各位网友们好，相信很多人对 师领进门仿写作文都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于 师领进门仿写作文以及仿写 师领进门作文500字的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
1、 师领进门仿照写作文
2、 师领进门仿写作文500字
师领进门仿照写作文
1. 五年级作文,仿写 师领进门,300字
有句俗语说的好：“ 师领进门，修行在个人。' 师，将我们领进知识的世界，但是，能吸取多少知识，就要靠我们自己。
即使如此，我们的成就和 师的功劳与付出却是密不可分的。学习完《 师领进门》这一课，我眼前渐渐浮现了 启蒙 师的音容笑貌。
启蒙 师是幼儿园的刘 师，在我小时候，她是幼儿园最年轻的 师，长得漂亮极了！弯弯的眉，细细的眼。面对刘 师，我并没有在她身上发现属于 师的威严，反而发现了属于知心姐姐那种温柔 易近人。
那一次，是我终身难忘的一次。一天， 师照旧为我们上珠心算课。我调皮的把玩着手中的算盘，忽然，算盘掉在了地上，“啪”的一声，算盘摔坏了，我紧张地向四周望了望，见没人注视我，便悄悄地将算盘放了回去，拿了一个 。第二次上课， 师问我们：“谁弄坏了一个算盘？”我听了，觉得脸颊直发热，却不敢回答。见到 师的眼神扫向我我连忙低下了头，心砰砰直跳，生怕 师发现是我弄坏了算盘。接着，听见 师说：“算了，那个调皮鬼一定是害羞，不敢站出来，没关系，我相信，下课，它一定会主动承认错误的。”下课了，我羞愧的找到了刘 师，把昨天的事一五一十的告诉了她， 师摸着 头说：“没事，勇于承认错误就好！”
2. 师领进门的仿写250字
星期日下午，天气比较冷。
我从邻居家下 完象棋回来，在家门口听到班主任王 师 熟悉的声音。这时，我想：遭了，王 师 准是向妈妈“告状”来了！唉，只怪自己上 课时偷偷看那本吸引人的连环画，被 师 发现了，又为争抢打乒乓球同凌吵了一 架。
过去的班主任碰到这种事上门一“告 状”，自己就得挨爸爸一顿打。如今新班 主任王 师又上门了！ 只听妈妈说：“王 师，太过意不去了， 这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳 累赶来家访，太过意不去了。
她真不懂 事，有什么表现不好的你尽管直说。”我 凑近门口，偷偷地往你看，只见 师边擦 额前的雨水，边笑 *** 地说：“她很好， 师每次交代的各项工作都能较好的完 成，对待同学也比较热情， 于帮助他 们，唯一不好的就是就是胆子太小了点， 上课很少发言，班级工作不敢独立完成， 应该……” 门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位 了，心里感激地想： 师，真是谢谢你。
还没想完，突然听见王 师问我爸：“今 天，她哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩 子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？” 听了他们俩的对话，我只得低着头走进 门，王 师拉着我，摸着 头和蔼可亲 地说：“不要怕成这样，胆子放大些，今 后多培养自己的自信和勇气，你会成为一 名好学生的！” 我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信 和勇气奋斗吧！ 师的家访结束了，我抬起头，看到窗外 的太阳，高悬在天空， 师骑车消失在绚 丽的晚霞中……。
3. 师领进门 仿写 450字左右
星期日下午，天气比较冷。
我从邻居家下 完象棋回来，在家门口听到班主任王 师 熟悉的声音。这时，我想：遭了，王 师 准是向妈妈“告状”来了！唉，只怪自己上 课时偷偷看那本吸引人的连环画，被 师 发现了，又为争抢打乒乓球同凌吵了一 架。
过去的班主任碰到这种事上门一“告 状”，自己就得挨爸爸一顿打。如今新班 主任王 师又上门了！ 只听妈妈说：“王 师，太过意不去了， 这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳 累赶来家访，太过意不去了。
她真不懂 事，有什么表现不好的你尽管直说。”我 凑近门口，偷偷地往你看，只见 师边擦 额前的雨水，边笑 *** 地说：“她很好， 师每次交代的各项工作都能较好的完 成，对待同学也比较热情， 于帮助他 们，唯一不好的就是就是胆子太小了点， 上课很少发言，班级工作不敢独立完成， 应该……” 门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位 了，心里感激地想： 师，真是谢谢你。
