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关于新冠肺炎治疗?

一、关于新冠肺炎治疗?

随着2022年12月7日国家对新冠封控的结束,随之而来的是新冠感染人数激增。由于我国人口基数大,医疗资源储备不充分,所以现在全国各医疗机构收治的新冠重症和危重症病人非常多,大部分医院都不堪重负。由于病人数的激增,卫健委也放开了执业医生对新冠收治的执业范围划定,所有专科医生都可以收治新冠病人,以尽可能满足新冠病人的就医需求。由于本人所在病区也收治了重型新冠肺炎病人,也学习了一些指南,也跟相关专科进行了讨论,其实包括呼吸科和感染科在内的医生也是边治疗边学习,以下谈谈我对新冠肺炎的一些理解。

一、理解新冠肺炎的2个阶段

这部分是在NIH(美国国立卫生研究院)发布的指南上提到的,国内指南一般没有讲到这部分内容。之所以强调2个阶段,是理解治疗的基础。

第一阶段是病毒本身大量复制和攻击人体产生的临床症状,一般持续5-7天,大部分新冠感染者可能仅存在这一阶段。所以这一阶段的主要治疗应当以抗病毒治疗为主,这一阶段抗病毒治疗效果也是最好的。

第二阶段是病毒导致的炎症风暴和免疫紊乱攻击人体导致的组织破坏和血栓形成。这一阶段治疗的主要任务不再是抗病毒治疗,而是纠正免疫紊乱,主要以糖皮质激素、氧气治疗、抗凝和对症支持治疗为主,当然也会用抗病毒治疗,但是抗病毒治疗不再是主要治疗方案。

二、新冠的分型和治疗

简单理解,轻型是“新冠临床症状+核酸或抗原阳性,没有肺部病变”,普通型是出现肺部病变,重型主要以血氧饱和度下降为主,危重型一般需要气管插管和呼吸机支持治疗。

轻型由于没有肺部受累,所以主要是门诊治疗,有高风险的人群建议尽早开始抗病毒治疗,没有高风险人群就是退热、止咳等对症治疗。

普通型出现了肺部受累,严格意义上需要住院治疗,当然也要看当地医院床位情况,这部分病人主要和轻型治疗模式基本上一致,主要是要警惕发展为重型肺炎,主要监测血氧饱和度下降,一旦下降≤93%就算重型了,有呼吸困难、气促等症状的也要积极吸氧治疗,血氧饱和度确定出现了下降,应该尽早使用糖皮质激素。

重型肺炎严格意义上应当在重症监护病房治疗,但是目前ICU床位严重不足,也可能在普通病房治疗。这部分病人要尽早上糖皮质激素治疗,同时吸氧,对症治疗治疗,根据白介素-6的水平决定是不是要用相关抑制剂治疗。

危重型肺炎一般需要呼吸机治疗,这是最头痛的一部分人群,因为现在全国都缺呼吸机!!!

三、如何理解抗病毒治疗

对于早期的病人,有高危因素肯定要尽早使用抗病毒药物治疗,目前大部分医院可供选择的只有辉瑞的Paxlovid和国产的阿兹夫定,Paxlovid目前严重缺药,能买到当然最好,但是买不到用阿兹夫定也是可以考虑的。需要注意的是,美国没有推荐阿兹夫定用于新冠抗病毒治疗,因为临床证据不充分。考虑到国情不同,没有Paxlovid,阿兹夫定也能用,国内目前是推荐的。

由于新冠肺炎的2个病理生理学阶段,所以我们反复强调对新冠的、有高危因素的病人要尽早开始使用抗病毒药物,但是大部分人都是到了重症或者危重症才想起来,把希望寄托于所谓“神药”,这肯定是不对的。严格意义上来说,对于重症和危重症病人使用Paxlovid和阿兹夫定都是不推荐的,对于这两类人群,NIH推荐瑞德西韦用于抗病毒治疗,但是国内目前没有这个药,所以个人认为抱着补充治疗的心态、在充分争求病人和家属意见的情况下,超适应症使用Paxlovid和阿兹夫定用于重型和危重型患者是可以考虑的,当然一定要注意药物的相互作用以及不良反应。

