关于【生活中怎样辨别方向的方法】，生活中怎样辨别方向的方法有哪些，今天乾乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、三年级数学下册第一单元《平面图上辨认东、南、西、北》教案2、生活中怎样辨别方向的方法1、三年级数学下册第一单元《平面图上辨认东、南、西、北》教案
▶教学内容
教科书P4例2及“做一做”，教科书P5~6“练习一”第3～6题。
▶教学目标
1.学生经历将现实空间的方向转换到平面图上的过程，能在平面图上辨认东、南、西、北，并会用这些词语描述物体所在的方向。
2.知道平面图通常是根据上北下南，左西右东的方位绘制的，初步形成辨认方向、描述物体所在的方向的能力。
3.培养学生辨认方向的能力，进一步发展空间观念。
▶教学重点
会辨别平面图上的东、南、西、北四个方位，能看懂简单的平面图。
▶教学难点
培养学生辨认方向的意识。
▶教学准备
课件。
▶教学过程
一、复习导入，揭示课题
1.复习已学知识。
【学情预设】预设1：面向北极星，面向的是北面，后面是南。
预设2：顺时针方向转动，右面是东，后面是南，左面是西。
【设计意图】通过实际的数学活动，让学生自己学会描述，想象出物体的方位和相互之间的位置关系，进一步形成方位感，培养空间观念。
2.引出课题。
师：这节课我们就来学习在平面图上辨认东、南、西、北。（板书课题：平面图上辨认东、南、西、北）
二、自主探究
1.课件出示教科书P4例2情境图。
(1)认识“方向标”。
师：示意图上有一个“”，这个就是方向标。“指的方向是北”表示向上的方向是北方。那么其他三个方向分别是怎样的呢？
【学情预设】学生已经认识了东、南、西、北四个方向，知道了北，能很容易辨认出其他三个方向。
教师介绍：地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
【设计意图】让学生初步掌握在平面图上确定东、南、西、北的方法。
(2)描述物体间的位置。
师：我们知道了示意图的方向，大家能说说图中的建筑物分别在校园的什么方向吗？
【学情预设】预设1：学生能说出教学楼在校园的北方，大门在校园的南方。
预设2：能说出教学楼在操场的北方或者教学楼在大门的北方。
预设3：因为操场在示意图的中间，以操场为参照物，教学楼在操场的北方。
师：你们觉得谁说得最清晰？为什么呢？
【学情预设】第一位同学说的没有参照物，第二位同学说的有相对的参照物，但是没有固定的参照物，第三位同学说得最清晰。
教师适时引导学生明白物体间位置的相对性，描述时要说清楚是在“谁的北面”“谁的南面”才能确定物体的位置。
2.根据学校示意图，回答问题。
师：辨认方向时要确认找对参照物。例如，教学楼在操场的（）面，是以操场为参照物；图书馆在体育馆的（）面，是以体育馆为参照物；大门在教学楼的（）面，是以教学楼为参照物。
师：通常情况下，地图都是按上北下南，左西右东的标准来绘制的，这样标准统一，简单清楚。当我们看一幅地图时，一定要先看清所给的方向，然后根据所给的方向，辨认出其他方向。
【设计意图】本环节通过与实际物体位置的认识相结合，让学生先确定“上北”，再确定其他三个方向，按照顺时针方向排列为“右东、下南、左西”，从而让学生自然而然地按照这个规律指出其他建筑物在操场的哪个方向。这个过程符合学生的思维发展过程，让新知顺理成章地呈现在学生面前。
三、巩固练习
1.完成教科书P4“做一做”。
师：请同学们根据描述标明天安门地区示意图中的建筑物。
【学情预设】预设1：先找到国旗，再根据“上北”，找到国旗的“北”面，填写“天安门城楼”。
预设2：先找到人民英雄纪念碑，再根据“左西”，在人民英雄纪念碑的左面空格处填写“人民大会堂”。
预设3：先找到人民英雄纪念碑，再根据“右东”，在人民英雄纪念碑的右面空格处填写“中国国家博物馆”。
学生自主完成后集体交流展示。
2.完成教科书P5~6“练习一”第3~6题。
师：通过以上操作练习，同学们可以总结出：地图上上与北、下与南、左与西、右与东是相对应的。
3.课件出示教科书P6“你知道吗？”。
师：了解一些与数学发展有关的历史知识，我们一起去追寻一下历史的足迹。
(学生自由读一读，了解指南针是我国古代四大发明之一，然后说一说学习后的感受。)
【设计意图】通过练习，同学们能将实际物体的位置和平面图上的位置一一对应，让学生渗透了对应的数学思想。还让学生明白，方位具有相对性，根据不同的参照物，描述的方位会有所不同。另外，“你知道吗？”让学生了解了一些与数学发展有关的历史知识，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。