还没想完，突然听见王 师问我爸：“今 天，她哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩 子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？” 听了他们俩的对话，我只得低着头走进 门，王 师拉着我，摸着 头和蔼可亲 地说：“不要怕成这样，胆子放大些，今 后多培养自己的自信和勇气，你会成为一 名好学生的！” 我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信 和勇气奋斗吧！ 师的家访结束了，我抬起头，看到窗外 的太阳，高悬在天空， 师骑车消失在绚 丽的晚霞中……。
4. 师傅领进门,修行在个人作文
这一个星期对我们来说是快 的， 语文 师不在，我们自学。
同样也是“烟火弥漫”的， 自学使我明白了如战场般的学习及纵横战场的不易，也明白了自学方法对学习成果的改变。俗话说：“态度决定一切。”
在 眼中，自学课也是这样，由于没有了 师的指导与同学的发言，一切都要自己进行，所以一个好的态度时尤为重要的。但要是真做起来，仍然要花费很多时间，这使我发起了愁。
可是看看同学们，个个都在努力，我怎么能把这节课当做自由的天堂，放松的 ，去做一个“两面派”呢？古人云：“逆水行舟，不进则退。”讲的可能就是这个道理吧！“战场”上，处处弥漫着“烟火”，每一个同学仿佛都在与我进行着无形的战斗，都想在这短短一周的时间里，展现自己学习的成果。
比纪律，比认真，争时间，争效率，快得使人喘不过气来。其实自学也不是死板地写、背，而是要讲究方法的。
例如：通过查阅参考材料可以加深对文章内容与文章中心的理解；通过树立时间观念可以提高效率等。诸多方法可令自学事半功倍，如不讲究自学的方法，很有可能事倍功半，甚至事倍功无。
所以有一个好的学习的方法是很重要的。在茫茫的人生道路中，难道失去了指路人的指引，我们就一定失去了方向了吗？答案是否定的， 虽然没有了指路人的指引，但属于我们自己的 仍紧紧握在我们自己的手中。
师父领进门，修行在个人。
5. 师领进门仿写
您好！
1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位 师，都4个年级。4个年级1个班。 师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田 师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红纸上，一首小诗：
一去二三里，
烟标四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
田 师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事：娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：
一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子越看越 ，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喊住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大 。
我听得入了迷，恍如身临其境。田 师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田 师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田 师门下受业四年，听到上千个故事，有如 点点入土。
今年我回家乡去，在村边遇到 师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。 人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”
十年树木，百年树人 还有有心栽花花不开，无心插柳柳成荫
师领进门仿写作文500字
1. 师领进门 仿写 450字左右
星期日下午，天气比较冷。
我从邻居家下 完象棋回来，在家门口听到班主任王 师 熟悉的声音。这时，我想：遭了，王 师 准是向妈妈“告状”来了！唉，只怪自己上 课时偷偷看那本吸引人的连环画，被 师 发现了，又为争抢打乒乓球同凌吵了一 架。
过去的班主任碰到这种事上门一“告 状”，自己就得挨爸爸一顿打。如今新班 主任王 师又上门了！ 只听妈妈说：“王 师，太过意不去了， 这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳 累赶来家访，太过意不去了。
她真不懂 事，有什么表现不好的你尽管直说。”我 凑近门口，偷偷地往你看，只见 师边擦 额前的雨水，边笑 *** 地说：“她很好， 师每次交代的各项工作都能较好的完 成，对待同学也比较热情， 于帮助他 们，唯一不好的就是就是胆子太小了点， 上课很少发言，班级工作不敢独立完成， 应该……” 门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位 了，心里感激地想： 师，真是谢谢你。