四、患者应该如何就诊

对于大部分人来说,如果症状不重,其实在家里用一些退热药、止咳药就可以了,不要指望医院能给太多治疗,我看急诊科那么多病人,很多人症状还没有医生重,去医院也干不了啥,打点维生素C还不如吃个橙子靠得住。

对于高风险人群,尽早抗病毒治疗是有意义的,但是要注意药物相互作用和不良反应。

对于血氧饱和度出现下降的病人(我觉得在没有吸氧情况下低于95%,甚至低于93%的情况),一定要尽快就诊,在医院做肺部CT明确肺部病变,尽快进行糖皮质激素治疗和氧疗,根据情况决定是不是抗病毒治疗。

五、医生的诊疗

目前随着新冠病人数太多,几乎所有专科医生都在治疗新冠病人,国家、省、医院可能都发布了诊疗方案,但是我依然觉得NIH的指南是最全面的(https://www.covid19treatmentguidelines.nih.gov/),询证医学证据最充分的。当然有些意见要结合国情,要结合国内的方案一起考虑,但是不要盲目自信,随意否定询证医学证据,随意否定美国的指南,习惯于拍脑袋做决定。由于现在国内对诊疗规范性的重视严重不足,也让少部分医务人员养成了拍脑袋决策的习惯,尤其是高年资的医生,过于相信自己所谓的临床经验,而忽视询证医学证据的重要性。

六、一些感概

国内医生对于新冠大部分都是边治疗边学习,对于一些理念也在更新,比如之前对于抗病毒治疗和糖皮质激素的时机一直有争议,现在越来越趋于一致,即对于有高风险人群要尽早抗病毒治疗,对于氧饱和度出现下降需要氧疗的新冠肺炎病人要尽早使用糖皮质激素治疗,这2个“尽早”非常有意义!

现在医疗一线的同事们都非常辛苦!一位重症一线的同事,周五考虑宫外孕,建议治疗,一直拖到周日下午三点下班才住院,还在上班期间完成了术前检查和禁食禁饮,给自己打好留置针,在抢救病人的时候也做好自己被抢救的准备,当后穿抽出浓浓的一管血的时候我都胆战心惊,这波疫情之下,医务人员确实太苦了!希望大家多一些理解!

另外,如果文章有错误,希望大家批评指正,但是希望留下依据,理性探讨。我们的共同敌人是新冠病毒,而不是工作在一线的医务人员!

七、附件

发生重症和危重症的高危因素

1.年龄≥65 岁(也有指南认为≥60 岁)

2.养老机构居住人员

3.未接种疫苗

4.患有慢性基础疾病者:心脑血管疾病、慢性肾病、慢性肝病、慢性呼吸系统疾病、糖尿病、神经认知障碍、肿瘤等

5.各种形式的免疫抑制人群:肿瘤放化疗后、器官或造血干细胞移植术后、先天性免疫缺陷、HIV 感染、激素/ 免疫抑制剂/生物制剂的长期使用者等

6.其他:肥胖(BMI≥30)、晚期妊娠和围产期女性、重度吸烟者等

重型肺炎的诊断标准

成人符合下列任何一条:

1.出现气促,RR≥30 次/分;

2.静息状态下,吸空气时指氧饱和度≤93%;

3.动脉血氧分压(PaO2)/吸氧浓度(FiO2)≤300mmHg(1mmHg=0.133kPa);

4.临床症状进行性加重,肺部影像学显示 24~48 小时内病灶明显进展>50%者。

二、关于新冠病毒的英语作文?

Since the pneumonia epidemic broke out in Wuhan in December, the number of people infected and patients who have died keep climbing. It is reported that the epidemic has something to do with the killing and selling of wild animals at South China Seafood Market. With the decrease of wild animals, many animals are endangered. Worse still,some of them may disappear forever.

