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大格局思维?

一、大格局思维?

具体来讲,真正有大格局的人,思维和行为方式会体现在日常工作生活的每个细微之处。

非常明白自己真正想要的到底是什么,很多心思会放在如何改正自己的缺点和不足、自我升华方面。

往往会用机会成本思维去思考问题,会思考更长远和更全面的系统性问题,以及某个问题和行为的长远和系统性的影响,把微观的事情,摆在宏观的系统下来考察,然后心无旁骛地朝着目标前进。

二、什么思维格局?

格局决定结局,可见,一个人的思维格局有多重要,看一个人,首先要看他的思维格局。

一、你的思维格局,决定了你的人生高度

刚落下帷幕的《那年花开月正圆》中有一段周莹选子的故事。

周莹要从二叔和四叔家的五个孙辈孩子里,选一个继子,为公平起见,举行了一场“选子比赛”,比赛共分三场,第三场比试,最有意思,比花钱。

给每个孩子二十两银子,要求很简单:限一个时辰之内花完,并且花得其所。

花钱容易,可“花得其所”真没什么衡量标准,孩子们对“花得其所”的感觉是让婶婶(周莹)满意,可怎么让婶婶满意呢?一个孩子说,买婶婶满意的东西。

玉林买了打折的玉镯,转手可以赚两倍,而且玉镯越放越值钱,两年后能值两百两银子,能想到两年以后,的确有眼光,也有眼力。

玉进买了人参和当归,虽然现在人参和当归在高点,他不为赢得比赛,只想让婶婶好好补补身子。

玉同买的是吃的和玩的,花钱花得开心,当然就是花得其所了,玉胜买的是几车草料,拉到兴平,至少能赚三两银子。

而玉成呢,因为他压根不想给周莹当儿子,所以他直接把二十两银子送给了四位哥哥,然后自己开心地玩去了。

当问起玉成时,他振振有词:

“哥哥们都花完了吗?他们花完了就相当于我花完了。我把银子花在哥哥们身上,只要他们花得其所,我也就花得其所。”

三、思维格局逆向思维文案?

说起柴静很有逆向思维的语录,真的很多,比如说这一句,“不惹眼,不闹腾,也不勉强自己,要做个落后于时代的人,凝视人心。”多少人甘愿去做一个落后于时代的人呢?可见柴静这段语录就很有逆向思维,很多人都看不到落后的好处,都只看到发展快速的好处。

所以柴静发现了人类发展太快速了,快到人类都成了机器。柴静这段语录想要做一个落后于时代的人,也只有这样才能感受到生活,才有时间去跟家人团聚,才有时间去陪家人,也只有落后于时代的人,才不会被时代所感染,才不会跟随世俗的潮涌,活得那么忙碌,那么累。

比如说柴静的这一句语录,“人们在还能笑的时候,是不容易被打败的。”,世人只看到很多人笑,却没有看到很多人笑的背后意味着什么。所以读完这句,如果我们想要打败一个人,首先要让这个人心情不好过,不要让他笑,当他笑不起来的时候,我们就很容易将这个人打败。

那么反之,当我们自己还能笑的时候,同样,别人也不容易打败我们。可见柴静这段语录,是鼓励了多少人保持微笑,一直笑下去,那么就会走向成功。再比如说柴静的这句,也很有逆向思维,“每一个轻松笑容的背后,都曾经是一个咬紧牙关的灵魂。”

这句更是揭露了很多人的笑,并不是真正的笑,是无奈的笑,是不得不笑的笑,是坚强的笑。而那些有咬紧牙关去笑过的人,读到这句,肯定会很感动,感动到流出热泪,原来这个世上还有人看穿了他们的心思,这个人就是柴静。

说到这里,如果大家对以上的语录不是很满意,我们不妨一起来读一下柴静很有逆向思维的语录,值得我们现代很多人学习,真知灼见!文字如下:

最重要的是,能以“别人可能是对的”为前提来思考一些问题。——柴静

读完柴静这段语录,相信很多人不得不承认自己从来都没有这样去思考问题过,因为这样思考问题,真的很逆向思维,很多人一直都不会认为别人可能是对的,倘若认为别人是对的,也不会再去思考。而读懂了柴静这段语录的人,也就读懂了哲学的入门。

因为哲学就是这样,怀疑一切,哪怕别人是对的也要去怀疑,因为不排除有其他的观点和看法没有被人提出来,所以即便别人可能是对的,也要继续思考,让他对得更让人接受,或是让他可能是对的,变成错的。

今天有幸跟大家一起读到了柴静这样的语录,我们不妨借着这段语录,更深入来分析一下,探讨一下,反省一下!

以“别人可能是对的”为前提来思考一些问题,会多一些感受和体悟

记得鲁迅说过一句语录,“如此,便对吗?”我们现实中很多人都喜欢认为很多人认为的,就是对的,所以不再去思考,就像看到很多书上的一些人提出来的理论和道理一样,很多人说,这个人竟然能出书,那么他的理论和道理肯定是对的,不用反驳,这样的人显然就是一个不会思考的人。

中国也有一句话说得好,尽信书,不如无书。所以很多人读书,不喜欢思考的人,就很容易被书上一些没有益于自己的带歪,这样的人多数也是没有自己独立思想的人,哪怕他读很多书,依旧没有形成自己独立的思想。

所以怀疑一切,哪怕书上是对的,也去思考为什么对?是不是有些地方有些欠缺,这样去思考的人,才适合去做学问,研究哲学,不然反之,只会被人影响,别人说什么,他也喜欢跟风,不喜欢去思考。他说话,也总会说某某人说的,就是对的,我们相信就好,不得不相信。这样的人一看就是没有把学问学到家的人。