还没想完，突然听见王 师问我爸：“今 天，她哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩 子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？” 听了他们俩的对话，我只得低着头走进 门，王 师拉着我，摸着 头和蔼可亲 地说：“不要怕成这样，胆子放大些，今 后多培养自己的自信和勇气，你会成为一 名好学生的！” 我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信 和勇气奋斗吧！ 师的家访结束了，我抬起头，看到窗外 的太阳，高悬在天空， 师骑车消失在绚 丽的晚霞中……。
2. 五年级作文,仿写 师领进门,300字
有句俗语说的好：“ 师领进门，修行在个人。' 师，将我们领进知识的世界，但是，能吸取多少知识，就要靠我们自己。
即使如此，我们的成就和 师的功劳与付出却是密不可分的。学习完《 师领进门》这一课，我眼前渐渐浮现了 启蒙 师的音容笑貌。
启蒙 师是幼儿园的刘 师，在我小时候，她是幼儿园最年轻的 师，长得漂亮极了！弯弯的眉，细细的眼。面对刘 师，我并没有在她身上发现属于 师的威严，反而发现了属于知心姐姐那种温柔 易近人。
那一次，是我终身难忘的一次。一天， 师照旧为我们上珠心算课。我调皮的把玩着手中的算盘，忽然，算盘掉在了地上，“啪”的一声，算盘摔坏了，我紧张地向四周望了望，见没人注视我，便悄悄地将算盘放了回去，拿了一个 。第二次上课， 师问我们：“谁弄坏了一个算盘？”我听了，觉得脸颊直发热，却不敢回答。见到 师的眼神扫向我我连忙低下了头，心砰砰直跳，生怕 师发现是我弄坏了算盘。接着，听见 师说：“算了，那个调皮鬼一定是害羞，不敢站出来，没关系，我相信，下课，它一定会主动承认错误的。”下课了，我羞愧的找到了刘 师，把昨天的事一五一十的告诉了她， 师摸着 头说：“没事，勇于承认错误就好！”
3. 师领进门作文 （450
在语文书里，有很多真实的课文，这些课文里蕴含着很多大道理，在这些课文中令我印象最深的是《 师领进门》这篇文章。
这篇文章主要讲了：著名的文学 刘绍棠爷爷回忆他的启蒙田 师教他们上课的情景，田 师在认真的讲课，而作者也在认真地听着。40年后，当刘绍棠看见自己的 师时，恭恭敬敬的向 师行礼。
刘绍棠爷爷这种敬爱、尊敬 师的品质值得我们学习，而田 师善于教学的品质也是我们育才 师的写照。我从三年级转学到育才学校读书，到现在已有4年了，教过 师有很多，我最喜欢三位 师，有工作负责、关心同学的唐 师，有善于教学的郑 师，还有既严厉又可爱的叶 师。
记得在五年级第二学期，我们学校要选3名同学去唱歌录音，我唱歌不是那么好，自然是不会选我了，我心里想着，出乎意料的，叶 师竟选我去试唱（有5名同学）。于是，我和别的几名同学在一起练习，叶 师则在一边纠正错误，由于我没有唱过多少歌，也不怎么懂音 ， 是唱错音，而叶 师不但没有斥责我，反而耐心地帮我纠正，虽然我被淘汰了，没有机会去录音，但我很感谢叶 师在我心田上播下音 的种子。
郑 师对 帮助也很大。在数学方面我属于优上的同学，郑 师让我参加奥数，在数学方面有更大的提高。
由于我是今年来的，对奥数一窍不通，但郑 师不厌其烦地教导我，直到我听明白为止。放心吧！郑 师，我会好好学奥数的。
唐 师对工作十分负责，常常是带病坚持上课。在我印象中，唐 师很少请假。
记得有一次，唐 师拉肚子了，一节语文课上了好几次厕所，课显然上不下去了。怎么办呢？ 当她脸色苍白，再一次从厕所里回来后，笑眯眯地对我们说：“很抱歉，唐 师的肚子不听话，耽误大家的学习。
这样吧，我去——你们就读书，等我回来继续讲，好吗？”我们能说不好吗？就这样，一节课就这样特殊的上玩了。这节课，我发现唐 师多次捂住肚子，豆大的汗珠直流下来；我也发现同学们学得比平时认真多了，连平时最爱讲废话的郑钟寅也闭上了嘴巴。
唐 师关心同学的事例更让人感动。记得五年级下学期，我们班的江飞同学的爸爸由于操劳过度去世了。
唐 师一听到这消息，就向大家发出倡议：“同学们，俗话说得好‘一方有难，八方救援’。而江飞同学是集体的一员，他的父亲去世了，家里顶梁柱没有了，而这个月又要交饭费了，我们应该伸出自己的援助之手为江飞同学募捐，让他这个月能有饭吃。”
唐 师带头捐出了一百元，同学们在 师的动员下立即把自己的零花钱捐了出来。同学们把这份爱心钱交给他妈妈后，想募捐应该结束了吧。
可唐 师还在忙碌着，她正在帮江飞妈妈找一份稳定的工作，让他们一家有一份稳定的收入。虽然事情过去很久了，但唐 师对同学的那份爱却深深地刻在每个人的心上。
师，您是多么伟大，您教我们在今天与明天之间铺设大道，在现实和 架起金桥。而您却一天天苍 下去，我真为有您这样的 师而感到骄傲。
古往今来，古人对 师的事业曾发出多少感叹，写过多少首赞美 师的古诗，在这里，我也要当一回小诗人，为敬爱的 师们献上一首童谣： 师，您像蜡烛，为我们照亮知识的大路。 师，您像大船，驾驶我们去知识的彼岸。