There is no doubt that hunting and killing wild animals has a bad influence. For wild animals are killed for their fur, which causes the imbalance of nature. For another, due to the contact between humans and wild animals, epidemics like SARS and pneumonia may infect humans easily.

As far as I am concerned, something must be done to stop this illegal action. First, Nature Reserves are supposed to be built so as to offer more living space to wildlife. Second, be aware that never have wild animals for food, as they are part of environment. Third, it is high timethat we raised people’s awareness to protect wildlife. In this way, we can build a harmonious society and ensure a sustainable development.

三、关于新冠肺炎知识培训通知

关于新冠肺炎知识培训通知

尊敬的各位员工:

鉴于当前新冠肺炎疫情的严峻形势,为加强对新冠肺炎知识的了解以及掌握应对疫情的能力,公司决定开展相关知识培训。以下是关于新冠肺炎知识培训的通知。

一、培训内容

本次培训的主题是新冠肺炎知识与防控技巧。培训内容将包括以下几个方面:

新冠病毒的起源和传播途径 新冠肺炎的症状及其防范措施 疫苗接种的重要性和常见误区 社交距离、口罩佩戴和卫生习惯的培养 紧急情况下的自救和互救方法

二、培训形式

本次培训将采用线上方式进行,具体安排如下:

培训时间:2022年10月20日(星期四)下午2点至4点 培训平台:Zoom会议 培训对象:全体员工 培训内容:由专业的疫情防控团队进行线上授课

请各位员工提前安排好时间参加培训,确保网络畅通和设备正常使用。

三、培训收益

通过参加本次培训,您将获得以下收益:

了解新冠病毒的传播途径和防范知识,提高个人防护意识 掌握紧急情况下的自救和互救方法,提升应变能力 了解疫苗接种的重要性和正确的接种方式 学习社交距离、口罩佩戴和卫生习惯的养成 获得专业培训团队的指导和解答疑惑的机会

四、考核方式

为了确保培训效果和各位员工的学习积极性,本次培训将进行考核。考核方式如下:

在线考试:培训结束后,将开展一次在线考试 考试内容:与培训内容相关的单选和多选题 考试时间:培训结束后的第二天将发布考试链接,考试时间为一周 考核通过:考试成绩达到60分及以上者,将被视为考核通过

请各位员工务必认真学习培训内容,做好考核准备。

五、其他事项

1. 如遇特殊情况无法参加培训,请事先与人力资源部门联系并做好请假手续。

2. 如有疫情相关的问题、建议或意见,请及时与疫情防控团队联系。

感谢各位员工的支持与配合!让我们共同努力,提高防疫意识,切实做好个人和社区的防护工作,共同守护社会的健康!

特此通知。

人力资源部

四、关于新冠疫苗纳米技术

随着全球新冠疫情的蔓延,各国纷纷加快疫苗研发和接种进度。其中,一项备受关注的技术就是纳米技术在新冠疫苗领域的应用。今天我们将深入探讨关于新冠疫苗纳米技术的相关内容,以期对这一前沿技术有更深入的了解。

什么是纳米技术?

纳米技术是一门研究物质在纳米尺度上的特性和应用的学科。纳米技术以纳米米(nm,等于十亿分之一米)为单位,在这一尺度下研究材料的特性和行为。由于其特殊性,纳米技术被广泛应用于医药、材料、电子等领域。

新冠疫苗中的纳米技术

新冠疫苗是预防新冠病毒感染的疫苗,是控制疫情蔓延的重要手段。在新冠疫苗研发中,科学家们将纳米技术引入疫苗的制备过程中,以增强疫苗的稳定性、效力和传递效率。

纳米技术在新冠疫苗研发中的优势

1. 增强免疫应答:纳米技术可以携带疫苗抗原,精准地传递至免疫细胞,从而激活免疫系统产生更强的免疫应答。

2. 稳定疫苗配方:纳米技术可以包裹疫苗成分,增强其稳定性,在存储和输送过程中减少降解和损失。

3. 提升疫苗传递效率:纳米技术可以改善疫苗的输送性能,使疫苗更容易渗透细胞膜,提升传递效率。

纳米技术如何提升新冠疫苗的效果?

