一、礼仪修养的特点？
礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则修养是在日常生活形成。
二、礼仪修养的定义？
就是待人接物有素质，有修养，不做无理的举动
三、个人礼仪修养？
一、个人礼仪修养内容
1、仪容仪表
教育孩子保持仪容仪表的整洁，要把脸、脖子、手都洗得干干净净；勤剪指甲勤洗头；早晚刷牙，饭后漱口，注意口腔卫生；经常洗澡，保证身体没有异味；衣着要干净、整洁、合体。
2、行为举止
目标就是“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓”，主要从站、坐、行以及神态、动作方面提出要求。优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉；身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字形。要避免无精打采、耸肩、塌腰，千万不能半躺半坐。走路要昂首挺胸，肩膀自然摆动，步速适中，防止八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
3、表情神态
教育孩子表现出对人的尊重、理解和善意。与人交往要面带自然微笑，千万不要出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良习惯动作。
4、言谈措辞
要求孩子使用文明礼貌用语，如“您好、谢谢、请、对不起、没关系”等。要求孩子做到态度诚恳、亲切，使用文明语言，简洁得体，既不能沉默寡言，也不能啰嗦重复。
二、个人礼仪涵养要点
1、不要自视清高
天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远。当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导，当别人不把你当领导时，自己一定要把自己当领导，权力是一时的，金钱是身外的，身体是自己的，做人是长久的。
2、不要盲目承诺
言而有信。种下行动就会收获习惯；种下习惯便会收获性格；种下性格便会收获命运——习惯造就一个人。
3、不要轻易求人
把自己当别人——减少痛苦、平淡狂喜，把别人当自己——同情不幸，理解需要，把别人当别人——尊重独立性，不侵犯他人，把自己当自己——珍惜自己，快乐生活。能够认识别人是一种智慧，能够被别人认识是一种幸福，能够自己认识自己是圣者贤人。
4、不要强加于人
人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世。人生三种境界：看山是山，看水是水——人之初；看山不是山，看水不是水——人到中年；看山还是山，看水还是水——回归自然。
5、不要取笑别人
损害他人人格，快乐一时，伤害一生。生命的整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其它另一样东西，学会感恩。感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境。
6、不要乱发脾气
一伤身体，二伤感情，人与人在出生和去世中都是平等的——哭声中来，哭声中去。千万注意，自己恋恋不舍，而别人早就去意已决，人生应看三座山：井冈山、普陀山、八宝山，退一步海阔天空，忍一事风平浪静；牢骚太多防肠断，风物长宜放眼量。
7、不要打断人家说话
言多必失，沉默是金，倾听一种智慧，一种修养、一种尊重、一种心灵的沟通，平静是一种心态，一种成熟。
四、中国礼仪修养？
礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则修养是在日常生活形成。
五、修养的含义？
修养与内涵的区别在于：修养只是表象，内涵则是内在的涵养。
1、修养，指人的综合素质;道家的修炼养性等。语出唐吕岩《忆江南》词:"学道客，修养莫迟迟，光景斯须如梦里。"是修行后的表象，修行是对内心思想和行为的改造，通过修行后表现出来的一种状态。修为是修行的程度，而修养只是表象。
2、内涵是一种抽象的感觉，是某个人对一个人或某件事的一种认知感觉，内涵不是广义的，是局限在某一特定人对待某一人或某一事的看法。内涵不是表面上的东西，而是内在的，隐藏在事物深处的东西，需要探索、挖掘才可以看到。科学界的定义是:主体里的瘾魂、气质、个性、精神被我们用情感的概念，创作出来的一切属性之和。内在的涵养。
六、吃饭的礼仪与修养？
吃饭端碗礼仪，让长辈先动碗筷用餐，或听到长辈说：“大家一块吃吧”，你再动筷，不能抢在长辈的前面。
吃饭时，要端起碗，大拇指扣住碗口，食指、中指、无名指扣碗底，手心空着。不端碗伏在桌子上对着碗吃饭，不但吃相不雅，而且压迫胃部，影响消化。
夹菜时，应从盘子靠近或面对自己的盘边夹起，不要从盘子中间或靠别人的一边夹起，更不能用筷子在菜盘子里翻来倒去地“寻寻觅觅”，眼睛也不要老盯着菜盘子，一次夹菜也不宜太多。