师，您像园丁，为我们浇灌知识的新苗。 师，您像烟花，放射五彩缤纷的知识。
一句语， 师谢谢您。 师，你们培养我们成为 有用之人，教我们做人的道理，也将会在未来的人生道路上放射 。
师，你们这样培养我们，我们必定会以优异的学习成绩来回报你们。
4. 师领进门作文 （450
在语文书里，有很多真实的课文，这些课文里蕴含着很多大道理，在这些课文中令我印象最深的是《 师领进门》这篇文章。
这篇文章主要讲了：著名的文学 刘绍棠爷爷回忆他的启蒙田 师教他们上课的情景，田 师在认真的讲课，而作者也在认真地听着。40年后，当刘绍棠看见自己的 师时，恭恭敬敬的向 师行礼。刘绍棠爷爷这种敬爱、尊敬 师的品质值得我们学习，而田 师善于教学的品质也是我们育才 师的写照。
我从三年级转学到育才学校读书，到现在已有4年了，教过 师有很多，我最喜欢三位 师，有工作负责、关心同学的唐 师，有善于教学的郑 师，还有既严厉又可爱的叶 师。
记得在五年级第二学期，我们学校要选3名同学去唱歌录音，我唱歌不是那么好，自然是不会选我了，我心里想着，出乎意料的，叶 师竟选我去试唱（有5名同学）。于是，我和别的几名同学在一起练习，叶 师则在一边纠正错误，由于我没有唱过多少歌，也不怎么懂音 ， 是唱错音，而叶 师不但没有斥责我，反而耐心地帮我纠正，虽然我被淘汰了，没有机会去录音，但我很感谢叶 师在我心田上播下音 的种子。
郑 师对 帮助也很大。在数学方面我属于优上的同学，郑 师让我参加奥数，在数学方面有更大的提高。由于我是今年来的，对奥数一窍不通，但郑 师不厌其烦地教导我，直到我听明白为止。放心吧！郑 师，我会好好学奥数的。
唐 师对工作十分负责，常常是带病坚持上课。在我印象中，唐 师很少请假。记得有一次，唐 师拉肚子了，一节语文课上了好几次厕所，课显然上不下去了。怎么办呢？ 当她脸色苍白，再一次从厕所里回来后，笑眯眯地对我们说：“很抱歉，唐 师的肚子不听话，耽误大家的学习。这样吧，我去——你们就读书，等我回来继续讲，好吗？”我们能说不好吗？就这样，一节课就这样特殊的上玩了。这节课，我发现唐 师多次捂住肚子，豆大的汗珠直流下来；我也发现同学们学得比平时认真多了，连平时最爱讲废话的郑钟寅也闭上了嘴巴。
唐 师关心同学的事例更让人感动。记得五年级下学期，我们班的江飞同学的爸爸由于操劳过度去世了。唐 师一听到这消息，就向大家发出倡议：“同学们，俗话说得好‘一方有难，八方救援’。而江飞同学是集体的一员，他的父亲去世了，家里顶梁柱没有了，而这个月又要交饭费了，我们应该伸出自己的援助之手为江飞同学募捐，让他这个月能有饭吃。”唐 师带头捐出了一百元，同学们在 师的动员下立即把自己的零花钱捐了出来。同学们把这份爱心钱交给他妈妈后，想募捐应该结束了吧。可唐 师还在忙碌着，她正在帮江飞妈妈找一份稳定的工作，让他们一家有一份稳定的收入。虽然事情过去很久了，但唐 师对同学的那份爱却深深地刻在每个人的心上。
师，您是多么伟大，您教我们在今天与明天之间铺设大道，在现实和 架起金桥。而您却一天天苍 下去，我真为有您这样的 师而感到骄傲。古往今来，古人对 师的事业曾发出多少感叹，写过多少首赞美 师的古诗，在这里，我也要当一回小诗人，为敬爱的 师们献上一首童谣：
师，您像蜡烛，
为我们照亮知识的大路。
师，您像大船，
驾驶我们去知识的彼岸。
师，您像园丁，
为我们浇灌知识的新苗。
师，您像烟花，
放射五彩缤纷的知识。
一句语， 师谢谢您。
师，你们培养我们成为 有用之人，教我们做人的道理，也将会在未来的人生道路上放射 。 师，你们这样培养我们，我们必定会以优异的学习成绩来回报你们。
5. 师领进门仿写
您好！
1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位 师，都4个年级。4个年级1个班。 师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田 师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红纸上，一首小诗：
一去二三里，
烟标四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
田 师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事：娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：
一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子越看越 ，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喊住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大 。
