各位网友们好，相信很多人对画家和 课文都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于画家和 课文以及画家和 原文及答案的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
1、《画家和 》课文原文
2、二年级语文下册课文第21课画家和
《画家和 》课文原文
《画家和 》是杨学良根据《书戴嵩画牛》改写的一篇短文，文章讲述的是唐代一个 指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。下面和我一起来看《画家和 》课文原文，希望有所帮助！
画家和
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。
传说有一次戴嵩的 请他作画。画什么呢?戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。围观的人看了，纷纷夸赞。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作。”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错啦!”一个 挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把 叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦?” 指着画上的`牛，说：“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴躯赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形吧?”
戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指教。”
教材分析
《画家和 》是义务教育课程 实验教科书语文(人教版)二年级下册第六单元的第一篇课文。课文讲述了唐朝时期，一个 勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩谦虚接受批评的事。戴嵩勇于承认错误、谦虚谨慎的美德令人感动，小小 敢于挑战权威、实事求是的品质更是难能可贵!主人公优秀的思想品质渗透在优 文字之中，让人回 无穷。课文通过一个生动有 、感人肺腑的故事，深深吸引学生去朗读、品 绘声绘色的人物语言，从而真切地感受到画家和 的优秀品质，受到生活的启迪，感悟做人的道理。
设计理念
《语文课程 》明确指出： 教学要珍视学生独特的感受、体验和理解，发挥学生在 中的自主性、积极性。语文 教学的过程是教师引导学生不断进行“理解、积累、转化、运用”语言的实践过程，教师应该为学生的语言实践与发展提供尽可能多的 和机会，让学生在主动、积极的思维 感活动中，加深理解和体验，感悟和思考。因此，教学中我决定不给学生讲述空泛的道理，而是从学生的需要和兴 出发，采用以读代讲的方法，引导学生将自己当作课文中的人物去学习课文。抓住课文中人物的不同语言为重点训练点，指导朗读，使学生深刻理解课文，感悟人物品质。采用自由 读、范读、评价读、创造表演读等形式多样的 实践，使学生自悟自得。让学生在 主人公优秀品质的同时，受到思想教育和启迪，懂得如何做人的深刻道理。
二年级语文下册课文第21课画家和
课文《画家和 》是二年级语文下册课本讲述了唐代时一个 指出着名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的故事。我在此整理了二年级语文下册课文第21课《画家和 》，供大家参阅，希望大家在 过程中有所收获!
二年级语文下册第21课《画家和 》课文
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。
传说有一次戴嵩的 请他做画。画什么呢?戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。围观的看了纷纷称赞。
“画得太像了，画得太像了，这镇是绝妙之作·”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错!”一个 挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把 叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了?” 指着画上的牛， 说“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。您没有检过两牛相斗的情形吧?”
戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指导。”
二年级语文下册课文第21课《画家和 》词语理解
【观赏】
〖理解〗
观看欣赏。
〖搭配〗
观赏风光，观赏夜景;尽情地观赏， 地观赏。
〖例句〗
游人乘船观赏 两岸秀丽的风光。
【购买】
〖理解〗
买。
〖搭配〗
购买蔬菜，购买食品;购买信息，购买专利。
〖例句〗
爷爷积极购买国债，支持 建设。
【沉思】
〖理解〗
。
〖搭配〗
沉思很久，沉思半天;陷入沉思，继续沉思。
〖例句〗
面对孩子厌学的情绪，父母陷入了沉思。
【愿意】
〖理解〗
①认为符合自己心愿而同意。
②希望。
〖例句〗
①听了你的介绍，我愿意投资。
②父母愿意我出国留学。
【惭愧】
〖理解〗
自己有错误或做得不好而感到不安。
〖例句〗
成绩拖了全班的后腿，我感到十分惭愧。
【浓墨涂抹】
〖理解〗
用稠密的墨随意地画。
〖例句〗
只见画家浓墨涂抹，不一会儿一只雄鸡便画好了。
【围观】
〖理解〗
许多人围着观看。
〖例句〗
不知前面发生了什么事，引起了大家的围观。
【夸赞】
〖理解〗
夸奖。
〖例句〗
路人纷纷夸赞他是一个全心全意为群众服务的好警察。
【绝妙】
〖理解〗
极美妙，饥巧妙。
〖例句〗
大家被惊呆了，这绝妙的音 竟然是盲人演奏的。
【赞扬】
〖理解〗
称赞，表扬。
〖搭配〗
赢得赞扬，受到赞扬;到处赞扬，普遍赞扬;赞扬的目光，赞扬的话语。
〖例句〗
侨胞们纷纷赞扬改革开放以来祖国取得的伟大成就。
【和蔼】
〖理解〗
态度温和，容易接近。
〖搭配〗
神态和蔼，目光和蔼;待人和蔼，为人和蔼;和蔼的 师，和蔼的奶奶。
〖例句〗
小朋友都喜欢和蔼的王 师。
【批评】
〖理解〗
提出 和缺点，或专指对缺点和错误提出意见。
〖搭配〗
提出批评，开展批评，敢于批评，听取批评;诚恳地批评，严肃地批评。
〖例句〗
我接受大家的批评，今后一定不再欺负小同学。
【拱手】
〖理解〗
两手在胸前相抱表示恭敬。
〖例句〗
身着古装的店员拱手相迎前来喝茶的顾客。
【指教】
〖理解〗
客套语，用于请人对自己的工作、作品提出批评或意见。
〖搭配〗
指教，等待指教，请求指教，聆听指教;热心地指教，热情地指教。
〖例句〗
得到名师的指教，他的绘画水平进步很快。
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