一、中班礼仪安全天冷要添衣教案？
目标天冷要加衣裳，安全活动教案要求每一个孩子都要知道天冷的时候如何嫁衣裳，加什么衣服，并且自己能够完成这一项日常生活中的小能力讲课分析，老师，要把天冷要加衣服的必要性和重要性给孩子们讲清楚，并且天冷的时候加什么衣服，如何加等内容给孩子们列在黑板上进行了一步一步的讲解，并且讲解了天冷要加衣服的重要性和必要性，使孩子们认识到天冷必须加衣服，讲课反馈一周和这一星期进行评比，对于好的孩子进行表扬
二、幼儿园中班礼仪与安全坐姿教案？
活动目标： 1、学会正确的坐姿； 2、养成幼儿良好的体态习惯。 核心要素：坐椅子头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝 活动准备：椅子 基本过程： （一）导入活动 导入语：“现在我要介绍的是如何坐，请小朋友仔细地看”。 （二）关键步骤： 1、示范“坐”的姿势。 （1）双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。 （2）在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。 2、介绍没有桌子的坐法。 （1）摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。 （2）示范坐姿：身体轻轻地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和头的体姿。 （三）示范后和幼儿一起讨论： （1）身体为什么要坐正，为什么身体要朝前面的方向坐？ （2）为什么坐时双腿要并拢？ 活动延伸： 1、通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教育。 2、把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿（包括进餐、看书、绘画等）拍摄下来，或洗成照片张贴在主题板报中，或制作成VD，让幼儿观赏。 家园互动： 1、家长要注意观察孩子的坐姿，引导他们养成良好的坐、立、行走姿势。 2、家长要注意自己的坐姿，为幼儿树立榜样。 注意事项： 1、脚要着地并放于桌子底下。 2、在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。 3、坐下后，手可以放在膝盖上，也可以放在桌子上。 活动反思： 1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？ 2、你认为这个活动的成功之处在哪？ 3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？
三、中班爱表演礼仪教案？
活动目标： 1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。
2．学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。
3．形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守规则。
四、中班礼仪头发整洁教案？
【活动目标】
1、发展幼儿的感官，培养幼儿对人体秘密的兴趣。
2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动，让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。
【活动准备】
假发套、镜子每人一个，蜡笔、纸每人一份，关于头发的课件，年老者一位。
【活动过程】
一、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。
1、看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的？（颜色、长短……）
摸摸：每位幼儿自摸头发，什么感觉？（弹性、柔软、光滑、硬毛糙……）
2、比比：幼儿自己结伴，互相观察头发（从颜色、粗细、多少、硬软上去比较）。
3、结合教师制作的课件进行小结，我们人类有各种各样的头发，有颜色不一样的，有长、短不一样的，有粗细不一样的，有硬软不一样的……）
二、并初步了解头发的用处及保护。
1、你们最喜欢什么头发（泛讲）
2、你们知道自己的头发有什么用呢？（美化自己，保护头皮……）
3、头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢？（勤洗头、勤理发，每天洗头，小朋友不要烫头发……）
三、简单了解头发的生长过程。
引导幼儿讨论：
1、小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发？
2、婴儿的头发是怎样的？（光头、头发很少）实物投影仪出示幼儿小时候的照片，让大家猜猜这是谁？并请出这两名幼儿与照片上比一比。
3、人的头发会不会变呢？请出一位老者，让幼儿看头发（花白色秃发）。
4、结合课件演示小结：头发会随着年龄的变化而变化……那么有的人不喜欢白头发，有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢？
四、玩假发套。
出示几种不同式样的假发套，提问：这是干什么用的？