四、课堂小结
师：同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获呢？
师生共同总结之后，简单回顾地图上的方向，然后根据地图上的方向辨认物体的位置。
▶板书设计
平面图上辨认东、南、西、北
地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
▶教学反思
本节课的成功之处在于学生对平面图上方向的认识是他们自主探究所得。教学中教师为学生提供充分的时间和空间，让学生真正成为学习的主人。
2、生活中怎样辨别方向的方法
生活中怎样辨别方向的方法
1、平时参考地图和指南针，同时积极观察周围的地形以及身边的植物来判断正确位置。
2、利用太阳
冬季日出位置是东偏南，日落位置是西偏南；夏季日出位置是东偏北，日落位置是西偏北；春分、秋分前后，日出正东，日落正西。
只要有太阳，就可以使用手表来辨别方向。按24小时制读出当时的时刻，将小时数除以二，将得到一个小时数。把手表水平放在手上或者地上，让手表的这个时刻对准太阳所在的方位，这时手表表面12点所指的方向是北方，6点所指的方向是南方。
立竿见影，在地上垂直树立一根杆子，上午影子指向西北，下午影子指向东北，影子最短时是正中午，这时影子指向正北方。
3、利用星星
以北极星为目标。首先找勺状的`北斗七星，以勺丙上的两颗星的间隔延长5倍，就能再此直线上找到北极星，北极星所在的方向就是正北方。
4、利用地物判断方位。
独立的大树通常南面枝叶茂盛，树皮光滑，北面树枝稀疏树皮粗糙。其南面，通常青草茂密，北面叫潮湿，长有青苔。
建筑物和土堆等，北面积雪多融化慢，而土坑等凹陷地方则相反。
中国北方较大的庙宇，宝塔的正门和农村独立的房屋的门窗多向南开放。
森林中空地的北部边缘青草较茂密。树桩断面的年轮，一般南面间隔大，北面间隔小。
在中国北方草原，沙漠地区西北风较多，在草丛附近常形成许多雪龙，沙龙，其头部大，尾部小，头部所指的方向是西北。
生活中怎样辨别方向的方法
户外如何辨别方向
1、可以找到一棵树桩观察,年轮宽面是南方;
2、还是找一颗树,其南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏;
3、观察蚂蚁的洞穴,洞口大都是朝南的;
4、在岩石众多的地方,你也可以找一块醒目的岩石来观察,岩石上布满青苔的一面是北侧,干燥光秃的一面为南侧;
5、利用手表来辨识方向
你所处的时间除以2,再把所得的商数对准太阳,表盘上12所指的方向就是北方。
6、利用地物特征
下述地物可以帮助我们辨别分向:房屋:房屋一般门朝南开,在我国北方尤其如此。庙宇:庙宇通常也南向设门,尤其是庙宇群中的主要殿堂。树木:树木通常朝南的一侧枝叶茂盛,色泽鲜艳,树皮光滑,向北的一侧则相反。同时,朝北一侧的树干上可能生有青苔。凸出地物:例如墙、地埂、石块等,其向北一侧的基部较潮湿,并可能生长苔类植物。凹入地物:例如河流、水塘、坑等,其向北一侧的边缘(岸、边)的情况与凸出地物相同。
7、利用太阳与时表判定
在晴朗的白天,根据日出、日落就可以很方便地知道东方和西方,也就可判断方向。但只能大致估计,较准确的测定可以借助手表进行测向。“时数折半对太阳,12指的是北方”,一般在上午9时到下午4时之间可以很快地辨别出方向,用时间的一半所指的方向对准太阳,12时刻度就是北方,如下午14:40,其一半为7:20,时针对向太阳,那么12指的就是北方,或者是把表平置,时针对准太阳,时针与12刻度平分线的反向延伸方向就是北方;或者将一根小棍垂直立在手表中央转动手表,使小棍的影子与时针重合,此时与12时刻度之间的平分线即是北方。
8、利用指北针
当指北针的磁针静止后,其N端(通常都有标志)所指的方向即为北方。
利用指北针辨别方向是十分简便快捷的,但是需要注意:1尽量保持指北针水平;2不要距离铁、磁性物质太近;3不要错将磁针的S端当做北方,造成180的方向误判。
9、风也能帮助我们判知方向
如木制的柱架,其迎风面颜色深黑容易腐坏,而悬崖及石头迎风面较为光滑。但必须熟悉当地的盛行风向,这在沙漠地区尤为重要。
风是塑造沙漠地表面形态的重要因素,在单风向地区一般以新月形沙丘及沙丘链为主。沙丘和沙垄的迎风面,坡度较缓;背风面,坡度较陡。我国西北地区,由于盛行西北风,沙丘一般形成西北向东南走向。沙丘西北面坡度小,沙质较硬,东南面坡度大,沙质松软。在西北风的作用下,沙漠地区的植物,如酥油草、红柳、梭梭柴、骆驼刺等向东南方向倾斜。蒙古包的门通常也朝向背风的东南方向。冬季在枯草附近往往形成许多小雪垄、沙垄,其头部大尾部小,头部所指的方向就是西北方向。