就像现代人喜欢传播谣言一样,都没有搞清楚到底是不是官方的,也跟着传播

这样的人,就是典型不会思考的人,他不会去看这个消息到底是不是真的,他只管这个消息传出去,会有很多人评论,会有很多人转载、收藏、分享,所以他也不会管传播后的后果,这样的人,就是对别人不负责,对社会不负责,对群众不负责的人。

这样的人,更是不会换位思考的人,倘若这个事件中绯闻的人物是她自己,她会绑着传播吗?肯定不会的,甚至还会花钱去删掉这些谣言和绯闻。所以己所不欲勿施于人,多少人自己都不喜欢的,却强迫别人去喜欢。

四、什么是思维格局?

思维格局是指感知、认识、思想的范围、内容、方式、重点和难点等。它是能够让你站在更宏观的层次上去看待问题,认知事物的隐藏规律,帮助你做出更智慧的战略性选择的一种思维方法。一个人思维格局的上限,决定了他的能力高度和解决事情的效果。

五、富人的思维格局?

首先要强调一个概念,富人不一定有富人的思维格局,许多拆二代,暴发户就是如此。富人的思维格局是指有明确的目标,投资理念,会“花”钱的能力,不是花钱贬值,而是花钱,钱生钱,是一种遇事积极,不找借口,努力向上,不言弃的精神。

六、思维格局的句子?

人若把自己框在一定的范围内,就容易限制了自己的思维和格局。

今天的优势会被明天的趋势代替,把握趋势,把握未来。

 学历代表过去,财力代表现在,学习力代表将来。

  人生能走多远,看与谁同行;有多大成就,看有谁指点。

七、认知思维格局语录?

只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功

八、人的基本格局思维?

【1】天窗思维——只有打开,才能叫窗户。

我们经常说一句话,叫做打开窗户说亮话,其实这是一个很重要的思维,人与人之间的交往,往往就是因为没有打开窗户,没有敞开心扉,结果导致人与人之间的隔阂,所以天窗思维就可以解决这个重大的问题。

【2】先容思维——先容得下别人,才能赢得别人的信任。

这个思维也是能够提升一个人格局的,所谓的先容四位,就是你在心里面首先先接受别人,首先不能够和别人贴上标签,那样的话,你心里面就有一种天然的抵制,或者是天然的喜欢,会让你失去了基本的判断,所以这个思维能够快速的提高一个人的格局。

【3】最后思维——事情不到最后,不会有结果。

这也是他们的一个重要思维方式,所谓的最后思维,也就是和人打交道的也好,做事情也好,不到最后出结果就不要轻易的下结论,所以他们往往能笑到最后,这就应验了那一句话,谁坚持到最后,谁才是最大的赢家。

【4】共赢思维——大家得到的更多,合作才会更好。

这个思维更是让他们在处理人际关系的时候如鱼得水,那你就能站到别人的角度考虑问题,总能够在大家认为不可思议的事情上,有他们自己独到的见解,总能和一些难相处的人把关系处的很好。

九、怎么改变思维格局?

思维确实是可以改变的,可以从以下几个方面进行:

1.换位思考

人们在很多时候会遇到一些问题,我们可以慢慢思考,然后寻求一个合适的方法。对于换位思考,古今中外都有不少这样的例子。也许以自己的立场看待某个问题,不一定是最佳的解决途径。

2.对实践的认识

人们生活在这个时代,会遇到一些不同价值观和思维方式。我们只有深入实践中才会认识到怎样看待思维的问题。随着时代的发展,人们会得出一些比较符合实际的思维观点,抛弃一些过时的理念和想法。

3.善于观察

我们需要有一双善于观察事物的双眼,发现一些现象和本质。思维的改变与我们对事物的观察是分不开的。

4.搜集一些信息

我们还需要多搜集一些新的信息,如娱乐、科技、文化、社会等等。思维的改变需要我们多了解和认识这些新的事物和现象。此外,我们要学会去归纳和总结、分析问题。

5.多与人们交流

我们在遇到一些认识和理解不足的时候,可以多与一些人们交流,这样可以有助于改变自己的思维方式和方法。

十、博学格局与思维诗词?

回答如下:博学格局与思维诗词可以相互促进,互为补充。

首先,博学格局可以为思维诗词提供广泛的知识储备和丰富的想象空间。诗词是一种表达情感、思想和意境的艺术形式,而博学则是对各种知识领域都有深入了解和理解的能力。拥有博学的格局,可以让人们更加广泛地接触到不同的文化、历史和社会背景,从而拓展了思维的视野和想象空间,为创作和欣赏诗词提供了更加丰富的素材和灵感。

其次,思维诗词也可以促进博学格局的形成和发展。诗词是一种高度凝练的语言艺术,它通过精练的文字和深刻的意境表达出作者对生活、人性和社会的感悟和思考。阅读和写作诗词需要有丰富的阅读经验和深刻的思考能力,这些都需要通过不断地积累和学习来实现。因此,对诗词的欣赏和创作可以促进人们对文化、历史和社会的深入了解和理解,形成博学的格局。

综上所述,博学格局与思维诗词是相互促进、互为补充的关系。学习和欣赏诗词可以拓展思维视野和想象空间,促进博学格局的形成和发展;而拥有博学的格局则可以为创作和欣赏诗词提供广泛的知识储备和丰富的想象空间。


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