问题一：男孩子可以给他报一些什么兴趣班？ 先培养下兴趣,看他对什么感兴趣,上他感兴趣的
问题二：适合男孩子报读的兴趣班有哪些 我这边有珠心算兴趣班 3-12岁儿童，培养孩子学习能力 专注力 *** 能力 记忆能力等六大训练，可以考虑一下。
问题三：孩子上兴趣班到底好不好 ？ 每到周末、假期，家长们都忙于送孩子上各种各样的兴趣班。有些孩子甚至放假比上学还忙，各种兴趣班应接不暇，像赶场一样，整个周末或假期被排得满满的。
？当然好！因为参加兴趣班不仅可以培养孩子的业余爱好，还可以使学生的业余生活变得更加丰富多彩。但是凡事有个度，过了就不好。
上兴趣班，首先是孩子要有兴趣，如果没有兴趣，就失去了上兴趣班的意义。所以在为孩子选择兴趣班时，要注意观察孩子的兴趣，并且征求孩子的意愿，绝对不能强迫。其次，上的兴趣班的数目不能太多，最好不要超过两个。“教之道，贵以专。”让孩子专注发展一两个兴趣就很不错了。周末、假期是孩子休息的时间，如果上的兴趣班太多，就变成了任务，很容易使孩子失去学习的兴趣。
那么选择什麽样兴趣班为好呢？要结合孩子的特点。兴趣是可以培养的，往往一项合适的业余爱好，可以把孩子带入一个新的天地，对孩子的成长、视野的开阔，性格的形成，素质的提高，会起到良好的促进作用。学习唱歌跳舞的孩子，性格可能会变得更加开朗；学习音乐、诗歌朗诵的孩子可能会更有内涵和气质；学习棋类的孩子可能会更加沉稳；爱好体育的孩子可能更加具有活力，学习奥数的孩子可能更喜欢动脑筋。。
问题四：请问孩子上兴趣班好不好？ 去学校问一问，有几个孩子不“上班”？面对“上班”大潮，有几位父母敢拒绝？就连曾下决心在上小学前不给小蛮报任何兴趣班，让她快乐地玩儿的小蛮妈也开始犹豫了，因为小蛮成了班上惟一不上兴趣班的孩子。
一般来说，几乎没有人反对给孩子们上兴趣班、特长培训班。因为参加兴趣班有可能让孩子的优势、潜能得以实现，父母应尽可能给孩子多一些尝试机会，有意识去发现孩子的潜能特点。但是，我们也需要孩子自身是否存在兴趣。今天，我们的确需要学习更多的新技术、新知识才能更具竞争力，而且这对孩子的智力发展也十分有益，因此，只要孩子有兴趣、愿意学就应该去学。孩子该不该上兴趣班，这不是一个问题，问题是孩子们本身是否有兴趣。
孩子一定会有“兴趣”吗？ 其实，只要父母与孩子的情感连结足够，鼓励足够，有非常多的正性情感的孩子，对未知世界与生俱来的兴趣只会有增无减。但是，如果父母为孩子报兴趣班，这才是最容易出现的问题。 因为，如果选择兴趣班不遵循孩子的特点，不尊重孩子的意愿，而只是为了以培养专家的标准来要求孩子们，可能让孩子连兴趣都失去。
这里提醒一下父母们，有两点父母容易犯的错误：
一是父母把孩子的兴趣与利益挂钩，想通过某种工具（钱或诱惑性目标）控制孩子，但是这样却会使孩子从原本的主动想学习，变成因利益而学习，反而会泯灭孩子先天的好奇心；
二是父母潜意识中利用孩子的内疚感去控制孩子。“爸爸妈妈赚钱不容易，好不容易花钱让你上，你一定要好好学。”如果父母持有这样的观点的话，这会让孩子担心对不起父母，就会加倍努力学习。但是，当孩子内心不情愿时，就会产生对父母的愤怒，这种愤怒又会引起孩子更强烈的内疚。 不断自责、内疚，最后孩子可能也学不好。
问题五：如何给孩子选择合适的兴趣班 观察孩子兴趣
孩子才3岁，去兴趣班能学到啥?家长们可以通过对孩子的观察来了解孩子的兴趣所在。园长说3岁的孩子对画画、看书、听音乐是有一定的感知力的。要是孩子看到别的孩子画画，就忍不住用小手去学着比画;或者听见音乐响，就想扭着小 *** 去跳舞，这就足以说明孩子对画画或音乐是有兴趣的。家长们不要犹豫了，快给孩子报班吧，让孩子把潜能发挥出来。最起码，画画可以帮助孩子增加手指的力度;舞蹈可以提升孩子的内在气质。
家长们把孩子送到兴趣班后，不要以为就万事大吉了。孩子到底愿不愿意在这个班上呆，还要看老师咋样。如果老师在上课过程中感染力特别强，特别具有亲和力，孩子回家以后，会很兴奋地把学到的东西讲给家长听。如果孩子去了两天，回家就嘟囔着说不想去上课了，可能孩子不喜欢教这个兴趣班的老师，家长也不必强求孩子，更不可让孩子边哭边上兴趣班。
园长说，他们幼儿园也有不少这样的例子。孩子上小班或中班时，报的某个兴趣班，可到了大班，孩子兴趣转移了，又想去上其他兴趣班了。
估计以后，大多数家长都会碰到这种难题。她给广大家长出招：不妨顺着孩子的性子来。这时候，家长们完全可以给孩子改报兴趣班。
