学政大人的权力并不大，全省的四把手，为何有人说能够直接对抗二品巡抚？
优质回答：回答问题前，先来了解下“学政”这个官职。
学政，全称“提督学政”，从字面上我们就可知他大概的职责是什么，“提督”意思就是提调监督，“学政”意思就是文化教育事务，后起来的意思就是从某处提调前往某地监督文化教育事务。
实际上从字面意思我们就已然知道“学政”的职责是什么，学政就是各省主管文化教育的最高行政长官，如提督浙江学政，就是主管浙江省一省文化教育的最高行政长官。
清时，学政非正式官职，而是临时性的官职，类似于钦差性质的，即原有品级不变，只是前往一个地方代天子治理某件事，不久即召回或升官，或复原职。如《历代职官表》所载:“提督学政官，各省一员，各带原衔品级。
《清史稿.职官志》载:“提督学政，省各一人。以侍郎、京堂、翰、詹、科、道、部属等官进士出身人员内简用”，即清朝的学政是从各部院侍郎（从二品），京堂（大理寺、通政司、光禄寺、鸿胪寺、太常寺、太仆寺等等，为三品或四品京官），翰林院修撰编修侍读侍讲（五品或六品），科（既都察院六科给事中，正五品），道（既都察院十五道监察御史，从五品），各部院郎中（正五品）等两榜进士出身的官员中选拔而出。
也就是说，清朝的学政品级是不定的，若以侍郎而授学政即为从二品，以监察御史授学政者即为从五品，如清朝名臣纪晓岚，他在1762年就是以五品编修的身份前往福建担任学政。同时对于学政的选用，清廷多是让京官前往担任，且必须是两榜进士出身，如若不是进士则，而是如利用捐纳这等用钱买来的官则无法为学政。
当然，无论是从五品的学政，还是从二品的学政，他们的职权都是一样的，且权力不小。《清史稿.职官志》载:“掌学校政令，岁、科两试。巡历所至，察师儒优劣，生员勤惰，升其贤者能者，斥其不帅教者。凡有兴革，会督、抚行之”。
提督学政的职权主要有以下几点:
第一、掌学校政令。主管一省的文化教育事务，当时只要是所在辖区有关教育的事务皆有学政管辖，如府州县儒学的管理，儒生学额的制定，儒学教授的升降等。总得说学政的工作是很繁琐的，尤其是在儒生的管理，及科举考试一事上，在当时学政一上任首要做的事情就是了解全省的生员，如各府州县儒学的学额是多少，各儒学里实际的生员是多少，哪些是廪膳生、哪些是增广生、哪些是附学生等等。此外，学政甚至还要规划全省各考棚之间的驿道如何走才能最省事。
第二、掌岁、科两试。这是学政需要做的最重要的事情，毕竟科举考试可是自唐开始就是国家最重要的大事，没有哪一件事比这重要，因此这是学政重中之重的事情。清制定“各省学政一任三年，到任后第一年举行岁试，第二年举行科试”，童生通过岁试即可为生员，也就是俗称的秀才，岁试前三名可直接前往参加乡试，而剩下的则需参加科试，考试合格者方可参加乡试。
这里或许有人不明白为何要多加个科试呢？难道通过岁试还不能说明什么吗？其实这也是没有办法的事情，当时朝廷对于每省录取的举人数量是有严格的规定的，至于录取的数量到底是多少则以这个省是大省、中省、还是小省来定，如贵州当时就是小省，那朝廷给予他录取的举人数量就是40人，而小省举额与参与乡试的生员额数比为1:50，也就是说贵州参加乡试的生员只能是2000人，而贵州一省的生员绝不只有2000人，因此只能是通过科试来涮走一批生员。
当时学政就负责岁、科两科的考试。在岁试中，学政需要根据考试结果，重新划分全省生员在未来三年中的等次及其待遇，即按照“六等黜陟法”的规定，重新划分哪些属于廪膳生，哪些属于增生，哪些属于附生，哪些该开除生员资格，贬为“青衣”。在科试中就需要定生员是否合格，定合格者则就可参加乡试。
同时，在完成科试考试后，学政还需完成一项任务，那就是单独对那些因种种原因未能在规定时间参加“科试”的生员再择机进行一次考试，这叫“录遗”，而这个任务必须是由学政亲自完成的，不得假手于他人，《钦定学政全书.卷十》载：“题学官巡试各府、州，务亲临遍莅，不许移文代委，及于隔别府分调取生儒，以致跋涉为害……违者题参”，就是说一旦有其它官员参学政“惮于亲临，将生童远调考取”，朝廷一经查实，最轻的处罚就是降二级调用。