户外活动安全注意事项
一、掌握目的地信息。
尽可能多地掌握目的地信息:如气候、民风、地况、车况、食宿条件等信息。
二、行前谨记。
1、不要跟随没有责任感及缺乏经验的领队出行。
2、不要参加新手超过1/3以上的登山队伍远征。
3、不要找没有责任感,并对户外活动、计划了解不够的人担任留守。
4、行程、计划须缜密完整,并让每位队员都彻底了解。
5、把行程表及同行者资料复制一份,留给家人、朋友或这次活动的团队,万一发生意外或未依时完成旅程,他们可代为通知警方及寻找协助。
6、平时应多训练体能及技能,学习求救知识和急救技巧,遇到意外时可减少伤亡程度。
7、登山时应有完整和必要的装备及充足的粮食。
8、长距离和高难度的活动,出发前应先作健康检查,尤其是平日很少运动的人,更需认真检查。
三、人在途中。
人在途中,我们需注意:
1、从上山到下山,均需随时向留守人员或家人报告行踪。
2、如非必要,切勿随意改变活动计划。
3、活动前和进入活动区域后,应随时注意气象数据及变化。
4、对于每一座山峰,不管海拔高低和难度大小,均不可掉以轻心。
5、登山队伍不可拉得太长,应经常保持可前后呼应的`状况。切勿单独行动。
6、未经接受适当训练,切勿尝试危险性高的活动如攀岩。切勿逞强或高估自己的能力。
7、注意在山野上竖立的警告牌及遵守其指示。
8、迷路时应折回原路,或寻找地势较高的安全处避难,减少体力的消耗,及时发出求救信息并静待救援。
9、在户外活动时,切勿乱丢烟蒂,严格控制生火,离去时亦应将营火彻底熄灭。
10、面临危机、疲劳等压力时,随时注意自己及队友的心理变化,设法维持情绪的平衡。
11、陷入困境时,维持体温是首要之任务,勿让身体及衣物受潮,以免体温散失。
12、切忌在无路的溪谷中溯溪攀登,或沿溪下降。亦不可在深山无明显路径处贸然前进,登山时最好沿前人标志前进,并沿途标示,以便返回。
13、切勿采摘野生植物及触摸陌生的动物或昆虫。
14、注意环境保护。
15、活动结束后及时做总结,有助于自己和他人将来户外运动时的安全。
哪些人不适合户外运动
1、身体状况不佳的
这里面的情况有三类:一是体质虚弱或有相关疾病。二是一些“阶段性”的情况。比如身体有外伤、女性的特殊时期等,由于在野外气候变化大,受气温升降、下雨淋湿、过河涉水等影响,容易引起麻烦。三是一些特殊的疾病,如梦游、爱说梦话等。
2、性格、心理上“不够理想”的
这个也有三类:一是性格心理上孤僻、怪异让人捉摸不透,或容易狂躁、失控。二是有洁癖什么的。三是疑神疑鬼、担惊受怕的。
3、意志薄弱不坚强,吃不了苦的
4、缺乏团队观念,不尊重队友,自由散漫,盲目冒险的
5、动机不纯的
6、环保观念薄弱,个人行为不佳的
7、户外知识盲的
8、把参加户外运动当时髦的
生活中怎样辨别方向的方法
1、平时参考地图和指南针，同时积极观察周围的地形以及身边的植物来判断正确位置。
2、利用太阳
冬季日出位置是东偏南，日落位置是西偏南；夏季日出位置是东偏北，日落位置是西偏北；春分、秋分前后，日出正东，日落正西。
只要有太阳，就可以使用手表来辨别方向。按24小时制读出当时的时刻，将小时数除以二，将得到一个小时数。把手表水平放在手上或者地上，让手表的这个时刻对准太阳所在的方位，这时手表表面12点所指的方向是北方，6点所指的方向是南方。
立竿见影，在地上垂直树立一根杆子，上午影子指向西北，下午影子指向东北，影子最短时是正中午，这时影子指向正北方。
3、利用星星
以北极星为目标。首先找勺状的`北斗七星，以勺丙上的两颗星的间隔延长5倍，就能再此直线上找到北极星，北极星所在的方向就是正北方。
4、利用地物判断方位。
独立的大树通常南面枝叶茂盛，树皮光滑，北面树枝稀疏树皮粗糙。其南面，通常青草茂密，北面叫潮湿，长有青苔。
建筑物和土堆等，北面积雪多融化慢，而土坑等凹陷地方则相反。
中国北方较大的庙宇，宝塔的正门和农村独立的房屋的门窗多向南开放。
森林中空地的北部边缘青草较茂密。树桩断面的年轮，一般南面间隔大，北面间隔小。
在中国北方草原，沙漠地区西北风较多，在草丛附近常形成许多雪龙，沙龙，其头部大，尾部小，头部所指的方向是西北。
本文关键词：生活中辨别方向的方法?，生活中怎样辨别方向的方法视频，在生活中用什么方法辨别方向，生活中如何辨别方向?，生活中如何辨别方向的方法。这就是关于《生活中怎样辨别方向的方法，生活中怎样辨别方向的方法有哪些（三年级数学下册第一单元《平面图上辨认东、南、西、北》教案）》的所有内容，希望对您能有所帮助！