遇到自己爱吃的菜，不可如风卷残云一般地猛吃一气，更不能干脆把盘子端到自己跟前，大吃特吃，要顾及同桌的父母和姐弟。如果盘中的菜已不多，你又想把它“打扫”干净，应征询一下同桌人的意见，别人都表示不吃了，你才可以把它吃光。
七、个人礼仪修养的核心？
一、培养礼仪情感。礼仪情感即人际交往过程中，用一定的礼仪准则去理解、评价交往对象时产生的情感。礼仪情感需要在定向积累、体验和调整的过程中培养。
二、丰富礼仪知识。中华民族素来被称为“礼仪之邦”，有着源远流长的礼仪文化，丰富的礼仪知识可以指导和约束我们的日常行为。
三、训练礼仪技能。礼仪情感和礼仪知识融会贯通，使之化为有声、有形、有性的过程，就是礼仪技能的训练过程。
四、维护礼仪环境。礼仪环境是人际关系发生的场所所构成的氛围，良好的礼仪环境，需要我们自觉维护的维护。
礼仪的基本原则是：敬人、自律、适度和真诚
八、修养礼仪的基本步骤？
在日常交往中，人人都要讲究礼貌，注重礼仪。礼貌礼仪无处不
在，无时不在。她是美好生活必不可少的组成部分。礼仪就如同一
片阳光、一束鲜花、，一串笑声，悄然地给生活带来温馨，给工作带来
成功。礼貌礼仪不像法律那么威严，也不像道德那么肃然。平时也
许你并没有感到她的存在，而当你冒犯了她时，尴尬、失意、孤独就会
接踵而至，这时你定会感受到她的重要。如果你工作中一帆风顺，与
人交往时左右逢源，生活中处处受人尊重，这其中，礼貌礼仪一定助
了你一臂之力。礼貌礼仪不是一朝一夕学来的，而是在长期生活中
不断磨炼逐渐形成的；礼貌礼仪不是刻意的模仿，她就出现在你日常
交往的不经意之中。如果你想在日常交往中成为受人欢迎的人，那
么就应当注意遵守以下几个方面的基本礼貌准则。
一、遵守公德
公德，是指社会公民为了维护整个社会生活的正常秩序而共同
遵守的最简单、最起码的公共生活准则。社会公德内容极其广泛，包
括爱护公物，遵守公共秩序，讲究公共卫生，尊老爱幼，救死扶伤，见
义勇为等。遵守公德是文明公民应当具备的品质，也是一种礼貌修
养，在社会生活中，每个人都应当模范自觉地遵守社会公德。有些人
在公共场所大喊大叫、违反交通秩序、随地吐痰等，这些不文明行为
就是不遵守社会公德，破坏了社会风气，理应受到谴责。不遵守公德
就是不尊重他人，同样也是不尊重自己，就是没有礼貌的表现。
二、尊重他人
礼貌礼仪是以尊重他人为基础的，没有对他人的尊重，礼貌礼仪
也就无从谈起。在社会交往中，人人都希望得到他人的尊重，而要得
到他人的尊重，首先就要尊重他人。在社会交往中，人人都是平等
的。人与人之间要相互尊重。那种以貌取人、以权取人、嫌贫爱富的
人自己就是最被人看不起的，在与人交往时自以为是、居高临下或阿
谀奉承也是令人生厌的。
尊重他人，应当体现在与人交往时，尊重他人的意见，尊重他人
的劳动，尊重他人的正当权利，尊重他人的人格。尊重他人还应当体
现在：上级对下级的关心和帮助，下级对上级的敬重和支持，教师对
学生的爱护和培养，学生对老师的尊重和理解。尊重他人，也应当体
现在尊重他人的爱好和习惯，不取笑和侮辱他人，不把自己的爱好和
习惯强加于人，不以自己的好恶来评价他人。尊重他人更应当体现
在日常生活中尊重老人、照顾老人、爱护儿童，以及女士优先的绅士
风度上。
三、遵时、守信
遵守时间，恪守信用，是现代人际交往中最一般而又最重要的礼
貌修养。当今社会，人们的生活节奏加快，时间就是金钱，时间就是
效率，已经成为人们的一种共识。在社会交往中，不违时、不失约是
极其重要的礼貌行为。浪费别人的时间是对别人极大的不尊重。约
定的聚会或社交活动，应当准时或稍稍提前到达。如果确实不能如
约到达，应提前通知主人，以便让他另作安排。与人交往要言而有
信，答应别人的事一定要认真去做，不管有什么困难都应尽力做好。
如果根本就没有能力做到的事就不要随便答应别人，千万不要因为
要面子或争强好胜而勉强答应别人的请求。若是答应了别人又办不
到比不接受别人的请求更没有面子，而且是非常失礼的。在社会交
往中，言而无信的人最终会失去大家的信任。
四、真诚、友善
待人接物应当做到真诚友善。真诚就是对人要诚心诚意，坦荡
磊落，不虚情假意、口是心非、阳奉阴违。别人有困难，要挺身而出，
真心相助，不图回报。友善，就是待人要善良友好，不存恶意，不算计
别人，更不能为了个人的利益欺骗别人，伤害别人。有的人为了讨好
别人，花言巧语、虚情假意，虽然有时也能讨得别人的一时喜欢，但最
终还是得不到别人的信任。有的人以貌取人，以地位取人，趋炎附
势，这种人迟早会被人们所唾弃。待人真诚友善，才真正是对别人的
尊重和礼貌。
五、理解、宽容
理解是人际沟通的桥梁。理解别人表现为能够设身处地地为别
人着想，善解人意，体谅对方。在与人交往时，要善于观察别人的心
理变化，主动去理解别人，关心别人，对方还没想到的事你事先为他
想到了，并且帮他做到了，这样就很容易做到与人沟通。宽容就是要
豁达大度，宽宏大量，有
九、培养礼仪修养的途径？
1、自觉接受和学习礼仪教育;
2、通过书籍、网络等途径广泛阅读艺术作品和科学文化知识，使自己博闻多识加强文化艺术方面的修养，对提高礼仪素质大有裨益。
3、积极参加社交实践活动，逐步提高礼仪修养现代社会.