通过纳米技术,新冠疫苗可以实现更好的针对性和更高的效率。在疫苗接种过程中,纳米载体可以帮助疫苗成分更好地进入细胞内部,激活免疫系统。这样一来,疫苗能够更有效地诱导机体产生免疫应答,提供更全面的保护。

纳米技术在疫苗传递中的挑战与前景

纳米技术在疫苗领域的应用虽然带来了诸多好处,但也面临一些挑战。例如,纳米粒子的长期安全性和免疫原性等问题仍需要深入研究。未来,科学家们将继续努力解决这些问题,不断完善纳米技术在新冠疫苗研发中的应用。

结语

关于新冠疫苗纳米技术,作为一项颇具潜力的技术,为新冠疫苗的研发和应用带来了新的思路和机遇。随着科技的不断进步,我们相信纳米技术将在应对疫情和保护人类健康方面发挥越来越重要的作用。

五、校医关于新冠肺炎培训心得

校医关于新冠肺炎培训心得

新冠肺炎疫情自从爆发以来,对整个社会产生了巨大的冲击。作为校医,我们肩负着保护学生健康的重要使命。为了更好地应对新冠肺炎的防控工作,我们参加了一次针对该病毒的培训。在培训中,我们学到了许多宝贵的知识和经验,现在我将与大家分享这次培训的心得。

了解新冠病毒

在培训中,我们首先深入了解了新冠病毒的基本情况。新冠病毒属于冠状病毒家族,主要通过飞沫传播,但也存在气溶胶传播的可能。其传播途径主要有呼吸道飞沫传播、接触传播和空气传播。了解了病毒的传播途径后,我们更加重视了加强个人防护的重要性。

我们还了解到,新冠病毒的潜伏期一般为2-14天,但潜伏期内患者可感染他人。因此,在学校内,我们要特别注意密切接触者的排查和隔离工作,以控制疫情的进一步传播。

加强个人防护

在培训中,我们学习了正确的个人防护措施,以确保自身和学生的安全。

首先,正确佩戴口罩是最基本的防护措施之一。我们应选择合适的口罩,并学会正确佩戴和摘除口罩。在接触患者或潜在感染者时,我们还要配戴护目镜、防护面罩等防护装备,以避免眼、鼻、口的粘膜受到感染。

此外,我们还要加强个人卫生习惯,勤洗手、勤消毒,尽量避免长时间接触公共场所,特别是人员密集的地方。对于学生来说,我们要教育他们正确的洗手方法,并定期进行卫生宣传教育。

在学校内,我们还要做好场所的清洁消毒工作,定期对教室、宿舍、办公室等进行全面清洁,确保学生的学习和生活环境安全。

学生健康监测

为了及时掌握学生的健康情况,我们需要定期对学生进行健康监测。

首先,我们要学会正确使用体温计,并对学生进行体温检测。在培训中,我们学到了不同测温点的正确选择,例如额温、耳温和腋下温度等。对于体温异常的学生,我们要及时上报并采取相应的防控措施。

此外,我们还要注意观察学生的身体状况,及时发现呼吸道症状、发热、咳嗽等症状,并及时引导他们就医。在学校内,建立健康档案,并定期进行健康评估和健康教育,以提高学生对新冠肺炎的认知和防护意识。

疫情防控措施

为了做好疫情防控工作,我们需要制定相应的防控措施和应急预案。

首先,我们要建立健全的疫情防控组织体系,明确各职责、任务和工作流程。在学校内,要成立专门的疫情防控工作组,并配备足够的医疗防护物资。

其次,我们要加强疫情信息的发布与沟通,及时向学生、家长发布疫情通报和防护知识。在学校内,要设立疫情防控宣传栏,并定期组织疫情防控知识的培训和宣传活动,提高师生员工的防护意识。