此外，以上三项考试必须在三年内全部完成，不然是要被严惩的。据《钦定学政全书.卷八》载:“学臣考试迟误，限内不能完结者，降一级调用”，就是一旦在三年内完成不了，就要受到降一级调用的惩罚。
第三、巡历所至，察师儒优劣，生员勤惰，升其贤者能者，斥其不帅教者。学政一上任就需要前往该省各府州县，去巡试当地儒学的生员和教授，考察生员是勤是懒，教师教的好不好，如果好则升，不好则训。
第四、密奏之权。作为皇帝钦派前往地方主管教育的学政，他除了是一省的最高教育长官，还有一个与督抚一样的权力，那就是有权直接向皇帝密奏之权，如嘉庆年间，李振祜为山东学政时，就曾向皇上密陈山东积弊四事，并弹劾东昌府知府王果凌辱生员之过，如此致使王果凌被下令褫夺其知府之职。
以上就是学政的主要职责。
在了解了学政这个官职后，我们再来回答下题主所问的问题，那就是学政为什么能直接对抗二品巡抚？其实这个原因很简单，那就是学政与巡抚是互不统属的，在地方上学政管不到巡抚，巡抚也管不到学政，他们之间不是上下级的关系，而且巡抚有密奏的权力，学政也是有的。再者作为京官，学政满三年就回京了，他可比作为地方官的巡抚更容易见到皇帝。
因此，如果学政一定要跟巡抚对着干的话，巡抚也是没有办法的，唯一能做的就是上奏皇帝，由皇帝定夺。当然这之中到底皇帝会听谁的就不得而知了，因为学政也有直接向皇帝上奏的权力，如此巡抚也占不了多少便宜。
其他网友观点＃原创＃
全省第四把手的学政大人
看似权力甚微
其实十分了得
通常由学政主持一省的科举考试
考中者均将学政视为恩师大人
由此学政拥有宠大的门生队伍
一日为师终身为父
门生故吏广布
根基雄厚
每到节日、生日⋯等
均有大量孝敬
名利双收
故，看似实权甚少
实质实惠甚多
乃美差、肥差也
＃凌远长著＃
其他网友观点本人不太同意学政能对抗巡抚的观点，很直白的，巡抚管一省民政，学政管一省的教育，在职责范围上远远比不上巡抚；在品级上，巡抚是加衔的正二品，学政并无固定品级，它是从中央各部院选派到地方的官员，从侍郎到郎中都是选择范围，等于说担任一省学政的官员，从二品到正六品都有。
图为学政大人主持院试的考场，称为“考棚”，考生多的大县每县一场，考生少的几县合一场。唯一的区别在于，巡抚是地方官，而学政是中央派下来的官员，类比钦差，地方官员多少给些面子，清朝的统治者对国家选拔人才很重视，是国之大计，于是从朝廷各部院选拔优秀的官员，要求是两榜进士出身，两榜指举人乙榜和进士甲榜，意思是必须是从举人、进士一路考进来的，熟悉科举制度的人才，捐监和封荫不在其内。
康熙重臣李光地，曾担任顺天学政，在任时母亲去世，需回家丁忧，康熙特旨学政之重，让其在任守制。清初时，各省设有督学道，是按察使的属官，康熙以后，正式设立提督学政，也称提学使，每省一人，但无固定品级，从朝廷的各院选人，内阁、六部、六郡都是选择范围，所以你可能是六部的从二品侍郎，可能是内阁的四品侍读，也可能只是都察院的从五品监察御史，每3年为一任，世称“学台”，当然了，为了显示重视，学政多为三四品左右官员充任。
图为建水古城学政考棚的内景。学政管理着全省府、州、县的所有书院、科举、文化等事务，主要负责岁、科二试，并巡历省内，选派人才送国子监，上报纳资的捐监，每届的岁贡、恩贡、拔贡、副贡，所以一省内只要和教育文化相当事宜，学政可一人专断，总督巡抚一般不干涉，一省中有兴革的大事，总督巡抚也会邀请学政参与商讨，所以份内之事，学政可独断，但份外之事，学政根本没有职权，如何对抗？
纪晓岚是担任福建学政后升为都匀知府，同样，刘墉也是担任了安徽、江苏学政后，升为太原知府的，知府仅为从四品，图为刘墉画像。《清朝续文献通考》记载，1802年，也就是嘉庆7年，一位给事中给嘉庆上奏，“各省督抚并无稽察之人，行止难免专擅，以此为由请求加学政稽察之衔，随时举奏”，嘉庆看完后以非朝廷体制驳回，并严厉斥责，地方有人办事不力，各级官员上奏即可，学政也在其内，本就是大家责任内的事，为什么单独给学政加衔呢，岂不是让学政职权重于督抚吗？学政本是管理一省学校和教育的，如以稽察督抚之名干预地方公事这又如何算，从这里可以看出学政并无对抗巡抚的能力。