十、如何提高礼仪修养？
1、从容的面对调侃打压和称赞。我们在生活中总会遇到形形色色的人，当身边有人调侃你或者有意的通过语言打压你时，不要慌乱，不要顿时变得不知所措一时语噻或者立马火冒三丈，要尽量让自己的情绪稳定下来，然后不予理睬或者给对方合适的反驳，要给人一种“你这种小手段我根本不放在眼里”“你的看法根本 影响不了我的判断”的稳重。面对调侃你情绪越激动，就越正中别人下怀，甚至你忍不住发火的时候别人还会说：看看，你怎么那么开不起玩笑呢？到头来自己却成为了那个“小人”，所以无论如何都要有一种从容不迫的气质。同样，别人称赞你的时候，也不要表现的太过不好意思或者不知所措，甚至回答支支吾吾的，更不要通过自我贬低或者过分谦虚去拒绝别人的称赞，这样会给人一种你没见过世面的感觉。面对别人的称赞要大大方方的接受，然后再回赠对方一句称赞，比如身边的人有人夸你：你今天好漂亮啊。然后你可以说：谢谢你也很漂亮。回应别人的称赞是必须的礼节。
2、先打招呼。其实生活中有很多很多场景都需要你先打招呼，比如你的朋友带你参加一些聚会或者你的朋友带着他的朋友来找你玩儿的时候......你都要记住一个原则，就是先打招呼。不要感觉这种情况下先打招呼会显得你自作多情什么的，根本不会，只会显得你很有自信，性格开朗，会让人感到很舒服的。
3、肢体动作尽量舒展放松，要避免有小动作。在与人社交的时候，要避免有小动作，避免小动作，避免小动作；重要的话说三遍。比如有些人跟别人聊天的时候，一会儿摸摸鼻子，一会儿挠挠头，一会儿扣扣手.......这些小动作一出来，给人的感觉就是你内心很慌乱，不够自信，要通过这些动作来掩饰内心的情绪。还有比如站立的时候双手下垂就行，不要出现胸前环抱双手或者手插口袋等动作，很不尊重别人的。另外与人交流时，不要手舞足蹈，手上的动作能控制就控制，聊天正常用嘴说话就好，哪来的那么多手上动作？手上动作越多你漏出的“破绽“也就越多，明显是心虚的表现。
4、与人交谈时语速适中，不要太快；声音也要控制，不要过大也不要过小。说话语速太快，一方面别人要费很大食物力气才能听清楚你想表达的内容；另一方面说话语速过快，会显得你比较急躁，不够沉稳。又不是说相声练习绕口什么的，说话那么快是说出来的话“烫嘴“吗？另外，在社交的时候，说话时的声音也要控制一下，好多朋友天生大嗓门，聊天恨不得能把别人耳膜给震穿了，没必要这样跟人交谈保证自己说话别人能听清就行，不要大大咧咧的；还有声音也不要太小，跟蚊子哼哼似的谁能听见你说的啥，会让别人感觉与你交流很费劲的。个人感觉交流时语言表达是最能体现一个人的自信程度的，说话时保持中气十足，不卑不亢，保持语速，控制声音。
5、遇事不要大惊小怪，这是极为不成熟的表现。举个例子，以前工作的时候跟同事一起去见客户，客户办公室有个很大气的鱼缸，里面养了好几条金龙鱼，我那刚入职没多久的同事从一进办公室没多久就一直盯着人家的鱼缸看，然后突然间蹦出来一句:呀，我知道了，这里面是金龙鱼，好漂亮！当时把客户吓得喝到嘴边的茶差点喷出来。所以在生活中我们对很多事物好奇归好奇，但是千万不要表现出来大惊小怪的样子，很不成熟，哪怕你没见过的东西也不要一惊一乍的很惊讶，稳住自己的情绪。
6、不要过度情绪化。其实，在生活中我个人是很讨厌那种一发火就摔东西，砸东西的人，一方面感觉很不尊重别人，另一方面摔坏了东西到头来还不是自己花钱重新置办，我是感觉确实没必要。我们在生活中可能会因为一点棘手的事情就生气，然后想摔摔凳子，砸砸椅子什么的，这种人是最没有个人魅力的。负面的情绪在生活中在所难免，而发泄情绪的方式有很多种，摔砸东西想打人什么的是最愚蠢的方式，跑跑步什么的宣泄自己的情绪那不香吗？所以在生活中，遇事千万不要过度情绪化，到头来后悔的还是自己。
7、总结：其实，生活中与人交际如何提高自身的礼仪修养有很多很多需要注意的方面，礼仪方面的修养对别人来说就是一种莫大的尊重，而对自己来说就是你自信的根源，礼仪修养修养的不单是外表，最重要的是“心“。总而言之：想要提高自己的礼仪修养，需要的是多看，多想，多经历，不是投机取巧似的耍小聪明。