至于家长们担心孩子这个班学两天、那个班又学两天，到最后会不会全被耽搁了，啥也没学会?付国萍说，孩子上兴趣班，并不是以学习知识为主，而是要培养孩子的兴趣，
培养孩子的初步认知能力，至于知识，这时候并不是学习的主要内容。
尊重孩子意愿
此时，家长完全可以根据孩子的意愿来帮孩子选班。如果家长真的想让孩子在某个方面加强一下，不妨适当地往这方面引导孩子，让孩子感到去上兴趣班是一件很美的事。
同时，家长也不妨带着孩子多去听一些幼儿园兴趣班的公开课，让孩子在听课中感受上这个班的乐趣，
自然而然的，孩子就会自觉地去上课了。
有一点值得家长们注意：千万不要盲目攀比报班的数量。现在有不少家长一看到别人的孩子上了画画班，自己也坐不住了，生怕孩子落后，立马也给孩子报画画班，再一看，又有孩子报了舞蹈班，自己就跟风般也报这个班。
这种家长大有人在，其实这种做法是很愚蠢的。她认为，现在孩子上兴趣班，是为了锻炼孩子对知识的初步认知能力，家长们给孩子报1~2个兴趣班就足够了。
问题六：5岁男孩培养什么兴趣好?参加哪种兴趣班呢? 很多家长往往不了解孩子真正需要什么，只是一味给孩子报读“热门”的兴趣班，由于不是孩子的兴趣所在，孩子上课时就可能出现注意力不集中、开小差等现象，几节课后，孩子就会感到很吃力，跟不上老师的进度，这样会让孩子觉得自己比其他同学差，产生挫败感，当他（她）从课程中不能获得肯定、自信和快乐时，不能坚持下去也就不足为奇了；那么，如何选择适合孩子的兴趣班呢？在这里，给家长几点建议：
1、作为家长首先要了解每个兴趣班课程的主要特色和主要内容，如果有不懂的地方可以向专业的老师请教，做到心中有数；》》关于孩子成长你还不知道的那些事
2、了解孩子的内心世界，知道孩子真正的想法，和孩子一起商量、讨论，看看孩子想参加哪一类的兴趣班；
3、根据孩子的实际情况来选择。就具体选择来说，以下三种情况：根据孩子的性格来选择。如果孩子性格较内向，可以为孩子选择较为热情、充满活力的兴趣班，如拉丁舞、摩登舞等，让孩子在感受欢快舞曲的同时，释放自己的心灵，变得更加开朗活泼；性格外向的孩子可以选择绘画、书法等能够使人静心的兴趣班，这样可以使孩子的性格得到互补，避免孩子的性格走向极端。》》早早知道宝贝成长爸妈需要注意的点
根据孩子的优势智能来选择。有些孩子表现出很强的语言天赋，这样可以针对他的特点选择口才班、写作班等锻炼语言功能的兴趣班；若孩子的动手能力、协调能力表现较为出色，则可以为其选择手工班、舞蹈班等肢体动作较丰富的兴趣班，使孩子的优势不断得到发挥。
根据孩子的成长特点来选择。
如轮滑需要孩子的身体具备相当的平衡感及下肢协调控制能力，也需要有敏捷的肢体反应，因此对于肢体控制能力尚未发育健全的幼儿，建议不要选择此类兴趣班。 凡事贵在坚持，只有坚持才能看到进步，才能真正有所收获。
问题七：四岁的男孩子适合上什么兴趣班呢 除了外语，绘画音乐国学都可以学。特别是绘画，对孩子的各方面都有很大的好处，尤其是智力开发。国学对礼仪修养的培养很有效。
问题八：男孩子课外报什么兴趣班 四岁孩子可以报画画、舞蹈等，要根据孩子自身的兴趣和特点来进行选择。珠心算不适合四岁的孩子，因为要求很强的自制力和注意力，而且还要会写数字，一般情况下都招收5岁的孩子。不过建议不给孩子报珠心算，因为有些孩子会影响以今后上学时数学竖式的学习。
问题九：孩子到底有没有必要上兴趣班 所谓艺不压身。孩子多掌握一门技能，多一项特长，变得多才多艺，自然是一件好事。现在家庭条件允许了，就尽可能地给孩子发展的空间，免得将来孩子长大了有遗憾，埋怨家长没有给他们智力投资。
现在的学校教育，课程真的够枯燥乏味。除了语数外，就是音体美。学校里的兴趣小组，带班老师的水平大多一般般。每次区、市的艺术节，那些在台上把乐器玩弄于股掌、歌唱得惊人、舞跳得妩媚的，有几个是在公立学校里学的？还不都是课外拜高人为师，坚持练习、学习而造就的本领！不是在贬低学校，是小学真的很难做到把孩子培养得：德智体美全面发展、琴棋书画样样精通。教师的素质有限、教育投入有限、体制也有限。所以，兴趣班还是有必要上的。
可是选择兴趣班是一门技术活。搞不好，就会毁掉孩子美好幸福的童年，还会弄糟妈妈们人生中最有风韵的花样年华。即使将来孩子多才多艺、出人头地，成为一个为社会贡献了巨大成就的伟人，童年只有一次、花样 *** 年华只有一次，把这样大好的时光完全消耗在送孩子去兴趣班的路上、接孩子下兴趣班的路上，想想都觉得悲惨和心酸。