此外,我们还要制定应急预案,规范疫情暴发时的处置措施。在培训中,我们学到了不同风险等级下的应急处理方式,以及对密切接触者的隔离观察和防控工作。

与家长的沟通与合作

疫情防控工作不仅要求学校内部的努力,也需要与家长进行积极的沟通与合作。

我们要第一时间将学校的防控措施和疫情信息向家长通报,建立畅通的沟通渠道。同时,还要加强家长对孩子个人防护的教育,引导他们培养良好的卫生习惯,并及时告知学校学生的健康情况。

我们还要倾听家长的意见和建议,及时解答他们的疑问和关切。只有与家长形成良好的互动和合作关系,才能更好地做好学生的健康防护工作。

总结

通过这次新冠肺炎培训,我们深刻认识到了疫情防控的重要性和紧迫性。作为校医,我们要站在抗击疫情的前线,做好学生的健康防护工作。

我们要加强个人防护,正确佩戴口罩,勤洗手、勤消毒。定期监测学生的健康情况,及时发现疫情线索。制定健全的防控措施与应急预案,增强疫情应对能力。与家长建立良好的沟通与合作关系,共同保障学生的健康安全。

相信通过我们的共同努力,我们一定能够战胜疫情,守护学生的安全与健康。

六、关于新冠病毒的诗歌有什么?

新冠病毒像是阴霾,将神州大地所笼罩。

九州五岳数万同胞,饱受病痛折磨侵扰。

你们犹如白衣天使,一往无前奔赴战壕。

你们总是默默无闻,不辞辛苦风雨飘摇。

防护服遮住你面庞,口罩掩盖着你容貌。

你们在隔离区穿梭,为解救他人而辛劳。

你的爱照耀着病房,世间便撒满了微笑。

能给人无比的信心,冲破黎明前的破晓。

北风凛冽着的寒冬,吹不散那人间真情。

你们不顾自身安危,犹如那温暖的怀抱。

疫情阻断不了关爱,亿万颗心仅仅依靠。

全国各地中华儿女,为你们虔诚的祈祷。

你们是我们的骄傲,我们为你们而自豪。

待到春暖花开之日,期盼你们平安便好。

七、关于新冠疫情的演讲稿

亲爱的读者们,大家好!今天我非常荣幸能与大家分享一篇关于新冠疫情的演讲稿。新冠疫情自从爆发以来,给全世界带来了巨大的冲击和挑战。作为一名公众人物,我认为有必要在这个关键的时刻,向大家传递一些关于新冠疫情的真实信息和应对之道。

一、疫情的背景和传播情况

首先,让我们来了解一下新冠疫情的背景和传播情况。新冠病毒,全名为新型冠状病毒(SARS-CoV-2),是一种可以引起呼吸道疾病的病毒。疫情首先在中国武汉爆发,随后迅速传播到全球各地。

新冠病毒的传播主要通过飞沫传播和接触传播。当一个感染者咳嗽或打喷嚏时,会释放出病毒感染的飞沫,如果其他人吸入这些飞沫中的病毒,就有可能被感染。此外,如果一个人接触了有病毒的表面,然后再接触自己的眼、鼻或口,也有可能被感染。

二、新冠疫情的严重性

新冠疫情的严重性主要体现在以下几个方面:

高传染性:新冠病毒的传染性非常强,感染速度快,覆盖范围广。这使得疫情在短时间内迅速扩散,给各个国家和地区的卫生系统带来了巨大的压力。严重并发症:新冠病毒感染后,有些人可能出现严重并发症,包括呼吸系统损伤、肺炎、心脏问题等。尤其是老年人和有慢性疾病的人更容易出现严重并发症,导致病情加重甚至死亡。经济影响:为了控制疫情的传播,各个国家纷纷采取了限制措施,包括封锁城市、关闭企业、限制旅行等。这些措施给全球经济带来了巨大的冲击,许多行业和企业都面临着巨大的压力和挑战。

