了“种”糖的第十五天。我把盖子打开一看，哇，第十五天的冰糖要比第五天的更大！我用尺子量了一下，这个“大块头”长约4。8厘米，宽约2。3厘米，太让人惊讶了。
这是为什么呢？原来，冰糖就是砂糖的结晶。当冰糖挂在砂糖溶液里的时候，它变成了“种子”的角色，随着时间的推移，溶液中有越来越多的砂糖微粒吸附在“种子”上，冰糖就越来越大了。
哇，这个实验好有 ！我要好好探索，发现生活中更多的奥秘。
有 的一次实验作文14
一天，科学孙 师来上课，他拿着一把尺子 些碎纸进了教室。
“今天，我要用一把尺子把纸片吸起来。”同学们怀疑地看着孙 师。“首先，先把尺子放在纸片的上方，然后再慢慢地靠近纸片。”孙 师一边说一边做。靠近纸片后，纸片并没有吸起来。我想：哼哼，你这回糗大了，我看你怎么收场。孙 师见没吸起来，变换了另一种方法：在头发上摩擦，然后再去吸。这一回果然吸起来了，但又很快落了下去。“这肯定是电力不够。”说着，孙 师又在头发上摩擦了几下。这次终于吸起来了，并保持了20秒。
孙 师给我们做完示范后，便宣布：“现在，你们可以自己试试。”同学们迫不及待的拿出了尺子和纸。我先用尺子在头发上摩擦了一下，然后放在了纸片上方，但它一点动静也没有，我又试了一次，我就在辫子上摩擦，然后又去试试，这一次，果然吸起来了。这些纸片有的像 窟壁画上的 天，漫天遨游;有的像猴子捞月一样一个接着一个;有的像毛毛虫一样在尺子上爬;有的聚在一起群魔乱舞;有的像芭蕾舞演员一样跳“芭蕾”;还有的风一吹过就像鹅毛大雪一样飘落……有 极了。
接着，孙 师又说他还有一个更好玩的实验，他把要点告诉了我们：先用尺子在头发上摩擦，然后把水龙头的水开成像细线一样，然后把尺子靠近水，水就会随着尺子的移动而移动。我们就照着孙 师说的去做，果然成功了。
通过这个实验，我懂得了：只要是塑料的东西在毛衣或头发上摩擦后，就会产生静电，就可以把纸片吸起来，这就是摩擦起电的现象。
这真是一次有 的实验!
有 的一次实验作文15
科学课上， 师给我们布置了一项关于“火山爆发”的模拟试验的回家作业。回家一做，我才发现“火山爆发”可真好玩!
按书上的实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋 瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?我心里打满了一个个小问号。而且本来只是一点点的泡沫，现在竟然不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕错过了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。
哈，这个实验真有意思。可 心中的疑问都还没解决，便来不及兴奋，就急忙拿过手边的书查了起来。可翻了好久，却发现书上一个字也没提。唉!没办法，只好自己琢磨琢磨了。刘 师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生 反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇 也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢?我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是 洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗?
我一拍脑门“呀!”顿时恍然大悟。
这个小实验真是有意思。 做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。