兴趣是最好的老师。对一项活动有兴趣，是进行这项活动最大的动力。兴趣班重要的是兴趣。孩子要真正对这项才艺感兴趣，家长才能下定决心，投入金钱和时间，培养孩子这项才艺。有的家长说，兴趣嘛，可以培养。但是，培养兴趣就像种菜，撒下一把种子，真正能钻出土壤的，或许只有几根小苗苗。有些兴趣，是培养不起来的。这就像要培养小白兔吃沙丁鱼，小花猫啃肉骨头，小狗狗咬胡萝卜一样可笑。
问题十：孩子上幼儿园报哪些兴趣班好 兴趣班能学什么
舞蹈班：借助基本的舞蹈专业训练，增强幼儿肢体的柔韧性，保持优美体态；学习运用肢体语言表达对音乐的理解。
绘画班：让孩子掌握线条、构图、涂色、调色等绘画基本语言与技能，激发儿童对美术的兴趣及创作欲望。
声乐班：从试唱和节奏训练入手，培养宝宝的乐感、音准、节奏感和识谱能力，宝贝的耳朵越来越灵，为逐步进入音乐的学习做准备。
阅读班：根据幼儿语言发展的敏感期，通过表演、对话、游戏活动、故事讲述来理解字的含义，提高语言表达能力，培养幼儿阅读能力和良好阅读习惯。
手工班：促进幼儿手指小肌肉精细动作的发展，培养儿童的观察力、想象力、创造性、审美观、注意力，激发儿童利用多种材料进行创作的欲望。
轮滑班：学习轮滑，能全面提高宝宝的运动潜能：如体能，耐力，身体平衡性、灵活性，大脑与身体各部位之间的协调性，运动反映的快速准确性，强身健体。
兴趣班该如何选
幼儿园阶段孩子往往兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象“三分钟热度”，这个现象是很正常的。这是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是太集中。因而，在幼儿园兴趣班的选择上，家长可以征求孩子的意见，选择孩子感兴趣的课程报名。家长也可根据孩子的性格帮助挑选。
性格安静：适宜学棋类
性格安静的孩子，通常观察力都比较强、有耐心还有比较好的逻辑思维能力。像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。这类孩子总是不经意地去探索和寻找事物之间的联系。所以，对于性格安静的孩子来说，参加围棋、数学或科学实验等兴趣班会是一个比较好的选择。
性格外向：适宜学声乐
性格外向的孩子通常对音乐、旋律都比较敏感。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来、拍手打节奏。这类孩子的思维模式是由声音带动的，喜欢利用声音学习。在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的，比较适宜学曲艺、声乐或乐器。
动手能力强：适宜学技能
动手能力强的孩子一般都很有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。虽然这类活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数不多的孩子能坚持到完成任务。可以选择参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。
模仿能力强：适宜学表演
这类孩子属于常说的“人来疯”。人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要能给孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、舞蹈等兴趣班去学习。
运动能力强：适宜学武术
运动能力也是与生俱来的。这类孩子被称为触觉学习型的孩子，有活力、动作协调能力较强，但也往往好动、注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃饭的小小间隙也不消停。参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班，消耗消耗他们旺盛的精力，反而有利于他们日常安静地学习。
喜欢穿衣打扮：适宜学绘画
每天都要自己选择去幼儿园穿的衣服、不喜欢的颜色和款式的衣服绝不会穿、会给芭比娃娃搭配不同的造型……对于这类孩子，有着自己强烈的审美判断。对色彩、构图、造型比较敏感，可以选择绘画、剪纸、泥塑等兴趣班。
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