三、应对新冠疫情的措施

面对新冠疫情的严重性,各个国家和地区采取了一系列的措施来防控疫情的传播。下面是一些有效的措施:

社交隔离:通过限制人员流动和减少社交接触,可以有效减缓疫情的传播速度。这包括封锁城市、关闭学校、取消大型集会等。提供健康教育:向公众提供准确、科学的健康教育,包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等方法,帮助公众提高自我保护意识和能力。加强检测和隔离:通过广泛的病毒检测和及时的隔离措施,可以有效阻断感染链条,遏制疫情的蔓延。加大医疗资源投入:增加医疗资源,包括病床、医生、护士等,提高对患者的救治能力。

四、个人应如何应对疫情

每个人都可以为控制新冠疫情做出贡献,以下是一些建议:

保持良好的个人卫生习惯:经常洗手,避免触摸脸部、眼睛、鼻子和口腔。坚持正确佩戴口罩,尤其是在人群密集的场所。遵守社交隔离和限制措施:减少不必要的外出和社交活动,避免参加人员聚集的场合,保持安全距离。关注健康状况:及时就诊、报告并隔离自己,如果出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状,及时就医进行检测。信任科学信息:获取来自可靠和权威的健康机构和专家团队发布的关于疫情的信息,避免相信和传播谣言。

五、展望未来

新冠疫情给全球带来了前所未有的挑战,但我们相信,通过全球社会的共同努力和科技的进步,最终我们将战胜疫情。不论疫情多严重,最重要的是保持希望和团结,相信我们能够共同度过难关。

感谢大家的聆听!让我们同心协力,抗击新冠疫情,共创美好未来!

八、关于新冠肺炎的药物治疗方案

新冠肺炎药物治疗方案一览

新冠肺炎(COVID-19)是一种由新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道感染疾病。虽然没有特效药物可以治愈新冠病毒感染,但目前已有一些药物被用于缓解症状、减轻并发症风险和提高康复率。下面将介绍一些常用的新冠肺炎药物治疗方案。

1. 抗病毒药物

抗病毒药物是指可以直接抑制病毒复制的药物。在新冠肺炎治疗中,目前最常使用的抗病毒药物是瑞德西韦(Remdesivir)。瑞德西韦已在一些国家获得紧急使用授权,并被用于治疗新冠肺炎患者。它可以干扰病毒的复制过程,从而减轻症状和缩短疾病持续时间。

2. 免疫调节药物

免疫调节药物是指可以调节人体免疫系统的药物。在新冠肺炎治疗中,糖皮质激素是最常使用的免疫调节药物之一。糖皮质激素(如地塞米松)可以抑制免疫系统的过度反应,减轻肺部炎症和组织损伤,提高患者的生存率。

3. 抗炎药物

抗炎药物是指可以减轻炎症反应和炎症相关疾病症状的药物。在新冠肺炎治疗中,非甾体抗炎药物(如布洛芬和对乙酰氨基酚)常被用于缓解发热、头痛和肌肉疼痛等症状。然而,需要注意的是,使用非甾体抗炎药物时应注意剂量和禁忌症,以避免不良反应。

4. 辅助治疗药物

除了上述药物,还有一些辅助治疗药物可以用于新冠肺炎患者的治疗。例如,抗寄生虫药物羟氯喹和氯喹被用于一些严重病例的治疗,但其疗效尚有争议。此外,一些营养补充剂和抗凝药物也被用于改善患者的症状和康复率。

需要明确的是,新冠肺炎的治疗方案因患者情况和病情严重程度而有所不同。只有经过专业医生的评估和判断,才能制定最合适的治疗方案。此外,药物治疗应在专业监护下进行,遵循正确的用药剂量和用药时机。