我听得入了迷，恍如身临其境。田 师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田 师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田 师门下受业四年，听到上千个故事，有如 点点入土。
今年我回家乡去，在村边遇到 师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。 人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”
十年树木，百年树人 还有有心栽花花不开，无心插柳柳成荫
6. 写 师的作文（用 师领进门的写作方法）400字
数学 师是一个个子高高的，比较瘦，他有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛是那么的 利，透着智慧的 ，显得格外精神，鼻梁高高的，年龄也差不多在50岁左右，衣服搭配十分均匀，是一位非常好的男教师，给 第一印象特别深刻，总觉得他与众不同。 他不但幽默，博学，而且还是个奇怪的人。
第一节是数学课，当他走进教室时，我们就十分关注他，他走上讲台就开始了自我介绍。过后，就开始上课了“今天我们学相交线。”接着又说：“平行线终会相交。”他就用了一个笑话给我们当例子：“有一次，一位数学 师在课堂上问同学们：两条平行线无限延长，最终会不会相交？一位同学说会， 师请那位同学证明： 两条互相平行的直线无限延长，所以它们俩是男女不同的异性，唯有男女搭配，干活不累！那同学又说：当产生爱恋时，就缠绕在一起了。”大家听了过后，禁不住地哄堂大笑。
第二节也是数学课， 师刚要走上讲台就把鞋子给脱了，他似乎知道我们会产生疑惑，就说：“我以前都是这样给学生上课的，这样上课脚就不会出太多的汗。”后来，有一位同学在悄悄地说：“这个 师好逗逼！”被 师听见了，大家都认为那位同学一定完蛋了，但事实却恰恰相反， 师就对那位同学说：“同学在背后悄悄说 师坏话是不对的，如果被别的 师听见了，后果很严重。”就一句话解决了问题。
所以同学们都很喜欢上他的课，他用幽默的比喻，让那些枯燥的数字和公式变得生动，通俗易懂。相信在我们潘 师的教导下， 数学会越学越有趣，越来越好。
湖面上的树叶也快要轻轻的伸长胳膊在水里游戏水间了，风动了，树叶动了，心也动了，就连水中的鱼儿们仿佛也动了，一种生命的 ！
这样的湖水让人不由自主地想到了梭罗的瓦尔登湖，在湖边 的行走，放佛也看到了梭罗一个人在瓦尔登边上一个人烧火做饭，写着自己点点滴滴，一个人沉静的像个湖，生命和人生的意义也就在不知不觉当中写在湖水中，或许是湖水的沉静给了生命和人生更多的启示，更多的倒影吧，而这倒影 湖水的清澈宁静而更加的真实，让人更像个真正的自己！梭罗沉默的像个湖，一个思想的湖！
最爱一个人 的站在小桥上，吹风，望远，看湖水的波光粼粼，还有那岸边的曾经的沉船！不远处传来人们惬意的歌声，在这湖水边上，突然想到了山，想到了那知者 水，仁者 山，有山有水该是怎样的一种情景，在这里没有了追求，这里有的只是平静， 山也罢， 水也好，总归不是追求山追求水，一种闲情的 ， 在其中！那句醉翁的“独立小桥风满袖，平林新月人归后”，几乎每次站在小桥之上总会感受着那份说不出的滋味！不远处的歌声，和小桥之上的静默，让整个湖水越发的静了，鸟鸣山更幽，人闹水更静！从前的沉船，已经已经焕然一新，不再是那沉在水底，长满水草的沉船了，它漂浮了，漂浮在岸边，重 油漆，就像这小桥一样重 涣然了！沉船到底没有真正的沉在水底，到底还是漂在了湖水之上，在波光中，晚风中悄悄地摆着尾巴，荡漾着湖里的水波，越发的像个风度翩翩的少年了，只是很沉静，沉静是湖水给沉船的点点滴滴的浸润，沉船不沉，像湖水一样的沉静！
一切都是如此的沉静，看起风了！
7. 【选择一个角度写关于 师的一个片段300字】
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴. 师顿时火冒三丈，问他怎么回事.“后面的同学告诉 ”，他解释道，全班哄堂大笑，但 师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐.这时，我们多么希望 师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来. 下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了.那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后.”我以前也写过这样的 或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的. 今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给 师看，让 师开心，让 师微笑。