按幼儿意愿打扮，帮老者带假发套。比比：重点观察年老者带了假发套以后，变得怎样了？（年轻了、漂亮了……）
五、延伸活动。
为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等
五、滑旱冰教案中班礼仪？
在滑旱冰教案中，班级礼仪是必不可少的。因为班级礼仪可以在滑旱冰时保证训练的安全性，让同学们更好地了解课程内容，增强团队合作和纪律性。班级礼仪也可以提高同学们的公德心及互助精神，在日常生活中也会有很大帮助。例如在排队、借用物品、走路等方面，都可以通过班级礼仪规范行为，让同学们成为更加文明、有素质的人。建议通过制定班级规章制度、班会讨论和班级活动开展等方式加强班级礼仪的宣传和执行，让同学们在滑旱冰教学中得到更好的提升。
六、中班礼仪教案大全
中班礼仪教案大全
中国文化强调了维护社会秩序和人与人之间的互动关系。因此，培养儿童良好的礼仪习惯就显得尤为重要。在中班阶段，孩子们正处于快速发展的时期，这是培养良好礼仪习惯的黄金时期。在本篇博文中，我们将为您提供一份中班礼仪教案大全，帮助您教育孩子们掌握基本的社交礼仪，为他们的未来打下坚实的基础。
1. 问候礼仪
礼貌和友善的问候是社交交往的基础。中班的孩子们应该掌握一些简单的问候礼仪，如问候老师、同学和家长。
教育目标： 掌握问候的基本内容和方式 教学活动： 模拟场景，孩子们一起练习问候的方式。 观看相关视频，了解问候的重要性。 游戏环节，通过角色扮演加深理解和记忆。2. 用餐礼仪
用餐礼仪是培养孩子良好习惯和仪态的重要一环。通过教授正确的用餐礼仪，可以帮助孩子们养成文明的饮食习惯。
教育目标： 掌握用餐礼仪的基本规范 教学活动： 制作用餐场景道具，让孩子亲身体验正确的用餐姿势。 观察典型错误的用餐姿势，引导孩子们认识到正确和错误之间的区别。 组织模拟用餐活动，让孩子们在实践中掌握用餐礼仪。3. 礼貌用语
掌握礼貌用语可以让孩子们在交流中更加流利和得体。在中班阶段，教授常用的礼貌用语可以让孩子们积累并逐渐应用到实际生活中。
教育目标： 学习掌握常用的礼貌用语 教学活动： 制作活动卡片，上面写有不同场景下应用的礼貌用语。 让孩子们分组进行对话练习，使用适当的礼貌用语。 进行角色扮演活动，鼓励孩子们在模拟情境中展示所学的礼貌用语。4. 礼仪仪表
孩子们的仪表举止也是社交礼仪的一部分。教授孩子们正确的坐姿、站姿、行走姿势等，可以让他们在日常生活中展现自信和大方的形象。
教育目标： 掌握基本的姿势和步伐 教学活动： 通过游戏让孩子模仿不同姿势和步伐。 观看相关的形象培养视频，引导孩子们认识到仪表在交往中的重要性。 组织小组竞赛，评选出最优秀的仪表举止。5. 公共场合礼仪
在公共场合，人们需要遵守一定的行为规范和礼仪要求。在中班阶段，教授孩子们公共场合的礼仪可以让他们更好地适应社会环境。
教育目标： 了解公共场合的礼仪规范 教学活动： 观察和讨论不同公共场合的礼仪要求。 模拟不同场合，让孩子们实践正确的行为和礼仪。 参观公共场所，引导孩子们关注周围人们的行为，加深对公共场合礼仪的理解。通过以上的教案，中班的孩子们将逐步成为懂得尊重他人、关心他人，并具备良好礼仪素养的社会成员。这将对他们的未来学习、工作和人际关系产生积极的影响。家长和教师应共同努力，为孩子们的成长提供礼仪教育的支持，使他们成为更出色的人。
七、中班安全用笔教案？
教学目标安全用品活动学习要求孩子们在用笔过程中要注意的安全问题，比如，咬笔尖并且在日常生活中避免这种不安全的现象发生讲课分析老师把安全用笔的方法，步骤以及在运笔过程中所注意的安全问题给孩子们以卡片滋润的形式进行发放，供孩子们参考学习，并且把这些内容用到日常生活的学习中，两个反馈一周或者一个学期进行反馈，对做得好的孩子进行鼓励和表扬
八、端午节礼仪教案中班？
1、学会正确的坐姿； 2、养成幼儿良好的体态习惯。 核心要素：坐椅子头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝 活动准备：椅子 基本过程： （一）导入活动 导入语：“现在我要介绍的是如何坐，请小朋友仔细地看”。 （二）关键步骤： 1、示范“坐”的姿势。 （1）双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。 （2）在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。 2、介绍没有桌子的坐法。 （1）摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。
九、中班骑木马安全教案？
讲课目标，中班孩子游戏骑木马安全问题，要求孩子们明确得知道，这项游戏容易出现哪些安全问题？，并且在活动中避免这些问题的出现
内容分析，老师，可以把骑木马这项活动的安全隐患用条目的方式列在黑板上，让孩子们进行熟悉阅读或者背诵理解，确保在活动中不能出现这些安全问题，老师，先把活动操作一遍，并提示同学们在活动中哪一个环节容易出问题
评比对于游戏比较好的老师给予奖励
十、中班小火苗安全教案？
中班小火苗安全教育教案小火苗看起来挺小，但是它的危害非常的大，甚至可怕，要让孩子一定要有这种安全的意识，不要轻易玩小火苗，以免酿成大祸，老师给小朋友拿来小火苗的图片以及由小火苗引起的严重后果，要一张图片，一张图片的给小朋友讲解让孩子从小就能够正确的安全的运用小火苗