感谢您阅读本文,希望通过这篇文章能帮助您更好地了解新冠肺炎药物治疗方案。如果您或您的家人出现相关症状,请及时就医并遵医嘱进行治疗。

九、关于新冠疫情的作文题材

新冠疫情是全球范围内的重大突发公共卫生事件,在疫情期间,很多学生被要求以新冠疫情为题材撰写作文。选取合适的题材对于写作的质量和思考角度有着重要的影响。下面将介绍一些关于新冠疫情的作文题材,供同学们参考。

1. 新冠疫情的背景与起因

这个题材可以从全球和国内两个层面来展开,介绍新冠疫情的起源、传播途径以及对人们生活的影响。同学们可以通过研究科学数据、政策文件和新闻报道,了解疫情爆发的原因和传播机制,并结合自己的观察和思考,撰写一篇科普性作文。

2. 新冠疫情下的社会伦理

作为公民,我们面对疫情时需要遵守一定的行为规范和伦理准则。这个题材可以让同学们思考社会伦理在新冠疫情中的重要性。比如,如何保持社交距离、戴口罩、勤洗手等,以及作为学生应该如何主动配合学校的疫情防控措施。通过思考这些问题,可以让同学们培养公民意识和责任感。

3. 新冠疫情对教育的影响

疫情期间,学生们的学习方式和节奏都发生了变化。这个题材可以让同学们描述自己在疫情中的学习经历和感受,包括线上教学的优缺点、学习的自主性和适应能力等。同学们也可以思考和探讨疫情对于教育体制、学校和教师的影响,并提出对未来教育发展的个人见解。

4. 新冠疫情中的英雄与感动

在新冠疫情中,有许多医护人员、社区工作者、志愿者等无私奉献、勇于担当的英雄人物。这个题材可以让同学们选取一个感动自己的故事,描述这个英雄的事迹和对自己的影响。通过写作,同学们可以向这些英雄致敬,表达自己的敬意和感激之情。

5. 新冠疫情下的个人成长

新冠疫情对每个人的生活都带来了很大的影响,但同时也给我们提供了新的机遇和挑战。这个题材可以让同学们思考在疫情中自己的成长、面对困难时的坚持和克服能力,以及对未来的展望和规划。通过写作,同学们可以反思自己的成长历程,记录并分享这段特殊时期的感悟。

以上是一些关于新冠疫情的作文题材,同学们可以根据自己的兴趣和经历选择适合自己的题材进行创作。疫情虽然给我们带来了困扰,但也是一个培养思考能力和表达能力的机会。希望同学们在写作的过程中,能够深入思考、客观表达,展现自己的独特观点和思路。

最后,感谢各位同学阅读本文。希望通过这篇文章,能够给同学们提供一些思路和灵感,使他们在写作中能够更好地发挥自己的才能和创造力。

十、关于新冠的疑惑,求解答?

1、有的发高烧有的低烧:这跟每个人的体质有关,本次流行的新冠病毒致死率低是平均值,但对老年人且有基础疾病的致死率就高很多,可以综合理解为:体质不同。

关于后遗症:普通人的理解中,是有一部分人会有后遗症,各种症状都有;但世卫还没正式确定新冠真的有后遗症,原因是从新冠疫情至今只有3年时间,在医学界界定后遗症还需要多一些时日,因为医学是非常严紧的科学,科学是需要数据支撑的。

2、按照医生的建议:小于等于38度可以不吃退烧药(针对体质相对好的人群,其它人群按照实际情况就诊用药),2天左右也会自然退低烧,慢慢恢复正常。

3、必须要经历高烧这个阶段:还是跟体质有关,身边也有朋友感染后没什么反应,最多就是比平常多那么一点点症状,可忽略不计;同样,有基础长期疾病体质差些点,不少人只能住院治疗。

4、按照医用建议:持续高烧或高低起伏超过2天,建议去医院就诊。

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